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6.1 认识角
1．图中不是角的是（ ）。
A．A B．B C．C
2．下列关于角的说法不正确的是（ ）。
A．有一个顶点 B．有两条边 C．边越长角越大
3．角是由一个顶点和（ ）条边组成的。
A．1 B．2 C．3
4．下图中一共有（ ）个角。
A．11 B．12 C．13 D．14
5． 关于这个图形，下面说法正确的是（ ）。
A．图形中有2个角 B．图形中有3个角 C．图形中没有角
6．做一做，填一填。
角变( ) 角变( )
7．数一数，下面图形中各有几个角？
( )个 ( )个 ( )个
8． 左图中有( )条线段，一共有( )个角。9．照样子，用大小不同的三角尺比一比。
角的大小与两条边的( )无关。
10．数一数。
( )个角 ( )个角 ( )个角
11．下面是一张长方形纸片，只剪一刀，使剩下的图形符合下面的要求。请在
图中画出来，并把剩下的图形涂色。
12．下面的图形中各有几个角？13．数一数，下图中有多少个角？
14．用横线划去长方形的一个角，还剩几个角？画一画，填一填。
还剩（ ）个角。
15．如图，钟面上的时针指向9，分针指向12，分针与时针组成了1个角。再
过10分钟（分针指向2），分针与时针组成的角是变大了还是变小了？
参考答案1．B
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。由此解答即可。
【详解】A．有两条边，有一个顶点，是角；
B．有一个顶点，不是两条边，不是角；
C．有两条边，有一个顶点，是角。
只有B不是角。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查角的初步认识与辨认。
2．C
【分析】角由一个顶点和这个顶点引出的两条边组成；
角的大小与边的长短无关，与两边张口的大小有关。
【详解】由题意分析得：
边越长角越大，这种说法是错误的。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是角的初步认识，要熟记角的特征。
3．B
【分析】根据角的定义可知，角是由一个顶点和两条边组成的，据此解答即
可。
【详解】角是由一个顶点和两条边组成的。
故答案为：B
【点睛】本题考查了角的定义，结合题意分析解答即可。
4．B
【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，
它们的公共端点叫做角的顶点，据此分别数一数图中三角形、四边形中角的数
量，最后相加。
【详解】3＋4＋3＋2＝12（个）
故答案为：B。
5．C
【解析】略
6．小 大
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。角的大小只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。由此解答。
【详解】图1：变后的角比原来的角边叉开得小了，所以角变小了；
图2：变后的角比原来的角边叉开得大了，所以角变大了。
填写如下：
7．3 4 5
【分析】角：由1个顶点和2条边组成。
【详解】由题意分析得：
3个 4个 5个
【点睛】此题主要考查的是角的认识，要熟记角的特征。
8．6 7
9．长短
【分析】角的大小与边的长短无关，与两条边张开的大小有关系。角的大小取
决于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角
则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。具有公共端点的两条射线
组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条
边，符号为∠。用量角器的中心对准角的顶点，量角器的零刻度线对齐角的一
边，角的另一边所指的刻度就是角的大小。
【详解】根据分析得出角的大小与两条边的长短无关。
10． 5 8 6
【详解】略
11．见详解
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。剪一刀剩下3个角时，从
左上角剪到右下角，或从右上角剪到左下角；剩4个角时，从一个角开始向对
边剪，只要剪的位置在对边上，不在顶点处即可；剩5个角时，从一条边上除
顶点外的任意位置开始，向相邻边上除顶点外的任意位置剪，由此解答。
【详解】由分析作图如下：（画法不唯一）
12．4个；3个；4个；2个
【分析】角是由一个顶点和两条边组成，据此找到图中的角即可。
【详解】由分析作图如下：
图1有4个角；图2有3个角；图3有4个角；图4有2个角。
【点睛】本题考查学生对角的初步认识及辨认。
13．10个
【分析】单独的小角有4个，由两个小角组成的角有3个，由三个小角组成的
角有2个，由四个小角组成的角有1个，将它们相加即可。
【详解】4＋3＋2＋1＝10（个）
答：图中有10个角。
【点睛】熟练掌握对角的认识是解题关键。
14． ；5或者 ；3或者 ；4
15．变大了
