文档内容
河南省息县2013---2014学年度上期期中调研考试
九年级化学
注意事项：
1、本试卷4页，满分50分，考试时间50分钟。
2、请用2B铅笔和黑色钢笔（或黑色水笔直接答在答题卡上）
3、可能用到的相对原子质量：H：1 C:12 O：16 K: 39 Mn: 55
一、选择题：（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号涂在答题 相应位置。
每小题1分，共计10分）
1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的是
A. 白醋挥发 B. 铁锅生锈 C. 煤炭燃烧 D. 饭菜变馊
2.下列有关空气和氧气的叙述不正确的是
A．空气中的氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
B．空气中的稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
3．下列图示实验操作中正确的是
A．向试管中 B．给试管中的 C．检查装置 D．称量一定
滴加液体 液体加热 的气密性 质量氯化钠
4．下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是
A．O B．Au C．NaCl D．CO
2
5. 下列对分子、原子、离子的认识，正确的 是
A. 原子是最小的粒子，不可再分 B．温度越高，分子运动速率越快
C. 固体难压缩，说明固体分子间无间隔 D. 离子不能直接构成物质
6．被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒，这是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用，该酸性
物质的主要成分是甲酸（CHO）。下列有关说法正确的是
2 2
A.蚁酸是氧化物 B.蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成
C.蚁酸中碳、氧元素的质量比为1︰2 D.蚁酸中氢元素的质量分数最小
7．右图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图，据此判断下列说法正
确的是
A．镁原子的相对原子质量为24.31g
12 Mg
B．镁原子的核电荷数为12
镁
C．镁属于非金属元素 +12 2 8 2
24.31
D．在化学反应中，镁原子容易得到
2个电子
8．下列含硫的物质中，硫元素化合价由低到高排列的一组是 （ ）
A．HS S HSO B．S HS HSO
2 2 4 2 2 4
C．S HSO HS D．HSO S HS
2 4 2 2 4 2
9．推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 （ ）
1A．原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核内都含有质子和中子
B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
C．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
D．氧气和水都是由分子构成的，则物质都是由分子构成的
10.下图是某化学反应的微观模型，“ ”、“ ”分别表示不同元素的原子。下列对图示
模型理解正确的是
A.反应前后分子种类不发生改变 B.反应前后原子的种类与数目发生改变
C.反应前两种分子的个数比是1:2 D.该反应的基本类型是化合反应
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共计16分。请把答案写在答题卡上）
11．写出下列化学式或数字的含义：
（1） 3个二氧化氮分子 ；
（2） Mg2+中2的含义是 。
12．元素的化学性质主要取决于原子结构中的 ，地壳中含量最多的
非金属元素与含量最多的金属元素之间形成的化合物的化学式为 。
13．现有 ① 冰水共存物 ②液氧 ③ 四氧化三铁 ④ 雨后洁净的空气 ⑤ 硬水 ⑥ 水
银
⑦高锰酸钾 ⑧氯化钾共八种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，
属于单质的有 ，属于氧化物的有 。
14．某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验（如右图所示），点燃火柴后
迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部，但不见铁丝燃烧，反复
实验均未成功。请你分析该同学失败的原因可能有：（写出一种
情况即可） ，改进后，
实验成功了，铁丝在氧气中燃烧的现象是
，集气瓶中细沙的作用 。
15．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，
使水澄清，除去硬水中过多的Ca2+和Mg2+就可得到软水；通常可用 来检验硬
水与软水；日常生活中常用 的方法来降低水的硬度。
16．小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌
溶解。静置一段时间后，采用右图所示装置进行过滤。请回答：
（1）该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的一处错误 ；
（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是（答一条即可）
；
（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得
到了纯水！他的说法对吗？为什么？
。
2三、简答题（本题包括4个小题，共计14分。请把答案写在答题卡上）
17.（3分）保护大气、水体等问题是人类生存面临的重大问题。为了防止大气和水体不受污染，
人们已经做了大量的工作。列举你所了解的水体或大气的主要污染物有哪些？（至少写出两
种）请你就我们周围的水体或大气的污染问题，写出解决这些问题的措施或建议。（只写两
条）
18．（4分）右图所示装置可用于粗略测定空气中氧气的含量，据图回答下列问题。
（1）实验过程中观察到红磷燃烧的现象是：
。
（2）实验后发现气体减少的体积小于1/5，请写出造成这一
结果可能的原因：（写出两条即可）
① ；
② 。
（3）实验结束后，集气瓶中剩余气体主要成分是氮气（假定氧气已全部消耗完），根据该实
验的结果，请你写出氮气的一条性质。
19．（4分）实验桌上放置一瓶无色无味的气体（如右图所示），
请你猜想一下是什么气体？
（1）写出两种可能性。
（2）并对其中一种猜想用实验的方法验证，写出实验的操作步骤、现象和结论。
20．（3分）物质A在常温下是液体，在一定条件下可以分解成B和C两种气体，将D单质放在
B中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体E。请写出下列三种物质
的化学式。
A________ ； C_________ ；E________ 。
四、综合应用题（每空1分,共10分。请把答案写在答题卡上）
21．某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验，请你回答有关问题：
（1）实验仪器a的名称是______________。
（2）甲同学用二氧化锰和过氧化氢来制取氧气，应选择的发生装置和收集装置
3是（用字母表示） ，二氧化锰在该反应中起____ __作用。
（3）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，该反应的文字表达式为___
，该同学在实验过程中发现导气管堵塞，水槽里
的水变红，原因可能是： ，用排水法收集氧
气的合适时机是 ，该装置中试管口略向下倾
斜的原因是 。
（4）氨气（NH ）是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。丙
3
同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，丙同学应选择制取氨气的发
生装置和收集装置是 。
（5）实验结束后，对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是
。
（6） g过氧化氢（HO）与15.8g高锰酸钾中所含氧元素质量相等。
2 2
2013---2014学年度上期期中调研考试
4九年级化学参考答案
一、选择题（共计10分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C B B D B A C D
二、填空题（每空1分，共计16分）
11．（1）3NO ；（2）每个镁离子带两个单位的正电荷。
2
12．氮气（或N）； AlO
2 2 3
13．④⑤；②⑥；①③
14．收集到的氧气不纯；或铁丝生锈；或伸入铁丝过早或过晚（其他合理答案均可）；
剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体；防止燃烧产生的高温坠落物使集气瓶瓶
底炸裂
15．吸附；肥皂水；加热煮沸（或蒸馏）
16．（1）① 一是没有用玻璃棒引流；②二是漏斗的下端没有紧贴烧杯的内壁。
③液面高出滤纸的边缘等（只要答出任意一点即可）
（2）滤纸破损或液面超出滤纸的边缘等（任答一点即可，其他合理答案均可）
（3）不正确，因为河水中还溶解有其他可溶性杂质。
三、简答题（共14分）
17．（3分）污染物有：工业上“三废”，农业上农药和化肥的不合理使用，未经处理的生
活污水等等（1分）（其他合理答案均可）（答不出两种者不得分）
措施或建议：（1）多植树造林 （2）合理使用农药和化肥 （3）各种垃圾分类
处理 （4）工业上“三废”经处理后排放等等 （任答两条，每条1分，）
18．（4分）（1）红磷燃烧，生成大量白烟，最后熄灭 （1分）
（2）①红磷的用量不足 ②装置的密封性不好 ，漏气。
③没有冷却到室温就进行测量 （任答两条，每条1分，其他合理答案均可）
（3）①氮气是无色的气体；②氮气不与红磷应（或氮气的性质不活泼）（任答一条，每
条1分，其他合理答案均可）
19．（4分）（1）①该气体可能是氧气 （1分）；
②该气体可能是二氧化碳（1分）（其他合理答案均可）
（2）把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，该气体是氧气 （2分）
（或向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊，该气
体是二氧化碳）
20．（3分） A: HO； C：H ； E：SO； （每空1分）
2 2 2
四、综合应用题（每空1分，共10分）
21．（1） 长颈漏斗 ； （2） B、E(或B、D)； 催化
（3）高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气；试管口没有塞一团棉花，
高锰酸钾粉末通过导管进入水槽的水中； 当气泡均匀连续冒出时；防止冷凝水倒
流致使试管破裂。
（4）A、D
（5）大试管内壁附着的水既不聚集成水滴，也不成股流下。
（6）6.8
5
