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4.2 1 千米有多长
1．学校游泳池的泳道长50（ ）。
A．千米 B．米 C．分米
2．要测量学校操场的长，选择（ ）可以使测量的次数较少。
A．学生直尺 B．一米长的直尺 C．卷尺
3．在60米、1千米、900分米这些长度中，最长的是（ ）。
A．60米 B．1千米 C．900分米
4．淘气家离学校500米，他往返一次，共走了（ ）。
A．500米 B．1千米 C．2000米
5．二年级小朋友1小时大约能走（ ）。
A．3千米 B．30米 C．30分米
6．在（ ）里填上合适的数。
9米＝( )厘米 30厘米＝( )毫米
4000米＝( )千米 80厘米＝( )分米
7．下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
8．一般1米大约是2步，走1000步大约是( )米，走2000步大约是()千米。
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
10毫米( )1厘米 5400( )2071 500米( )5千米
10．把1004米、100米、68分米、1千米按从长到短的顺序排一排。
( )＞( )＞( )＞( )。
11．把每时行的路程与合适的出行方式连起来。
12．聪聪家在超市东面1千米处，学校在超市西面3千米处，聪聪每天早上上
学、下午放学往返一次，至少要走几千米？（画一画，算一算）
13．7天可以修多少千米？还剩下多少千米没有修完？14．学校和书店都在李丽家的东面，从李丽家到学校是4千米，从学校到书店
是2000米。从李丽家到书店最近是多少千米？最远是多少千米？
15．（1）估一估，小刚家离学校大约有多远？画“√”。小云家离学校大约有
多远？画“○”。
780米 850米 980米 2千米
（2）谁家离学校最远？谁家离学校最近？
（3）小刚每天上学放学往返一次，大约要走多少千米？
参考答案1．B
【分析】根据生活经验、长度单位的认识和前面数字的大小进行选择。
【详解】学校游泳池的泳道长50米。
故答案为：B
【点睛】明确学生对长度认识和生活经验是解决本题关键。
2．C
【分析】根据对长度的认识和尺子的使用范围，可知测量较短的物体的长度，
如一条线段的长度，用直尺或三角尺比较合适；测量黑板的长度，课桌的长
度，以及人的身高等用米尺比较合适；计量较长的物体的长度，如教室的长，
操场的长度用卷尺进行测量比较合适。
【详解】因为操场的长度比较大，所以要测量操场的长，最适合的测量工具为
卷尺。
故答案为：C
【点睛】本题考查了测量长度的常用工具、测量之前要明确的问题，难度不
大。
3．B
【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米。换算成相同的单位比较即可。
【详解】1千米＝1000米
900分米＝90米
1000米＞90米＞60米
在60米、1千米、900分米这些长度中，最长的是1千米。
故答案为：B
【点睛】熟记长度单位间的进率是解题关键。
4．B
5．A
6．900 300 4 8
【分析】（1）1米＝100厘米，9米是9个100厘米，等于900厘米；
（2）1厘米＝10毫米，30厘米是30个10毫米，等于300毫米；
（3）1000米＝1千米，4000米是4个1000米，即4个1千米，等于4千米；
（4）10厘米＝1分米，80厘米是8个10厘米，即8个1分米，等于8分米。
【详解】9米＝900厘米 30厘米＝300毫米4000米＝4千米 80厘米＝8分米
7．√ × × √ √ √
【分析】根据生活中的实际情况及结合已有的数据，来解决相应的题目。
相邻的两个长度单位之间的进率是十。
长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米等。
10个100是1000，故，10个100米是1000米，也就是1千米。
【详解】由题意分析得：
（√） （×）
（×） （√）
（√） （√）
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识与应用，要熟练掌握。
8．500 1
9．＝ ＞ ＜
【分析】（1）1厘米＝10毫米；
（2）两个四位数比较大小，最高位上的数大这个数就大；
（3）5千米＝5000米，5000米大于500米。
【详解】10毫米＝1厘米；5400＞2071；500米＜5千米。
【点睛】不同长度单位的两个量比较大小，选择一个合适的量将两个量的单位
化统一，再联系数的大小比较的方法进行比较是解答这类题的关键。
10．1004米 1千米 100米 68分米
【分析】几个数的单位不统一，先将单位统一为分米。根据1米＝10分米，将
1004米单位化为分米，把100米单位也化为分米；再把1千米化为分米，1千米＝10000分米，再比较。
【详解】1004米＝10040分米；
100米＝1000分米；
1千米＝10000分米；
1004米＞1千米＞100米＞68分米。
【点睛】有单位的比较大小，先将单位化统一，再比较。
11．见详解
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：
步行每时行的路程是5千米；大巴每时行的路程是50千米；飞机每时行的路程
是1600千米；骑自行车每时行的路程是15千米；据此解答即可。
【详解】如图：
【点睛】计量一些物体要根据生活经验，根据对长度单位和数据大小的认识选
择合适的单位。
12．画图见详解；8千米
【分析】先在直线上选定一点代表超市的位置，再在超市东面选定一点代表聪
聪家的位置，标明距离是1千米；再在超市西面选定合适的一点代表学校的位
置，标明距离是3千米。
观察图形可知：聪聪家距离学校是3＋1＝4（千米）；往返一次要走2个4千
米。
【详解】画图如下：3＋1＝4（千米）
4×2＝8（千米）
答：至少要走8千米。
【点睛】此题考查了千米的认识、在平面图上辨认东、西、南、北及乘法的意
义。
13．56千米；44千米
【分析】每天修的千米数乘7等于7天可以修的千米数，要修的水泥路的千米
数减7天可以修的千米数等于剩下没修的千米数。
【详解】8×7＝56（千米）
100－56＝44（千米）
答：7天可以修56千米，还剩下44千米没有修完。
【点睛】熟练掌握整数混合运算知识是解答本题的关键。
14．2千米；6千米
【分析】先统一单位：2000米＝2千米。如果书店在李丽家和学校之间，则李
丽家与书店的距离是：4－2＝2（千米）；如果学校在李丽家与书店之间，则李
丽家与书店的距离是：4＋2＝6（千米）。据此解答。
【详解】2000米＝2千米
4－2＝2（千米）
2＋4＝6（千米）
答：从李丽家到书店最近是2千米，最远是6千米。
【点睛】本题主要考查整数加减法的应用，关键分清学校、书店及李丽家三者
的位置关系有两种。
15．（1） 980米○；2千米√
（2）小刚家离学校最远，小玉家离学校最近。
（3）2＋2＝4（千米）
