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专题 18 构造三角形中位线的常用技巧（原卷版）
专题典例剖析及针对训练
类型一 连接两中点构造中位线
典例1如图，在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，D、E分别是AB、AC的中点，F、G为BC上的两点，
FG＝3，线段DG，EF的交点为O，当线段FG在线段BC上移动时，三角形FGO的面积与四边ADOE
的面积之和恒为定值，则这个定值是（ ）
A．15 B．12 C．9 D．6
针对训练
1．如图，△ABC的中线BD，CE相交于点0，F，G分别是BO，CO的中点，求证：EF∥DG且EF＝DG．
A
E D
F G
B C
类型二 连接第三边构造中位线
典例2（2022秋•泰山区校级期末）如图，在菱形ABCD中，E，F分别是边CD，BC上的动点，连接AE，
EF，G，H分别为AE，EF的中点，连接GH．若∠B＝45°，BC＝2√3，则GH的最小值为（ ）
√2 √6
A．√3 B． C．√6 D．
2 2
针对训练
1．如图所示，已知四边形ABCD，R、P分别是DC、BC上的点，点E、F分别是AP、RP的中点，当点P
在边BC上从点B向点C移动，且点R从点D向点C移动时，那么下列结论成立的是（ ）
A．线段EF的长逐渐增大 B．线段EF的长逐渐减少
C．线段EF的长不变 D．△ABP和△CRP的面积和不变
典例3 如图，点B为AC上一点，分别以AB，BC为边在AC同侧作等边△ABD和等边△BCE，点P，M，N分别为AC，AD，CE的中点．
（1）求证：PM＝PN；
（2）求∠MPN的度数．
针对训练
1.如图，分别以△ABC的边AB，AC同时向外作等腰直角三角形，其中 AB＝AE，AC＝AD，∠BAE＝
∠CAD＝90°，点G为BC的中点，点F为BE的中点，点H为CD的中点．探索GF与GH的数量关系及位
置关系，并说明理由．
E
D
F
H
A
B G C
类型三 取中点构造中位线
（1）直接取一边中点
典例4（2022春•武昌区期中）如图，在△ABC中，∠A＝60°，BD为AC边上的高，E为BC边的中点，点
10
F在AB边上，∠EDF＝60°，若AF＝2，BF= ，则BC边的长为（ ）
3
16 8 2 4
A． B． √3 C． √13 D． √13
3 3 3 3
针对训练
1．（2022•长春一模）如图，菱形ABCD的对角线AC与BD相交于点O，AC＝8，BD＝12，点E是CD的
中点，点F是OA的中点，连结EF，则线段EF的长为 ．
（2）连接对角线，再取对角线中点
典例5（2021秋•龙岗区校级期末）如图，四边形ABCD中，E，F分别是边AB，CD的中点，则AD，BC和EF的关系是（ ）
A．AD+BC＞2EF B．AD+BC≥2EF C．AD+BC＜2EF D．AD+BC≤2EF
针对训练
1．如图，在□ABCD中，E是CD中点，F是AE的中点，FC交BE于点G
（1）求证：GF＝GC
（2）求证：BG＝3EG
类型四 延长一边构造中位线
典例6（2022秋•江北区校级期末）如图，在正方形 ABCD中，点E，G分别在AD，BC边上，且AE＝
3DE，BG＝CG，连接BE、CE，EF平分∠BEC，过点C作CF⊥EF于点F，连接GF，若正方形的边长
为4，则GF的长度是（ ）
5-√3 5-√15 5-√17 √17-3
A． B． C． D．
2 2 2 2
针对训练
1．如图，AD为△ABC的外角平分线，且AD⊥BD、M为BC的中点，若AB＝12，AC＝18，求MD的长类型六 作平行线或倍长中线先构造8字全等再构造中位线
典例7 （2021秋•宛城区期中）如图，在△ABC中，∠A＝90°，AC＞AB＞4，点D、E分别在边AB、AC
上，BD＝4，CE＝3，取DE、BC的中点M、N，线段MN的长为（ ）
A．2.5 B．3 C．4 D．5
针对训练：
如图，AB＝BC，DC＝DE，∠ABC＝∠CDE＝90°，D、B、C在一条直线上，F为AE的中点．
（1）求证：BF∥CE；
（2）若AB＝2，DE＝5，求BF的长．
