文档内容
课程基本信息
课例编号 学科 英语 年级 二年级 学期 上学期
课题 UNIT THREE WHAT’S YOUR NUMBER? (1)
教科书 书名：小学英语
出版社：北京出版社 出版日期： 2014年 7月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
通过本节课的学习，学生能够：
1. 正确理解、朗读第9课的课文对话。
2. 使用What’s … number? 询问对方或他人号码，并用My/ His/ Her number is … . 进
行回答；并正确认读数字单词11-15。
3. 能够正确掌握字母i在单词中的发音规则并尝试使用。
4. 渗透生活中的次序意识。
课前学习任务
本课话题：Numbers 数字
预习本课主要学习内容：
1. 课本P22 Lesson 9 对话及参考译文：
Maomao: My number is eleven. What’s your number?
我的号码是11号。你的号码是什么？
Baobao: My number is twelve. 我的号码是12。
Guoguo: What’s Lala’s number? 拉拉的号码是什么？
Maomao: His number is thirteen. 他的号码是13。
Guoguo: What’s Kate’s number? 凯特的号码是什么？
Maomao: Her number is fourteen. 她的号码是14。
2. 含有字母i及字母组合i_e, 并发音相同的单词：
i: I—我 hi—你好（问候语） tiger—老虎 Friday—周五idea—主意
i_e：nine—九 ice—冰 like—喜欢 nice—美好的 white—白色的
line—排队
课上学习任务
【学习任务一】
Listen and match【学习任务二】
自编故事内容:
Today is Friday. It is a nice day. Little Tiger wants to buy an ice cream, but there are many people
in line. Little Tiger has an idea. He jumps the queue. Then everyone is angry. Hi, what’s your
number? Little Tiger is ashamed and says, I am sorry. my number is nine. He waits in the line
again. At last, he gets an ice cream, a big white ice cream. He likes it very much.
今天是周五，天气晴朗。小老虎想要买冰激凌，但是排队的人很多。他就想了一个主
意，他插队排到了前面。所有人都生气了。问他：“喂，你的号码是什么？”小老虎惭
愧的说：“对不起，我是9号。”他又重新排队了。最后他买到了冰激凌，一个大大的
白色冰激凌，他非常喜欢他的冰激凌。
【学习任务三】
自编歌谣：
LLeetttteerr ii,,
FLrititdlaey t iigse nr ihcie..
Ice creIa mlik ies nwuhmitbee.r nine.
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