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保密★启用前
数学（基础卷01）-二年级数学上学期期中素养测评
（参考解析）
考试分数：100分；考试时间：60分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔
或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、用心思考，正确填空。（满分20分，每小题2分）
1．（2分）一个数减去29，再加上32后，最后的得数是51，那么这个数是 。
【分析】先用得数51减去32，求出差后，再加上29，求出和，即可解决此题。
【解答】51－32＋29
＝19＋29
＝48
故，这个数是48。
2．（2分）3元8角＝ 角 73角＝ 元 角
【分析】1元＝10角。几元几角换算为几十几角时，几元就是几十角，再加上几角就是几
十几角；几十几角换算为几元几角时，几十角就是几元，剩下的就是几角。
【解答】3元8角＝38角；73角＝7元3角
3．（2分）一包饼干5元5角，小明给售货员阿姨10元，应找回 元 角。
【分析】应找回的钱＝付给售货员的钱－一包饼干的钱；据此解答。
【解答】10元－5元5角＝4元5角
故，应找回4元5角。
【点评】此题主要考查的是人民币的认识及计算，要熟练掌握。
4．（2分）四位老师带领学生参观动物园，男生35人，女生28人，一共要买 张门票。
【分析】根据题意，将男生和女生的人数相加，再加上老师的人数就是总人数，也就是要
买的门票数量。
【解答】35＋28＋4＝67（张）
四位老师带领学生参观动物园，男生35人，女生28人，一共要买67张门票。
5．（2分）5＋5＋5＋5＝ 8＋8＝ ×
【分析】第1题：计算出结果为20；第2题：同数连加写成乘法算式时，用加数乘个数，
或个数乘加数。2个8相加可写成2×8或8×2。
【解答】5＋5＋5＋5＝20 8＋8＝2×8或8×2
6．（2分）
加法算式： ，乘法算式： 。【分析】一共有4份，每份有2个，根据乘法的认识即可解答。
【解答】加法算式：2＋2＋2＋2＝8
乘法算式：2×4＝8
【点评】本题主要考查了乘法的认识。
7．（2分）亮亮在玩俄罗斯方块游戏时，底部已出现如图所示的方块堆积，接下来出现
时，通过平移和旋转变换后，能与底部的方块堆积拼成完整的两行，进而消除得分。
【分析】底部缺少的部分是 ，观察可知，图形 可以通过旋转变为
，刚好能与底部的方块堆积拼成完整的两行，据此解答。
【解答】由分析可知，接下来出现③时，通过平移和旋转变换后，能与底部的方块堆积拼
成完整的两行，进而消除得分。
8．（2分）在一张纸上剪下爱心形纸片，正确的操作顺序为 。（填序号）
【分析】在一张纸上剪下爱心形纸片，首先把一张纸对折，接着画上爱心的一半，然后拿
剪刀沿线剪下，最后把剪下来的展开即可得到爱心。
【解答】由题意得：
在一张纸上剪下爱心形纸片，正确的操作顺序为③④①②。（填序号）
【点评】此题主要考查的是轴对称的剪纸问题。
9．（2分）2张 能换 张；一张 能换
张 。
【分析】5＋5＋5＋5＝20，则，1张20元的可以换4张5元的人民币，故，2张20元的可
以换8张5元的人民币；
50里面有5个十，故，一张50元的能换5张10元的人民币。
【解答】由题意分析得：
2张 能换8张 ；一张 能换5张 。【点评】此题主要考查的是人民币的认识及计算，要熟练掌握。
10．（2分）一根绳子原来长50米，第一次用去15米，第二次用去24米，现在还剩
米。
【分析】根据题意可知：求现在还剩多少米？用共有的米数减去第一次用去的，再减去第
二次用去的即可。
【解答】
（米）
所以现在还剩11米。
二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分）
11．（2分）②号车向上走1格，①号车向右走2格就能开出出口了。 （判断对错）
【分析】如图可知，②号车向上走1格后，①号车还有5格的距离才能开出出口，由此解
答。
【解答】由分析可知，②号车向上走1格，①号车向右走2格不能开出出口了。原题说法
错误。
故答案为：×
12．（2分）加法算式7＋4，可以改写成乘法算式7×4。 （判断对错）
【分析】根据乘法的意义可知，7×4表示4个7的和是多少，改写成加法算式是：7＋7＋7
＋7，据此判断即可。
【解答】7×4表示4个7的和是多少，改写成加法算式是：7＋7＋7＋7，所以加法算式7
＋4，不可以改写成乘法算式7×4。
所以原题说法错误。
故答案为：×
【点评】本题通过具体算式考查了学生对于乘法意义的理解，即求几个相同加数和的简便
计算。
13．（2 分）妙妙买了一个本 23 元 5 角的书，用 1 张 ，3 张
和1张 付钱刚好。 （判断对错）
【分析】将题中人民币相加计算，元和元相加，角和角相加，看得到的结果和书的价格是
否一致，由此解答。【解答】20元＋1元＋1元＋1元＋5角＝23元5角；计算出的结果和书的价格相同。
所以妙妙买了一本23元5角的书，用1张 ，3张 和1张
付钱刚好。原题说法正确。
故答案为：√
14．（2分）1张10元人民币可以换2张5元人民币或5张2元人民币。 （判断对错）
【分析】5元＋5元＝10元，2元＋2元＋2元＋2元＋2元＝10元，所以1张10元人民币
可以换2张5元人民币或5张2元人民币。
【解答】1张10元人民币可以换2张5元人民币或5张2元人民币。原题说法正确。
故答案为：√
15．（2分）计算58－40＋10时，先算40＋10＝50，再算58－50＝8。 （判断对错）
【分析】根据没有括号的加减混合运算顺序，计算58－40＋10时，应先算减法，再算加法，
据此判断。
【解答】58－40＋10
＝18＋10
＝28
所以再计算58－40＋10时，先算58－40＝18，再算18＋10＝28。原题计算错误。
故答案为：×。
三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分）
16．（2分）一本书60页，童童第一天看了12页，第二天看了9页，第三天从第（ ）
页看起。
A．39 B．40 C．22
【分析】根据题意，第一天看的页数＋第二天看的页数＋1＝第三天开始看的页数。
【解答】12＋9＋1＝22（页）
第三天从第22页看起。
故答案为：C
17．（2分）下面算式（ ）可以直接改写成乘法算式。
A．4＋4＋4＋3 B．6＋6＋6－5 C．3＋3＋3＋3
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便计算，用乘法表示，由此逐项分析
即可。
【解答】A．4＋4＋4＋3表示3个4的和再加上3，不能直接改写成乘法算式；
B．6＋6＋6－5表示3个6的和再减5，不能直接改写成乘法算式；
C．3＋3＋3＋3表示4个3相加的和，写成乘法算式为3×4或4×3，可以直接改写成乘法
算式。
3＋3＋3＋3可以直接改写成乘法算式。
故答案为：C18．（2分）下图的飞机是由（ ）号飞机平移过去的。
A． B． C．
【分析】在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化叫做旋
转；旋转会改变位置和方向。
在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫
平移；平移只改变位置，不改变方向。据此判断。
【解答】由题意分析得：
下图的飞机是由 这飞机平移过去的。
故答案为：B
19．（2分）下面与 得数相等的算式是（ ）。
A． B． C．
【分析】先计算出每个算式的得数，再找出得数相等的即可。
【解答】86－12－45＝74－45＝29
A．86＋12－45＝98－45＝53；
B．86－（12＋45）＝86－57＝29；
C．86－（45－12）＝86－33＝53；
即，86－（12＋45）与86－12－45得数相等。
故答案为：B
20．（2分）小明有6元6角，买 用去6元，还剩（ ）。
A．6元 B．6角 C．12元
【分析】根据减法的意义，小明的钱数－文具盒的钱数＝还剩的钱数。计算时元和元相减，
角和角相减。
【解答】6元6角－6元＝6角
还剩6角。
故答案为：B
四、注意审题，细心计算。（满分12分，每小题6分）
21．（6分）看图列式并计算。（ ）
（ ）
（ ）
【分析】每组3个，有这样的4组，将每组的个数相加可以求出总个数；将每组的个数和
组数相乘也可以求出总个数。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后
一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
【解答】
3＋3＋3＋3＝12（个）
3×4＝12（个）
4×3＝12（个）
22．（6分）列竖式计算。
35＋46＋16＝ 87－39－26＝ 81－38＋26＝
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，个位相加满十要向十位
进一，个位不够减时，要向十位借一当十再减。只有加减法的混合运算，从左往右计算。
【解答】35＋46＋16＝97 87－39－26＝22 81－38＋26＝69
五、结合实际，灵活作图。（满分6分）
23．（6分）圈一圈，用两种方法在图上表示3×6。
【分析】根据乘法的意义可知，3×6表示6个3相加的和，可将图中的黑点，每3个圈一
组，一共圈6组；或者表示3个6相加的和，将图中的黑点，每6个圈一组，一共圈3组，
据此解答。
【解答】根据分析可知，3×6的图示如下：（画法不唯一）
【点评】理解乘法的意义是解题关键。
六、活用知识，解决问题。（满分42分）
24．（6分）小亮上了一辆有36个座位的公共汽车，他坐下后，发现还有5个空座位，下
一站又上来10人，现在车上有多少位乘客？
【分析】用公共汽车的座位数先减去空位数，求出差，再加上又上来的人数，求出和，即
可解决。
【解答】36－5＋10
＝31＋10
＝41（位）
答：现在车上有41位乘客。
25．（6分）学校图书馆原来有86本故事书，一年级借走40本，二年级借走38本，图书
馆还剩下多少本故事书？
【分析】用原来的故事书数量减去一年级借走的数量，求出差，再减去二年级借走的数量，
求出差，即可解决。
【解答】86－40－38
＝46－38
＝8（本）
答：图书馆还剩下8本故事书。
26．（6分）下面台阶中每块方砖的长度相等。
【分析】根据题意可知，最上边一块砖的长度是6厘米，下边每两块的长度合成一块砖的
长度，也就总长度是3个6厘米的和，可以用连加或乘法解答。
【解答】6＋6＋6＝18（厘米）或3×6＝18（厘米）
答：小蚂蚁现在离家有18厘米远。
27．（6分）小萌买了1个日记本和2支圆珠笔花了4元5角，小夏买了1个日记本和1支
圆珠笔花了3元8角，你知道1个日记本多少钱吗？1支圆珠笔呢？
【分析】根据题意可知：
1个日记本＋2支圆珠笔＝4元5角
1个日记本＋1支圆珠笔＝3元8角
对比两个算式，相差1支圆珠笔，用减法计算即可得出圆珠笔的价格，再用1个日记本和1支圆珠笔的总价格－1支圆珠笔的价格，即可求出日记本的价格。
【解答】4元5角－3元8角＝7角
3元8角－7角＝3元1角
答：1个日记本3元1角。1支圆珠笔7角。
28．（6分）用下面的硬纸板和火柴棒制作陀螺。
（1）钉子插入上面硬纸板中什么位置时，陀螺转得最稳？用“·”标出钉子插入的位置。
（2）用（ ）号形状的硬纸板制作成的陀螺转得最稳。
【分析】（1）钉子插入硬纸板中心的位置时，陀螺转得最稳，在各图形中用“·”标出即
可；
（2）根据生活经验可知，圆形转的最稳，据此解答。
【解答】（1）画图如下：
（2）因为圆形转的最稳，所以用④号形状的硬纸板制作成的陀螺转得最稳。
29．（12分）如图。
（1）1杯牛奶比1盘蒸包便宜多少钱？
（2）多多用20元买哪两种商品剩下的钱最多？还剩多少钱？
（3）请你再提出一个数学问题，并解答。
【分析】（1）1杯牛奶比1盘蒸包便宜的钱数＝1盘蒸包的单价－1杯牛奶的单价；
（2）先比较几种物品价格的多少，找到最便宜的两种物品。还剩下的钱数＝多多的钱数－
最便宜的两种商品的单价；
（3）提出符合题意的即可。买1盘蒸包和1个汉堡一共需要多少钱？买1盘蒸包和1个汉
堡一共需要的钱数＝1盘蒸包的单价＋1个汉堡的单价。
【解答】（1）6－3＝3（元）
答：1杯牛奶比1盘蒸包便宜3元。
（2）2元＜3元＜6元＜8元5角
20－2－3
＝18－3
＝15（元）
答：多多用20元买牛奶和粥剩下的钱最多，还剩15元。
（3）买1盘蒸包和1个汉堡一共需要多少钱？（答案不唯一）6元＋8元5角＝14元5角
答：买1盘蒸包和1个汉堡一共需要14元5角。
【点评】本题主要考查对人民币的认识、计算及20以内连减的计算。
