文档内容
期中测试卷
三年级数学下册人教版（基础卷）
一．选择题（共8小题）
1．一个坏了的水龙头每分钟要浪费65克水，照这样计算，1小时要浪费掉（ ）克水．
A．650 B．65 C．3900
2．小明先向北走200米，又向西走200米，这时小明所在位置是在原来位置的（ ）方
向上。
A．东南 B．东北 C．西北 D．西南
3．①1200本图书；②平均放在6个书架上；③每个书架有3层。根据①和 ②可以求
出（ ）。
A．平均每层放多少本 B．6个书架一共多少层
C．平均每个书架放多少本 D．大约需要多少个书架
4．商店卖出5箱皮鞋，每箱6双，一共卖了2550元，平均每双皮鞋（ ）元。
A．85 B．81 C．75 D．51
5．大米厂有79袋大米，每袋大米重25千克，至少用载重（ ）吨的卡车能将它们一次
运完。
A．1 B．2 C．3
6．数学书的封面的面积是300（ ）
A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米
7．用30根1米长的木条围成一个长方形菜地，有_____不同的围法，面积最大是_____。
（ ）
A．7种；56平方米 B．6种；56平方米
C．6种；58平方米 D．7种；58平方米
8．这个班男生比女生多（ ）人。
种类 茄子 西红柿 青菜 黄瓜 其他
人数
性别
男生 5 11 5 4 1
女生 6 6 3 7 2
A．4 B．3 C．2二．填空题（共10小题）
9． 平方米＝25平方分米＝ 平方厘米．
10．一个正方形的周长是2000米，这个正方形的面积是 平方米。
11．边长 米的正方形的面积是1平方米。
12．果园里种了12行桃树，每行24棵，种了20行苹果树，每行22棵。种的桃树和苹果
树一共有 棵。
13．口算60×20时，可以先算 × 得 ，然后在积的后面添上 个
0，得 。
14．海龟可以活180年，比大象寿命的2倍还多20年，大象能活 年。
15．在计算除法□32÷8时，要使商是两位数，□里最大填 ，要使商是三位数，□
里最小填 。
16．妈妈在超市买了4千克苹果，共花了36元，“36元”叫做 ，苹果的单价是
元/千克。
17．小明向西北方向走了200米后，沿原路线返回时它的方向是 方向。
18．有 的几个表可以合成一个表，合起来的表能更 地表示信息．
三．判断题（共5小题）
19．如图中尼克在奇奇的后面。
20．把93平均分成3份，每份是多少？列式为93÷3。
21．复式统计表与单式统计表相比不能简洁的表达信息。
22．在计算45×32时，4×3表示4×30。
23．一个长方形的长是6厘米，宽是长的一半，面积是18厘米。
四．计算题（共2小题）
24．计算下面长方形、正方形的面积。
25．用竖式计算下面各题。（带*的要验算）*57×45＝ 64×30＝ 602÷7＝ *435÷4＝
五．应用题（共6小题）
26．一个长方形花圃的面积是828平方米。已知花圃长36米，要在花圃四周围上篱笆，篱
笆长多少米？
27．有一条宽2米的路，占地面积是480平方米，为了方便人们行走，道路的宽度增加到
12米，长不变，拓宽后这条路的面积是多少平方米？
28．一块长方形实验地，长30米，宽24米，如果每36平方米可建一个蔬菜温室大棚，这
块地一共能建多少个大棚？
29．某建筑工地运来20车水泥，每车28包，每包水泥重50千克。一共运来多少千克水泥？
30．乐陵市莱学校全校372名师生分3批观看电影《长津湖》，平均每批有多少人？
31．春节快要到了，在“禁止燃放烟花爆竹”宣传活动中，同学们要发放 500分宣传手册。
他们已经发放了180份，余下的要在4天内发完。平均每天发放多少份？
六．操作题（共1小题）
32．按要求在右图中画一画。
（1）△在☆的南面。
（2）●在☆的东北面。
（3）〇在☆的西北面。
（4）口在△的东面。
七．解答题（共1小题）
33．建华小学六年级学生参加植树活动各班出勤情况如下：
一班：应到42人，实到42人．
二班：应到45人，实到44人．
三班：应到40人，实到38人．
四班：应到50人，实到49人．
完成下面的统计表．参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】1 小时＝60 分钟，每分钟要浪费 65 克水，60 分钟浪费 60 个 65 克，即
65×60．
【解答】解：1小时＝60分钟；
65×60＝3900（克）．
答：1小时要浪费掉3900克水．
故选：C．
【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．
2．【分析】小明先向北走200米，又向西走200米，这时小明所在位置是在原来位置的西
北方向上；由此解答即可。
【解答】解：小明先向北走200米，又向西走200米，这时小明所在位置是在原来位置
的西北方向上。
故选：C。
【点评】此题考查了方向，应结合题意，画出草图即可得出结论。
3．【分析】根据题意，已知书的总数，把这些书平均摆放在6个书架上，根据除法的意义，
提出的问题就是平均每个书架放多少本？据此选择。
【解答】解：1200本图书；平均放在6个书架上，平均每个书架放多少本？
1200÷6＝200（本）
答：平均每个书架放200本。
故选：C。
【点评】本题考查了除法的应用。
4．【分析】由题意知，先根据整数乘法的意义求出皮鞋的双数，然后用总共的钱数除以总
共的皮鞋双数即可。
【解答】解：2550÷（5×6）
＝2550÷30
＝85（元）
答：平均每双皮鞋85元。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是确定共卖出皮鞋的总双数，然后再根据除法的意义求解。
5．【分析】79袋25千克的大米，也就是共重（79×25）千克，根据1吨＝1000千克，选择载重量比大米总重量大的卡车即可。
【解答】解：79×25＝1975（千克）
2吨＝2000千克＞1975千克
答：至少用载重2吨的卡车能将它们一次运完。
故选：B。
【点评】此题的关键是先求出大米的总重量，然后再进一步解答。
6．【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量数学书的封面的面积，
应用面积单位，结合数据可知：应用“平方厘米”做单位；据此解答．
【解答】解：由分析可知：数学书的封面的面积是300平方厘米；
故选：C。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小，灵活的选择．
7．【分析】根据长方形的周长公式用30除以2可求出一条长和一条宽是几根长1米木条，
再把它分成两个数相加的形式可求出围成长方形的长和宽是多少，再根据面积公式求出
面积进行比较即可。
【解答】解：30÷2＝15（根）
15＝1+14＝2+13＝3+12＝4+11＝5+10＝6+9＝7+8
1×14＝14（平方米）
2×13＝26（平方米）
3×12＝36（平方米）
4×11＝44（平方米）
5×10＝50（平方米）
6×9＝54（平方米）
7×8＝56（平方米）
答：有7不同的围法，面积最大是56平方米。
故选：A。
【点评】本题的重点是确定长方形和长和宽，再根据面积公式进行计算。
8．【分析】首先根据加法的意义，用加法分别求出这个班的男生、女生人数，然后根据求
一个数比另一个数多几，用减法解答。
【解答】解：5+11+5+4+1＝26（人）
6+6+3+7+2＝24（人）26﹣24＝2（人）
答：这个班男生比女生多2人。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的
信息，解决有关的实际问题。
二．填空题（共10小题）
9．【分析】把25平方分米化成平方米数，用25除以进率100；把25平方分米化成平方厘
米数，用25乘进率100；即可得解．
【解答】解：0.25平方米＝25平方分米＝2500平方厘米；
故答案为：0.25，2500．
【点评】解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级
单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．
10．【分析】先依据正方形的周长＝边长×4，求出正方形的边长，再据正方形面积＝边长
×边长，即可求出这个正方形的面积。
【解答】解：2000÷4＝500（米）
500×500＝250000（平方米）
答：这个正方形的面积是250000平方米。
故答案为：250000。
【点评】此题主要考查正方形的周长、面积的计算方法的灵活应用。
11．【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，解答此题即可。
【解答】解：因为1×1＝1（平方米）
所以这个正方形的边长是1米。
故答案为：1。
【点评】熟练掌握正方形的面积公式，是解答此题的关键。
12．【分析】先用每行的棵数乘行数分别求出桃树和苹果树的棵数，然后再相加即可。
【解答】解：12×24+20×22
＝288+440
＝728（棵）
答：种的桃树和苹果树一共有728棵。
故答案为：728。
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。13．【分析】因数末尾有0的乘法的口算方法：先用乘法口诀计算两个乘数0前面的数的
积，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
【解答】解：口算 60×20时，可以先算 6×2得12，然后在积的后面添上 2个0，得
1200。
故答案为：6，2，12，2，1200。
【点评】解答本题关键是明确因数末尾有0的乘法的口算方法。
14．【分析】根据图题意，先用180减去20求出大象寿命的2倍是多少，然后根据倍数关
系，用得到的差再除以2即可。
【解答】解：（180﹣20）÷2
＝160÷2
＝80（年）
答：大象能活80年。
故答案为：80。
【点评】本题解答依据是：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。
15．【分析】一个三位数除以一位数，三位数百位上的数小于除数，商是两位数；三位数
百位上的数大于或等于除数，商是三位数。据此解答。
【解答】解：□32÷8中，要使商是两位数，则□＜8，□里最大填7；要使商是三位数，
则□≥8，□里最小填8。
故答案为：7、8。
【点评】解题的依据是：一个三位数除以一位数，三位数百位上的数小于除数，商是两
位数；三位数百位上的数大于或等于除数，商是三位数。
16．【分析】妈妈在超市买了4千克苹果，共花了36元，其中36元是总价，4是数量，求
单价，根据总价÷数量＝单价，由此进行求解即可。
【解答】解：妈妈在超市买了4千克苹果，共花了36元，“36元”叫做总价，
36÷4＝9（元）
答：妈妈在超市买了4千克苹果，共花了36元，“36元”叫做总价，苹果的单价是9
元/千克。
故答案为：总价，9。
【点评】本题主要考查了学生对总价、单价和数量之间关系的熟练掌握情况。
17．【分析】根据方向的相对性：方向相反，距离相等，角度不变，完成选择即可。
【解答】解：小明向西北方向走了200米后，沿原路线返回时它的方向是东南方向。故答案为：东南。
【点评】本题主要考查方向的辨别，关键是利用方向的相对性做题。
18．【分析】根据统计表的特点及作用，单式统计表只能表示一组数据，复式统计表能表
示多组数据，使统计数据条理化，简明清晰，便于进行比较．据此解答．
【解答】解：有联系的几个统计表可以合成一个复式统计表，合起来的表能更简洁地表
示信息．
故答案为：联系、简洁．
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用．
三．判断题（共5小题）
19．【分析】分清楚图中尼克和奇奇的位置关系，据此进行判断即可。
【解答】解：图中的尼克在奇奇的前面，所以题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查学生对前后位置辨别的掌握和运用。
20．【分析】根据平均分的意义：把一个整体平均分成若干份，求每份是几；用除法计算。
【解答】解：把93平均分成3份，每份是多少？列式为93÷3，说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了除法平均分的意义：把一个整体平均分成若干份，求每份是几，
用除法计算。
21．【分析】根据单式统计表和复式统计表的区别：单式统计表用于表示一组数据，而复
式统计表用于比较多组的数据；据此判断。
【解答】解：根据单式统计表和复式统计表的特点，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用。
22．【分析】在计算45×32时，根据数字“4”和“3”都在十位，表示4个十和3个十解
答即可。
【解答】解：在计算45×32时，4×3表示40×30，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答本题关键是熟练掌握两位数乘两位数的计算法则。
23．【分析】先求出长方形的宽，再根据长方形的面积＝长×宽解答即可。
【解答】解：6÷2＝3（厘米）
6×3＝18（平方厘米）所以一个长方形的长是6厘米，宽是长的一半，面积是18厘米，这句话是正确的。
故答案为：√。
【点评】熟练掌握长方形的面积公式，是解答此题的关键。
四．计算题（共2小题）
24．【分析】根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，将数据代入公式即
可求解。
【解答】解：7×11＝77（平方分米）
答：长方形的面积是77平方分米。
13×13＝169（平方米）
答：正方形的面积是169平方米。
【点评】此题主要考查正方形和长方形的面积的计算方法。
25．【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算。
【解答】解：57×45＝2565
64×30＝1920
602÷7＝86
435÷4＝108……3【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算。
五．应用题（共6小题）
26．【分析】已知一个长方形花圃的面积是828平方米，花圃长36米，根据“长方形的面
积＝长×宽”可求出长方形花圃的宽是多少米，再根据“长方形的周长＝（长+宽）×2”
可求出围成篱笆的长度，据此解答。
【解答】解：828÷36＝23（米）
（36+23）×2
＝59×2
＝118（米）
答：篱笆长118米。
【点评】本题主要考查了学生对长方形面积和周长公式的掌握。
27．【分析】先根据长方形的面积÷宽＝长，求出长，再求拓宽后这条路的面积即可。
【解答】解：480÷2＝240（米）
240×12＝2880（平方米）
答：拓宽后这条路的面积是2880平方米。
【点评】熟练掌握长方形的面积公式，是解答此题的关键。
28．【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出面积，再除以36平方米即可。
【解答】解：30×24÷36
＝720÷36
＝20（个）
答：这块地一共能建20个大棚。
【点评】熟练掌握长方形的面积公式，是解答此题的关键。
29．【分析】先用50乘28求出每车运的质量，然后再乘20即可。
【解答】解：50×28×20
＝1400×20
＝28000（千克）
答：一共运来28000千克水泥。【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。
30．【分析】全校372名师生分3批观看电影《长津湖》，求平均每批有多少人，就是把
372平均分成3份，求每份是几，用372除以3即可求解。
【解答】解：372÷3＝124（人）
答：平均每批有124人。
【点评】本题根据除法平均分的意义求解：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用
除法求解。
31．【分析】根据题意，用总数减去已经发放的份数，再除以4天就是剩下的平均每天要
发的份数。
【解答】解：（500﹣180）÷4
＝320÷4
＝80（份）
答：平均每天发放80份。
【点评】本题主要考查了整数减法和除法的意义，关键是先求出剩下的份数。
六．操作题（共1小题）
32．【分析】根据上北下南，左西右东判断方向即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了方向，解题的关键是根据上北下南，左西右东判断方向。
七．解答题（共1小题）
33．【分析】根据题意，关键是求出各班的出勤率， ×100%＝出勤率，由此列
式解答．
【解答】解：一班： ×100%＝1×100%＝100%；
二班： ×100%≈0.978×100%＝97.8%；
三班： ×100%＝0.95×100%＝95%；
四班： 100%＝0.98×100%＝98%；项目
人数 应出勤人数 实际出勤人数 出勤率
班级
一班 42 42 100%
二班 45 44 97.8%
三班 40 38 95%
四班 50 49 98%
故答案为：100%，97.8%，95%，98%．
【点评】此题作用考查复式统计表的绘制及作用，百分率的实际应用，出勤率的计算．
