文档内容
第 19 讲 五四运动与马克思主义的传播
课程标准 认识五四爱国运动的历史意义和马克思主义在中国的传播
1.频率题型：该部分是高考高频考点，以选择题为主
2.情境设计：多利用第一手文献资料创设学习情境，考查考生对五四运
动背景、特点和影响的认识，如(2023·全国乙卷，29)五四运动的影
响；(2022·全国乙卷，29)五四运动的内容；(2022·辽宁卷，8)五四运动
考情分析
的过程；(2022·6月浙江选考，12)五四运动的过程；(2021·湖南卷，9)
五四运动的影响；另外还通过表格、地图、社会现象设计试题情境，
如(2021·全国甲卷，29)新文化运动与马克思主义传播；(2020·山东卷，
7)五四时期的思想转变3.核心考向：(1)五四运动的历史意义；(2)马克思主义的传播和影响
知识点一 五四运动
根本原因 北洋军阀的黑暗、独裁统治
原因 外部原因 日本提出灭亡中国的“二十一条”
导火索 巴黎和会上中国外交的失败
1919年5月4日，北京各校3 000多名学生齐集天安门
开始
前，高呼“外争主权，内除国贼”等口号
1919年6月，运动中心由北京转到上海。“三罢”斗争
经过 发展
把五四运动推向高潮
取得初步胜利，被捕学生获得释放。中国代表也拒绝在
结果
巴黎和约上签字
是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加
的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；是一场中国人
性质 民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀
起的伟大社会革命运动，推动了中国社会进步；是一场
传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动
意义
政治 为中国共产党成立做了思想上干部上的准备
促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同
思想
中国工人运动的结合
无产阶级开始登上历史舞台，是中国旧民主主义革命走
革命阶段
向新民主主义革命的转折点
1．拓展·思维点拨 中国山东问题的解决
第一次世界大战后的巴黎和会上，中国代表团以战胜国身份要求收回山东权益，却被操纵会
议的英、法、美转让给日本，激起中国五四运动的爆发，中国代表团拒绝在《凡尔赛条约》
上签字；1922年，美、英不愿看到日本在中国势力的扩大，转而支持中国与日本在华盛顿
会议期间签订协定，中国收回山东的主权并赎回胶济铁路。
2．挖掘·教材信息 1919年5月5日，上海《新申报》为五四运动爆发印发的“号外”。谈
谈这份报刊有何历史研究价值。
试答：__________________________________________________________________
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知识点二 马克思主义的传播
马克思主义在中国广泛传播是从俄国十月革命后开始的，北京与
中心
上海成为宣传马克思主义的中心1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克
著书立说
思主义学说
1920年3月，李大钊在北京组织了马克思学说研究会；1920年5
组织团体
月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会
翻译书籍 李达、陈望道、李汉俊等人翻译和宣传马克思主义学说
阐释·核心概念
[“问题与主义之争”]新文化运动中，胡适、李大钊等人围绕“问题与主义之争”进行了一
场思想辩论，各自阐述了自己的观点和立场。实际上是马克思主义与改良主义的一次论战，
在学术界引起了很大的反响，在一定程度上宣传了马克思主义，扩大了马克思主义的影响。
主题 从思想启蒙到政治救亡——五四运动与马克思主义的传播
视角1 从民族觉醒角度看五四运动
材料一 在这之前，中国人民也发生过多次反对帝国主义和封建军阀的政治行动，可是他们
或者是单纯的军事行动，或者是只有较少人参加的爱国运动。五四运动就大不相同了，它所
牵动的社会面如此之广，不仅有学生、工人、商人、市民、士兵，还有乡镇的农民群众等。
斗争于北京发生，蔓延到全国各地，形成声势浩大的规模抗争。这样的斗争如果缺少有序的
组织引导是难以开展起来的。启蒙推动了救亡，推动了五四运动的发生和发展；救亡又是启
蒙的有机延伸和继续，并最终导致马克思主义在中国的广泛传播。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二 五四爱国运动不是被动地反抗，而是主动地抗争，是为国家地位和民族尊严而战，
体现出近代国家和民族意识的真正觉醒，并使中国人民开始清醒地认识到了帝国主义的本质，
打破了对外国侵略者的幻想，进一步看清了封建统治阶级成为帝国主义附庸的面目，开始认
识到必须推翻他们的统治。毛泽东指出：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥
革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”
——摘编自齐卫平《100年后，我们为什么还要纪念“五四”？》
解读 材料一从群众基础广、影响范围大等方面反映了五四运动的特点和原因；材料二以评
价的方式反映了五四运动的深远影响。
思考 (1)根据材料一，说明五四运动性质的多重性。
试答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2)根据材料一、二，概括“五四运动体现了中国人民的整体性觉醒”的表现。
试答：__________________________________________________________________
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视角2 马克思主义的广泛传播
材料
解读 图片展示了20世纪初马克思主义在中国传播的国际、国内条件。
思考 请围绕图片信息，选取其中相关联的两个或两个以上角度，自拟论题，并结合相关知
识进行说明。
试答：__________________________________________________________________
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深化拓展
1．历史解释——五四运动对中国近代化变革的影响
新式知识精英群 通过新文化运动和五四运动，新式知识精英群体成为一支无法忽
体走上中国社会 视的巨大的力量，这充分展现了他们改造中国的主动意识、集体
舞台 意识
巴黎和会上列强对于日本侵略中国的要求予以满足的做法，使近
近代民族国家意 代民族国家意识觉醒的知识群体终于忍无可忍，最终以火山爆发
识逐渐觉醒 的方式表现出来。这种意识的形成对后来中国的民族独立起到了
巨大的保障作用
五四运动从根本上说是一场思想解放运动，其政治运动也是在近
代思想文化的长期熏陶下自然发酵出来的。新文化运动和五四运
探索不断深入 动无论是提倡文学革命，还是提倡思想启蒙，无论是提倡社会风
俗变革，还是主张个性自由，都触及了西学东渐下的中国文化改
造命题
2.唯物史观——马克思主义在中国广泛传播的必然性与方式(2022·全国乙卷，29)据某位学者回忆，“‘五四’初期，一般人多以新旧分别事物”，中国
古来已有的一概称为旧，古来未有或来自外国的一概称为新；不久，有了“更高的判别的准
绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。这一转变反映出(
)
A．东西方文化论争由此引发
B．传统儒学思想开始受到批判
C．全盘西化的思想得以消除
D．思想解放运动方向发生变化
1．史料实证——以实物传单考查五四运动的背景
(2022·辽宁卷，8)如图是存于北洋政府内务部档案中的一份传单。当时发放该传单的目的是( )
A．抗议日本制造九一八事变
B．声援五四学生爱国运动
C．谴责日本制造“济南惨案”
D．支持一二·九学生运动
2．历史解释——对五四运动期间商人罢市行为的解读
(2022·6月浙江选考，12)1919年，五四运动爆发后，天津总商会于6月9日发出布告称：
“对于外交失败，惩办国贼，惟有以罢市为最后要求。本会鉴于人心趋向，局势危迫；无可
挽回，当即决定自明日起罢市。”对上述材料解读正确的是( )
A．商人是五四运动的领导者
B．五四运动的中心已从北京转移到天津
C．工人阶级登上了政治舞台
D．“罢市”是商人爱国行动的一种方式
3．史料实证——以书信内容考查马克思主义传播的原因
(2021·全国甲卷，29)1921年2月，蔡和森写信给陈独秀，讨论马克思学说与中国无产阶级
的关系时称：“西方大工业国的无产阶级常常受其资本家的贿买、笼络而不自觉……此所以
社会革命不发生于资本集中、工业极盛、殖民地极富之英、美、法，而发生于殖民地极少、
工业落后之农业国俄罗斯也。”他意在强调( )
A．社会革命不会发生在发达资本主义国家
B．无产阶级受资本家笼络而失去革命动力
C．中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件
D．俄国以城市为中心的革命道路不适合中国国情
4．史料实证——以图片史料考查五四运动的影响
(2020·山东卷，7)五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动”。下图为1919年4月北京
大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反
映出知识界已初步认识到( )
兄弟……这回谈话的题目是“勤劳与知识”。……各位劳动的精神，我们是很佩服的，
若是再能求点知识，做个有知识的劳动家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马，这是我们所盼望的。
A．平民阶层贫困落后的根源
B．新文化传播必须与劳工运动相结合
C．觉醒民众对社会进步的重要性
D．团结工农是革命的当务之急
1．[学习情境·新认知]
五四运动前夕，《申报》对马克思主义的报道多以反映各方思想和动向为主；到五四运动期
间，《申报》则多次发文报道、声援学生运动，随后又以广告的形式直接宣传马克思主义及
其相关刊物。这说明《申报》( )
A．是传播马克思主义的主阵地
B．有效拓展了国人的国际视野
C．具有一定进步和正义的立场
D．直接推动了五四运动的进程
2．[社会情境·新发现]
五四运动之后，许多人将“爱情”视为自由、独立、平等的象征。到了20世纪20年代晚期
和20世纪30年代，谴责自由恋爱的声音越来越多，政治理论家们更是提出恋爱的法则必须
服从革命的律令。导致这一变化的主要原因是( )
A．民族危机持续严重 B．马克思主义被广泛接受
C．传统思想根深蒂固 D．国民党独裁体制的建立
3．[信息挖掘·新视角]
(2023·南京高三模拟)如图是2020年8月中国邮政发行的纪念邮票。该邮票纪念的是( )
A．率先阐述科学社会主义基本原理
B．折射中国共产党领导中国革命走向高潮
C．表明马克思主义中国化成果丰硕
D．反映国人探索国家出路的新动向
五四运动的内涵
五四运动不仅是一场爱国运动，更是一场在公民责任的旗帜之下，从知识分子到全民动
员的社会运动。启蒙知识分子从“五四”的胜利中尝到了社会运动的甜头，开始从个人的解
放转向社会改造，转向面对广大国民的社会运动。“五四”之后涌现的高潮，并非爱国救亡，而是充满了理想主义精神的社会改造。——许纪霖《作为社会运动的“五四”》
[材料解读] 五四运动不仅使新式知识精英走上了中国社会舞台，也激发了下层民众社会运
动的热情。
[命题方向] 五四精神；五四运动的影响；中国近代思想解放的历程。
