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三 数一数与乘法
2 儿童乐园
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1.在具体的生活情境中进行数一数活动，列出加数相同的连加算式，并改
写成乘法算式 。
[来源:学科网]
2.会读写乘法算式，知道各部分的名称及表示的意义，知道一个情境对应
两个乘法算式 。
重点：了解乘法的意义，掌握乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。
难点：把加法相同的连加算式改写成乘法算式。
新知精讲
★学点 1.乘法是求几个相同加数的和的简便运算。几个几相加，可以写成几乘
几。
2.在乘法算式中，乘号前面和乘号后面的数叫做乘数，乘得的结果叫做积。
3.乘法算式由“相同加数”“×”和“相同加数的个数”三部分组成。虽然在
具体情境中可以明确两个乘数表示的意义，但书写位置并不固定，可以互相调
换位置。
[来源:学,科,网]
★例题 看图写算式。
[来源:学科网ZXXK]
加法算式：
乘法算式：
★分析 已知每堆有7个 ，共3堆。求一共有多少个 。用加法计算列式为
5+5+5。乘法是加法的简便运算。所以，加法算式可以用乘法表示为5×3或
3×5。
★解答 5+5+5=15（个）
5×3=（15）（个）或3×5=15（个）
[误区点拨
误区 计算图中有多少朵花？
错误解答：4＋4＋4＋4=4×2=8
正确解答：4＋4=8或2＋2＋2＋2=8 4×2=8或2×4=8
[来源:Z&xx&k.Com]
分析：本题的错误之处有两点，一是花朵个数数错，二是计算错误。计算图中
一共有多少朵花？可以横着数，第一排有4朵，第二排也有4朵，求一共有多
少朵花，就是求2个4的和，列加法算式就是4＋4=8；列乘法算式就是
4×2=8；也可以竖着数，第一列有2朵，第二列有2朵，第三列、第四列也都
是2朵，将四列的花合起来，就是求4个2的和，列加法算式就是2＋2＋2＋
2=8，列乘法算式就是2×4=8。由此，不难看出，一道乘法算式的意义就是求
几个相同加数的和的简便运算，如4×2=8是求2个4的和的简便算法，也是求
4×2的简便算法。
基础知识我最行
1.写出乘法算式各部分的名称。
2 × 6 =12
↓ ↓ ↓ ↓
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.看图填空。
（1）每盆有（ ）朵花,共有（ ）盆,一共有（ ）朵花。
（2）用加法算:（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）。
（3）像这样相同加数的加法,可以用乘法计算。用乘法列式为（ ）×（
）=（ ），读作（ ）。
能力拓展我最棒
3.把下面的加法算式改写成乘法算式。
（1）3+3+3+3 （ ）或（ ）
（2）5+5+5+5+5+5 （ ）或（ ）
（3）2+2+2+2+2+2+2 （ ）或（ ）（4）4+4+4+4-4 （ ）或（ ）
4.按要求列式计算下面各题。
（1）一共有多少个 ?
加法算式：
乘法算式：
（2）一共有多少个 ?
加法算式：
乘法算式：
素养提升我最强
5.想想看，怎样移动盘子里的桃子就可以用乘法计算？请你试一试。
参考答案
三 数一数与乘法
2 儿童乐园
基础知识我最行
1.写出乘法算式各部分的名称。
2 × 6 =12
↓ ↓ ↓ ↓
（乘数）（乘号）（乘数）（积）
2.看图填空。
（1）每盆有（ 3 ）朵花,共有（ 5 ）盆,一共有（ 15 ）朵花。
（2）用加法算:（ 3 ）+（ 3 ）+（ 3 ）+（ 3 ）+（ 3 ）=（ 15 ）。
（3）像这样相同加数的加法,可以用乘法计算。用乘法列式为（ 3 ）×（5 ）=（ 15 ），读作（3乘5等于15）。
能力拓展我最棒
3.把下面的加法算式改写成乘法算式。
（1）3+3+3+3 （3×4）或（4×3）
[来源:学#科#网]
（2）5+5+5+5+5+5 （5×6）或（6×5）
（3）2+2+2+2+2+2+2 （2×7）或（7×2）
（4）4+4+4+4-4 （4×5）或（5×4）
[来源:Zxxk.Com]
4.按要求列式计算下面各题。
（1）一共有多少个 ?
加法算式：5+5=10（个）或2+2+2+2+2=10（个）
乘法算式：5×2=10（个）或2×5=10（个）
[来源:学科网ZXXK]
（2）一共有多少个 ?
[来源:学_科_网Z_X_X_K]
加法算式：4+4+4=12（个）或3+3+3+3=12（个）
乘法算式：4×3=12（个）或3×4=12（个）
素养提升我最强
5.想想看，怎样移动盘子里的桃子就可以用乘法计算？请你试一试。
答：从有5个桃子的盘子里拿出1个桃子放到有3个桃子的盘子里。
