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保密★启用前
三年级数学下学期期中素养测评五
答案解析
1．B
【分析】用自行车运动员每天训练的千米数乘上30，计算出他一个月要骑的总千米数，找
出合适选项。
【详解】38×30＝1140（千米），属于900千米～1200千米
故答案为：B。
【点睛】本题的关键是计算出运动员一个月骑的总千米数。
2．C
【分析】先把单位都统一成千克，然后再比较大小。
【详解】6吨＝6000千克，90000＝90千克，80千克＜90千克＜6000千克，所以80千克
＜90000克＜6吨。
故答案为：C。
【点睛】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键。
3．D
【分析】两位数乘两位数进位的计算方法：先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得
数的末尾与这个乘数的个位对齐，再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，哪一位乘数
上的积满几十，就要向前一位进几，最后再把两次乘得的积相加。根据两位数乘两位数进
位乘法的计算步骤分别对每一个选项进行判断即可。
【详解】A．个位上的2和6相乘得12，积的个位上应该是2，该说法正确；
B．两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，该说法正确；
C．把32估成30，16估成10，估算结果是300，因为是把两个乘数估小后计算出的结果，
实际的积一定比300大，该说法正确。
D．把32估成30，16估成20，把一个乘数估小，另外一个乘数估大后乘积是600，不能判
断出实际的积一定比600大，该说法错误。
故答案为：D
【点睛】解决本题的关键是熟练掌握两位数乘两位数进位乘法的计算方法和步骤。
4．A
【分析】根据题意，要求第一小组比第二小组少收集多少节？说明第二小组收集的比第一
小组多，由此根据选项解答。
【详解】四个选项中，B、C选项中都为第一组收集的多，第二组收集的少，无法求出第一
小组比第二小组少收集多少节，D选项与题干中所求问题无关，A选项第二小组收集的节数
是第一小组的3倍，符合题意，列式为：
124×3－124
＝372－124
＝248（节）
答：第一小组比第二小组少收集248节。故答案为：A
【点睛】解答本题的关键是结合题意，根据问题和已知条件，推断出合理的条件进行补充。
5．C
【分析】有6条船，每条船可坐4人，则6条船一共可以乘坐：6×4＝24（人）。50是总
人数，用总人数减去乘坐的人数，就是还剩下多少人没有坐船，由此求解即可。
【详解】根据分析可知，笑笑的算式是是50－6×4，她解决的问题是还剩几人没坐船。
故答案为：C。
【点睛】根据题目给出的条件明确算式中各个数字的意义，进而明确算式表示的意义。
6．A
【解析】先求出一共有多少棵树，列式为3000÷5＝600（棵），再根据一棵柳树一棵桃求
出桃树的棵数，列式为600÷（1＋1），据此解答。
【详解】3000÷5＝600（棵）
600÷（1＋1）
＝600÷2
＝300（棵）
故答案为：A。
【点睛】本题考查学生运用整数除法解决实际问题的能力，注意在带有小括号的混合运算
中先算括号里面的，再算括号外面的。
7．C
【分析】计算15×22时，先算15×2＝30，表示2箱水果重30千克，再计算15×20＝
300，表示20箱水果重300千克；最后算30＋300＝330，表示22箱水果重330千克，据此
解答
【详解】由分析得：竖式计算方框内的数求的是20箱水果重300千克。
故答案为：C
【点睛】本题的解题关键是要熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。
8．B
【分析】首先用500×2先求出一个来回跑了多少米，再乘以5即可求出5个来回的距离，
再根据1千米＝1000米，进行单位换算即可。
【详解】500×2×5
＝1000×5
＝5000（米）
5000米＝5千米
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是理解一个来回即2个单程，再根据乘法的意义进行解答，注意
长度单位的进率。
9．√
【分析】口算24×11时，先算24×1＝24，再算24×10＝240，最后算24＋240＝264，据
此解答。
【详解】由分析得：口算 可以直接用240加上24。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
10．√
【分析】由题意可知题目中的120元，5套，600元分别表示单价、数量、总价，由此进行
判断即可。
【详解】由分析可知：120元是校服的单价；
题干阐述正确，故答案为：√。
【点睛】本题考查了对物品单价的理解，考查了学生对题干数量的把握情况。
11．√
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量两头成年大黄牛的体重，
应用质量单位，结合数据可知：应用“吨”做单位；据此判断。
【详解】由分析可知，两头成年大黄牛大约重1吨；
故答案为：√
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据
的大小，灵活的选择。
12．√
【分析】题干平均分成5段，需要锯5－1次，然后再乘以每次的8分钟，据此分析计算即
可。
【详解】8×（5－1）
＝8×4
＝32（分钟）；
所以题干说法是正确的。
故答案为：√。
【点睛】根据题意，锯的次数比锯成的段数少1，然后再进一步解答。
13．124＋12×3＝160 840÷（12－8）＝210
【分析】（1）把第二个算式中的36用12×3替换即可解答。
（2）把第二个算式中的4用12－8替换，由于要先算减法，再算除法，所以12－8要加括
号。
【详解】（1）综合算式是：124＋12×3＝160；
（2）综合算式是：840÷（12－8）＝210。
【点睛】本题主要分析清楚先算什么，后算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不能出
现在最后的综合算式里。
14．3 4
【分析】求出25×40的积，再确定它的积的末尾有几个0；□9×□6的积的个位上的数字
就是9×6个位上的数字；据此解答。
【详解】25×40＝1000
25×40的积的末尾有3个0；
因为9×6＝54，所以□9×□6积的个位上的数字是4。【点睛】此题需要学生熟练掌握两位数乘两位数的计算并能灵活的运用。
15．4000 4
【分析】先用800乘3求出3天一共跑了多少米，再加上前4天跑的路程即这7天爷爷一共
跑的路程；1千米＝1000米，把米换算成千米作单位即可解答。
【详解】800×3＋1600
＝2400＋1600
＝4000（米）
4000米＝4千米
【点睛】后3天共跑的路程加上前4天共跑的路程等于7天爷爷一共跑的路程。
16．2
【分析】环形跑道的长度乘跑的圈数等于跑的路程，再根据1千米＝1000米，把单位换算
成千米即可。
【详解】400×5＝2000（米）＝2千米
【点睛】本题主要考查学生对长度单位换算知识的掌握。
17．285 30
【分析】先用57除以3求出张师傅加工零件的速度； 用加工零件的速度乘15求出15小
时可加工的零件个数；用570除以加工零件的速度求出加工570个零件需要的时间，据此
解答。
【详解】57÷3＝19（个）
19×15＝285（个）
570÷19＝30（小时）
【点睛】解答此题的关键是工作总量÷工作效率＝工作时间，工作效率×工作时间＝工作
总量。
18．26
【详解】根据题意，发现足球的价钱比25元贵，用多于25元的钱数，26、27、28…乘
13，找出乘积小于380的数，就是一个足球可能的钱数。
【分析】26×13＝338（元），338＜380，符合题意；
27×13＝351（元），351＜380，符合题意；
28×13＝364（元），364＜380，符合题意；
29×13＝377（元），377＜380，符合题意；
30×13＝390（元），390＞380，不合题意。
即每个足球的价格可能是26元，27元，28元或29元。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
19．（1）口罩一共多少个的问题
（2）每包口罩多少钱的问题
【分析】（1）用口罩的包数乘每包口罩的个数，可得口罩的总个数。
（2）用每包口罩的个数乘每个口罩的钱数，可得每包口罩的钱数。
（1）小冬的算式：85×50×3，划横线部分是先解决口罩一共多少个的问题。（2）小红的算式：50×3×85，划横线部分是先解决每包口罩多少钱的问题。
【点睛】解决本题时应从算式进行分析，先明确算式中各个数字表示的意义，进而明确算
式表示的意义。
20．32
【分析】5年前，全家年龄之和应该是64－5×3＝49岁，而实际为51岁，说明5年前女儿
没出生，51－49＝2，今年兰兰是3岁，妈妈是29岁，据此解答。
【详解】64－5×3
＝64－15
＝49（岁）
51－49＝2（年）
5－2＝3（岁）
3＋26＝29（岁）
64－29－3
＝35－3
＝32（岁）
【点睛】根据5年前和现在的全家人的年龄差，得出兰兰5年前还未出生，根据差就可以
得出女儿今年的岁数是解答本题的关键。
21．1376；3480；1800；6732
【分析】列竖式计算的时候，主要用一个因数的每一位去乘另一个因数，两次的积相加得
到结果，主要进位；乘法的验算，可以交换因数的位置，再算一次。
【详解】43×32＝1376；60×58＝3480；25×72＝1800；68×99＝6732
验算：
22．161；28；1200
【分析】（1）先算除法，再算加法；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法。
【详解】
＝103＋58
＝161
＝1000－972
＝28
＝24×50＝1200
23．见详解
【分析】根据题意可知，用加法求出几种动物的总质量，然后对比，小于或等于船的限重，
即可同时乘船，据此解答并连线。
【详解】2400＋600＝3000（千克），3000千克＝3吨；
30＋150＋250＝430（千克），430千克＜450千克；
【点睛】理解“限重”表示小于或等于这个重量。
24．（1）14千米
（2）1092大卡
【分析】（1）用3500乘2再乘2即可求出每天骑行2个来回的总路程，再根据1000米＝1
千米，把米换算成千米作单位即可。
（2）用（1）求出的总路程乘78即可求出每天消耗的热量。
【详解】（1）3500×2×2
＝7000×2
＝14000（米）
14000米＝14千米
答：王老师每天上、下班累计骑行14千米。
（2）14×78＝1092（大卡）
答：王老师每天骑单车可以消耗1092大卡热量。
【点睛】解答本题要注意2个来回即有4趟同样的路程。
25．能装下。
【分析】每台690千克，7台机器共重7个690千克，即690×7，然后再与5吨进行比较解
答。
【详解】5吨＝5000千克
690×7＝4830（千克）
4830＜5000
答：能装下。
【点睛】先计算出机器的全部重量，再与卡车的可以承受的重量相比较是本题的关键。
26．小明今年7岁，爸爸今年35岁【分析】爸爸今年的岁数正好是小明的5倍，把小明的年龄数看作1倍数，爸爸的年龄数
是5倍数，小明比爸爸小的年龄数是小明年龄的4倍，用28除以4算出小明年龄，再用小
明年龄数乘5就是爸爸年龄。
【详解】小明年龄：28÷（5－1）
＝28÷4
＝7（岁）
爸爸年龄：7×5＝35（岁）
答：小明今年7岁，爸爸今年35岁。
【点睛】此题考查的是差倍问题，解题时要找准1倍数，再进一步解答。
27．240立方米
【分析】根据题意，用108除以3，求出四月份少用天然气的数量，然后再用五月份使用
天然气的数量减去少用的数量即可。
【详解】276－108÷3
＝276－36
＝240（立方米）
答：四月份使用天然气240立方米。
【点睛】本题考查了运用整数减法和除法的意义解决实际问题的能力。
28．53元
【分析】先用75加上84求出一共收集了多少个易拉罐，再用收集的易拉罐的总数除以3
即可解答。
【详解】75＋84＝159（个）
159÷3＝53（元）
答：卖出这些易拉罐一共可以收入53元。
【点睛】解答此题有两种方法，另一种方法是分别求出男生、女生的卖了多少元，再把他
们的钱数相加即可。
29．不需要
【分析】汽车油箱里的油量×每升汽油可以供汽车行驶的路程＝这些汽油可以行驶的总路
程，依此计算并与300千米比较即可。
【详解】25×13＝325（千米）
325千米＞300千米
答：中途不需要加油。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
30．能完成
【分析】用这篇文章的总字数减去第一天输入的字数，计算出还剩下多少字数，再根据工
作总量＝工作时间×工作效率，用平均每分钟输入的字数乘输入的时间，求出15分钟能输
入多少字，再与剩下的字数进行比较即可解答。
【详解】1300－310＝990（字）
78×15＝1170（字）
990＜1170答：15分钟后能够完成。
【点睛】熟练掌握工作时间、工作效率、工作总量之间的关键是解题的关键。
