文档内容
考点 1 正确使用词语(包括熟语)
突破点一 实词、虚词——辨析词义，细察差别
一、实词辨析“3角度”
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。近几年高考对实
词的考查主要集中在动词和形容词上，偶尔也会涉及名词。
实词的考查以近义词辨析为主。要掌握和运用好近义词，关键在于能辨析
近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，
语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点。辨异首先要求同。所
谓求同，就是要找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，
辨析其差异。
高考主要考查近义实词的使用与辨析，侧重考查实词在具体语言环境中的
意义，而不是词典中静态的含义。解答此类题目，可以从以下3个角度入手：
1．从意义角度辨析
关注点 方法解读 词语示例 即学即练
妨碍、妨害
辨析：“妨碍”指对人 (1)神舟十一号航
词义的轻重不
或事造成一定的障碍， 天员乘组指令长
同，它的用法也
词义较轻。如：这么晚 景海鹏郑重
就不一样。一组
了还放录音机，会妨碍 ______(许诺/承
看词义 词的意义基本相
别人休息的。“妨害” 诺) ：我们一定会
轻重 同，但是有的表
指使人或事物受到损 服从命令，听从
示程度深、性质
害，词义较重。如：在 指挥，沉着冷
重，有的表示程
瓜果蔬菜上喷洒农药， 静，精心操作，
度浅、性质轻。
会直接妨害人们的健 圆满完成任务。z
康。
有很多近义词适 边疆、边境、边界
用范围的大小是 辨析：这三个词表示的
(2)边城明净的
不同的，有的大 范围越来越小。“边
看适用
一些，有的小一 疆”指比较边远的靠近
________(风光/景
范围 些；有的概括的 国界的区域，范围大， 象)，教化着朴实
是事物总的方 同时这个概念比较抽 的人们。
面，有的概括的 象；“边境”指靠近边
是其中的某一部 界的地方，范围较小，分。只有准确把
同时这个概念比较具
握词语的适用范
体；“边界”仅指一条
围，才能正确地
界线，范围最小。
辨别。
(3)尽管这只是本
对近义词词义的 校集体组织的一
辨析，关键是分 次________(演
析不同语素的意 如“精巧”和“精 示/演练)，但民警
看表达 义。辨明了近义 美”，前者强调巧妙， 与保安的迅速出
侧重 词中词义的侧重 侧重做工；后者强调好 击，表明本市第
点，不同语素的 看，侧重外观。 一个进入校园的
意义也就清楚 电子保安报警系
了。 统已经成功开
通。
【知识卡片】 词义前轻后重的近义词组
请求——恳求 批评——批判 担心——担忧
研究——研讨 损伤——破坏 固执——顽固
希望——期望——渴望 轻视——蔑视——藐视
词义范围由大到小的近义词组
年华——年岁 年代——年月 风俗——风尚
书籍——书 事情——事件——事故 时代——时期 战争——战役——
战斗 广阔——宽阔 出现——涌现——呈现
2．从用法角度辨析
关注点 方法解读 词语示例 即学即练
有很多实词有特 爱护、爱戴
定的适用对象。 辨析：两者都可以用
(4)在瑞典，子女没
辨析适用对象的 于人，但“爱戴”只
有________(赡养/抚
看适用 差异也是区分实 用于下对上，“爱
养)老人的义务，老
对象 词的方法之一。 护”用于同志之间或
人的一切由社会负
主要看词语是用 上对下，有时还用于
责。
于自己还是用于 物，如“爱护公
他人，是表谦称 物”。还是表敬称，是
适用于一般对象
还是适用于特定
对象。
颁布、颁发
在语言实践中， 辨析：“颁布”同
(5)既要打击不法行
词语之间的搭配 “法令、法规、条
为，又要维护奶农合
有一定的限度， 例、纲领”等词语搭
看成分 法利益，帮助奶农
不能任意组合。 配，其对象是群体；
搭配 ________(度过/渡过)
词语的搭配，一 而“颁发”同“勋
难关，促进奶业健康
要合乎事理，二 章、奖状、证书”等
稳定发展。
要合乎习惯。 词语搭配，其对象是
个体。
启示、启事
辨析：“启示”是启
发的意思，作动词
根据词性可以判
(6)故乡的小溪永远
时，可作谓语；作名
断某词在句子中
在我的心中静静流
词时，可作主语或宾
看词性 充当的成分，确
淌，轻轻私语，
语。“启事”是刊登
语法 定词的语法功
______(给予/给以)我
或张贴出来的声明，
能，从而准确辨
精神上的抚慰。
属名词，作主语或宾
析词义。
语，如：征文启事、
寻物启事。
(7)联赛开始一个多
捉摸、琢磨
月以来，“鹰眼”判
有些词语意义虽 辨析：“捉摸”习惯
看习惯 罚屡次引起争议，关
然接近，但其习 上用于否定句，“琢
用法 于它的________(置
惯用法不同。 磨”习惯上用于肯定
疑/质疑)声从来没断
句。
过。
3．从色彩角度辨析
关注点 方法解读 词语示例 即学即练
看感情色 从感情色彩论，词 如“牟取”与“谋 (8)父亲虽然不是科
彩 语可分为褒义(含肯 取”，“牟取”含 班出身，但他在外定、赞许、喜悦的
感情)、贬义(含否 国文学方面的造诣
定、贬斥、憎恶的 贬义，而“谋取” 足以使专业人士
感情)和中性(既不 属中性词。 ________(侧目/刮
明显褒奖，也不明 目)。
显贬斥)三种。
“见面”和“会
语体指为适应不同
见”，“办法”和 (9)会晤中，两国领
交际需要而形成的
“措施”，“害 导人共同
语言体式，一般分
怕”和“恐惧”， ________(商量/磋
为口语(通俗)和书
看语体风 都有口语语体和书 商)了今后双边经济
面语(较庄重文雅)
格 面语体之分。 文化交流中的一系
两大类，书面语又
“盐”和“氯化 列问题，并就许多
可分为公文语体、
钠”，则是一般用 国际问题交换了意
科技语体、文艺语
语和专业术语的区 见。
体、政论语体等。
别。
[答案] (1)承诺(“许诺”“承诺”都有答应照办之意，不同在“承诺”要
比“许诺”语气庄重，词义程度也重，根据句中“郑重立下誓言”的语境，应
选“承诺”。)
(2)风光(“风光”即风景，指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及
某些自然现象形成的可供人观赏的景象，还表现景象对人的积极影响，其使用
范围比景象大。故选“风光”。)
(3)演练(“演示”和“演练”，前者侧重“示”，是个别人做示范给其他人
看，而后者侧重“练”，大家共同参加以达到训练的目的。故本句应选“演
练”。)
(4)赡养(“赡养”特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。“抚养”是
爱护并教养，用于父母对子女。这里应填“赡养”。)
(5)渡过(“渡过”，一般用于空间方面，如江河湖海等，也用于通过困难、
难关、危机等抽象概念；“度过”，一般用于时间方面，如青年时代、季节、
节日、光阴等。本句从搭配习惯上应选“渡过”。)
(6)给予[“给予”后面可以直接跟宾语；“给以”后面只说所给的事物(多为
抽象事物)，不说所接受的人。这里应填“给予”。]
(7)质疑(“质疑”，提出疑问；“置疑”，怀疑，多用于否定式。根据语境，应选用“质疑”。)
(8)刮目(“侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，
是贬义词。而“刮目”是说用新的眼光来看待，是褒义词。本句根据语境，应
用“刮目”。)
(9)磋商(“商量”是口头用语，“磋商”是书面用语。根据语境，应选“磋
商”。)
二、辨析虚词的角度与方法
虚词辨析“5关注”
关注点 方法解读 词语示例 即学即练
公开、公然
(1)许多私营企业在
虚词的词性 辨析：“公开”是动词
劳动合同中规定工人
不同，意味 (使秘密的成为公开的)
每天工作9个小时以
词性 着它们的语 或形容词(不加隐蔽的；
上，________(公
法特点和功 面对大家的)；“公然”
开/公然)违反国家规
能也不同。 是副词(公开地；毫无顾
定的工作时间。
忌地)。
对于、关于
辨析：①在引进一个事
物关系上，只可以说
“关于”而不能用“对
于”。②一般说，涉及
虚词的适用
一个问题的大范围的，
范围大小， (2)这本书是
用“关于”，比如“关
范围 涉及对象和 ________(关于/对于)
于织女星，民间有一个
场合等，需 环保方面的。
传说”。③对象性比较
综合考虑。
强、范围比较清晰的事
情，用“对于”不用
“关于”，比如“对于
制定条约，大家都赞
成”。
许多关联词 不管、尽管 (3)久在南国，我已
搭配
都是成对使 辨析：“不管”表示条 切身感受到江南文化
用的，其搭 件或情况不同而结果不 的典雅和细腻，然而配也是固定
的。如“不 变，后面往往有并列的
是……而 词语或表示任指的疑问
是……”表 代词，下文多用“总”
________(不管/尽管)
并列，“不 “都”等副词与之搭
江南绿油油的稻田多
是……就 配；“尽管”表示姑且
么迷人，我也不能忘
是……”表 承认某种事实，下文往
掉西藏的青稞。
选择，“不 往有“然而”“但是”
但……而 “还是”等表示转折的
且……”表 连词与之搭配。
递进等。
(4)随着市场大猪猪
源的逐步释放，加上
虚词运用要
从而、进而 冬季仔猪死亡率过高
在具体语境
辨析：“从而”连接上 带来的肥猪紧缺的态
中进行，因
文的原因、方法和下文 势，整体上预计生猪
此理清语句
关系 的结果、目的，相当于 价格在7～8月份存
之间的关系
“因此就”；“进而” 在上涨可能，很大程
是虚词辨析
表示在已有的基础上进 度上这将是生猪市场
的重要途
一步。 调整恢复
径。
________(从而/进而)
蓄势反弹的阶段。
(5)巧合的是，主场
反胜为败，2比3不
敌天津，主场惨遭富
难道、莫非
从语气角度
力绝杀，以及做客石
辨析：“难道”多用来
辨析，主要
家庄负于永昌，这一
加强反问语气；“莫
语气 是指表示语
波三连败，出现在亚
非”多用于揣测语气，
气的副词和
冠小组赛出线后。不
有时也用来加强反问语
助词。
由得让人感慨：亚冠
气，但不及前者强烈。
小组出线，
________(难道/莫非)
成为鲁能队今年的一个“转折点”？
[答案] (1)公然 (2)关于 (3)不管 (4)进而 (5)莫非
三、学会在具体语境中准确辨析近义实词、
虚词
无论是使用一般方法还是使用特殊方法，要想真正掌握其不同用法，解答
近义实词辨析题，都必须结合具体的语境综合考虑，仔细辨析，强化语境意识。
[典例] 阅读下面的文字，完成后面题目。
知识或者说科学的确切性决定了人们在社会生产和生活的实践中，可以反
反复复地运用，从而去获得相对确切的________效果。运用知识的人越多，知
识的地位就越牢固，由此形成了一种人类共有的意识形态：知识是有用的，经
得起检验，因而值得相信，值得崇拜，更值得追求。事实上，知识的“确切
性”本身，就已经包含了“可以相信”或“无可________”的内在因素。他们
清楚地知道，与“确切性”为敌，是不可能胜利的，也是很________的。
神学的产生和发展，有其自然和社会历史的复杂原因。它以人类无法证实
也无法证伪的精神活动，构造了一个超然的思想体系，________出了一个极致
完美的理想世界和超现实的终极善者，譬如上帝。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A．预设 质疑 荒唐 推演
B．预期 置疑 荒唐 推演
C．预期 质疑 荒诞 推算
D．预设 置疑 荒诞 推算
[尝试解答] ________
[解题思维]
词语含义 语境分析
根据语境“去获
预设：预先设置，指的是说话者在说出某个话语或句子 得相对确切的
时所做的假设，即说话者为保证句子或语段的合适性而 ________效
必须满足的前提。 果”，应选与之
预期：预先期待，是对未来情况的估计。 对应的“预
期”。
质疑：提出疑问。有“质问”意，不能与“无可”等搭 能与“无可”搭
配。 配，应选“置
置疑：怀疑(多用于否定式)。 疑”。荒唐：(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度，也指 根据语境，此处
(行为)放荡，没有节制。多用于形容人的思想、行为。 修饰的是人的行
荒诞：极不真实，极不近情理。多侧重在虚妄、不真 为，应选“荒
实，令人难以置信，多用于形容故事情节等。 唐”。
与后文的“理想
推演：推断演绎。
世界”搭配，应
推算：根据已有的数据计算出有关的数值。
选“推演”。
[答案] B
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家________，许多人办公座椅的
高度都存在一定问题，久坐会________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确
的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个________的高度，然后再依
据自身情况来调整座椅的高度。
A．提出 产生 适合 B．提出 引发 合适
C．提醒 产生 合适 D．提醒 引发 适合
C [“提出”指揭示；提请考虑、讨论、接受或采纳。“提醒”不仅是
“提出”，还有“促使注意”之义，与后文座椅带来的身体毛病相照应。“产
生”有形成、出现、由已有的事物中派生新的事物的含义。“引发”意为“引
起，触发”，与“疲劳感”不搭配。“适合”是动词，与中心词“高度”不搭
配，“合适”是形容词，与中心词“高度”搭配。]
2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
100多年前，中国大地________了震惊中外的五四运动。五四运动以磅礴之
力________了中国人民和中华民族实现民族复兴的信心，________了以“爱国、
进步、民主、科学”为主要内容的五四精神。五四精神的核心是爱国主义精神，
中国的爱国主义精神更多地体现为“家国情怀”。五四运动时，面对国家和民
族的生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可
断送，人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。
A．爆发 鼓动 培育 B．暴发 鼓动 培育
C．爆发 鼓舞 孕育 D．暴发 鼓舞 孕育
C [爆发：火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出；突然发作，(事变)
突然发生。暴发：突然发财或得势(多含贬义)；突然发作。此处的陈述对象为
“五四运动”，应选“爆发”。鼓动：用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋，振作。此处与“信
心”搭配，应选“鼓舞”。培育：培养幼小的生物，使它发育成长；培养。孕
育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。五四精神产生于五四运动，
故应选“孕育”。]
3．阅读下面的文字，完成后面题目。
基因编辑是近年来兴起的一项医学技术，具有非常诱人的应用前景。(①)，
任何一个全新的医学探索都充满了未知，(②)就是一个集各种善恶于一体的
“潘多拉的盒子”，在带来某些积极改变的同时，(③)导致一些灾难性的后果。
(④)这项技术的实施，很可能不局限于治病救人，(⑤)用于改造人类，让人类朝
着一种可能是不可控的方向畸形发展。(⑥)，是否将基因编辑技术应用于胚胎，
充满争议。
依次填入文中括号处的关联词，全都恰当的一项是( )
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 然而 或许 却 尽管 而且 因此
B 可是 否则 也 由于 而且 基于此
C 因为 否则 却 一旦 还会 因此
D 但是 或许 也 因为 还会 基于此
D [根据前后句子内容的暗示和逻辑的关联，①处前后形成转折关系，而
不是因果关系，不能用“因为”；②处有揣测但不是相反的关系，不能用“否
则”；③处前面有“同时”，表明是并列关系，而不是转折关系，不能用
“却”；④处前后是解释说明的关系，可以用表因果关系的词，不能用表假设
关系的词；⑤处前后有顺承或递进关系，但用“而且”过于生硬；⑥处两个词
都可以，但“基于此”更强调前面原因的基础性。故选D。]
突破点二 成语——全面分析，多点关注
一、成语易误“7类型”
不合语法
有些成语在运用中，从意义上看符合句意，似乎没有错误，但结合上下文
的整体意思来看，或从语法角度来看，可能出现这样或那样的问题。
[典例剖析]
(2020·全国卷Ⅰ，节选)明清时期，众多才华横溢的艺术家在篆刻上融入了
对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出________(异彩纷呈/奇光异彩)的流
派风格。
分析：“异彩纷呈”比喻突出的成就或表现，强调事物的新奇、特别与色
彩艳丽繁多，可以直接充当谓语或定语。而“奇光异彩”的意思是奇妙的光亮
和色彩，可以直接充当宾语，但不能直接充当定语，充当谓语时其前一般应有
“有”之类的动词。文中横线处应填入的是“流派风格”的定语，因此，应选
择“异彩纷呈”。
[方法归纳]
1．孙犁在给贾平凹的散文集《月迹》作的序中，更是________(一针见
血/一语破的)地指出：文艺之途正如人生之途，过早的金榜、骏马、高官、高楼，
过多的花红热闹，鼓噪喧腾，并不一定是好事。
[解析] 一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。作谓语、定语、状语。
一语破的：一句话就说明关键。作谓语、定语，一般不作状语。此处作状语，
排除“一语破的”。
[答案] 一针见血
2．“2035年前，我国将以北斗系统为核心，构建起覆盖空天地海、高精度
安全可靠、万物互联、万物智能的新时空体系。”他________(信誓旦旦/毋庸置
疑)地说。
[解析] 信誓旦旦：誓言诚恳可信。作谓语、定语、状语。毋庸置疑：用不
着怀疑。一般作谓语、补语，不作状语。此处作状语，排除“毋庸置疑”。
[答案] 信誓旦旦
3．让传统评书艺术紧跟时代发展的步伐，在这方面，刘兰芳一直是个“赶
潮人”。面对这样一个时髦的刘兰芳，好多评书家也只能________(望尘莫及/望
其项背)。[解析] 望尘莫及：形容远远落后。作谓语。望其项背：表示赶得上或比得
上。作谓语、定语；多用于否定句式。此处是肯定句，表示差距大，用“望尘
莫及”。
[答案] 望尘莫及
【知识卡片】 不能带宾语的成语：置若罔闻、耳濡目染、视
而不见、津津乐道、发扬光大、妄自菲薄、侃侃而谈。
限于否定句的成语：等闲视之、混为一谈、天高地厚、无时无刻、吹灰之
力、望其项背。
不能作定语的成语：胡言乱语、当务之急、责无旁贷、燃眉之急。
望文生义
望文生义是指成语的意义具有整体性，而且意蕴是约定俗成的，不了解某
一词句的确切含义，仅从字面上牵强附会地理解，导致理解不确切而造成的运
用错误。
[典例剖析]
舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人________(目不暇接/目不交
睫)，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
分析：目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。目不交睫：指没有合上眼
皮。形容夜间不睡觉或睡不着。容易错误地理解为“来不及合上眼皮，眼睛看
不过来。”句子给的语境是快速变幻的布景“令人看不过来”，应为“目不暇
接”。
[方法归纳]4．在我们的认知中，科幻片的观众一般是中、青年，且以男性群体为主，
然而这部科幻片的观众却覆盖了老、中、青群体，很多家庭________(携家带
口/扶老携幼)共赴两个多小时的科幻之旅。
[解析] 携家带口：携带家眷；也指受家眷的拖累。也说携家带眷、拉家带
口。扶老携幼：形容人们成群结队而行。容易错误理解成受家眷的拖累。
[答案] 扶老携幼
5．而康桥的什么最像新娘呢？只有河畔夕阳下的垂柳。垂柳，枝条细长，
一律下垂，迎风飘荡，顺光看去犹如新娘________(风姿绰约/蒲柳之姿)的身影，
逆光看去则如新娘头上那块红盖头，这不就是传统婚礼中新娘出嫁的情景吗？
[解析] 风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。蒲柳之姿：像蒲柳一样衰
弱的体质或平庸的资质。容易错误理解为像蒲草、柳条一样柔软的姿态。
[答案] 风姿绰约
【知识卡片】 易望文生义的成语
①不足为训(准则) ②不刊之论(更改) ③久假不归(借) ④危言危行(正直)
⑤七月流火(火星) ⑥屡试不爽(差错) ⑦一文不名(占有) ⑧哀而不伤(悲伤)
⑨不孚众望(令人信服) ⑩犯而不校(计较) ⑪一傅众咻(教导) ⑫差强人意(稍
微) ⑬安土重迁(不轻易) ⑭细大不捐(抛弃) ⑮春意阑珊(衰落，将尽) ⑯高
山流水(知音难觅) ⑰文不加点(涂上一点，表删去)重复累赘
句子上下文中已有与成语意思相同的表述，导致成语语意与上下文语意重
复。在辨析成语时，一定要准确把握成语的含义，同时注意观察前后文字，判
断是否出现语意重复的错误。
[典例剖析]
在飞驰的高速列车上，人们________(津津乐道/津津有味)地谈论着乘坐高
铁出行带来的快捷与方便。
分析：“津津乐道”很有兴趣地说个不停，与后面的“谈论”语意重复。
“津津有味”恰当。
[方法归纳]
6．舞台上，演员们通过丰富的肢体语言和饱满的情绪叙述着村寨近年来发
生的________(沧海桑田/前所未有)的变化。
[解析] 沧海桑田：形容世事变化很大。前所未有：历史上从来没有过。
“沧海桑田”包含“变化”，与语境中的“变化”重复。
[答案] 前所未有
7．茶是中华民族的举国之饮，中国人何时开始饮茶，言人人殊，
________(莫衷一是/众说纷纭)。
[解析] 莫衷一是：不能得出一致的结论。众说纷纭：人多嘴杂，议论纷纷。
“言人人殊”指各人有各人的意见，与“众说纷纭”重复。
[答案] 莫衷一是
8．而这微笑，只是轻微的一丝，不易察觉地掠过他的脸，便如炎阳照雪，
那些丑陋悄然融化，而那些涂抹得完美厚实的凶恶，也就狼狈地________(原形
毕露/穷形尽相)了。
[解析] 原形毕露：本来的面目完全暴露。穷形尽相：原指描写刻画十分细
致生动，现在也用来指丑态毕露。“穷形尽相”意义中的“丑态”与语境中的
“狼狈”重复。[答案] 原形毕露
【知识卡片】 括号内的字词赘余，应删除
①(故意说得)闪烁其词 ②(人民的生活)安居乐业
③(人民)生灵涂炭 ④(对自己)妄自菲薄 ⑤(显得)相形见绌 ⑥难言之隐
(的苦衷) ⑦(感到)习以为常
⑧忍俊不禁(地笑起来) ⑨(许多)莘莘学子 ⑩(目前的)当务之急 ⑪(正)方
兴未艾 ⑫(难得的)空谷足音 ⑬(很)弱不禁风 ⑭(替他)为虎作伥 ⑮(背地
里)阳奉阴违 ⑯(让人)贻笑大方 ⑰(心里一直)耿耿于怀
⑱(独自)孑然一身
张冠李戴
有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”，有的指自然界，
有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间，有
的只适用于某一领域。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会出
现张冠李戴、用错对象的问题。
[典例剖析]
(2020·全国卷Ⅲ，节选)放到世界文明史中看，中华民族创造的________(源
远流长/卓尔不群)的中华文化具有独特的文化传统，独特的价值体系，独特的民
族色彩，独特的历史进程。其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋予我
们生命力和创造力，也决定了我们独特的发展路径。
分析：源远流长：源头很远，流程很长，形容历史悠久。卓尔不群：优秀
卓越，超出常人。此处语境是突出中华文化在悠久的历史进程中演化出的独特
性，用“源远流长”更合适。“卓尔不群”一般用来形容人，不用来指文化。
[方法归纳]9．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是( )
极光形状各异，世界上简直找不出两个一模一样的极光形体。极光运动所
造成的________的瑰丽景象，时动时静，变幻莫测，是大自然这个魔法师，以
苍穹为舞台上演的一出光的活剧。更令人叹为观止的还有极光的色彩，早已不
能用五颜六色去描绘。其本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄，可是大自然这
一超级画家用________的手法，将隐显明暗组合起来，一下子就变成了神奇的
万花筒。
A．瞬息万变 出神入化 B．瞬息万变 鬼斧神工
C．浩如烟海 出神入化 D．浩如烟海 鬼斧神工
A [瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。浩如烟海：形容文献、资
料等非常丰富。前者强调时间短，变化多；后者强调丰富，专指文献、资料等。
语境中的对象是“瑰丽景象”，且“时动时静，变幻莫测”，用“瞬息万变”
更恰当。出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。鬼斧神工：形容建筑、雕塑
等技艺的精巧。前者适用对象是创作者，后者适用对象多是建筑、雕塑等作品。
语境中用于形容画家的技艺，用“出神入化”更恰当。]
【知识卡片】 对象误用的多种情形
1．人、物不分
如“特立独行”只用于人，不能用于物。又如：
【惨绝人寰/惨无人道】 前者用于物，不能用来形容人；后者常用来形容
人。
【刻不容缓/迫不及待】 前者用于形势；后者用于人。
【盛气凌人/咄咄逼人】 前者只用于人；后者还可用于气势。
【鱼龙混杂/泥沙俱下】 前者用于人；后者用于人或物。
2．同用于物，但对象不同如“汗牛充栋”适用对象是书籍，不能用于其他事物。又如：
【爱憎分明/泾渭分明】 前者指思想感情的爱与恨的界限清楚；后者多指
是非的界限清楚。
【不胫而走/不翼而飞】 前者用于消息；后者多用于东西等。
3．所适用对象的范围不同
【出神入化/炉火纯青】 前者只能形容技艺绝妙；后者用于学问、技术。
【大吹大擂/自吹自擂】 前者吹嘘的可以是别人；后者只能是自己。
【独断专行/专横跋扈/一意孤行】 前者一般只用于掌权者；中者和后者不
限于掌权者，一般人也可以用，范围较宽。
【恋恋不舍/流连忘返】 前者可指一切所留恋的人、事、物等；后者侧重
于景物。
【安之若素/随遇而安】 前者多用于不顺利情况或反常现象；后者则用于
任何环境。
4．所适用对象，“好”“坏”不同
【不堪设想/不可思议】 前者用于很坏或很危险的结果；后者一般适用于
不可想象、不能理解的事物或道理。
【神通广大/手眼通天】 前者用于本领高强；后者用于手段高超，善于钻
营。
【济济一堂/成群结队】 前者用于有才能的人；后者用于一般的人。
【罄竹难书/不胜枚举】 前者用于罪行；后者一般不用于不好的事物。
【一马当先/首当其冲】 前者用于好的行为；后者用于坏的行为。
褒贬失当
成语从感情色彩上可分为褒义词、中性词和贬义词。不同的成语常带有不
同的感情色彩，应使成语的感情色彩和语境的色彩保持一致，语境褒则褒，语
境贬则贬，中性语境则使用中性词，否则容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。
[典例剖析]
他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得________(振振有
词/口若悬河)，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
分析：振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。多用于贬义，本句语
境是褒义。口若悬河：形容口才好，说起话来滔滔不绝。可用褒义。
[方法归纳]10．有针对性地培养“适销对路”的人才，不仅能提高就业率，也能让高
校专业设置更符合实际需求。可是，________(争先恐后/一哄而上)开设的专业，
存在的隐忧也不容忽视。
[解析] 争先恐后：争着向前，唯恐落后。中性词。一哄而上：在众人的喧
闹声中一下子行动起来。多指自发的无组织的群体性行动。贬义词。由“存在
的隐忧”和句中否定的语气可知，所填成语应含贬义。
[答案] 一哄而上
11．职业教育要赢得更多青睐，关键还在于不断提升自身质量。职业化意
味着专业化，“小龙虾学院”这样的职业院校之所以________(炙手可热/盛极一
时)，关键在于办学特色鲜明，紧密对接了市场需求。
[解析] 炙手可热：形容气焰很盛，权势很大。中性词。盛极一时：形容一
时特别兴盛或流行。褒义词。由“办学特色鲜明”“紧密对接了市场需求”可
知，所填成语应含褒义。
[答案] 盛极一时
【知识卡片】 易褒贬误用的成语
①始作俑者(贬) ②胸无城府(褒) ③无所不为(贬) ④弹冠相庆(贬) ⑤倾
巢而出(贬) ⑥官样文章(贬) ⑦不可思议(中) ⑧锒铛入狱(中) ⑨半斤八两
(贬) ⑩蔚然成风(褒) ⑪叹为观止(褒) ⑫冠冕堂皇(贬) ⑬凤毛麟角(褒) ⑭
无微不至(褒) ⑮一唱一和(贬) ⑯处心积虑(贬) ⑰振振有词(贬) ⑱推波
助澜(贬) ⑲面目全非(贬) ⑳刮目相看(褒) ○侃侃而谈(褒) ○众望所归(褒)
轻重失当
有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求考生根据特定的语言环
境选用词义轻重适度的成语，既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以
避免大词小用或小词大用。[典例剖析]
1958年开工建设的成昆铁路所穿越的深谷峻岭被多国专家断言为“筑路禁
区”，当时的建设者们是在________(艰难竭蹶/艰苦卓绝)的环境下挺直精神脊
梁。
分析：艰难竭蹶：经济困难，生活困苦。语意轻。艰苦卓绝：斗争十分艰
苦，超乎寻常。语意重。建设者们在“筑路禁区”建成成昆铁路，应用“艰苦
卓绝”。
[方法归纳]
12．随着经济社会的发展和生活水平的提高，人们适度地享受生活是
________(无可厚非/无可非议)的，但过度追求物质享受、铺张浪费甚至暴殄天
物则是不可取的。
[解析] 无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。
语意轻。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。语意重。语境
并未指责这种现象有缺点，排除“无可厚非”。
[答案] 无可非议
13．大敌当前，________(迫在眉睫/刻不容缓)，在地球已然成村、人类命
运与共的今天，没有一个国家和地区能够独善其身，唯有齐心战“疫”，方能
取得国际战“疫”的全胜。
[解析] 迫在眉睫：事情已到眼前，情势十分紧迫。语意轻。刻不容缓：形
势紧迫，一刻也不允许拖延。语意重。语境是“国际战‘疫’”，语意较重。
且“刻不容缓”有马上采取行动之意。
[答案] 刻不容缓
【知识卡片】 常见的谦辞
①抛砖引玉 ②蓬荜生辉 ③不情之请 ④狗尾续貂 ⑤敝帚自珍 ⑥敬
谢不敏 ⑦信笔涂鸦 ⑧不足挂齿 ⑨姑妄言之 ⑩一孔之见 ⑪雕虫小技
⑫忝列门墙 ⑬班门弄斧 ⑭聊表寸心
常见的敬辞
①鼎力相助 ②不吝赐教 ③虚怀若谷 ④虚左以待 ⑤大驾光临 ⑥高抬贵手 ⑦高朋满座 ⑧大材小用 ⑨卓尔不群 ⑩洗耳恭听
多义不明
有些成语在演变中会不断引申出新义，甚至发生转义，因此有些成语的含
义不是单一的，往往有两种甚至两种以上。如果“只知其一，不知其二”，就
很容易误判成语。对这些成语，要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。
[典例剖析]
为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈________(粉墨登场/袍笏登场)，
重新排演了《雷雨》等经典剧目。
分析：粉墨登场，粉、墨指搽脸和画眉用的化妆品。粉墨登场原指演员化
装上台演戏，但现在一般用于贬义，比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
例句用其本义是正确的。袍笏登场原指官员打扮，上场演戏。现比喻新官上任
(含有讽刺之意)。与语境不符。
[方法归纳]
14．中国人的勤奋，令世界惊叹和汗颜。正是这样的勤奋，创造了
________(天翻地覆/沧海桑田)的巨变，创造了举世罕见的成就。
[解析] 天翻地覆：①形容变化极大。②形容闹得很凶。此空修饰的对象是
“巨变”，应用义项①。“沧海桑田”，形容世事变化很大。
[答案] 天翻地覆
15．曾国藩认为当人处于顺境时，要________(战战兢兢/不寒而栗)，应该
把自己多余的东西拿去帮助他人；当人处于逆境时，则要保持泰然之心，明白
虽然命运一时不济，但至少当下没有变得更坏的道理。
[解析] 战战兢兢：①因害怕而发抖的样子。②小心谨慎的样子。此空是用
来形容人在顺境时应持的处世心态的，应用义项②。“不寒而栗”，形容非常
恐惧。[答案] 战战兢兢
【知识卡片】 多义易误的成语
①不翼而飞(东西；消息) ②左右逢源(做事得心应手；办事圆滑) ③暗送
秋波(眉目传情；暗中勾结) ④不绝如缕(声音；局势) ⑤平铺直叙(文章易理
解；也指没有起伏、重点不突出) ⑥想入非非(胡思乱想、不切实际；也形容
思想进入虚幻境界) ⑦指手画脚(说话时兼用手势示意；也指轻率地指点、批
评) ⑧曲高和寡(原指知音难觅；现指言论或乐曲不通俗) ⑨老气横秋(摆老资
格；没有朝气、暮气沉沉) ⑩秀色可餐(女子貌美；景色优美) ⑪独善其身(搞
好自身修养；也指只顾自己、缺乏集体精神) ⑫四平八稳(说话、做事、写文
章稳当；也指缺乏创新精神) ⑬短小精悍(身材矮小而精明强干；也指文章、
戏曲简短有力)
二、准确辨析成语“3步骤”
[典例] (2020·全国卷Ⅲ，改编)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一
项是(3分)( )
中华文化与中华民族________，中国人之所以为中国人的特性，不是生理
的，而是文化的、精神的；没有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华民
族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求，支撑了几千年来中
华民族的繁衍生息和________，今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的
强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”，
而弘扬中国精神，是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的________，就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看，中华民族创造
的________的中华文化具有独特的文化传统，独特的价值体系，独特的民族色
彩，独特的历史进程。其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋予我们生
命力和创造力，也决定了我们独特的发展路径。
A．一脉相承 薪火相传 博大精深 源远流长
B．互为一体 前赴后继 博大精深 卓尔不群
C．互为一体 薪火相传 繁荣昌盛 源远流长
D．一脉相承 前赴后继 繁荣昌盛 卓尔不群
[尝试解答] ________
[解题思维]
第一步：通读文段，挖掘语境抓关键
解答这道题时，要注意第一处后的“没有中华文化，中国人就不成其为中
国人，中华民族就不成其为中华民族”，第二处前的“支撑了几千年来中华民
族的繁衍生息”，第三处后的“就没有中华民族的伟大复兴”，第四处后的
“中华文化具有独特的文化传统，独特的价值体系”等提示信息。
第二步：先易后难，排除两项缩范围
第一处，一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、
行为或学说之间有继承关系。互为一体：互相融合，成为一体。语境强调二者
的相互交融，本是一个整体，因此选“互为一体”，排除A、D两项。
第三步：再次排除，确定答案要复验
第二处，薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。前赴后继：形容奋勇前进，
连续不断。此处强调中华文化代代相传，故选“薪火相传”。排除B项。第三
处，博大精深：形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作
品等广博丰富，深奥精微。繁荣昌盛：指国家兴旺发达，欣欣向荣。此处强调
中华文化的兴旺发达，从而使中华民族得以伟大复兴，故选“繁荣昌盛”。第
四处，源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。卓尔不群：指才德超出寻常，与
众不同。语境是中华文化，不是人，选“源远流长”。
[答案] C
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
《世界十大著名灾难发生地》对 1970年秘鲁发生的雪崩进行了详细的描述，
当时由地震引发的雪崩让容加依城瞬间________，这个场景让人________。不
论多么厉害的角色在雪崩面前都犹如蝼蚁一般。中国科学院天山积雪雪崩研究站研究人员曾在国道G218线旁一个雪崩频发点人工爆破雪崩并测算到雪崩冲
击压力高达88.7 kPa，这就意味着从该区域通过的所有车辆都面临着可能被冲
入河道并粉身碎骨的危险。雪崩何以被称为幽灵杀手？雪崩不但威力惊人，而
且很难预料，突发性极强。白雪皑皑的山谷，恰似大战前静悄悄的黎明，越是
平静，越是________。突发性和高威力也意味着它的破坏力极强，被誉为“战
略之父”的军事天才汉尼拔因为缺乏雪崩的知识，致使他的部队在阿尔卑斯山
上多次被雪崩冲击得晕头转向，士兵死伤无数，死亡的战马和战象更是
________，损失惨重。
A．灰飞烟灭 念念不忘 四面楚歌 不胜枚举
B．烟消云散 记忆犹新 四面楚歌 不计其数
C．灰飞烟灭 记忆犹新 危机四伏 不计其数
D．烟消云散 念念不忘 危机四伏 不胜枚举
C [第一步：通读文段，挖掘语境抓关键。作答本题时，要注意第一空前
的“瞬间”、第二空后的“犹如蝼蚁一般”、第三空前对“白雪皑皑的山谷”
的描写、第四空前的“士兵死伤无数，死亡的战马和战象”等暗示点。第二步：
先易后难，排除两项缩范围。本题中“四面楚歌”一词较为熟悉，形容四面受
敌，处于孤立危急的困境。含贬义。第三空处的语境不含贬义，故可排除“四
面楚歌”，这样也就排除了A、B两项，进入“二选一”(即从剩余的C、D两
项中选一项)。第三步：再次排除，确定答案要复验。剩余的C、D两项中，第
一空前有关键词“瞬间”。灰飞烟灭：好像灰、烟一样消失得无影无踪，比喻
人或事物迅速消失。烟消云散：形容事物消失净尽。“灰飞烟灭”与“烟消云
散”均有消失干净的意思，但“灰飞烟灭”强调在极短时间内消失干净，结合
前文“瞬间”，可知第一空选“灰飞烟灭”更合适。据此排除剩余两项中的D
项，进而确定答案为C项。之后将所选的四个成语代入语境中，通读审验。]
