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感& 饱含对革命者不畏艰险) 乐观向上精神的赞美& 凸显小说主旨# !0 分# 每点! 分"
二! 古代诗文阅读 "’( 分#
高三语文试题参考答案及评分标准
!一" 文言文阅读 !本题共( 小题# !$ 分"
!$!!%&$ &$*.!陛下但知崇奖台谏为盛德& 而不知阻抑直言之为弊政& 则陛下外有好谏之
名& 内有拒谏之实& 天下岂有虚可以盖实哉"
一! 现代文阅读 "’( 分# &&*-! $专指升职% 错"
!一" 现代文阅读! !本题共( 小题# &) 分" &!*-! $不采纳谏臣的意见并且疏远他们% 错"
&*+!曲解文意# 原文意思是 $弘扬中华民族的主体精神% 是 $处理好接受外来先 &’*!&" 如果君主和宰相有私心未去除& 那么颁布的教化百姓的条例只能是一纸空
进文化与保持自己文化的民族独立性的关系问题% 的关键& 是必要条件& 这里表述为充 文# !# 分# $教条% & 分& $教条之颁% 句式& 分& $徒% & 分& 句意& 分"
分条件" !!" 出生在我前面的人& 他懂得道理本来就比我早& 我跟从他并把他当作老师# !#
!*,!重建中国文艺理论话语应当既有传承创新又有兼容借鉴& 选项强调了 ’人间 分# $固% & 分& $从而% & 分& $师% & 分& 句意& 分"
词话( 的传统性& 并不能得出其可以作为 $范例% 的结论" &#*"皇帝要赏罚适度& 不滥赏& 不私罪* #大臣要落实集体决议& 清理私党帮派#
’*,!+张之洞的言论体现的是 $中体西用% 主张& 是材料一明确反对的# -杜亚 !’ 分# 一点& 分& 两点’ 分"
泉认为中国文明可以救济西洋文明# .陈独秀提倡革新除旧& 全盘接受西方文明" !二" 古代诗歌阅读 !本题共! 小题# 1 分"
#*"首先提出鉴赏中国文艺作品应以中国评论话语为主体的观点# #接着批驳当代 &(*.! $传达的情感相同% 错"
中国文艺评论界用西方理论剪裁传统审美的怪象# $然后运用例证& 肯定部分学者在中 &0*"祝愿友人重新得到朝廷重用& 劝勉友人对未来仕途充满信心# #年老多病而
国特色评论话语建设方面所做的有益尝试# %最后总结了构建中国特色评论话语的具体 不能施展才华抱负的伤感# $对友人的牵挂和思念之情# !0 分# 每点! 分& 意思对即
做法# !# 分# 每点& 分" 可"
(*"弘扬民族主体精神& 是对外来文化 $拿来% 的前提# 没有独立意识) 自我意 !三" 名篇名句默写 !本题共& 小题# 0 分"
识) 自觉能动性& 就不能 $拿来%# # $拿来% 之后& 自觉对本民族文化精神自我更新) &)*!&" 暧暧远人村"依依墟里烟
自我扬弃& 融合再造& 发挥其积极作用# !# 分# 每点! 分" !!" 为国以礼"其言不让
!二" 文学类文本阅读 !本题共# 小题# 共&/ 分" !’" 示例一+ 涉江采芙蓉"兰泽多芳草
0*+! $与主题无关的闲笔% 错& 闲笔不闲& 该情节表现了革命精神的传承" 示例二+ 制芰荷以为衣兮"集芙蓉以为裳
)*-! $分歧% 和 $支持程度的差别% 错" !共0 分# 每句& 分& 有错别字该句不得分"
/*" $堤坡% 是来犯之敌的必经之地& $望着堤坡% 表现出 $我% 保卫家园时警惕 三! 语言文字运用 "!$ 分#
和专注的心理* # $三星% 象征撒播革命种子的先行者& $望一望三星% 表现了 $我% !一" 语言文字运用! !本题共’ 小题# && 分"
对革命星火已成燎原之势的振奋之情* $ $西方% 代指革命圣地& $望着西方% 寄寓了 &/*他坐在冷飕飕的过道里& 过道连接两节车厢& 地上有一块冲出防滑钉的铁踏板#
$我% 对革命的神圣使命感和必胜的信念# !0 分# 每点! 分" !’ 分# 顺序正确& 每句& 分"
1*"使故事情节更加凝练集中& 节省了文章的笔墨* #选取信件的主要内容& 以铺 &1*"将列车比作河& 用 $汹涌% 比喻火车上人流的拥挤& 生动形象地表现出车厢
排的形式渲染了革命者的自豪之情& 增强了小说的感染力* $转述时融入了 $我% 的情 内人多而嘈杂的环境特点# #这句话形象地传达出主人公刚刚步入纷繁芜杂的社会时惶
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书书书惑不安的内心感受# !# 分# 每点! 分& 意思对即可" 升官的捷径" 陛下只知道尊崇和褒奖台谏官是美德! 而不知道阻止和抑制正直的言论是
!$*"便于叙述中的时空转换& 扩大了表现的时空领域* #增强了文章的真实性和 弊政! 那么陛下就是外有喜欢劝谏的名声! 内有拒绝劝谏的事实! 天下怎么能有虚假可
亲切感& 更加抒情地描述主人公过去的生活* $能够更好的展现人物积极乐观) 执着坚 以遮盖事实的呢)& 此刻他就竭力地论说台谏官失职的弊病"
强的内心世界& 使主人公形象更加饱满# !# 分# 任意答出! 点即可& 其他答案言之成理 杜范升为代理吏部侍郎兼侍讲" 因为长期干旱! 他又说# $陛下继承皇位已经二十多
亦可酌情赋分" 年! 上天用灾难和异象进行的谴责和警告! 没有一年没有" 希望陛下彻底扫除旧习以使
!二" 语言文字运用& !本题共! 小题# 1 分" 天下一新! 放出宫女以远离声色! 斥退受到亲幸的近侍以防止被蒙蔽和欺骗! 节省不必
!&*!甲" 浅显易懂 !通俗易懂" " !乙" 大材小用" !丙" 一以贯之 !始终如 要的费用以保障国家的财政用度! 减少赋税以便减轻老百姓负担"& 又说# $朝廷已经有
一" !’ 分# 每空& 分" 堂除制! 但又时常取吏部的缺额来做人情% 士大夫陷于贪赃枉法的地步! 就偷偷把那些
!!*"会录制不同长度的视频"#二是要提高公民科学素质"$更是一种思维方式 没有经过考察的人改为正选! 这些都是营私舞弊* 忘了国家利益的弊害" 朝廷的命令早
!0 分# 每空! 分" 晨改的! 到了晚上又变了! 国家政纲法纪被破坏得荡然无存! 没有一件事不存在弊病!
四! 作文评分标准 没有一种弊病不严重到极点" 陛下为什么不也感到震惊恐惧并进行自我反省呢+&
参照!$!! 年高考作文评分标准& 以#’ 分为基准分# 杜范去世后! 被追赠为少傅! 谥号 $清献&" 留有奏疏文稿十卷"
附参考译文$
杜范字成之! 黄岩人! 嘉定元年考中进士" 端平元年! 杜范改任军器监丞" 第二年!
他入朝奏对! 说# $陛下亲自掌管国家大事! 到现在已经两年了" 如今不仅没看到政治革
新的成效! 有时候甚至让人有逐渐不如以前的担忧" 产生弊病一定是有原因的! 挽救弊
病也一定有根据! 它们的本源不过是一个私字罢了" 陛下本来就应该治理产生弊病的根
源! 使私意去除干净" 皇帝奖赏有德操的人! 但是或许还会因私情而滥行赏赐% 出兵征
讨有罪的人! 但是或许还会因私情而被牵制! 这些是陛下没有去除的私心" 集体讨论的
虽多! 但施行的时候还是由私人的见解决定% 虽然很多贤人都在朝堂上! 但秘密的计策
却在自己的小圈子里决定! 这是大臣还有没去除的私心" 如果君主和宰相有私心未去除!
那么颁布的教化百姓的条例只能是一纸空文"&
杜范被任命为殿中侍御史! 他推辞但没获准! 就趁着给皇帝讲读经书的机会上奏说#
$从前君主对于正直敢言的大臣! 不是高兴地听取他们的意见! 就是努力采纳他们意见!
如果不这样就疏远他们! 没听说有不采纳他的意见却又重用他的情况" 陛下自从端平元
年亲自处理朝政以来! 召见任用正直的人来整顿御史台的纲纪! 不久就有从上面委婉
’曲折辗转( 地进行调停庇护的弊病! 台谏所弹劾抨击的! 有的受到牵制而没执行% 他们
所贬斥驱逐的人! 又找机会升官进职" 没想到在这圣明的时期! 弊病竟达到了如此程度"
陛下认为他的言论不能采用! 但又紧接着破格提拔他! 那么台谏这个官职! 就专门成了
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