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一、选择题(每题3分，共36分)
1．(2023·徐州模拟预测)埃及出土了许多覆盖在木乃伊脸部的人物肖像。这些肖像形态不一，
极具个性，与埃及画像千篇一律的固定模式有很大的不同；人物的外形和服饰多为希腊罗马
式，装饰图案既有埃及的神灵，也有希腊罗马人喜爱的橄榄花冠、玫瑰花等。这些肖像说明
( )
A．希腊罗马的先进文明征服了埃及
B．武力扩张推动了文明的迅速传播
C．文化交融促进了埃及文明的发展
D．文化侵略泯灭了埃及文化的特色
2．(2023·汕头三模)猎狮是一项起源于西亚的贵族传统活动，“帝王猎狮图”也是西亚一种
常见的传统艺术创作主题。亚历山大在征服波斯后，举行了几场大型狩猎活动，而他手持马
其顿长矛与雄狮搏斗的英勇场景也被创作成了各种画像(如图)，供人敬仰。这可以用于说明(
)
《亚历山大猎狮图》
马赛克镶嵌画
A．狩猎运动符合帝国武力扩张需要
B．狩猎运动在帝国境内得到普及推广
C．统治者以猎狮文化强化自身权威
D．统治者的爱好左右艺术创作发展
3．(2023·哈尔滨二模)1095年，教皇乌尔班二世号召基督徒远征东方，他说：“不要因为爱
家庭而拒绝前往，因为你们应爱上帝胜于爱家庭；不要因为恋故乡而拒绝前往，因为全世界
都是基督徒的故土；不要因为有财产而拒绝前往，因为更大的财富在等待着你们。”由此可
推知，这次远征( )
A．源于世俗王权不断强化
B．促进了东西方文明交流
C．巩固了基督教统治地位
D．推动了商品经济的发展
4．(2023·潍坊一模)如图是出土于阿富汗的公元前3世纪的饰板，天空中是希腊太阳神赫利俄斯，背生双翅、手持长棍和缰绳驾车的是希腊胜利女神妮可，车上头戴皇冠的是希腊自然
女神西布莉，车子具有波斯风格。据此可知( )
A．东西方商贸往来高度发达
B．多元文化交汇现象较明显
C．希腊文化与西亚文化同源
D．中亚已出现政教合一国家
5．(2023·亳州三模)远征意大利，拿破仑宣布法国军队是“自由和解放的旗手”，法国在欧
洲各地推广国民的自由……但是拿破仑率领的军队终归是占领军，各地逐渐意识到要团结一
致反抗法国的征服。这说明拿破仑对外战争( )
A．主要目的是传播启蒙思想
B．促进了欧洲各国完成统一
C．激起了殖民地人民的反抗
D．具有革命与扩张双重特征
6．(2023·南京模拟预测)下表为1867－1873年福州船政局聘用洋员概况表。这可以反映出该
时期( )
工作
监督 帮办 技师 监工 匠首 职员 医生 翻译 教师 合计
领班
1人 1人 4人 1人 8人 23人 3人 1人 1人 9人 52人
A.中体西用思想得到了社会认可
B．西学传播推动了企业制度转型
C．人才引进适应了科技求富需要
D．传统教育已不太符合时代需要
7．(2023·扬州模拟预测)20世纪20年代兴起的超现实主义艺术思潮，摒弃任何理性思维，
主张进行无目的、无意识的写作，即所谓的“自动写作法”和“梦境记录”，完全凭冲动来
写作、画画和雕塑。由此可知，该艺术流派( )
A．开始强调灵感在艺术中的作用
B．反映艺术家对社会问题的反思
C．创作脱离了社会毫无艺术价值
D．体现出信息时代人的思维特征
8．(2023·漳州三模)1949年，古巴作家阿莱霍·卡彭铁尔的小说《人间王国》问世，作者运
用现代主义文学的创作手法，描写了18世纪中期到19世纪法国统治下的海地，黑奴传播非
洲迷信故事、土著和黑人皈依天主教、西班牙教堂里的巫术气息等现象。据此可知，该作品( )
A．反映了拉美不同种族文化的交融
B．具有深刻的种族歧视倾向
C．真实再现了法国殖民扩张的史实
D．表达了人民对和平的珍惜
9．(2023·漳州模拟预测)哥伦比亚作家马尔克斯曾这样描述拉美文化：“加勒比的历史充满
了魔幻的色彩。这种魔幻现实色彩是黑奴从他们的非洲老家带来的，但也是瑞典的、荷兰的、
英国的海盗们带来的。在加勒比地区集中了各色人等和各种截然不同的事物。这在世界其他
地区是见不到的。”马尔克斯意在强调近现代拉美文化( )
A．具有多元性和独特性
B．已丢失印第安文化元素
C．移植了殖民者的风俗
D．促进了不同种族的交融
10．(2023·惠州一模)20世纪50年代，英国首相麦克米伦对外宣称：“说什么英国人民在一
阵急躁的情绪下放弃了他们的帝国，这是一种无稽之谈。他们并没有丧失统治的力量。他们
的责任毋宁是把他们在漫长的时间里获得的长处传播给其他国家。”这一言论( )
A．导致了殖民体系的瓦解
B．暴露了帝国主义的傲慢
C．反映了第三世界的兴起
D．说明了英国国力的衰弱
11．(2023·黄冈模拟预测)有学者指出：第二次世界大战是人类进步文化和反动文化之间的一
场大搏斗。战争和文化是有矛盾的，因为战争会给文化造成破坏。然而正是通过战火的提炼，
人类的文化才得以净化和升华，进入一个新境界。该学者意在强调现代战争( )
A．给文化带来割裂与冲击
B．以军事手段推动文化交流
C．导致世界文化发展中断
D．是人类文明发展的双刃剑
12．(2023·菏泽模拟预测)19世纪70年代前，西欧社会主义和俄国社会主义就其基本精神而
言是彼此隔绝的，西欧社会主义要以高度发达的资本主义生产力和工人阶级数量、质量上的
足够准备为前提；俄国社会主义追求植根于村社传统，不应以资本主义的发展为前提，避免
资本主义的侵害来实现社会主义。两者的分歧在于( )
A．无产阶级政党的引导
B．对社会主义本质的认识
C．社会发展阶段的差异
D．东西欧文化思想的隔绝
二、非选择题(共28分)13．(14分)阅读材料，回答问题。
材料 随着印度高级知识分子对西方现代思想学习的逐渐深入，许多有志青年认为应该改变
英国与印度之间的关系。从19世纪后期开始，印度解放、独立的思潮愈演愈烈。这一切并
不在英国殖民统治者的掌握之中，压迫之下的反抗远远超出了他们的预估。西方文明既包含
着英国传统文化，也包含着英国的现代文化。而印度文明包含着印度的传统文化。从根本上
说，文化间的巨大差异使两种文明的冲撞不可避免。——摘编自王树英《印度文化史》
材料二 尼赫鲁及其领导的国大党将“世俗主义”确定为印度建国的三大原则之一，奠定民
主政治文化的主导地位。印度社会分化为众多社会集团，各个集团经济实力、政治权利和宗
教信仰的不同造成彼此之间矛盾不断，而国家则需要不断协调不同社会集团的利益诉求，兼
顾不同阶层和不同教派的政治心理。因此，各个社会集团的政治亚文化对政府的决策有着重
要影响，在一定程度上也造成印度国家权力的多元化。
——摘编自郭祥俊等《中印现代政治文化之比较》
(1)根据材料一并结合所学，分析“西方现代思想”逐渐深入印度的原因，并概述其影响。(8
分)
(2)根据材料二并结合所学，分析现代印度政治文化特色形成的历史原因。(6分)
14．(14分)阅读材料，完成下列要求。材料 现代意义的“文明”一词最早在1756年出版的米拉波所著《人类之友》中提及，之
后“文明”一词得到广泛使用。米拉波表明他创造“文明”这个概念是为了从根本上解决殖
民相遇以及带来的社会秩序和人口改变问题。19世纪中叶以前，“文明”概念解释了资本
主义领导者如何需要被视为世界每个地方经济和社会的合法领导人，一种意识形态的“文
明”概念被热情地采用，在国外按照种族和族裔对各民族划分等级。19世纪中叶至第二次
世界大战结束，这一时期“文明”概念继续强调自由与进步，更是作为欧洲意识形态的代名
词。经历两次世界大战，越来越多的人对“文明”进行反思，“文明”概念的不足日益凸显。
需要将倡导社会平等、重视平民和地方的作用、反思种族主义和西方中心主义、批评文明等
级观等因素考虑进当今“文明”概念的解释之中。
——摘编自[美]帕特里克·曼宁《1756年以来
的“文明”概念：世界历史框架下的反思》
根据材料并结合所学知识，以“18世纪以来世界‘文明’概念”为主题，自拟论题并予以
阐述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文)
