文档内容
阶段贯通 18 第二次世界大战后
微专题1 二战后三种经济模式的比较
国家垄断资本主义(西 高度集中的计划经济体制 社会主义市场经济体
项目
方模式) (苏联模式) 制(中国模式)
生产资料私有制为主 以公有制为主体，多
生产资料
导，适当发展混合经 生产资料公有制 种所有制经济共同发
所有制
济 展
指导思想 凯恩斯主义 教条化的马克思主义 中国化的马克思主义
垄断资本直接控制和 否定价值规律和市场机制 肯定价值规律和市场
利用国家政权，并通 的作用，限制商品货币关 机制的作用，利用计
特点
过国家政权干预和调 系，用行政命令管理经 划和市场经济手段，
节经济 济，具有封闭性、僵化性 具有开放性对点训练
1．(2024·浙江天域名校大联考)凯恩斯认为，在自由资本主义下，仅靠私人经济是不能达到
经济最大化的，期间需要国家出面来弥补和干预，以使国民收入全部用来生活消费和生产投
资，以实现充分就业和经济的最大化。以下措施与材料观点不符合的是( )
A．加强社会管理的市场化改革
B．加大政府在公共事业领域的开支
C．制定经济发展计划，促进经济协调发展
D．利用信贷、利率、税收等经济杠杆实施宏观调控
2．1958年，苏联工程师发明了更轻便的移动电话，到1965年，该移动电话已经可以在200
千米内有效工作。苏联政府对这项研究没有兴趣，官员们认为“人民守着线路打电话就可以
了”。于是，它被叫停了。这表明当时苏联( )
A．对人民需求的重视 B．忽视科学技术的作用
C．计划经济弊端初显 D．深受官僚化管理影响
微专题2 全球治理的进程
对点训练
3．(2023·石家庄二模)下表为国际联盟主导调停的部分领土争端。
调停对象 主要调停国
叙利亚和黎巴嫩冲突 法国
巴勒斯坦 英国
卢旺达—乌隆迪 比利时
纳米比亚 南非
新几内亚 澳大利亚
萨摩亚群岛 新西兰
据上表可知，国际联盟( )A．重新确定欧亚版图 B．满足了西方大国的政治利益诉求
C．关注全球安全问题 D．成为列强操纵国际事务的工具
4．(2023·北京卷，15)1960年，联合国大会通过第1 522号决议，倡议发达国家对发展中国
家的援助与投资应达到发达国家国民收入的1%。此举符合联合国( )
A．托管制度
B．“大国一致”的原则
C．安理会投票程序
D．促进全球经济社会发展的宗旨
“观点主题”类
一、设问类型
1．直接提供观点，要求运用史实对这一观点进行探讨论证。
2．就材料中提供的观点，你是赞同还是反对或另有观点，请作出判断并加以论证。
3．归纳材料中的多种观点，请选择你认同的一种(或两种)，并简要说明理由。
二、解题步骤
第一步：提炼观点：在审读设问、材料的基础上，做到“四看”“三注意”。
第二步：论证观点：将史实融入阐述中，论证充分，逻辑清晰、完整即可。
第三步，总结升华：阐述的最后要有总结性语句，言之有理即可。
三、注意事项
(2022·重庆卷，18)阅读材料，回答问题。曾有人言道：询问是谁赢得了某场战争，就仿佛在询问是谁战胜了旧金山地震。在 20
世纪，越来越多的人开始接受这一命题，即 在战争中不存在真正的胜利者 ① ，而只有程度不
同的失败者。然而， 战争是否也与地震一样，是人类智慧所无法控制和消除的自然现象呢 ② ？
虽然很少会有人同意这一观点，但是，无论人类怀着如何高尚的理想，如何孜孜以求地试图
消除战争，却依然只能赢得国家间转瞬即逝的短暂和平。——《人、国家与战争》
结合所学知识， 在解读材料基础上独立提出自己的观点 ③ ， 并运用 20 世纪相关史实进行论
证 ④ 。(要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰。)
解题过程
第一步，确定类型
由③→确定为观点主题类题目。
第二步，提炼观点
审设问：由③④→确定答案来源与答题要求：答案来自材料与所学知识。
限定语：解读材料、提出自己的观点、20世纪相关史实。
提信息：由①→根据材料可知，战争不存在真正的胜利者。
由②→根据材料可知，人类智慧无法控制和消除战争。
综合①②相关信息并结合20世纪阶段特征可知，论题可以为“战争消亡与人类命运共同体
的构建”或“正义战争是推动社会发展和维护和平的手段”或“战争的最后胜利属于顺应历
史发展潮流者”。
第三步，论证观点
根据论题选取相应的史实，如两次世界大战、二战后世界格局演变、人类命运共同体等，表
述成文。
第四步，总结升华
对史实进行提升，要有格局、世界视野、人类视野、人文视野。
试答：________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
