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聊城 2014 初中毕业班学业水平模拟化学试题
时间：70分钟 分值：100分
可能用到的相对原子质量：Na：23 S：32 H：1 Cu：64 O：16 N：14 K：39
x k b 1 . c o m
一、选择题（本题包括16个小题，共40分．每小题只有一个选项符合题意．1-8小题每题2分，
9-16小题每题3分）
1．我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（ ）
A．人吃进的食物逐渐被消化 B．人体的呼吸作用
C．使用煤气作燃料烧饭做菜 D．水在冰箱里结成冰
2．下列药品中，不需要密闭保存的是 （ ）
A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．烧碱 D．食盐
3．下面说法错误的是（ ）
A．有机合成材料都是高分子材料 B．棉花、羊毛、聚乙烯都是合成材料
C．焚烧聚乙烯塑料会造成环境污染 D．使用过的塑料、橡胶应回收利用
4．宏观与微观相互联系是化学的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是（ ）
A．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大
B．稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们溶液中的阳离子都是H+
C．20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔
D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动
5．欲配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。下列说法中不正确的是（ ）
A. 用托盘天平称取10.0g氢氧化钠
B. 氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量
C. 实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒
D. 将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签
6．物质的性质决定其用途。下列用途是利用物质物理性质的是（ ）
A．铜用于制作导线 B．生石灰用作食品干燥剂
C．稀盐酸用于除铁锈 D．氢氧化铝用于治疗胃酸过多
7．用“ ”和“ ”分别代表两种不同单质的分子， 和 在一定条件下发生
化学反应生成新物质 X ，微观过程如图 1 所示。下列说法正确的是（ ）
A．在反应过程中 和 分子保持不变 B．该反应有两种生成物
C．参加反应的 与 分子个数之比为 3 : 2 D．物质X中含2种元素
8．下列实验中可观察到明显现象的是（ ）
A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液 B．.向盐酸中滴加酚酞溶液
C．向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液 D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中
9．媒体报导了部分白酒中的塑化剂含量超标。 常见塑化剂DEHP属于致癌物质，其化学式
为C H O ，下列有关塑化剂说法不正确的是（ ）
24 38 4
A．塑化剂在空气中完全燃烧产物为二氧化碳和水
B．塑化剂属于有机物
C．塑化剂分子中碳、氢、氧元素的质量比为144:19:32
1D．塑化剂是由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成的
10．下列图示实验所得出的结论中，不正确的是 （ ）
A．氧气约占空气体积的1/5
B．二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
D．燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点
11．分类法是化学学习的重要方法。下列说法正确的是（ ）
A．烧杯和蒸发皿都可以直接加热 B．不锈钢和金刚石都属于合金
C．氯化铵和硝酸钾都属于复合肥料 D．锌和碘都属于人体必需的微量元素
12．小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ）
A．化学与人体健康 B．资源的利用和保护
①人体缺钙会导致骨质疏松症 ①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
②人体缺锌会导致甲状腺肿大 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染
③人体缺铁会导致贫血症 ③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现
C．“低碳经济”的措施 D．日常生活经验
①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ①洗涤剂去油污—是溶解作用
②研制和开发新能源替代传统能源 ②区别硬水与软水—加入肥皂水振荡
③减少使用一次性塑料方便袋和筷子等 ③区分羊毛纤维与合成纤维—灼烧后闻气味
13．欲除去下列物质中混有的少量杂质，其所选用的试剂或方法不正确的是（ ）
选 项 物 质 杂 质 试剂或方法
A 固体食盐 碳酸钠 过量稀盐酸
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B 铜粉 铁粉 磁铁吸引
C 氮气 氧气 灼热的铜丝网
D 二氧化碳 水蒸气 生石灰
14．下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是 （ ）
A．向一定量稀硫酸中滴入水
B．向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸
C．一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙
D．向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液
15．鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是（ ）
待鉴别的物质 鉴别试剂
2A 稀盐酸和稀硫酸 BaCl 溶液
2
B 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 水
C 氯化钠溶液和碳酸钠溶液 酚酞试液
D 氧气、二氧化碳、氮气 燃着的木条
16．右图是三种固体物质a、b、c的溶解度曲线，则以下说法不正确的是（ ）
A． t℃时三种物质溶解度的大小为b＞a＝c
1
B．将t℃时a的饱和溶液150g降温到t℃时，析出溶质30g
2 1
C．t℃时，将1g a物质加入到2g水中不断搅拌，能形成3g
2
不饱和溶液
D．要从含有少量c的a溶液中得到较多的a晶体，通常采用
降温结晶的方法
二、填空题．（本题包括 5小题，每空2分，共30分）
17．（6分）右图表示一瓶氯化锌溶液，请用正确的化学用语填空：
（1）写出右图标签的横线上氯化锌的化学式 。
（2）写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号 ；
（3）标出溶剂水中氢元素的化合价 ；
18．（4分）美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体” 研究，揭开
了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了2012年诺贝尔化学奖。下图是碘元素在元
素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答：
+53 2 8 18 18 7
图一 图二
（1）由图一可知碘元素的相对原子质量是 ；
（2）下列与碘元素化学性质相似的是 （填字母）
+6 2 4 +17 2 8 7 +16 2 8 8
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A B C
19．（4分）下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：
稀盐酸
氢氧化钠与
酚酞混合物
A B
（1）A 实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是 ；
（2）B实验过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是 （答出一种原因即可）。
20．（6分）金属在生产生活中应用广泛．
3（1）下列厨房用品所使用的主要材料，利用金属导热性的是 （填字母序号）．
（2）汽车表面喷漆，可以延缓钢铁的锈蚀，其防锈原理是隔绝 ．
（3）根据图示中的变化，下列结论正确的是 （填字母序号）．
A．烧杯②中溶液含有盐酸 B．烧杯③中一定没有盐酸
C．烧杯③中溶液为氯化锌溶液 D．烧杯③中的固体可能是铁．
21．（ 10分）如图所示的是物质A～G相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，
“—”表示两端的物质能发生化学反应）A、F都是单质；F是使用最多的金属材料； B
是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；
E是一种蓝色溶液．请回答：
（1）C的化学式 （2）写出E的一种用途 ．
（3）①、写出标号①的化学反应方程式： ．
②、反应②的基本反应类型是 ．
（4）以上7种物质中属于氧化物的是 （填化学式），
三、实验探究题．（本题共22 分）
22．（22分）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的
药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行
实验探究：
xkb1.com Ca(OH)2 HCl
石蕊 酚酞
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
x k b 1 . c o m
【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；
4猜想三：碳酸钠溶液。
【实验推断】
（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 溶液，理由是
；
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，反应的化学方程式为 ，
小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是 。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】另取样加入过量的CaCl 溶液，观察到有 产生，设计这一步骤的目
2
的是 ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试
液，溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液是 。
【探究启示】实验取完药品后应将试剂瓶 。
【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如上图所示，
反应的实质表达式为：H+ + OH- = HO，则反应后溶液中存在的阴、阳离子
2
是 （填符号）；
【继续探究】请写出实验中加CaCl 溶液反应的实质表达式： （用化
2
学符号表示）
四、计算题（本题包括2小题，共 8分）
23．（3分）无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某品种茄
子的无土栽培营养液中含有6%的KNO。
3
⑴KNO 中钾、氮、氧元素的质量比为
3
⑵要使150kg该溶液溶质的质量分数增大一倍，则应该将该溶液蒸发掉 kg水。
24．（5分）将8.0 g氢氧化钠完全溶于水形成溶液，向其中加入一定质量的硫酸铜溶液，恰好
完全反应，所得混合物总质量为109.8 g。计算：
（1）反应产生沉淀的质量。
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数。
52014年初中学业水平测试题
化 学 试 题（参考答案）
一、选择题（本题包括16小题，共40分．每小题只有一个选项符合题意．1-8小题每题2分，
9-16小题每题3分）
1---5：DDBAC 6—8：ADC 9—13：DCDCD 14—16：BDC
+1
17．（1）ZnCl （2）Cl- （3）H O
2 2
18． （1）126.9（2） B
19． （1）溶液由红色变为无色（或变浅） （2） 滤纸破损（合理答案均可）
20．（1） BC （2） 氧气和水蒸气 ．（3） BD
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21．（1）Na CO ；；
2 3
（2）配制农药波尔多液；
（3）①Na CO +Ca（OH） =2Na0H+CaCO ↓；②置换反应；
2 3 2 3
（4）CO ；
2
22． 【实验推断】
（1）氯化钠溶液； 氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变色。
（2）气泡 NaCO + 2HCl = 2NaCl+ HO + CO↑；
2 3 2 2
（3）露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO 反应也生成碳酸钠。
2
【继续探究】白色沉淀； 完全除去溶液中的CO2-，避免其对OH-检验造成干扰。
【实验结论】NaOH溶液（填变质的NaOH溶液也可）
【探究启示】立即盖好瓶盖
【拓展迁移】Cl- 、 Na+ ； Ca2+ + CO2- = CaCO↓
3 3
23． ⑴39:14:48 （1分） ⑵ 75 （2分）
24
解：设反应产生沉淀的质量为x，反应后所得溶液的溶质质量为Y。……1分
2NaOH + CuSO == Cu(OH) ↓ + Na SO ……………………………………1分
4 2 2 4
80 98 142
8.0g x y
80 8.0g
x=9.8g……………………………………1分
98 x
80 8.0g y=14.2g……………………………………1分
142 y
14.2g
反应后所得溶液的溶质质量分数为： ………………1分
100% 12.9%
109.8g
答：反应产生沉淀的质量是9.8g。反应后所得溶液的溶质质量分数为12.9%。
新课 标第 一 网
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