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专题 07 汉字与书法(解析版）
【考点解读】
课表要求学生在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
能欧临摹名家书法，体会书法的审美价值。写字姿势正确，有良好的书写习惯。
该专题的考点主要分布在用规定的书体书写汉字、书体鉴赏以及书法鉴赏。常见题型有选择题、填空
题、简答题3种。
【考点点拨】
一、汉字
1. 汉字形体的大致演变历史：
甲骨文 → 金文 →大篆 →小篆 → 隶书 → 楷书 → 草书 → 行书
（1）甲骨文：殷商时期，人们将文字刻写在龟甲或兽骨上，且连贯成句甚至成篇，具有了文字的所
有要素。在已发现的数十万件甲骨文片上，目前人们只识别出一千多字。其主体是象形字。
（2） 金文：西周时，人们把文字铸刻在青铜器上，所以叫钟鼎文或铭文。其特点是比甲骨文规范，
文字笔画讲究线条美。
（3） 大篆:出现于西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，多象蝌蚪状，样式较为美观，也叫它
“籀文”或“石鼓文”。
（4）小篆：秦统一六国，李斯主持整理简化文字，做到“书同文”。这种字笔画大大少于大篆，便
于识记，人们称为小篆。
（5）隶书：兴于汉，笔画变曲为直，结构简化，统称为“隶书”。其又分为古隶(秦)与今隶(汉)。
（6）楷书：萌芽于西汉，成熟于汉末，盛行于魏晋。其更讲究横平竖直，规范美观，很便于识记和
书写。
（7）草书：起于汉代。由于书写工具变硬（刀刻）为软（毛笔写），书写材料变成帛或纸，人们觉
得工工整整一笔一划地写楷书不快捷，于是顺势将笔画连写，这就成了草书。它又有章草、今草和狂草之
分。
（8）行书：成于东汉末年。鉴于草书好写难认，人们采取折中之道，在楷书于草书之间，创造出一种
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新字体，既好写又好认，因此叫它“行书”。
2.汉字的造字法：
“六书”： 象形、 指事、 形声、 会意、 转注、 假借。其中象形、指事、会意、形声是“造字
法”，而转注、假借是“用字法”。
（1）象形
“画成其物，随体诘诎”。用简单的线条描摹客观事物的形状，使人一看就能把字形与具体事物联系
起来，知道它所代表的事物。如“月”字像一弯明月的形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，
“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼。象形字属于独体字。
（2）指事
“视而可识，察而见意，上下是也”。用一种特殊性符号，标记某一客观事物和表示某一概念，这种
标记符号或是加在独体象形字的某个部位，或是加在代表某种事物符号的特殊位置。与象形的主要分别，
是指事字含有绘画等较抽象中的东西。例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示。指事字在
汉字中特别少，尤其是汉朝之后，几乎没有再出现指事字。指事字属于独体字。
（3）会意
“比类合谊，以见指挥，武信是也”。把意义可以相互配合的两个或两个以上的独体象形字或指事字
结合起来，表示一个新的意义。例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义；
“鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。会意字属于合体字。
（4）形声
“以事为名，取譬而成，江河是也”。用一个字作形旁，表示意义类别，用另一个字作声旁，表示读
音。两者结合成为一个形声字。例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示
它的发音与“婴”字一样。形声字属于合体字。
（5）转注
“建类一首，同意相受，考老是也”。属于“用字法”，指同一部首的，意义上相同或相近的字彼此
互相解释（互训）。比如《说文解字》：“老，考也”，这两个字本义都是长者，有着相同的部首及意思，
读音上也是有音转的关系。
（6）假借
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“本无其字，依声托事”。属于“用字法”，假借就是同音替代，借用已有的字，表示同音而义不同
的字。假借字有两类。一类是本无其字的假借（某些词原先并没有为它专门造字，人们就从现有的文字中
选取某些同音字来记录。）。例如，表示“没有谁，没有什么”意思的否定性无定代词，原先没有为它专
门造字，就借用与之同音的莫”（本义为昏暮）字来记录它。这样，“莫”也就成了记录否定性无定代词
的专用字。为了区别，人们后来又造了“暮”来表示日暮的意思。另一类是本有其字的假借（某些词原先
已为它造过专用字，但由于种种原因，书写者没使用本字，而是另找一个读音相同或相近的字来代替它）。
例如，“君子生非异也”（《劝学》）中的“生”通“性”；“所识穷乏者得我欤”（《鱼我所欲也》）
中的“得”通“德”。这一类字又称为通借字。
3.汉字的结构
汉字的结构包括独体字和合体字两种。
合体字的结构种类划分
图形 描述 举例 图形 描述 举例
⿰ 左右 明 ⿶ 下三包围 凶
⿱ 上下 吴 ⿷ 左三包围 区
⿲ 左中右 湘 ⿸ 左上包围 历
⿳ 上中下 曼 ⿹ 右上包围 司
⿴ 全包围 回 ⿺ 左下包围 这
⿵ 上三包围 风 ⿻ 镶嵌 内
4.形声字的结构
形声字的一般结构形式：
（1）左形右声 江 河 梧 桐 快 慢 （2）右形左声 鸠 鸽 胡 期 头 颈
（3）上形下声 草 藻 雾 露 箕 管 （4）下形上声 婆 娑 案 架 臂 臀
（5）外形内声 国 圃 阁 闺 裹 裏 （6）内形外声 闻 闷 辩 辨 凤 风
5.汉字的笔画名称
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6.汉字书写的笔顺
一般规则：
① 先撇后捺 ： 人 八 入 ② 先横后竖：十 王 干
③ 从上到下：三 竟 音 ④ 从左到右：理 利 礼 明 湖
⑤ 先外后里： 问 同 司 ⑥ 先外后里在封口：国 圆 园 圈
⑦ 先中间后两边：小 水
（2）补充规则
① 点在上部或左上，先写点：衣 立 为
② 点在右上或在字里，后写点：发 瓦 我
③ 上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋
④ 左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷
⑤ 左下右包围结构的字，先里后外：凶 画
⑥ 左上右包围结构的字，先里后外：同 用 风
⑦ 上左下包围结构的字，先上后里在左下 医 巨 匠 区
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【注】
① 中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。
② 上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
③ 上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。
④ 下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。
⑤ “三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。
⑥ “大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。
7.汉字的部首简表
形状 名称 例字 形状 名称 例字
冫 两点水 次、冷、准 止 止字旁 武
冖 秃宝盖 军、写、冠 户 户字旁 扇
十 十字儿 华 礻 示字旁 祖
讠 言字旁 论、计、识 王 王字旁 琅
刂 立刀旁 制、别、剑 木 木字旁 村、杜、极
八 八字旁 谷、分、公 车 车字旁 辆、输、轻
人 人字头 仓、全、合 日 日字旁 暇、明、暗
厂 厂字旁 原、压、历 曰 冒字头 冒、暑、显
力 力字旁 努 父 父字头 爹、斧、釜
又 又字旁 艰 牜 牛字旁 牵、特、物
亻 单人旁 侵 攵 反文旁 敏、故
卩 单耳刀 却 斤 斤字头 新
阝 双耳刀 陆 爫 爪字头 爱
廴 建字旁 延 月 月字旁 腹、肋、膛
勹 包字头 甸 穴 穴宝盖 穿、空、窟
厶 私字儿 参 立 立字旁 竖
匚 三框儿 医 目 目字旁 盲、瞳、盯
冂 同字框 网 田 田字旁 男、胃、累
氵 三点水 泸 石 石字旁 研、砂、磊
彡 三撇儿 彤 矢 矢字旁 矮
忄 竖心旁 悄 疒 病字旁 疼
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宀 宝盖儿 宜 衤 衣字旁 衬
广 广字旁 底 钅 金字旁 错
夕 夕字旁 梦 罒 皿字头 蜀
辶 走之旁 邀 皿 皿字底 孟、盖
寸 寸字旁 封 禾 禾木旁 秋、秀、秒
扌 提手旁 拖 白 白字旁 泉
土 提土旁 地 鸟 鸟字旁 鸭
艹 草字头 药 米 米字旁 粒、糕、料
大 大字头 套 西 西字头 栗、要
小 小字头 肖 页 页字旁 顷
口 口字旁 唱 舌 舌字旁 乱
囗 方框儿 国 缶 缶字旁 缸、缺
门 门字框 阅 耳 耳字旁 耽、职
巾 巾字旁 师 虫 虫字旁 蛹
山 山字旁 峡 虍 虎字头 虑、虚、虎
彳 双人旁 徐 竹 竹字头 管、篮
犭 反犬旁 猪 舟 舟字旁 船
饣 食字旁 饱 走 走字旁 赵
尸 尸字头 屡 足 足字旁 距、踞、跳
弓 弓字旁 张 角 角字旁 触、解
孑 子字旁 孩 身 身字旁 躲
女 女字旁 妈 鱼 鱼字旁 鲜、鳄、鳔
纟 绞丝旁 绒 隹 隹字旁 雀
马 马字旁 骝 雨 雨字头 露、霜、零
灬 四点底 热 齿 齿字旁 龄
方 方字旁 旅 革 革字旁 靴、鞭、勒
手 手字旁 拜 骨 骨字旁 骼
欠 欠字旁 欲 音 音字旁 韶、韵
火 火字旁 灭
心 心字旁 意
二、书体与书法
1.书体
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（1）篆书
篆书是大篆、小篆的统称。甲骨文，距今已有三千年历史，是传世最早的可识文字，主要用于占卜。
笔法瘦劲挺拔，直线较多。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多。大篆指金文、籀文、六国
文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，
其特点是形体均匀齐整、字体较籀文容易书写。
（2）隶书
隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方
形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。隶书起源于秦朝，由程邈整理而成，在东汉时期达到顶峰，对
后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。
（3）楷书
楷书也叫正楷、真书、正书。从程邈创立的隶书逐渐演变而来，更趋简化，
横平竖直。楷书有楷模的意思，张怀瓘《书断》中已先谈到过。六朝人仍习惯地用
着它，例如羊欣《采》文，王僧虔《论书·韦诞传》中云：“诞字仲将，京兆人，
善楷书。”那是“八分楷法”的简称。到北宋才以之代替了正书之名，其内容显然
和古称是不一样的，名异实同和名同实异之例，大概有以上这些。
（4）行书
行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷
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书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也
不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的
叫“行草”。
（5）草书
草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上
演变出来的。有章草、今草、狂草之分，在狂乱中觉得优美。《说文解字》中说：“汉兴有草书”。草书
始于汉初，其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。
【备注：各种字体比较】
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【考点典例】
1、请仔细观察字帖，从中挑选出八个不同的汉字，用正楷将它们书写在田字格中。
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【答案】道可非常名有万物
2、请给“肖”加上合适的偏旁组成四个汉字，分别填入方框内。
【答案】示例：A.悄B.宵C.销D.逍
3、“汉字偏旁探源”活动中，老师在钉钉群“家校本”发布了任务单，请你完成。
“汉字偏旁探源”任务单
偏旁 汉字 成语/名句
（1）____________ 人迹～至
罗 （2）____________
（3）____________ 学而不思则～
◎我的发现：通过“汉字”栏的篆文字形，我明白了“ ”“ ”“ ”是汉字
“ （ 4 ） ”作偏旁时的不同形式。
（1）【答案】罕
【解析】根据后面的成语“人迹～至”可知这个字是“罕”。人迹罕至：人的足迹很少到达或指荒凉
偏僻的地方。
（2）【答案】天罗地网（门可罗雀、星罗棋布等）
【解析】含有“罗”字的成语有：星罗棋布、门可罗雀、包罗万象、自投罗网、天罗地网、万象森罗、
罗钳吉网、星罗云布、罗织罪名等。
（3）【答案】罔
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【解析】根据后面的名句“学而不思则～”可知这个字是“罔”。学而不思则罔：只是学习却不思考
就会迷惑而无所得。
（4）【答案】网
【解析】根据“汉字”一栏中的“罕”“罗”“罔”三个汉字的篆体文字的字形形可知，这三个字都
跟“网”的意思有关，其共有的偏旁都是“网”字。
4、2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”
的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。
同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体
一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】本题考查书体鉴赏能力。依据“字体一致，和谐美观”的原则，图片中字体为楷书。A项为
隶书；B项为隶书；C项为行书；D项为草书，故选B。
5、中华书法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。辨析下面四种书体的喻
意，最适合赠予他的一幅是( )
【答案】C
【解析】本题考查书体鉴赏能力。楷书章法的整体感觉是整齐，字的排列形式是字与字、行与行之间
的等距，给人一稳定、庄重的视觉效果。故选C。
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6、书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分。请欣赏明代书法家祝枝山的书法作品（局部），关
于书法字体，判断正确的一项是（ ）
A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.行书
【答案】C
【解析】祝枝山擅长写楷体字。其楷体字字字率直而又不泛神采的变化。后人在总结他用楷体书写
《前出师表》时这样评价：“中揉以行书笔势和楷隶韵味，寓动于静，寓险于平，笔力雄健但却又力求刚
柔相济，高古雅拙之气跃然于纸面。行笔结体疏朗，左右呼应，字里行距于不经意间宛然有序。通篇气势
连贯，流畅飞动，洋洋千余字一气呵成而笔意不倦，其中又讲求情态多样，同字变化”，据此判断即可。
7、结合下列图表，按要求简要作答。
（1）汉字起源时的形体特点（限8字以内）：
____________________________________________________________________________________________
__
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【答案】形象(图形)、美观或方正等。（意思相符即可）
【解析】本题考查书体鉴赏能力。从“日”“月”“车”“马”字的最初分析，都是按照事物的外部
特征勾勒的，属于图形文字。从这几个字的构造分析，简单中渗透出美感。从字形轮廓分析，多呈现方形。
据此总结概括即可。
（2）一句话概括图表内容（限20字以内）：
____________________________________________________________________________________________
__
【答案】举例说明汉字由甲骨文到行书的7种演变。
【解析】本题考查书体鉴赏能力。这四个字均分别呈现了从甲骨文演变为行书的过程。期间共经历了
7次演变的过程。据此总结概括即可。
8、花语中学开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。
有一种符号，万千个方块，数千年发展，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。
__________，_______________，_______________，____________。数千年来，它为国人提供精神支
chēng（ ），丰盈着我们的灵魂，dǐ（ ）砺着我们的情操， 。汉字是中华文化的载体。
珍爱汉字，写好汉字，传承文化是我们义不容辞的责任。
（1）根据文中拼音写出汉字，并给文中加点字注音。
【答案】撑 砥 yíng zài
（2）“义”字第一画是______。
【答案】“、”或“点”
【解析】本题考查汉字笔画笔顺的分析能力。“义” 字共有3画，笔画顺序依次为：点（、）、撇（
） 、捺（ ）。据此判断即可。
（3）填入文中横线处，顺序最恰当的一项是( )
①作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介
②即便到了计算机时代，依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影
③汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基稳定
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④不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变
A.③④①② B.②③①④ C.④②①③ D.③①④②
【答案】D
（4）在波浪线上补写个句子，使之与前两句构成一组排比句。
【答案】示例：强壮着我们的筋骨
9、为了激发学生参与活动的兴趣，学校邀请本市教研室的刘老师为同学们做讲座。下面是拟好的邀请函，
但是有些问题，请按要求修改。
邀请函
尊敬的刘老师：
您好!为了增强学生规范汉字书写的水平，我校将于2020年6月15日下午3点在阶梯教室
举办“珍爱汉字，传承文化”的讲座，特邀您担任主讲嘉宾。请勿缺席。
花语中学
2020年6月10日
（5）画线句子有语病，请作修改。
____________________________________________________________________________________________
【答案】搭配不当，把“增强”改为“提高”。
（6）邀请函中有一处格式不正确，还有一处用语不得体，请依次分别改正。
____________________________________________________________________________________________
【答案】“尊敬的刘老师”应该顶格写。把“请勿缺席”改为“期待您的到来”或“欢迎您的到来”。
10、本次讲座中，刘老师以“稳”字为例，讲述了汉字字体发展演变的过程，希望同学们不仅要欣赏汉字
的“形之美”，更要领悟汉字的“义之深”。
（7）下列“稳”字的书体顺序依次是
____________________________________________________________________________________
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A.繁书 楷书 隶书 行书 B.隶书 篆书 楷书 行书
C.繁书 隶书 楷书 行书 D.隶书 篆书 行书 楷书
【答案】C
【解析】本题考查本题考查书法鉴赏能力。解答时需要根据不同时期字体和书体的特点加以判断。经
分析，第一个字体是“稳”的繁体字。繁体中文即小篆演变为隶书（之后又出现楷书、行书、草书等书
法）后产生的中文书写体系，已有二千年以上的历史，直到20世纪一直是各地华人中通用的中文书写标准。
第二个字体是隶书，第三个字体是楷书；第四个字体是行书。故选C。
【考点精练】
1、西安是丝绸之路的起点，西安碑林是中国书法的宝库。下面是一位同学收集的四幅西安碑林书法图片。
对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
A.《皇甫诞碑》的字体属于楷书，形体方正，刚健坚劲。
B.《怀素千字文》的字体属于草书，连绵回绕，自由飘逸。
C.《争座位帖》的字体属行书，结构匀整，端庄通畅。
D.《熹平石经》的字体属于隶书，体态宽扁，古朴典雅。
【答案】 C
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【解析】本题考查汉字字形辨析的能力。其中C项中“《争座位帖》的字体属于行书”这句话表述不
恰当，应属于属于草书。
2、图(右)所示书法作品为_____体。书体的特点是_____________。
【答案】行书，方正工整
【解析】本题考查汉字字形辨析的能力。根据平时对各种书法字体特点的了解,可知的字体为行书，再
结合平时对楷书体的特点的了解，可填写出“方正工整”这一答案。
3、最初的汉字大多都是利用象形符号创造出来的。如：门（ ）、休( )、明（ ）等，就是古
人日常生活在文字体系中留下的记录。请根据下列两组汉字的形符，推测一下它们分别与哪类事物有关联。
A.盛、盎，盏、盈、盟 B.酿、酌、酪、酬、醋
【答案】A组与器皿、容器有关联。B组与酒有关联。
【解析】本题考查汉字字体演变的辨析能力。A项中“盛、盎，盏、盈、盟”偏旁为“皿”，字象盛
食物之器具。《说文》：皿，饭食之用器也。所以A组与器皿、容器有关联。（2）B项中“酿、酌、酪、
酬、醋”偏旁为“酉”。 酉，汉语一级字，读作“yǒu”，最早见于商代甲骨文，其本义是酒器，引申指
酒，又引申指成熟（即《说文解字》所谓的“就也”），后借以表示十二地支的第十位，又可以表示十二
生肖中的“鸡”、蓄水的池塘等。所以B组与酒有关联。
4、阅读下列材料，完成下面的问题。
我们爱祖国，巍峨的群峰在云端穿suō____，jìng____发的千帆荡起碧波。我们望朝露日晞，听晨钟暮
鼓，徜徉壮丽山河。我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己的命运牢牢掌握。我要把最美好的青春献给
您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。
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（1）下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是（ ）
【答案】C
【解析】本题考查汉字字体辨析的能力。汉字的演变过程是：甲骨文 → 金文 →大篆 →小篆 → 隶
书 → 楷书 → 草书 → 行书。甲骨文:象形文字，笔道细、直笔多、转折处多为方形。金文：笔道肥粗，
弯笔多，团块多。篆书：形体匀逼齐整、字体较籀文容易书写。隶书：方形或扁方形，笔势则长波更自然
横出，在西汉的碑刻中也还有一些面积大都方正或个别字带长形,又仅有极短的波势的字体。楷书：形体方
正，笔画平直。草书：结构简省、笔画连绵。行书：介于楷书、草书之间的一种字体，可以说是楷书的草
化或草书的楷化。根据不同字形形体的特点，可推知A项为“金文”，B项为“行书”，C项为“隶书”，
D项为“小篆”。
（2）根据拼音写汉字或给加点字注音。
穿suō________ jìng_______发 徜______ 徉______
【答案】梭 竞 cháng yáng
5、中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏右侧的书法作品，按要求答题。
（1）对这幅书法作品理解正确的一项是（ ）
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A.这是一幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。
B.这是一幅隶书作品，横画长直画短，呈扁宽形状。
C.这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。
D.这是一幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。
【答案】C
【解析】本题考查汉字字形辨析的能力。做该题须掌握各类书法作品的特点。革书的主要特点是结构
俭省、笔面连绵。隶书的主要特点是字形多呈宽扁,横画长而竖画短，讲究"蚕头雁尾”、“一波三折”。
行书的主要特点是笔画相互牵连，舒展、流畅。楷书的主要特点是形体方正，笔画平直。本题中笔画相互
牵连，舒展、流畅，因此是一幅行书作品。
6、“走进新机场,传递正能量”，在书法家与新机场建设者联合党日活动中，著名书法家萧风亲笔书写书
法作品“气贯长虹”。下面是四位同学欣赏后的感言，其中对该书法作品评价得当的一项是（ ）
A.字体为楷书，点画丰厚饱满，表达了书法家对新机场磅礴气势的由衷赞美之情。
B.字体为楷书，字形稍长，字体大都向右拓展，寓意新机场一飞冲天，独领风骚。
C.字体为行书，收放结合，疏密得体，浑厚宽博，凸显机场建设者的博怀高志。
D.字体为行书，外似柔弱而内实坚强，率性颠逸，书写着人们对新机场的厚望。
【答案】C
【解析】本题考查汉字字体的辨析能力。观察书法作品中的文字形状和字体可知，这四个字的字体收
放结合，浓淡相融，由此可以判断出为行书。
7、书法小组的同学们为大家准备了四幅有关桃花的书法作品。请根据要求，完成问题。
（甲） （乙） （丙） （丁）
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（1）根据汉字书体的演变历程，这四幅书法正确的排序是________________。
【答案】(乙)(丁)(甲) (丙)
【解析】本题考查汉字字体的辨析能力。首先要辨识书法的类型。然后根据汉字书体的演变历程解答。
汉字的演变经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等逐步演化阶段。因此，(乙)篆
书，(丁)隶书，(甲)楷书，(丙)行书。
（2）下面对这四幅书法作品书体的辨析和内容的理解。全都正确的一项是（ ）
A.(甲)为楷书，形体方正、结构简省。作者抓住“一簇开无主”的桃花，频用“红”字，极力形容叠说
“爱”字，以示可爱。表现诗人赏花时的喜悦之情。
B.(乙)为篆书，酣畅淋漓、雍容典雅。诗句以雨滴点染桃花，突出春色的朦胧迷人。表达了作者热爱
自然、享受自然美景的闲适心情。
C.(丙)为行书，笔画连绵、潇洒飘逸。诗句仅用桃花绽放、江暖鸭嬉，就勾勒出了春江晚景的优美画
境，暗示出这是一个萌动的春天，引起人们美好的遐想。
D.(丁)为隶书，一波三折、蚕头雁尾。此句作者为我们描绘了一幅色泽艳丽的桃林美景图：碧草如茵、
落红如雨，令人心驰神往。
【答案】D
【解析】本题考查字体辨识与作品内容理解分析。A项有误，楷书具有形体方正，笔画平直的特点。
草书具有结构简省、笔画连绵的特点。B项，“篆书，酣畅淋漓”表述有误。草书作品基本呈现龙飞凤舞、
酣畅淋漓的特点；C项，行书基本具有笔画连绵，行云流水的特点，而“潇洒飘逸”一般指草书的特点。
故选D。
8、阅读下面的诗歌，完成下面题。
峨眉山①月歌
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李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌②江水流。
夜发清溪③向三峡，思君不见下渝州④。
注释：①峨眉山：在今四川峨眉县西南。②平羌：即青衣江，在峨眉山东北。③清溪：指清溪驿，属四川
犍为，在峨眉山附近。④渝州：今重庆一带。
对下面四幅书法作品的字体判断正确的一项是（ ）
A.隶书 篆书 楷书 行书 B.篆书 隶书 楷书 行书
C.楷书 隶书 行书 草书 D.行书 隶书 楷书 草书
【答案】B
【解析】本题考查书法鉴赏能力。解答本题应根据这四种书体的主要特点判断分析。篆书的写法基本
属于象形字的衍生，基本可以说是文字和图画的结合体；小篆简洁规整，字形扁长，横平竖直；楷书工整
又不乏锋芒之势，字形方正，各部匀称；草书字形笔势狂放不羁，基本上普通人是看不懂的，也不是常用
的字体。经分析，图一是篆书；图二是隶书；图三是楷书；图四是行草。故选B。
9、中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品，说出其
字体,并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规范地书写在田字格内。（2分）
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字体 ____________
【答案】 隶书 一寸光陰不可輕或一寸光阴不可轻
【解析】 此题考查学生对书法作品的赏析能力以及规范书写汉字的能力。仔细观察这幅书法作品，
发现字体略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”，故判断出为隶书。“少年易老学难成，一寸光
阴不可轻” 说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，
但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方
块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“阴”“轻”的结构要安排好。
10、欧阳询的字点画工妙，骨硬肉丰。古人评价其字的笔画“（斜钩）”具有“险而劲”的特点。
请你欣赏下面欧阳询的《九成宫醴泉铭》选帖，完成（1）—（2）题。（共5分）
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（1）欧阳询的这幅字帖属于 体（字体），其中“武”字第 笔的“
（斜钩）”体现了“劲而险”的特点。（2分）
【答案】 楷体 7
（2）下面是古人评价书法的四句话。根据这幅字帖的特点，判断其中属于评价欧阳询《九
成宫醴泉铭》书法作品的一项是（3分）
A．如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过。
B．翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一。
C．如深山至人，硬瘦清寒，而神 气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。
D．字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。
【答案】 C
【解析】 “此帖如深山至人，瘦硬清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。”是明陈
继儒对欧阳询《九成宫醴泉铭》此碑书法的评论。“瘦硬清寒，而神气充腴”充分体现了其书法特点。
11、同学查到一些故宫收藏书法作品的资料。以下是三幅清代书法作品及相关赏评，从中可以看出清人继
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承传统而又有所融合发展的特点。阅读这些资料，回答下列小题。
a.郑簠《七言诗轴》 b.张廷济《临史颂鼎铭轴》 c.何焯《桃源行诗轴》
端庄雅逸而又稳重沉实 苍古质朴而又灵动自如 工谨端秀而又劲健舒朗
①这几幅作品所用字体，按其在汉字演变过程中出现的早晚排序，正确的一项是（ ）（2
分）
A. abc B. cba C. acb D. bac
【答案】 D
【解析】 汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、
楷书、行书几个阶段。郑簠《七言诗轴》的字体是隶书；张廷济《临史颂鼎铭轴》的字体是篆书；何焯
《桃源行诗轴》的字体是楷书。据此，在汉字演变过程中出现的早晚排序，正确的是b－a－c。故答案为
D。
②第c幅作品取材于唐代诗人王维的《桃源行》，你还曾读过他的诗作《 》。“桃源”这
一素材来源于《桃花源记》,其作者是东晋著名文学家 （作者名）。（2分）
【答案】 示例：使至塞上 陶渊明
【解析】 第c幅作品取材于唐代诗人王维的《桃源行》，他的诗作还有《使至塞上》《送元二使安
西》《鸟鸣涧》《竹里馆》等。《桃花源记》的作者是东晋著名文学家陶渊明。
③下面是北宋书法家米芾的作品，他的书法既有对前人的继承，又有自己的发展创新。仿照前面
清代书法作品的赏评形式，用一个四字词语将这幅作品的赏评补充完整。（2分）
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米芾《苕溪诗卷》
而又欹侧险劲
【答案】 示例：流畅自然（或“行云流水”等）
【解析】 北宋书法家米芾的这幅作品是行书字体。行书的特点是：流畅自然、行云流水、挥洒自如。
据此仿照示例拟写作答。
12、请你赏读下面的书法作品，按要求答题。
（1）关于这幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（ ）（2分）
A．隶书 B．楷书 C．行书 D．篆书
（2）请用简体楷书将这幅书法作品正确、规范地书写在方格内。（2分）
【答案】 （1）C （2）天道酬勤
【解析】 （1）此题考查的是对书法作品的赏析。隶书的特点：字形扁阔左舒右展，横平竖直笔画
匀称，内紧外松 自然茂密。楷书的特点：四平八稳、形体完整、疏密有致、形态均美。行书在楷书的基
础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而
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产生的。草书：汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础
上演变出来的。可以确定作品应为行书。故选C。
（2）汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写
字。对于在方框或田字格里书写，要做到布局结构匀称。书写时注意汉字的结构特点。
13、书法作品的落款是指在作品的一角留下作者、日期、地点等。落款的书体讲究“文古款今”，意思就
是说正文书体的出现时间应该早于落款书体的出现时间。例如，楷书作品落款可用楷书或行书，但不能用
隶书落款。下列四幅书法的正文和落款的搭配不恰当的一项是（ ）（2分）
A. A B. B C. C D. D
【答案】 C
【解析】 本题考查书体。落款的书体讲究“文古款今”，意思就是说正文书体的出现时间应该早于
落款书体的出现时间。C.正文为草书，落款为隶书，隶书的形成在草书之前，因此C项是错误的。
14、在长城之巅，学生想要向游客介绍中国传统文化、展示书法作品。整理资料时发现对“城”字字体的
介绍有误的一项是（ ）
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第一幅 第二幅 第三幅 第四幅 第五幅
A. 第一幅篆书，是甲骨文、金文之后出现的字体。线条匀净、整个字形瘦长圆滑。
B. 第二幅行书，是在楷书的基础上演变而来的字体。用笔精妙、如行云流水。
C. 第三幅隶书，是在篆书的基础上演变而来的字体。字形扁方、蚕头雁尾。
D. 第四幅草书，是在行书、楷书之后出现的字体。结构简省、笔画连绵。
【答案】 D
【解析】 D.草书形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。行书是介于楷书与草书之
间的一种书体，大约出现在东汉末年。楷书兴于汉末，盛行于魏晋。故草书是在行书、楷书之前出现的字
体。故选D。
15、于下列两幅书法作品，说法不正确的一项是( )
A．两幅书法写的都是“逍遥”二字。
B．左图书法字体是行书，右图书法字体为草书。
C．左图中的“逍”字最后一笔上挑过多，属于错误书写。
D．左图书法结合了《逍遥游》文章的精髓，有大鹏展翅的绘画美。
【答案】 C
【解析】 本题考查学生对书法作品字体的辨别能力。书法字体，就是书法风格的分类。书法字体，
传统讲共分行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种，也就是五个大类。楷书也叫正楷、
真书、正书，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直；行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、
草书之间的一种字体，它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正；草书的特点是结构简省、笔画连绵。
C项表述错误，“逍”字最后一笔上挑过多不是错误，而是为了体现这个字的灵动和气势。
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