文档内容
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 1 讲 差之毫厘,谬之千里
例题练习题答案
例1 【答案】（1）600；（2）384
=625 −475 ÷19=625−25=600
【解析】（1）原式；
=6 ×64=384
（2）原式．
练1 【答案】（1）460；（2）995
=500 −5 ×8=500−40=460
【解析】（1）原式；
=1008 −13=995
（2）原式．
例2 【答案】3天
15 −20 ×15 ÷(100 ÷4)=3
【解析】可以提前（天）．
练2 【答案】8天
240 ÷(240 ÷12 +10)=8
【解析】实际看完这本书需要（天）．
例3 【答案】（1）36000；（2）9300；（3）1100
8 ×36 ×125
【解析】（1）
=8 ×125 ×36
=1000 ×36
=36000
；
93 ×99 +93
（2）
=93 ×(99 +1)
=93 ×100
=9300
；
11 ×48 +26 ×22
（3）
=11 ×48 +26 ×2 ×11
=11 ×48 +52 ×11
=11 ×(48 +52)
=1100.
练3 【答案】（1）3700；（2）3200
=4 ×25 ×37=100 ×37=3700
【解析】（1）原式；
=32 ×(29 +71)=32 ×100=3200
（2）原式．
例4 【答案】（1）3.12；（2）1109.7
23.12−17.865−2.135
【解析】（1）=23.12−(17.865+2.135)
=23.12−20
=3.12
；
9.9+99.9+999.9
（2）
=(10 −0.1)+(100 −0.1)+(1000 −0.1)
=10 +100 +1000 −(0.1+0.1+0.1)
=1110 −0.3
=1109.7.
练4 【答案】（1）0.79；（2）45.2
=5.92−3.92−1.21=2−1.21=0.79
【解析】（1）原式；
=35.2+(2.14+7.86)=35.2+10=45.2
（2）原式．
例5 【答案】3元
19.2+23.75+502−.84+71=.235=47
【解析】小徐一共花了（元），还剩下（元）．
练5 【答案】202.83吨
254.83−(36.49+15.51) = 254.83−52 = 202.83
【解析】仓库还剩下（吨）货物．
18.56−7.75+3.25
小心陷 【答案】（1）
=10.81+3.25
阱1
=14.06
；
12.74+6.06−12.74+6.06
（2）
=12.74−12.74+(6.06+6.06)
=0 +12.12
=12.12.
挑战极 【答案】（1）1114.96；（2）0.5
限1 【解析】（1） 1.99+10.99+100.99+1000.99
=(2 −0.01)+(11 −0.01)+(101 −0.01)
+(1001 −0.01)
=(2 +11 +101 +1001)−(0.01+0.01+0.01+0.01)
=1115 −0.04
=1114.96
；
0.1−0.2+0.3−0.4+0.5−0.6+0.7−0.8+0.9
（2）
=0.1+(0.3−0.2)+(0.5−0.4)
+(0.7−0.6)+(0.9−0.8)
=0.1+0.1+0.1+0.1+0.1
=0.5.
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 1 讲 差之毫厘,谬之千里自我巩固答案
1 【答案】138
450 ÷15 +108=138
【解析】原式=．
2 【答案】143
260 ÷20 +130=143
【解析】原式=．
3 【答案】400
160 ÷2 ×(2 +3)=400
【解析】甲、乙两地相距（千米）．
4 【答案】720
600 ÷(12 −2)×12=720
【解析】全年可以生产拖拉机（台）．
5 【答案】1300
= 13 ×(43 +57) = 13 ×100 = 1300
【解析】原式．
6 【答案】1200
= 12 ×58 +12 ×42 = 12 ×(58 +42) = 12 ×100 = 1200
【解析】原式．
7 【答案】56.5
= (32.48−9.48)+(59.89−26.39) = 23 +33.5 = 56.5
【解析】原式．
8 【答案】28
= (35.59−19.59)+(4.28+7.72) = 16 +12 = 28
【解析】原式．
9 【答案】12.83
24.83−6.49−5.51=24.83−(6.49+5.51)=24.83−12=12
【解析】现在超市里还剩下（吨）货物．
10 【答案】1.1
1.38−0.13−0.27+0.12=(1.38+0.12)−(0.27+0.13)=1.5−
【解析】卡莉娅跳了（米）．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 1 讲 差之毫厘,谬之千里
课堂落实答案
1 【答案】1
2 【答案】375
3 【答案】5.12
4 【答案】5
5 【答案】42能力提高 / 五年级 / 暑假
第 2 讲 鳄鱼的嘴巴
例题练习题答案
例1 【答案】55°，55°
∘ ∘
(180 −70 )÷2=55
【解析】三角形的内角和是180°，而且等腰三角形的两个底角相等，都是．
练1 【答案】45°，等腰直角三角形
∘ ∘ ∘ ∘
45 ×2=90 180 −90 −
【解析】三角形的内角和是180°，一个内角为45°，另一个内角是，第三个内角是，满足这样条件
的三角形是等腰直角三角形．
例2 【答案】270°
∠1∠2 ∠1 +∠2 = 90∠∘1∠3 ∠2∠4 ∠3 +∠4
【解析】因为与都在直角三角形中，所以，根据图形可知与互为补角，与互为补角，所以 ．
练2 【答案】
∠B=∠C=55∘
【解析】方法一：由图可得，
∠B
因
A
为
C
三角
=
形
1
的
80
内
∘
角
−
和
11
是
0
1
∘
8
=
0°，
70
所
∘
以
∠
，
B
由于
+A∠BC ＝A=C， 18
三
0∘
角
−
形
7A0B ∘ C=
为
1
等
10
∠B=∠C=110∘ ÷2=55∘
腰三角形，所以．
方法二：根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和可得：
∠
，
B
由于
+A∠BC
＝
=AC1
，
10
三角形ABC为等腰三角形，所以．
∠B=∠C=110∘ ÷2=55∘
例3 【答案】（1）900°；（2）128°
∘ ∘
(7 −2)×180 = 900
【解析】（1）七边形的内角和是；
(4 −2∠)1×=18306 ∘ 0=∘ −36900 ∘∘ −90∘ −52∘=128∘
（2）四边形的内角和是，所以．
练3 【答案】1800°
∘ ∘
(12 −2)×180 = 1800
【解析】十二边形的内角和是．
例4 【答案】（1）70°；（2）50°，100°
∠1 = 360∘ −90∘ −103∘ −97∘=70∘
【解析】（1）因为多边形的外角和为360°，所以；
∠1 +∠2 = 360∘ −80∠∘1∠−=21=75050∘0∘−∘÷×6(021∘=+=1210)50=0∘∘
（2）因为多边形的外角和为360°，所以，又因为∠2=2∠1，所以，．
练4 【答案】40°，80°
∠1 +∠2 = 360∘ −12∠01∠∘=2−1=2(41008∘∘0÷×∘ −(21=+6082∘0))∘==4102∘0∘
【解析】因为多边形的外角和为360°，所以，又因为∠2=2∠1，所以，．
例5 【答案】75厘米
【解析】回到家里，说明蜗牛刚好走了一个多边形，多边形的外角和是360°，每个外角都是24°，
360∘ ÷24∘ = 15 5 ×15 = 75
所以一共走了（个）外角，同时也是走了15条边，一共爬了（厘米）．
练5 【答案】20A 36
【解析】一只蚂蚁从点出发，直到回到原处，说明蚂蚁刚好走了一个多边形，多边形的外角和是，
36∘ 360∘ ÷36∘ = 10 a = 200 ÷10 =
每个外角都是，所以一共走了（个）外角，同时也是走了10条边，那么．
小心陷 【答案】（1）×；（2）×
阱挑1战极 【答案】36°
限1 【解析】五边形的内角和是， (5 正 − 五 2 边 ) 形 × 的 18 每 0 个 ∘ 内 = 角 54 都 0 相 ∘ 等为， 54 △ 0A ∘ B÷C和 5 △ =AE1D0 都 8∘ 是等腰三角形，所以
(180∘∠−C1A08D∘)=÷1208=∘3−6∘36∘ −36∘ = 36∘
底角均为，因此．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 2 讲 鳄鱼的嘴巴
自我巩固答案
1 【答案】45
(180∘ −90∘)÷2 = 45
【解析】三角形内角和是180°，等腰直角三角形除了直角外的角是°．
2 【答案】60
∘ ∘ ∘ ∘ ∘
∠3=180 −∠4=180 −135 ∠=24=5180 −
【解析】方法一：根据图形∠3和∠4互为补角，所以，因为三角形内角和为180°，所以．
∘
∠2=∠4 −∠1=135
方法二：根据三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和，所以．
3 【答案】40
∠2∠=1 =∠318=0∘7−0∘(70∘ +70∘) = 40
【解析】三角形的内角和是180°，，°．
4 【答案】100
∘ ∘ ∘ ∘
∠4=360 −∠1 −∠2 −∠3=360 −150 −50 −6
【解析】四边形的外角和是360°，那么．
5 【答案】110
∠1∠+1 =∠4∠124=∠0=2∠∘1+28108=∠∘05∠∘13−5=0=∘11281008∘∘0=∘ −601∘30∘ = 50∘ ∠3 = ∠4
【解析】，，所以．，，所以，根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和可得．
6 【答案】1260
(9 −2)×180∘=1260∘
【解析】九边形内角和为．
7 【答案】135
∘ ∘ ∘ ∘
∠1 +∠2=360 −90 −90 =180
【解析】四边形的外角和是360°，那么，由于
∘ ∘ ∘ ∘
∠2=3∠∠11=∠128=045÷(×13+=31)3=545
，所以，则．
8 【答案】20【解析】回到原处，说明蚂蚁刚好走了多边形的外角和360°，每个外角都是30°，所以一共走了
∘ ∘
（ 36 个 0 ） ÷ 外 3 角 0 ， = 同时 12 说明走了12条边，那么a是． 240 ÷12 = 20
9 【答案】65
【解析】四边形内角和等于360度．所以用360度减去已知三个角的度数之和即可．
10 【答案】27
【解析】回到原处，说明蜘蛛刚好走了多边形的外角和360°，每个外角都是40°，所以一共走了
∘ ∘
360 ÷40 = 9 3 ×9=27
（个）外角，同时说明走了9条边，那么一共爬了（厘米）．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 2 讲 鳄鱼的嘴巴
课堂落实答案
1 【答案】44
2 【答案】100
3 【答案】360
4 【答案】140
5 【答案】3
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 3 讲 小数乘法初步一
例题练习题答案
例1 【答案】（1）9.6；（2）12；（3）0.09
【解析】按照小数乘整数计算法则计算即可．
练1 【答案】（1）4.9；（2）2.6；（3）0.022
【解析】按照小数乘整数计算法则计算即可．
例2 【答案】145平方米
14.5×(14.5−4.5) = 145
【解析】活动室的面积是（平方米）．
练2 【答案】49.4米
12.35×4 = 49.4
【解析】正方形的周长为（米）．例3 【答案】（1）1.53；（2）3.36
【解析】按照小数乘小数计算法则计算即可．
练3 【答案】两、四、十
【解析】根据小数乘法计算法则答题即可．
例4 【答案】（1）0.0063；（2）0.9
【解析】按照小数乘小数计算法则计算即可．
练4 【答案】（1）×；（2）×
例5 【答案】（1）8.517；（2）4.5
5.01×111.7.2=5×8.05.147= 4.5
【解析】（1）；（2）．
练5 【答案】（1）8.75；（2）73.57
3.5×22.51.=028×.735.5 = 73.57
【解析】（1）；（2）．
小心陷 【答案】
阱1 均不正确，改正如图所示：
挑战极 【答案】2.5
限1 【解析】中间的数是． 2.9×3 +2.4×3 −2.68×5=2.5
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 3 讲 小数乘法初步一
自我巩固答案
1 【答案】1
2 【答案】10.6
3 【答案】3
4 【答案】0.5
5 【答案】39.6
6 【答案】0.02
7 【答案】0.002
8 【答案】15
(0.75×9 +0.75)×2=15
【解析】这个长方形的周长是（米）．
9 【答案】6613.2×5=66
【解析】买这些鸡蛋共付了（元）．
10 【答案】1.89
1.8×1.05=1.89
【解析】这两个数的乘积是．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 3 讲 小数乘法初步一
课堂落实答案
1 【答案】2
2 【答案】1
3 【答案】36
4 【答案】0.6
5 【答案】4.84
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 4 讲 小数乘法初步二
例题练习题答案
例1 【答案】（1）>；（2）<；（3）=；（4）<
【解析】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原
来的数小；一个数（0除外）乘1，积等于原来的数．
练1 【答案】（1）×；（2） √
【解析】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原
来的数小．
例2 【答案】12600；1260；12.6
【解析】根据积的变化规律作答即可．
练2 【答案】6.58；0.658；6.58
【解析】根据积的变化规律作答即可．
例3 【答案】（1）0.0628；（2）1.256
【解析】（1）两个因数的小数点都向左移动一位，积要缩小到原来的百分之一；（2）一个因数扩大到原来的100倍，另一个因数缩小到原来的千分之一，那么乘积要缩小
到原来的十分之一．
练3 【答案】1250
【解析】一个因数乘10，另一个因数也乘10，那么乘积应该乘100．
例4 【答案】26.88平方米；13.44千克
5.6×4.8 =2266.8.888×0.5 = 13.44
【解析】（平方米）；（千克）．
练4 【答案】34.4米；73.96平方米
8.6×4=34.4 8.6×8.6=73.96
【解析】篱笆的长度是（米）； 这块地的面积是（平方米）．
例5 【答案】49.8千米
41.5×1.2=49.8
【解析】汽车每小时行驶（千米）．
练5 【答案】17.992米
3.46×5.2=17.992
【解析】这栋楼的高度是（米）．
√
小心陷 【答案】（1）×；（2）
阱1 【解析】（1）根据积的变化规律判断；（2）（ 2.4 元 × ）． 1.25=3
挑战极 【答案】答案不唯一，示例：
限1 （1）； 19.38=(5.7)×(3.4)=(0.57)×(34)
1.938=(5.7)×(0.34)=(0.57)×(3.4)
（2）
【解析】根据积的变化规律作答即可．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 4 讲 小数乘法初步二
自我巩固答案
1 【答案】C
2 【答案】1250
【解析】一个因数乘10，另一个因数也乘10，那么乘积应该乘100．
3 【答案】15.21
4 【答案】6280
【解析】两个因数的小数点都向右移动一位，乘积扩大到原来的100倍．
5 【答案】B
【解析】一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小．6 【答案】603
20.1×30 = 603
【解析】（度）．
7 【答案】5.81
1.66×3.5 = 5.81
【解析】（米）．
8 【答案】384
120 ×3.2 = 384
【解析】（瓶）．
9 【答案】27.5
5.5×5 = 27.5
【解析】（元）．
10 【答案】39.25
3.14×12.5 = 39.25
【解析】（米）．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 4 讲 小数乘法初步二
课堂落实答案
1 【答案】2210
2 【答案】31.4
3 【答案】72.5
4 【答案】5.412
5 【答案】16
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 5 讲 小数除法初步一
例题练习题答案
例1 【答案】（1）2.59；（2）7.09
【解析】根据除数是整数的运算法则计算．
练1 【答案】（1）1.1；（2）3.09
【解析】根据除数是整数的运算法则计算．
例2 【答案】（1）0.97；（2）7.55；（3）0.68【解析】根据除数是整数的运算法则计算．
练2 【答案】（1）1.05；（2）0.45；（3）3.2
【解析】根据除数是整数的运算法则计算．
例3 【答案】0.2公顷
2.4÷12 = 0.2
【解析】（公顷）．
练3 【答案】0.5小时
22.5÷45 = 0.5
【解析】汽车走完全程需要（时）．
例4 【答案】（1）2.6；（2）1.5；（3）0.45
【解析】根据除数是小数的运算法则计算．
练4 【答案】（1）1.5；（2）0.43
【解析】根据除数是小数的运算法则计算．
例5 【答案】10.5小时
4.2÷0.4=10.5
【解析】把空游泳池注满水需要（时）．
练5 【答案】3.2倍
4.16÷1.3=3.2
【解析】，所以长颈鹿的身长是大熊猫的3.2倍．
小心陷 【答案】（1）×；（2）×；（3）×
阱挑1战极 【答案】1.4米
限1 【解析】铁丝的长度：（ (1 米 .6 ） + ， 1. 正 2) 方 × 形 2 的 = 边 5. 长 6 ：（ 5.6 米 ÷ ）． 4=1.4
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 5 讲 小数除法初步一
自我巩固答案
1 【答案】4.5
2 【答案】1.25
3 【答案】1.6
4 【答案】0.21
5 【答案】0.2
4.8÷24=0.2
【解析】（公顷）．
6 【答案】0.4
22.4÷56=0.4
【解析】（时）．7 【答案】9
8 【答案】305
9 【答案】10.6
5.3÷0.5=10.6
【解析】（时）．
10 【答案】2.6
3.12÷1.2=2.6
【解析】，所以长颈鹿的身长是大熊猫的2.6倍．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 5 讲 小数除法初步一
课堂落实答案
1 【答案】1.875
2 【答案】2.1
3 【答案】0.8
4 【答案】20.2
5 【答案】13
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 6 讲 小数除法初步二
例题练习题答案
例1 【答案】（1）15；（2）1.1；（3）1.65
1650 ÷110 = 15
【解析】（1）；
16.5÷1.1 = 15
（2）；
1.65÷0.11 = 15
（3）．
练1 【答案】（1）39；（2）1.5；（3）5850
5.85÷0.15 = 39
【解析】（1）；
58.5÷1.5 = 39
（2）；
5850 ÷150 = 39
（3）．例2 【答案】
练2 【答案】
例3 【答案】（1）； < （2）； > （3） =
【解析】根据除数判断商与被除数的大小关系．
练3 【答案】（1）； = （2）； > （3） <
【解析】根据除数判断商与被除数的大小关系．
例4 【答案】（1）4.3；（2）8.6
51.6÷11927=.84÷.323 = 8.6
【解析】（1）；（2）．
练4 【答案】2.5
(8.4+1.6)÷4=2.5
【解析】．
例5 【答案】7.5元
10.5×(4+1)=52.5 52.5÷(5+2)=7.5
【解析】租车总费用为（元），来了2人后每人需分担车费（元）．
练5 【答案】20.4元
2.55×24=61.2 61.2÷3=20.4
【解析】总费用为（元），平均每人应交水费（元）．
√ × ×
小心陷 【答案】（1）；（2）；（3）
阱挑1战极 【答案】2.5
限1 【解析】被除数为， 5.6 正 2 确 5 的 ÷ 结 1 果 .5= 为 3 ． 3..7755÷1.5=2.5
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 6 讲 小数除法初步二
自我巩固答案
1 【答案】11
【解析】利用商不变的性质求解．
2 【答案】0.38【解析】利用商不变的性质求解．
3 【答案】0.45
4 【答案】2700
5 【答案】B
【解析】除数大于1时，商小于被除数．
6 【答案】A
【解析】除数小于1时（0除外），商大于被除数．
7 【答案】6.7
107.2÷16 = 6.7
【解析】．
8 【答案】0.34
9.18÷27=0.34
【解析】．
9 【答案】11.7
(2+1)×15.6=46.8 46.8÷(3+1)=11.7
【解析】租车总费用为（元），又加入1个人之后每人应分担车费（元）．
10 【答案】4.35
12 ×1.45=17.4 17.4÷4=4.35
【解析】用水总费用为（元），平均每人应交水费（元）．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 6 讲 小数除法初步二
课堂落实答案
1 【答案】66
2 【答案】0.28
3 【答案】B
4 【答案】19.87
5 【答案】32.5
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 7 讲 期中复习
期中试卷答案1 【答案】＞
2 【答案】15.6
3 【答案】2.75
4 【答案】10
5 【答案】270
6 【答案】0.375
7 【答案】12.5
8 【答案】900
(7 −2)×180∘ = 900∘
【解析】七边形的内角和是．
9 【答案】1.5
10 【答案】50
11 【答案】B
12 【答案】B
13 【答案】B
14 【答案】B
15 【答案】A
16 【答案】C
17 【答案】A
18 【答案】D
19 【答案】D
20 【答案】B
21 【答案】0.34
22 【答案】1.9712
23 【答案】2200
24 【答案】23.89
25 【答案】33.28平方米；23.2米
26 【答案】105°
27 【答案】9.3元
能力提高 / 五年级 / 暑假第 8 讲 家有田几亩
例题练习题答案
例1 【答案】64； cm 18 2cm2
【解析】根据平行四边形面积公式可得结果．
练1 【答案】15； cm 8 c2m2
【解析】根据平行四边形面积公式可得结果．
例2 【答案】32平方厘米
【解析】F是线段BC的中点， B （ F 厘 = 米 8 ） ÷ ， 2 平 = 行 4 四边形EBFD的BF边对应的高是8厘米，平行四边形
EBFD的面积是（ 4 × 平方 8= 厘 3 米 2 ）．
练2 【答案】32平方分米
【解析】E，F是线段BC的四等分点， E （ F 分 = 米 8 ） ÷ ， 4 平 = 行 2 四边形AGFE的边EF对应的高是16分米，平行
四边形AGFE的面积是（ 2 × 平方 16 分 = 米 3 ） 2 ．
例3 【答案】120平方厘米；120平方厘米
12 ×10 = 120
【解析】空白平行四边形的面积是（平方厘米）；阴影平行四边形的底是12厘米，对应的高是10厘
12 ×10 = 120
米，所以阴影平行四边形的面积是（平方厘米）．
练3 【答案】108平方厘米
【解析】平行四边形AFDE的边AE对应的高是12厘米，平行四边形AFDE的面积是（ 12 平 × 方 9 厘 = 米 1 ） 08 ．
例4 【答案】（1）
（2）144
【解析】（1）根据三角形画高方法解题；
24 ×12 ÷2=144
（2）根据三角形面积公式可得：（平方厘米）．
练4 【答案】（1）
（2）10
【解析】（1）根据三角形画高方法解题；
4 ×5 ÷2=10
（2）根据三角形面积公式可得：（平方厘米）．
例5 【答案】（1）12平方厘米；（2）15厘米4 ×6 ÷2 = 12
【解析】（1）这个三角形的面积是（平方厘米）；
30 ×2 ÷4 = 15
（2）这条底边对应的高是（厘米）．
练5 【答案】（1）48平方厘米；（2）16厘米
8 ×12 ÷2=48
【解析】（1）这个三角形的面积是（平方厘米）；
64 ×2 ÷8=16
（2）这条高对应的底边是（厘米）．
小心陷 【答案】（1）×；（2）×；（3）×；（4）×
阱挑1战极 【答案】14平方厘米
限1 【解析】（ 6 × 平方 6 厘 + 米 4 ） × ． 4 −6 ×6 ÷2 −(6+4)×4 ÷2 = 14
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 8 讲 家有田几亩
自我巩固答案
1 【答案】60
12 ×5 = 60
【解析】（平方厘米）．
2 【答案】54
9 ×6=54
【解析】平行四边形的底是9厘米，对应的高是6厘米，面积为（平方厘米）
3 【答案】162
9 ×2 ×9 = 162
【解析】（平方分米）．
4 【答案】180
15 ×12 = 180
【解析】（平方米）．
5 【答案】48
【解析】阴影平行四边形的底是小正方形的边长为6厘米，对应的高是大正方形的边长为8厘米，面
6 ×8 = 48
积是（平方厘米）．
6 【答案】250
50 ×10 ÷2 = 250
【解析】（平方厘米）．
7 【答案】192
32 ×12 ÷2 = 192
【解析】（平方厘米）．
8 【答案】180
30 ×12 ÷2 = 180
【解析】（平方分米）．
9 【答案】C【解析】根据三角形画高的方法即可判断．
10 【答案】16
24 ×2 ÷3=16
【解析】利用三角形的面积公式反求高对应的底边长，（厘米）．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 8 讲 家有田几亩
课堂落实答案
1 【答案】30
2 【答案】50
3 【答案】50
4 【答案】112
5 【答案】8
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 9 讲 方程初步
例题练习题答案
例1 【答案】（1）； (3 （ 0 2 + ） a 6a− ， b()x−6a)
练1 【答案】（1）； (1 （ 38 2） + 4 ba)
例2 【答案】等式：（2），（3），（5），（6）；方程：（2），（5），（6）
【解析】根据方程的意义作答．
练2 【答案】（1）×；（2）×；（3）； √ （4）×
【解析】根据方程的意义作答．
例3 【答案】（1）； x （ = 2 2 ） 2 ； x （ = 3 1 ） 1x.3= 9.3
8 +x=30
【解析】（1）
8 +x−8=30 −8
解：
x=22
；
x−5=6.3
（2）
x−5 +5=6.3+5
解：x=11.3
；
12 −x=2.7
（3）
12 −x+x=2.7+x
解:
12=2.7+x
12 −2.7=2.7+x−2.7
x=9.3.
练3 【答案】
例4 【答案】（1）（ x 2 = ） 1x5 ； = 48
7x=105
【解析】 （1）
7x÷7=105 ÷7
解：
x=15
；
x÷4=12
（2）
x÷4 ×4=12 ×4
解：
x=48.
练4 【答案】（1）16；（2）637
【解析】根据等式性质解方程即可．
例5 【答案】28，141
x = 45x4+2x8−=272=8 141
【解析】解方程得，所以，．
练5 【答案】（1）＜；（2）＞；（3）＞
x =5x3=.618 x =4x3=.212.8 x =1.55x+
【解析】（1）解方程得，，18＜20；（2）解方程得，，12.8＞12；（3）解方程得，，8.5＞
7.6．
√
小心陷 【答案】（1）；（2）×
阱1 【解析】根据方程定义判断即可．
x = 1x8= 11
挑战极 【答案】（1）（2） ；
限1 【解析】 （1） 3x+11=65
3x+11 −11=65 −11
解：
3x=54
3x÷3=54 ÷3x=18
；
4x−23=21
（2）
4x−23 +23=21 +23
解：
4x=44
4x÷4=44 ÷4
x=11.
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 9 讲 方程初步
自我巩固答案
1 【答案】A
【解析】根据字母表示数的方法选择即可．
2 【答案】D
【解析】根据字母表示数的方法选择即可．
3 【答案】4
x+x÷234a=1−5+2x=84==1 1576
【解析】方程是含有未知数的等式，所以是方程的有：，，，，共4个．
4 【答案】B
2a 2.4
【解析】方程是含有未知数的等式，所以不是＜方程．
5 【答案】3
【解析】根据等式性质计算即可．
6 【答案】21
【解析】根据等式性质计算即可．
7 【答案】28
【解析】根据等式性质计算即可．
8 【答案】90
【解析】根据等式性质计算即可．
9 【答案】26
x = 7x+19 = 26
【解析】解方程得，所以．
10 【答案】5
x = 51.2x−1 = 5
【解析】解方程得，所以．能力提高 / 五年级 / 暑假
第 9 讲 方程初步
课堂落实答案
1 【答案】B
2 【答案】22
3 【答案】31
4 【答案】14
5 【答案】55
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 10 讲 九九归一
例题练习题答案
例1 【答案】72
【解析】画出倒推图:
所以这个数是72．
练1 【答案】85分
【解析】画出倒推图：
所以阿呆的得分为85分．
例2 【答案】7斗
【解析】画出倒推图：
所以原来有酒7斗．
练2 【答案】225毫升【解析】画出倒推图：
所以原来水壶里有225毫升水．
例3 【答案】49个
【解析】画出倒推图：
所以原来树上一共有49个桃子．
练3 【答案】80里
【解析】画出倒推图：
所以李秀才一共走了80里．
例4 【答案】10只；7只；7只
24 ÷3 = 8
【解析】3个笼里共养24只兔子，最后3个笼子里的兔子一样多，所以每个笼子有（只）兔子；画出
倒推图：
所以3个笼子原来各有10只、7只、7只兔子．
练4 【答案】阿呆32本；阿瓜33本；萱萱25本
90 ÷3 = 30
【解析】三人共有90本书，最后3个人拥有的图书本数刚好相等，所以每个人有（本）书，根据题
意画出倒推图：
所以，3人原来各有图书32本、33本、25本．例5 【答案】甲有47块；乙有1块
48 ÷3 ×2 =4382−32=16
【解析】依题意，甲现在有糖（块），乙有糖（块），可画出甲、乙的倒推图：
16 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 =418 −1 = 47
所以乙原来有（块）糖，那么甲原来有（块）糖．
练5 【答案】阿呆有69棵；阿瓜有3棵
72 ÷(1 +2)=24 24 ×2=48
【解析】依题意，阿瓜现在有树苗（棵），阿呆有树苗 （棵），可画出阿瓜的倒推图：
24 ÷2 ÷2 ÷2=3 72 −3=69
所以阿瓜原来有（棵）树苗，那么阿呆原来有（棵）树苗．
小心陷 【答案】64个
阱1 【解析】每个人分到的鸡蛋一样多，所以第一个人也拿了8个，而第一个人是先拿走了1个，把剩下
8 −1 = 7 7 ×9 = 63
的等分成9堆后拿走1堆，说明这一堆是（个），那么剩下的9堆就是（个），那么总共有
1 +63 = 64
（个）鸡蛋．
挑战极 【答案】180条
限1 【解析】解法如例题，注意“少”加“多”减，画出倒推图：
[(60 −30 +30)×2 −30]×2 = 180
所以商场原来运进（条）毛巾．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 10 讲 九九归一
自我巩固答案
1 【答案】28
【解析】画出倒推图：
所以这个数是28．
2 【答案】22【解析】画出倒推图：
黄老师的年龄是22岁．
3 【答案】8
【解析】画出倒推图：
所以大毛原来有8块糖果．
4 【答案】150
【解析】画出倒推图：
所以小高原来有150个金币．
5 【答案】64
【解析】画出倒推图：
所以这根电线原来长64米．
6 【答案】496
【解析】画出倒推图：
所以这条公路全长496米．
7 【答案】65
【解析】画出倒推图：
25 +40 = 65
所以甲和乙共有（本）．8 【答案】12
【解析】画出倒推图：
所以开始时奇奇摘了12个桃子．
9 【答案】12
【解析】画出倒推图：
24 −12 = 12
所以墨莫比小高多（本）．
10 【答案】60
【解析】画出倒推图：
62 −2 = 60
所以甲原来比乙多（块）糖．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 10 讲 九九归一
课堂落实答案
1 【答案】40
2 【答案】75
3 【答案】924 【答案】40
5 【答案】22
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 11 讲 命令与服从
例题练习题答案
例1 【答案】（1）30；（2）26
=6+3 ×8=30
【解析】（1）6@8；
=2(=82+2=032×0+43)×2=26
（2）8@4@2@@．
练1 【答案】4
3 2 1=(3 ×2 −1) 1=5 1=5 ×1 −1=4
【解析】．※ ※ ※ ※
例2 【答案】5
3#△△==53× △ +3+ △= 4× △ +3=23
【解析】，．
练2 【答案】3
□#□=3 3= □×5 −3=12
【解析】，．
例3 【答案】（1）5；（2）28
= (2.75+7.25)÷2 = 5
【解析】（1）2.75▽7.25；
N N +6N==1728×2
（2）17是和6的平均数，所以，所以．
练3 【答案】（1）7.2；（2）4
5 △ 0.8 = (5 +4)×0.8 = 7.2
【解析】（1）；
4 △ ◯◯==(44+4)×◯ = 8 ×◯ = 32
（2），所以．
例4 【答案】（1）8；（2）1.901
【解析】由题意可知新运算符号的实质是取两个数中的较大者，（1）｛8，0.8｝=8；
（2）｛｛1.9，1.901｝,1.19｝=｛1.901，1.19｝=1.901．
练4 【答案】（1）1；（2）2
1 ∨ 5 = 1
【解析】由题意可知新运算符号的实质是取两个数中的较小者，（1）；
(6 ∨ 10)∨ (2 ∨ 10) = 6 ∨ 2 = 2
（2）．
例5 【答案】（1）82；（2）2468
(3 ⊙2)÷3 = (2 +22 +222)÷3 = 246 ÷3 = 82
【解析】（1）；
(4 ⊙1)×2 = (1 +11 +111 +1111)×2 = 2468
（2）．练5 【答案】312
3Θ8 = 3 ×8 ×13 = 312
【解析】．
小心陷 【答案】（1）113；（2）487
阱1 【解析】（1）； (4&5)&6 = (4 ×5 −1)×6 −1 = 113
(4&8)Φ6 = 3 ×(4 +3 ×8 −1)×6 +1 = 487
（2）.
挑战极 【答案】15.5
限1 【解析】仔细观察可得， A 故 ◯ ． 7B◯=32=×2A×+7 +B3÷÷22 = 15.5
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 11 讲 命令与服从
自我巩固答案
1 【答案】15
2#3 = 6 ×2 +3 = 15
【解析】．
2 【答案】19
4& 5 = 4 ×5 −1 = 19
【解析】．
3 【答案】20
6 ⊕2 = 6 ×2 +6 +2 = 20
【解析】．
4 【答案】8
1.6⊕4 = 1.6×4 +1.6 = 8
【解析】．
5 【答案】12
6 4 = 6 ×4 ÷2 = 12
【解析】．☆
6 【答案】5.6
[5.6 7.8] = 5.6
【解析】由题意可知新运算符号的实质是取两个数中的较小者，． ，
7 【答案】34
[3 34]=34
【解析】由题意可知新运算符号的实质是取两个数中的较大者，．，
8 【答案】120
5! = 1 ×2 ×3 ×4 ×5 = 120
【解析】．
9 【答案】25
3Δ5 = 3 +4 +5 +6 +7 = 25
【解析】．
10 【答案】2710∢3 = 10 +9 +8 = 27
【解析】．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 11 讲 命令与服从
课堂落实答案
1 【答案】0
2 【答案】2.5
3 【答案】96
4 【答案】1
5 【答案】3
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 12 讲 一个炮弹十个坑
例题练习题答案
例1 【答案】10个
【解析】分类枚举，由1块图形组成的三角形有5个；由2块图形组成的三角形有4个；由3块图形组
5+4+1=10
成的三角形有1个，总共有（个）三角形．
练1 【答案】12个
【解析】分类枚举，由1块图形组成的三角形有5个；由2块图形组成的三角形有4个；由3块图形组
5+4+2+1=12
成的三角形有2个，由5块图形组成的三角形有1个，总共有（个）三角形．
例2 【答案】27个
【解析】分类枚举，包含一块小三角形的三角形有16个；包含四块小三角形的三角形有7个；包含
16+7+3+1=2
九块小三角形的三角形有3个；包含十六块小三角形的三角形有1个；总共 （个）．
练2 【答案】13个
【解析】分类枚举，包含一块小三角形的三角形有9个；包含四块小三角形的三角形有3个；包含九
9+3+1=13
块小三角形的三角形有1个；总共（个）．
例3 【答案】91个6 ×6=36 5 ×5=2
【解析】分类枚举，包含一块小正方形的正方形有（个）；包含四块小正方形的正方形有（个）；
4 ×4=16 3 ×3=9
包含九块小正方形的正方形有（个）；包含十六块小正方形的正方形有（个）；包含二十
2 ×2=4 1 ×1=1
五块小正方形的正方形有（个）；包含三十六块小正方形的正方形有（个）；一共有
36+25+16+9+4+1=91
（个）正方形．
练3 【答案】30个
4 ×4 = 16 3 ×3 =
【解析】分类枚举，包含一块小正方形的正方形有（个）；包含四块小正方形的正方形有（个）；
2 ×2 = 4
包含九块小正方形的正方形有（个）；包含十六块小正方形的正方形有1个；总共
16 +9 +4 +1 = 30
（个）．
例4 【答案】70个
5 ×6 = 30 4 ×5 =
【解析】分类枚举，包含一块小正方形的正方形有（个）；包含四块小正方形的正方形有（个）；
3 ×4 = 12 2 ×3 = 6
包含九块小正方形的正方形有（个）；包含十六块小正方形的正方形有（个）；包含二十
1 ×2 = 2 30 +20 +12 +6+2 = 70
五块小正方形的正方形有（个）；总共（个）．
练4 【答案】26个
3 ×5 = 15 2 ×4 =
【解析】分类枚举，包含一块小正方形的正方形有（个）；包含四块小正方形的正方形有（个）；
1 ×3 = 3 15 +8 +3 = 26
包含九块小正方形的正方形有（个）；总共（个）．
例5 【答案】28个
【解析】分类枚举，含有“☆”的包含一块小正方形的正方形有1个；含有“☆”的包含四块小正方
形的正方形有4个；含有“☆”的包含九块小正方形的正方形有9个；含有“☆”的包含十
六块小正方形的正方形有9个；含有“☆”的包含二十五块小正方形的正方形有4个；含
1+4+9+9+4+1=28
有“☆”的包含三十六块小正方形的正方形有1个；一共有（个）正方形．
练5 【答案】10个
【解析】分类枚举，含有“☆”的包含一块小正方形的正方形有1个；含有“☆”的包含四块小正方
形的正方形有4个；含有“☆”的包含九块小正方形的正方形有4个；含有“☆”的包含十
1+4+4+1=10
六块小正方形的正方形有1个；总共（个）．
小心陷 【答案】6个
阱1 【解析】分类枚举，如图1所示的正方形4个；如图2所示的正方形1个；如图3所示的正方形有1
个；总共有6个．
挑战极 【答案】45个
限1 【解析】分类枚举，由1个网格拼成的长方形有10个；由2个网格拼成的长方形有13个；由3个网格
拼成的长方形有6个；由4个网格拼成的长方形有8个；由5个网格拼成的长方形有2个；由6个网格拼成的长方形有3个；由8个网格拼成的长方形有2个；由10个网格拼成的长方形
有1个；总共有45个．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 12 讲 一个炮弹十个坑
自我巩固答案
1 【答案】10
4 +3 +2 +1 = 10
【解析】一共有（个）三角形．
2 【答案】8
【解析】由一块图形组成的三角形有4个；由两块图形组成的三角形有3个；由四块图形组成的三角
4+3+1=8
形有1个，一共有（个）．
3 【答案】16
【解析】分类枚举：由一块图形组成的三角形有6个；由两块图形组成的三角形有3个；由三块图形
6 +3 +6 +1 = 16
组成的三角形有6个；由六块图形组成的三角形有1个，共（个）．
4 【答案】5
【解析】分类枚举，包含一块小三角形的三角形有4个；包含四块小三角形的三角形有1个；总共有
4+1=5
（个）三角形．
5 【答案】14
【解析】分类枚举，包含一块小三角形的三角形有10个；包含四块小三角形的三角形有3个；包含
10+3+1=14
九块小三角形的三角形有1个；总共有（个）三角形．
6 【答案】5
4 +1 = 5
【解析】一共有（个）正方形．
7 【答案】14
3 ×3=9 2 ×2=4
【解析】分类枚举，包含一块小正方形的正方形有（个）；包含四块小正方形的正方形有（个）；
1 ×1=1 9+4+1=14
包含九块小正方形的正方形有（个），一共有（个）正方形．
8 【答案】20
3 ×4=12 2 ×3=6
【解析】分类枚举，包含一块小正方形的正方形有（个）；包含四块小正方形的正方形有（个）；
1 ×2=2 12+6+2=20
包含九块小正方形的正方形有（个），一共有（个）正方形．
9 【答案】40
20 +12 +6 +2 = 40
【解析】一共有（个）正方形．10 【答案】6
【解析】分类枚举，含有“☆”的包含一块小正方形的正方形有1个；含有“☆”的包含四块小正方
1+4+1=6
形的正方形有4个；含有“☆”的包含九块小正方形的正方形有1个,一共有（个）正方形．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 12 讲 一个炮弹十个坑
课堂落实答案
1 【答案】5
2 【答案】6
3 【答案】30
4 【答案】11
5 【答案】4
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 13 讲 鱼和熊掌偶可兼得
例题练习题答案
例1 【答案】80厘米
40 +55 = 95 95 −
【解析】两块木板总长（厘米），重叠的部分是15厘米，用两块木板总长减去一次重叠即可，（厘
米）．
练1 【答案】14米
8 +8 = 16 2
【解析】根据已知条件，可得两块木板总长度是（米），但中间重叠部分长度是米，所以大木板的
16 −2 = 14
长度应该是总长度减去重叠的部分，即（米）．
例2 【答案】20厘米
78 +40 = 118 118 −98 = 20
【解析】两根木棍总长应为（厘米），这118厘米就比重叠后木棍的总长多出（厘米），所以这20
厘米就是重叠部分长度，即中间钉在一起的木棍长度．
练2 【答案】8米
10 +10 = 20 20 −12 = 8
【解析】根据已知条件，得两块木板总长度是（米），这20米就比总长度多出（米），所以这8米
就是重叠部分长度，即中间钉在一起的木板长度．例3 【答案】25人
12 +21 −8 = 25
【解析】看过动画片的小朋友有（人）．
练3 【答案】23人
15 +12 −4 = 23
【解析】这个班至少有一门得满分的同学有（人）．
例4 【答案】120名
42+56 −15 = 83
【解析】五年级中至少有一门功课优秀的同学共有（名），还有37名同学没有获得优秀，所以五年
83+37=120
级一共有（名）学生．
练4 【答案】200个
150+120 −90 = 180
【解析】甲、乙两人一共读了（个）故事，还有20个故事都没有读过，所以这本故事书一共有
180+20=200
（个）故事．
例5 【答案】9道
13 +7 −2 = 18 27 −18 = 9
【解析】两个人一共吃了（道）菜，两人都没吃过的有（道）菜．
练5 【答案】8人
36 +20 −14 = 42 50 −42 = 8
【解析】喜欢吃辣椒和芥末中至少一种的有（人），两者都不喜欢吃的有（人）．
小心陷 【答案】3人
阱1 【解析】参加数学小组的有（ 40 人 − ） 1 ， 5 参 = 加 2 航 5 模小组的有（ 40 人 − ） 1 ， 8 两 = 个 2 小 2 组共有（ 25 人 + ） 2 ， 2 都 − 不 1 参 0 加 = 的 3
40 −37 = 3
有（人）．
挑战极 【答案】10名
限1 【解析】只参加了游泳而没参加长跑的有（ (6 名 0 ） − ． 10)÷(4+1)=10
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 13 讲 鱼和熊掌偶可兼得
自我巩固答案
1 【答案】17
10+10 −3=17
【解析】（米）．
2 【答案】21
15 +10 −4 = 21
【解析】班里有男生（名）．
3 【答案】48
35 +34 −21 = 48
【解析】这个学校共有（名）教师．
4 【答案】5039+32 −21=50
【解析】（人）．
5 【答案】8
30 +28 −50 = 8
【解析】这个班既会弹钢琴又会拉小提琴的有（人）．
6 【答案】17
40 +32 −55 = 17
【解析】两项制作都完成的同学有（人）．
7 【答案】19
46 −(17 +14 −4) = 19
【解析】两样都不会的有（人）．
8 【答案】3
36 −(23 +25 −15) = 3
【解析】两题都没答对的有（人）．
9 【答案】15
62 +34 −11 = 85 100 −85 = 15
【解析】至少看过一个频道的有（人），两个频道都没看过的有（人）．
10 【答案】2
27 +18 −7 = 38 40 −38 = 2
【解析】喜欢吃苹果和桔子中至少一种的有（人），两者都不喜欢吃的有（人）．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 13 讲 鱼和熊掌偶可兼得
课堂落实答案
1 【答案】28
2 【答案】42
3 【答案】5
4 【答案】12
5 【答案】7
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 14 讲 包公断案
例题练习题答案例1 【答案】
练1 【答案】
例2 【答案】王老师是外语老师，杨老师是语文老师，赵老师是数学老师
【解析】根据（1）可知赵老师不是外语老师，根据（2）和（3）可知杨老师不是外语老师和数学
老师，所以杨老师是语文老师，再根据（1）可知赵老师是数学老师，那么王老师就是外
语老师．
练2 【答案】乙是教师
【解析】根据（1）和（3），甲是律师，再根据（1）和（2），乙是教师，那么丙是医生．
例3 【答案】小徐是教师，小李是工人，小胡是律师
【解析】根据（2）和（3），小徐是教师，再根据（1）和（3），小李不是律师，所以小李是工
人，那么小胡是律师．
练3 【答案】小钱是医生，小孙是预算师，小赵是教师
【解析】根据（2）和（3）可以确定小钱是医生，再根据（1）和（3）可以确定小孙不是教师，那
么小孙应该是预算师，因此小赵应该是教师．
例4 【答案】甲是律师，乙是教师，丙是警察，丁是医生【解析】根据（3）、（4）和（5）可以确定甲是律师，再根据（2）和（5）可以确定丁是医生，
根据（1）和（3）可知丙不是教师，那么丙是警察，所以乙是教师．
练4 【答案】甲是第二名，乙是第三名，丙是第一名，丁是第四名
【解析】第二名不会骑车、不会踢球，所以乙、丙、丁都不是第二名；第二名是甲，甲比乙靠前，
所以乙只能是三或四名；第一、三名之前不认识，而丁和乙、丙都认识，所以，丁既不能
是第一名也不能是第三名，丁是第四名；所以乙只能是第三名、丙是第一名．
例5 【答案】甲是计算机程序员，姓王；乙是秘书，姓张；丙是银行职员，姓李
【解析】首先根据（1），甲是计算机程序员；根据（2），丙是银行职员，那么乙就是秘书．根据
（4），甲姓王；根据（3），丙姓李，那么乙姓张．
练5 【答案】王第一、张第二、李第三
【解析】首先，根据条件把名词和身份的对应关系确定（如表）；数学是第二名，而王不是数学课
代表，所以王不是第二名，那么只能是第一名或第三名，又因为张的成绩比小王差，所以
王是第一名；第三名不是语文课代表，第三名只能是英语课代表，又因为张不是英语课代
表，所以张不是第三名，只能是第二名，那么李是第三名．
小心陷 【答案】小赵在天津，是司机；小李在郑州，是教师；小张在北京，是医生
阱1 【解析】根据（2）、（3）和（5）可知小李是教师，再根据（2）和（4）可知小李在郑州，小赵
不在郑州，再根据（1）可知小赵在天津，小张在北京，根据（3）可知小赵是司机，那么
小张就是医生．挑战极 【答案】三家分别是王、胡、宁宁；张、李、明明；陈、刘、松松
限1 【解析】王和李的孩子都是女生，所以不是松松，而且王和李不是一家；张家女儿是明明．
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 14 讲 包公断案
自我巩固答案
1 【答案】B
2 【答案】B
3 【答案】A
【解析】根据（3）和（4），乙是铅球冠军，再根据（1），那么甲只能是跳高冠军，则丙是百米
冠军．根据（3），丙是来自二班；根据（2），乙来自三班，甲来自一班．
4 【答案】C
5 【答案】C
【解析】首先根据“外语老师是一个学生的父亲，丙是一位女老师，她比数学老师活泼”，可知丙
是语文老师，那么甲就是数学老师，乙是外语老师．
6 【答案】A
7 【答案】A
8 【答案】C
【解析】B和D在同一班学习，D，E是同一所学校的三好学生，说明B，D，E在同一所学校，再根
据（2）可知A，B，E都不是二中的，再根据（3）可知B不是三中的，所以B是一中的，
D，E也是一中的，那么A只能是三中的．
9 【答案】C【解析】根据（2）、（4）和（5）可知强强是一等奖，再根据（2）和（3）强强是北京的选手，
又已知明明不是武汉的选手，那么华华是武汉的选手，明明是长沙的选手并且是二等奖，
那么华华就是三等奖．
10 【答案】A
【解析】根据（1）可知甲爱好绘画，再根据（3）可知乙爱好音乐，所以丙爱好文学；根据（4）
工程师爱好文学，所以丙是工程师；根据（2）甲不是会计师，则乙是会计师，那么甲就
是教师
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 14 讲 包公断案
课堂落实答案
1 【答案】3
2 【答案】C
3 【答案】B
4 【答案】C
5 【答案】A
能力提高 / 五年级 / 暑假
第 15 讲 期末复习
期末试卷答案
1 【答案】0.077a
2 【答案】5
3 【答案】； 4a 0.6
4 【答案】14.8
5 【答案】14.4
6 【答案】100
7 【答案】2.25
8 【答案】4379 【答案】4
10 【答案】1440
11 【答案】A
12 【答案】B
13 【答案】B
14 【答案】B
15 【答案】B
16 【答案】D
17 【答案】B
18 【答案】C
19 【答案】B
20 【答案】A
21 【答案】4242
22 【答案】0.0375
23 【答案】 x = 8.5
24 【答案】 x = 15
25 【答案】1
26 【答案】15千克
27 【答案】4.5
