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3.3 拨一拨
1．如图中一共有（ ）个小正方体。
A．1230 B．1203 C．1320
2．八千零七十，8和7之间有（ ）个“0”。
A．1 B．2 C．3
3．用0，0，2，8可以写出（ ）个只读一个零的四位数。
A．2 B．3 C．4
4．由3个千、6个百和2个一组成的数是（ ）。
A．360 B．3602 C．6320
5．下面说法中，正确的是（ ）。
A．3003要读两个零 B．四千零八十一写作4080 C．6080的6在千位
上，表示6个千
6．看图写数。
( ) ( ) ( )
7．由6个千和6个十组成的数是( )，读作( )，与它相邻
的两个数分别是( )和( )。
8．写一写，读一读。写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( )
9．4905读作( )，它是由( )个千、( )个百和( )个一
组成的。
10．由4、0、9组成的最大三位数是( )，最小三位数是(
)。
11．连一连，想想每个数中的“6”各表示多少呢？
12．在计数器上画 表示下列各数。
13．填一填，画一画。
（1）写作：（ ）；读作：（ ）。
（2）
写作：（ ）；读作：三千零七。
（3）
写作：7107；读作：（ ）。
14．东起江苏连云港，西至甘肃兰州的陇海铁路全长一千七百五十九千米，横
线上的数写作（ ）。在数线上标出这个数的大致位置。
15．一个三位数，它在500～600之间，并且个位与百位上的数字相同，这个三
位数各个数位上的数字之和是12，这个三位数是多少？
16．一个四位数，最高位上的数是4，个位上的数比千位上的数多4，其余数位
上的数都是0，你能写出这个数再读一读吗？参考答案
1．A
【分析】一大个正方体有1000个小正方体组成，一整排有100个小正方体组
成，一列有10个小正方体组成；据此解决。
【详解】由题意分析得：
如图中一共有1230个小正方体。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成，要熟练掌握组数的方法。
2．A
【分析】写数时，从高位写起，几千就在千位上写几；几百就在百位上写几；
几十就在十位上写几；几就在个位上写几；相应的数位上一个也没有，就写
0。
【详解】由题意分析得：
八千零七十，写作：8070；
即，八千零七十，8和7之间有1个“0”。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是万以内数的读写，要熟练掌握。
3．C
【分析】四位数的读法，从高位读起，千位上的数读作几千；百位上的数读作
几百；十位上的数读作几十；个位上的数读作几；中间的1个0或连续2个0，
都只读一个0；末尾的0不用读。
按照四位数的读法，把只读一个零的四位数一一列举出来，然后数一数，即可
解决此题。
【详解】用0，0，2，8组成只读一个零的四位数有：
2008读作：二千零八；
8002读作：八千零二；2080读作：二千零八十；
8020读作：八千零二十；一共有4个。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成及读法，要熟练掌握。
4．B
【分析】3个千是3000、6个百是600，2个一是2，组成的数是3602。
【详解】由题意分析得：
由3个千、6个百和2个一组成的数是3602。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成，要熟练掌握。
5．C
【分析】整数的读法是从高位读起，按照数位顺序读，千位上是几就读几千，
百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个
0或连续两个0都只读1个0，末尾不管有几个0都不读。
写数时，从高位写起，千位上是几，就在干位上写上几；百位上是几，就在百
位上写上几；十位上是几，就在十位上写上几；个位上是几，就在个位上写上
几；相应的数位上，一个也没有，就用0占位。
一个四位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是
十位，十位上的数表示几个十；第三位是百位，百位上的数表示几个百；第四
位是千位，千位上的数表示几个千；据此解决。
【详解】A．3003读作：三千零三；
B．四千零八十一写作：4081；
C．6080的6在千位上，表示6个千。
故答案为：C
【点睛】主要考查了万以内数的组成以及读写，要熟练掌握。
6．340 4033 6002
【分析】第一图：表示有3个百，4个十，组成的数是340；
第二图：最高位是千位，千位上是5，十位和个位都是3，百位一个单位也没
有，是0，组成的数是4033；
第三图：在算盘上，上珠1颗表示5，下珠1颗表示1，所以千位上是6，百位
和十位是0，个位上是2，组成的数是6002。【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成，要熟练掌握。
7．6060 六千零六十 6059 6061
【分析】根据万以内整数的写法：从高级单位到低位依次写出各位上的数字，
哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，据此即可写出此数。根据万以内整
数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几
十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一
个零，即可读出此数。数数时，一个一个的数，即可得出此数相邻的数分别是
多少。
【详解】由6个千和6个十组成的数是6060，读作：六千零六十，与它相邻的
两个数分别是6059和6061。
8．104 4236 一百零四 四千二百三十六
【分析】在计数器上，个位上有几个珠子，表示几个一；十位上有几个珠子，
表示几个十；百位上有几个珠子，表示几个百；千位上有几个珠子，表示几个
千；写数时，从高位写起。
读数时，从高位读起，千位上的数，读作几千；百位上的数，读作几百；十位
上的数，读作几十；个位上的数，读作几；中间的1个0或连续2个0，都只读
一个零。
【详解】由题意分析得：【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成及读写，要熟练掌握。
9．四千九百零五
4 9 5
【分析】整数的读法：先分级，再读数，每一级末尾的0都不读，其他数位上
有一个0或连续几个0都只读一个零。千位上是几就是几个千、百位上是几就
是几个百、十位上是几就是几个十、个位上是几就是几个一。
【详解】4905读作：四千九百零五。它是由4个千、9个百和5个一组成的。
【点睛】熟练掌握整数的读法和组成是解题关键。
10．940 409
【分析】要组成最大的三位数，要满足最高位最大，即最高位为9，其次下一
位也最大即可； 要组成最小的三位数，要满足最高位最小，因为0不能在最高
位，所以最高位为4， 其次下一位也最小即可。 由此解答即可。
【详解】由分析得：
由4、0、9组成的最大三位数是940，最小三位数是409。
11．见详解
【分析】一个四位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；
第二位是十位，十位上的数表示几个十；第三位是百位，百位上的数表示几个
百；第四位是千位，千位上的数表示几个千。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成，要熟练掌握。
12．见详解
【分析】每个数位上数字是几，就在这位上拨几个珠子，如果数位上是0，那
么这个数位上就不画珠子，由此求解。【详解】
【点睛】本题是考查用计数器拨数，拨珠时注意，每个数位上数字是几，就在
这位上拨几个珠子，同样一个珠子所在的数位不同，所表示的意义也不同。
13．见详解
【分析】（1）千位上有2颗珠，表示2000；百位上没有珠，表示0；十位上有
4颗珠，表示400；个位上有2颗珠，表示2；合起来写作：2042；读作：二千
零四十二；
（2）三千零七，写作：3007；千位数是3，就需要在千位上画3颗珠；百位
上、十位上是0，故，百位上、十位上不需要画珠；个位数是7，就需要在个位
上画7颗珠；
（3）7107，读作：七千一百零七；千位数是7，就需要在千位上画7颗珠；百
位数是1，就需要在百位上画1颗珠；十位上是0，故，十位上不需要画珠；个
位数是7，就需要在个位上画7颗珠；据此解答。
【详解】（1）
写作：2042；读作：二千零四十二。
（2）
写作：3007；读作：三千零七。
（3）
写作：7107；读作：七千一百零七。
【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成及读写，关键是熟悉数位顺序。
14．1759；【分析】千位是1，百位是7，十位是5，个位是9，这个数是1759；在数线上
1000和2000之间一共有10个小格，每一格代表100，据此找出对应的数即
可。
【详解】东起江苏连云港，西至甘肃兰州的陇海铁路全长一千七百五十九千
米，横线上的数写作（ 1759 ）。
【点睛】本题考查万以内数的读写方法。
15．525
【分析】根据题意，一个三位数，它在500～600之间，且个位与百位上的数字
相同，所以个位与百位上的数字为5，这个三位数的三个数字之和是12，所以
十位数为12－5－5＝2。
【详解】根据题意可知，个位数与百位数为5；
十位数：12－5－5＝2
所以这个数为525。
答：这个三位数是525。
【点睛】此题考查了学生的理解分析能力。
16．4008；四千零八
【分析】一个四位数，最高位上的数是4，所以千位上的数是4，个位上的数比
千位上的数多4，即个位上的数是 ；根据整数的写法：从高位到低位依
次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此
数；根据整数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出
来，其它数位连续几个0都只读一个零。
【详解】一个四位数，最高位上的数是4，所以千位上的数是4，个位上的数比
千位上的数多4，即个位上的数是 ，这个数写作：4008；
4008读作：四千零八。
答：这个数写作4008，读作四千零八。【点睛】本题主要考查整数的写法和读法，关键是弄清每个数位上的数字。
