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自然界的水单元测试题附答案
一、我会选择（每小题2分，共30分）。
1．1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的
作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法中不正确的是 （ ）
A. 上述操作中发生了化学变化
B. 上述操作中只发生了物理变化
C. 这两个汉字是目前世界上最小的汉字
D. 这标志着我国科学家已进入操作原子的阶段
2．下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（ ）
3．右图是水分
子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（ ）
A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1
C．水分解过程中，分子的种类不变
D．水分解过程中，原子的数目不变
4．下列图形中，属于节水徽记的是（ ）
5．氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子小圆圈表示氧原子）。据图得
出的下列结论错误的是 （ ）
A．氧化汞受热时能分解成汞和氧
气 B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子在化学变化中可以再分 D．所有的物质都是由分子构成的
6．水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的
1是（ ）
7 ． 用 分子的观点对下列常
见现象的解释，错误的是（ ）
A．酒精挥发──分子间隔变大 B．食物腐败──分子发生变化
C．热胀冷缩──分子大小改变 D．丹桂飘香──分子不停运动
8．化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是（ ）
A．原子的质量极小 B．原子是构成物质的最小粒子
C．原子的体积极小 D．原子在化学反应中不可再分
9．节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述，不正确的是 （ ）
A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则
D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足
10．2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列有关水的说法
中错误的是 （ ）
A．水是取之不尽用之不竭的 B．利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化
C．水是生命活动不可缺少的物质 D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
11．小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主
要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（ ）
A．小烧杯 B．玻璃棒 C．药匙 D．长颈漏斗
12．下列物质组合中，前者属于单质，后者属于化合物的是（ ）
A．澄清石灰水、氧化汞 B．金属铜、二氧化硫
C．红磷、空气 D．除尽氧气后的空气、制氧气的过氧化氢溶液
13．宣传科学揭露伪科学是我们每一个人的义务，用你所学的知识指出下列广告语
正确的是 （ ）
2A．本超纯水，绝对纯净，不含任何化学物
B．长期饮用纯净水，对人体健康有益
C．矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种健康饮料
D．面对河水不断被污染，我们应关闭所有化工厂
14．下列说法中正确的是（ ）
A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
B．同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同
C. 物质都是由分子构成的，分子又都是由原子构成的
D．同种原子可以构成分子，而不同种原子不能结合成分子
15．近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。
对此的下列理解不正确的是 （ ）
A．除去氧气后的水就不再含有氧元素了 B．“普通水”含有氧分子
C．“普通水”含有氮分子 D．氮气和氧气在水中有一定的溶解性
二、我会填空（每空1分，共40分）。
16．本单元中我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用。
（1）由于 是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由 （填写具
体的微观粒子，下同）保持的，二氧化碳的化学性质是由 保持的。但是，
因为金属汞是由 直接构成的，所以， 保持了汞的化学性质。
（2）有的物质是由分子构成的，还有的物质是由原子直接构成的，分子和原子的本质区别是
。
（3）分子是由原子构成的。二氧化硫分子是由 和 构成的。
（4）纯净物按照其组成元素可以分为单质和化合物。写出下列几种物质的化学符号。①氧气
②氢气 ③铁 ④水 ⑤二氧化碳 ⑥五氧化二磷
⑦ 氯化钾 ⑧高锰酸钾 ⑨氯酸钾 。在以上
九种物质中，可以发现，前三种物质是由同种元素组成的，为 。后六种是由
不同种元素组成的，为 。而④⑤⑥三种物质，又由于是由两种元素组成的，
且其中一种是氧元素，所以，它们还属于 。
（5）下面有几种物质以及它们的化学式。①氢氧化钠NaOH ②硫酸HSO③氧化铝AlO ④ 氯
2 4 2 3
气Cl⑤氧化铜CuO⑥臭氧O⑦酒精CHOH。
2 3 2 5
其中，属于单质的是 （用序号填空，下同），属于化合物的是 ，属于
3氧化物的是 。
17．化学的学习把我们带入了物质的微观世界，假如你是水分子中的一个氢原子，请你描
述你在水中看到的微观世界（答两点即可）：
（1）________________________________；（2）_______________________________．
18．下图为自来水厂的净水过程，回答下列问题：
(1)取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许 多 ；
(2)加絮凝剂的目的是 ；
(3)通过过滤池，可除去 ；
(3)活性炭吸附池，可除去 ；
(4)清水池里的水 （填“是”或“不是”）纯水； 若要制得纯水，
可采用的净化方法是 。
19．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源，防止水体被污染。
（1）有些村庄打深井取用地下水，可用__________区分地下水是软水还是硬水，常用
___________的方法来降低水的硬度。
（2）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：
_____________________。
（3）水体污染的主要来源是________、________、农业污染。举出一种防止水体污染的措施
_________________________________________。
20．下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表
4人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符
紧缺性
号)
轻度缺水 1700－3000
中度缺水 1000－1700
重度缺水 500－1000
极度缺水 ＜500
根据图表分析和你对水资源的认识，请你说说：
（1）图中水资源极度缺水的地区是________________________。
（2）以“保护水资源，刻不容缓”为辩论题，如果你作为正方辩论员，你的辩论要点是（要求
从两方面考虑）：
①_____________________________________；
②____________________________________。
三、我会实验与探究（每空1分，共24分）
21．如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回
答：（1）写出标号仪器的名称：
a _______________ ，b _______________，c _____________ ．
（2）该图中存在的三处明显错误，指出其中的两处：
①___________________________；②___________________________．
（3）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是 __________________________
（4）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是①_________________________；
②__________________________________________（要求写两条）．
(5)该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终
于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是 _____________________________．
22．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实
验回答下列问题：
(1)通电后两极上都有气泡冒出，负极产生的气体是_______，由于这是一种具有
5性的气体，因此点燃前必须 。正极产生的气体是_______。
(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 ________。
(3)水通电后发生的表达式为____________________________。该实验
得出水是由 两种元素组成的结论。
(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电
源正 负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原
因是_____________________________，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体
体积之比约为2:l，可能的原因是 _____________________________________.
23．.某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2 ~ 3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由
实验得出的结论有 _______________________ _。
⑵ 实验Ⅱ（如图甲所示）：烧
杯 B 中的现象是 ；产生这一现象的原因是
。
⑶为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无
必 ，理由是 。
四、我会计算（6分）
24．为节约用水，避免浪费，使用自来水后要及时关紧水龙头。但有些人不注意滴漏现象， 认
为这微不足道。下面通过计算就可知道这不经意的浪费有多大。假若某一个水龙头每秒
钟只滴2滴水，20滴为1mL，试计算一昼夜（24小时）中5个这样的水龙头滴水多少毫升？
6在我国的西北干旱山区，平均每人每天饮用水不足500 mL。浪费的这些水可供这一地
区每天约多少人饮用。通过这道计算题，你从中得到什么启示？
7第三单元自然界的水单元测试题二参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A B C C D D C D D A B B C B A
16．（1）分子；水分子；二氧化碳分子；汞原子；汞原子
（2）在化学变化中，分子可分，原子不可再分 （3）硫原子和氧原子
（4）①O ②H ③Fe ④HO ⑤CO ⑥PO ⑦KCl ⑧KMnO ⑨KClO，单质；化合物；氧化物
2 2 2 2 2 5 4 3
（5）④⑥；①②③⑤⑦；③⑤
17．（1）水分子是由氢原子和氧原子构成的． （2）水分子是不断运动的．（合理即可）
18.（1）悬浮物 （2）吸附水中的悬浮物杂质 （3）不溶性杂质 （4）水中的异味
（5）不是 蒸馏
19.（1）肥皂水；煮沸（2）洗菜的水用来冲厕所（3）工业上的“三废”经处理达标后再排放
（合理即可）
20.（1）上海、北京 （2）水资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭；水资源受到了污染，使
有限的水资源相对匮乏；（或水资源分布不均匀，可利用的水资源很少。合理即可）
21.（1）铁架台，漏斗，烧杯
（2）没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧贴烧杯内壁 (或液面高于滤纸边缘)
（3）滤纸没有紧贴漏斗内壁（或滤纸与漏斗之间留有气泡）（4）滤纸破损；液面高于滤
纸边缘(或滤纸不符合规格；滤纸边缘高于漏斗边缘；漏斗没有
洗净；盛放滤液的烧杯没有洗净等 （5）不是纯水，因过滤后的水还含可溶性杂质；蒸馏．
22.⑴ 氢气（或H）； 可燃性；检验其纯度 ；氧气（或O） ⑵ 增强水的导电性；
2 2
⑶ 水 氢气+氧气（或HO H +O）；氢氧
2 2 2
⑷氧气在水中的溶解性大于氢气；两气体溶解已达到最大限度，都不再溶解了。
23.（1）水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红
（2）烧杯中的液体由无色变为红色；氨分子在不停地运动，运动到 B中后，形成氨水，
使
酚酞变红
（3）无必要；蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了
824.解：一昼液（24小时）中5个这个样的水龙头滴水：5×24×60×60×2÷20=43200（mL），
供应人数为：43200mL÷500mL=86；
所以在平时我们要注意随手拧紧水龙头，以防造成水的浪费，
9
