文档内容
学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 春季
Unit1Meetingnewpeople
课题
BLet’stalk
书 名：义务教育教科书 英语（PEP） 三年级 下册
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2025年1月
学习目标
1．能够通过听录音、看图、看动画，理解Amy为邻居提供帮助的对话大意，在生活中
可以礼貌地为他人提供帮助。
2．能够听、说、认读核心句型“Let me help. After you.”“Thank you. You’re
welcome.”，主动提供帮助，致谢并作出回应；能够听、说、认读并运用“Who’s ...?
That’s...”句型询问和介绍他人。
3．能够认真听对方的表达，主动提供帮助，并通过话语、肢体语言和面部表情等不同
方式来表达友善。
4．能够完成根据图片提示选择句子完成对话的活动，巩固向他人提供帮助、致谢并作
出回应的核心句型，初步理解话轮的概念。
5．能够按照正确的语音、语调朗读所学对话，感知句子中的重读。
课前学习任务
1．听、唱本单元开篇页歌曲Listenandsing。
2．听本单元教材BLet’stalk课文录音。
课上学习任务
【学习任务一】
跟唱开篇页Listenandsing歌曲，说一说歌曲内容，思考Amy是如何介绍自己的。
【学习任务二】
1．观察 Let’s talk 的两张插图，谈论 Amy 正在做什么，以及 Amy 和邻居正在谈论什
么。预测对话内容。
2．听录音、读图片、看动画，理解Amy为邻居提供帮助的对话大意。3．跟读对话，模仿语音语调，注意单词的重读。
4．同伴练习，表演对话。
【学习任务三】
观察Chooseandsay的插图，完成图片和句子的匹配。
【学习任务四】
根据情景，联系实际，创编对话。
一名新来报到的美国转校生抱着厚厚一沓书准备敲教师办公室的门，另一名中国同学看
到了主动提供帮助。在办公室的一位老师等这名转校生走后询问她是谁。参考以下句子，和
同伴创编对话内容：
S1:Letmehelp.Afteryou!
S2:Thankyou.
S1:You’rewelcome.I’m...What’syourname?
S2:Myname’s...I’mnewhere.
S1:Whereareyoufrom?
S2:I’mfromtheUSA.
...
T:Who’sthatgirl?
S1:That’sanewstudent,...
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教材Unit1Meetingnewpeople BLet’stalk的录音及配套动画。
