文档内容
2025 年中考第一次模拟考试（安徽卷）
语 文
注意事项:
1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）
1．默写。（10分）
（1）鸿雁也称大雁，古代诗人词家常借大雁来抒发思乡之情和羁旅愁怀。“
，
”（范仲淹《渔家傲·秋思》）词人借助南飞的大雁抒发了心中的乡愁眷恋和对归乡
的热切期盼之情；“ ， ”（王湾《次北固山下》）既抒发了诗人对
家中亲人的浓浓思念之情，也不失用笔自然，可谓情景交融、情真意切；“ ，
”（王维《使至塞上》）借助“雁”的意象原型，表达了由于被排挤而产生的孤独、落寞、悲凉的心情，
以及漂泊在外的羁旅情怀。
（2）苏轼《记承天寺夜游》中，“ ， ”没有写一个月
字，却无处不是皎洁的月光；同样范仲淹《岳阳楼记》中，“ ，
”也没有一个月字，而且也使用了比喻的修辞手法，写出了秋夜的洞庭湖一片空灵明净，惹人向往！
2．请运用积累的知识，完成下面小题。（12分）
【甲】
A看看号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这
不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么号啕痛哭是的？”A也不听见，只管伏着号板哭
个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打gǔn，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
【乙】
杜少卿听见李大人已去，心里欢喜道：“好了！我做秀才，有了这一场结局，将来乡试也不应，科、
岁也不考，xiāo遥自在，做些自己的事罢！”
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
打gǔn（ ） 凄惨（ ） 不应（ ） xiāo（ ）遥
（2）下列关于科举制度等级与考中（第一名）获得的称号关系对应正确的是（ ）（2分）
A．院试——考童生——案首
B．乡试——考举人——解元
C．会试——考贡士——状元
D．殿试——考进士——会元
（3）以上两段文字均出自《 》，【甲】中的“A”指的是 （人名）。（2分）
（4）请结合他们的具体经历，简要分析作者通过塑造【甲】【乙】选段中的两位人物形象所反映的主
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学科网（北京）股份有限公司题。（4分）
3．育才中学开展以“身边的文化遗产——戏曲篇”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（13
分）
（1）小安同学为本次活动书写了一副对联，已经写好上联，请根据对联知识，运用下面的词语组合下
联。（2分）
上联：三五人可做千军万马
下联：
词语：能 六 七 九 州 行 步 四 海
（2）下面是小徽同学发言稿的部分内容，请你帮他修改。（3分）
【甲】戏曲是集文学、音乐、舞蹈、美术、武术……等为一体的高度综合性艺术。 它以独特的程式
技巧展现人们共有的美好情感，历来受到人民群众的喜爱。
戏曲工作者应不断走入大众生活，促进戏曲的传承与发展，【乙】进一步提升戏曲在社会文化生活
中的影响力，为戏曲的发展开辟更加广阔。
①【甲】句有一处标点符号使用错误，请修改。（1分）
②【乙】句有语病，请你提出修改意见。（2分）
（3）下面是小安搜集的京剧“四大行当”剧照，请选择恰当的序号填空。（4分）
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
A．生 B．旦 C．净 D．丑
（4）学校对全校师生进行“戏曲进校园”实施方式的受欢迎程度进行问卷调查，请根据下面的反馈数
据，写出你的探究结果。（4分）
音乐老师课堂上进行 组织学生到剧院观看戏 参加学校组织的戏 请戏曲剧团来学校
调查对象
戏曲教学 曲演出 曲社团 演出
老师 33.2% 80.5% 66.5% 96.7%
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学科网（北京）股份有限公司学生 90.5% 72.3% 62.1% 95.8%
二、阅读（55分）
【一】（22分）
阅读下面的文字，回答问题。
儿时的打麦场
李阳海
①一天晚上，在公园遛弯，听到一个十多岁的孩子，在朗诵白居易的诗歌：“夜来南风起，小麦覆陇
黄……”一想，芒种已经过了三四天了，麦子也该熟了。于是我的脑际里出现了一幅幅画面：一望无际的
田野里，黄澄澄，齐刷刷，籽粒饱满的麦穗，在轻柔的夏风中摇曳多姿，给人们送来阵阵诱人的麦香。
②特别是儿时记忆中的打麦场，那一方平整光滑的场面，那热闹非凡的打麦场景，在我的梦里摇曳、
回眸，散落一地故乡泥土的情味。
③故乡的打麦场就建在村南的河边上，宽敞而平坦。随着麦收的到来，一捆捆，一车车的麦子运进场
内。麦场四周堆起一人多高的垛，看上去倒像是堆成的圆形小长城。它，承载着父老乡亲们对丰收的期
盼，映衬着乡亲们的一张张笑脸……
④公鸡第一次打鸣，社员们就到了打麦场上，他们把四周的麦个子均匀地放到场内，一个个解开腰
子，摊开，再用木杈子把它们挑得匀匀实实。之后，妇女们忙着回家做饭，男人们接着维修着碌碡、擦子
等打麦的工具，忙得不亦乐乎。
⑤上午十点左右，毒辣辣的太阳炙烤着金灿灿的麦子，几个妇女手持木杈不停地翻动着麦子，一直干
到中午才收工。人们回家赶紧吃罢午饭，就牵上毛驴或者黄牛进入麦场。黑蛋爷爷是公认的打场把式，他
一手牵着牛缰绳，一手把皮鞭甩得啪啪作响，膘满肉肥的黄牛，拉着碌碡在打麦场上欢快地奔跑碾压，碌
碡的木框子发出吱扭吱扭并带着韵律的声音；牵驴的女人秀英婶子握着缰绳，毛驴拉着擦子气宇轩昂地走
在厚厚的麦秸上，还不时听到她“嗒嗒”的催促声。每压、擦一遍后，几个妇女把麦秸挑起来翻个身，抖
落掉麦子，摊平展，再碾压、擦，三四遍之后，把打尽的麦秸挑到麦场边，码成麦垛。
⑥接下来是扬场，这可是个技术活，通常都是由多年的扬场把式来操作。扬场时，迎着风头，用木锨
将铲起的麦子向空中扬成抛物线形，也叫扇面形状。麦粒重，直落下来，麦糠轻，被风一吹，飘到远处。
扬几木锨后，两个妇女在两边用扫帚把麦粒与麦糠连接处掠一掠，使麦粒和麦糠分开。有时，白天没风，
晚上有风，提上马灯去扬场。马灯闪烁着橘黄的灯光，照在几个面孔黝黑、满脸皱纹、光着脊梁的老农身
上，仔细瞅瞅，他们把眼笑得眯成一条缝。
⑦麦子扬完之后，他们迅速到小河里洗个澡，洗去一天满身的尘埃，洗去多日的劳累，他们心里都是
乐滋滋的，有时候还哼上几句丝弦，结果跑了调，引起一片哄笑声。
⑧打麦场边，几棵枝叶茂密的黑枣树和柿子树，张开绿色的大伞，给乡亲们送来一丝清凉，树上的斑
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学科网（北京）股份有限公司鸠、布谷鸟、黄鹂等偶尔叫几声，像是对勤劳质朴乡亲们的赞美和讴歌。
⑨我清楚地记得，夜幕降临之后，队长派几个人去看场。夜色下的打麦场里，他们常常围坐在一起，
一边吸着卷烟，一边聊着丰收的情景，还断不了相互间逗个乐子，朗朗的欢笑声打破了乡村的寂静，给宁
静的夜晚平添了几分热闹和情趣。
⑩麦收时节，也就到了多雨的时候，有时候看着万里无云，猛然间就会有一阵疾风骤雨。记得有一
年，刚碾完麦子，还没有起堆，突遇一场大雨的侵袭。乡亲们心里急呀，一年的希望，一年的热切盼头，
绝对不能因为一场大雨，让所有的愿望都泡汤啊。于是全村的人们都出动了，带着扫帚、笤帚、簸箕和油
布拥入麦场。有扫的，有推的，有盖的，有往布袋里装的，总算没有让大雨把麦子冲走。看吧，人们一个
个快成了落汤鸡，真说不清那是雨水还是汗水，顺着他们的脸颊往下流淌，但是一个个都是喜悦的笑脸。
⑪故乡的打麦场，碾走了曾经艰苦的岁月，碾碎了我思念故乡的愁绪，碾来了现在幸福的好日子。
4．请阅读文章，联系④～⑥段的内容，在下面横线依次填写相关的情节。（3分）
A →维修工具→不停翻晒→B →C
5．请按要求赏析下面的文字。（6分）
①麦场四周堆起一人多高的垛，看上去倒像是堆成的圆形小长城。（从修辞角度）（3分）
②打麦场边，几棵枝叶茂密的黑枣树和柿子树，张开绿色的大伞，给乡亲们送来一丝清凉，树上的斑
鸠、布谷鸟、黄鹂等偶尔叫几声。（从描写角度）（3分）
6．结合全文简要分析第⑪段在文中的作用。（6分）
7．文章以“儿时的打麦场”为题有什么作用？请谈谈你的理解。（3分）
8．本文和《背影》都属于回忆性的散文，请简要分析两篇文章在叙事视角上的相同之处。（4分）
【二】（17分）
阅读下面非连续性文本，完成各题。
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学科网（北京）股份有限公司材料一
中华民族历来崇尚节俭、反对浪费。节约粮食、反对浪费，青年当仁不让。在单位食堂，适量取餐的
人群中可见越来越多青年的身影；在饭店餐馆，将剩余食物打包的顾客中青年的比例 越来越大；在外卖
订餐时，选择小份餐品；在储存食材时按需采买；在朋友圈分享美食图片时不忘顺手晒一晒“光盘”，也
已经成为不少年轻人的生活日常。从80后、90后到00后，理性、适度的健康消费文化正潜移默化融入他
们的头脑，并不断转化为实际行动。越来越多的青年从我做起、从小处做起，为节约粮食贡献自己的一份
力量，为以勤俭节约精神推动经济社会发展树立了正确导向。
（摘编自《青年要做节俭“新食尚”的引领者》，《北京青年报》）
材料二
当前，反对食品浪费工作取得积极成效，但浪费问题仍不容忽视，加强粮食全产业链各环节节约减损
的任务繁重。《2023年中国食物与营养发展报告》显示，我国食物总体损耗浪费率为22.7%，包括粮食、
蔬菜、水果、肉蛋禽类等在内的食物，2022年损耗浪费总量达4.6亿吨，造成经济损失1.88万亿元。粮
食和食物浪费问题令人惊心！也要看到，制止餐饮浪费，不可能毕其功于一役，需要持之以恒、持续用
劲。坚持源头治理、系统施治，把全链条制止餐饮浪费的要求落实落细，才能让节约粮食、反对浪费在全
社会蔚然成风。
（摘编自《全链条制止餐饮浪费》，《人民日报》）
材料三
时代在进步，生活更美好，一些人认为浪费行为是个人权利和自由，只要已经买单，他人无须多言。
但稍作回顾便可知，在今日美好生活还未实现之前，我们的父辈祖辈们曾在省吃俭用、节衣缩食的艰苦岁
月中度过。行船靠掌舵，理家靠节约。中国人自古就懂得“饱时省一口，饿时得一斗”的生活哲理，以
“学问勤中得，富裕俭中来”这样的做事原则教育下一代。勤俭节约是中华民族以身相传的美好品德，是
全体中华儿女的宝贵精神财富，在任何时代提倡都不过时。面向更加美好的未来，更要恒念物力维艰，懂
得细水长流，用崇俭尚俭的精神力量助推社会进步。
（摘编自《厉行节约，让美好生活细水长流》，黄河新闻网）
材料四
①义务与自由的关系。好好的食物浪费掉，不仅从情感上、道义上说不过去，在法律上也不允许。法
律是成文的道德，在遵规守法问题上，容不得犯糊涂、装糊涂。反对浪费不仅是道德倡导，更是法律义
务。无论是《中华人民共和国粮食安全保障法》还是《中华人民共和国反食品浪费法》，都有明文规定。
法律的生命在于实施，道德的力量在于践行。人人以法律为遵循、以美德为指引，才能获得高尚的生活和
真正的自由。
②外部约束与内生动力的关系。无论有没有外界的督促和监管，我们都应当自觉养成物尽其用、防止
浪费的良好习惯。在食堂当着众人不浪费，在家里吃不完就扔掉；为图优惠多凑单多消费，超出实际需求
只能浪费……摒弃“少我一个没关系”“浪费一点不要紧”的念头，提前谋划好实际需求，才能让节约上
升为理念、外化为习惯、熔铸为自觉。
（摘编自《把牢反对浪费的思想关》，《人民日报》）
9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（4分）
A．青年在朋友圈晒“光盘”，表明他们以崇尚节俭、反对浪费为荣。
B．反对浪费要坚持源头治理、系统施治，把全链条制止餐饮浪费的要求落实落细。
C．现代社会虽然物质极大丰富，但仍然需要细水长流，反对浪费。
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学科网（北京）股份有限公司D．在反对浪费上，外部约束比内生动力更为重要，有了外界的督促和监管，才能自觉。
10．为什么要“崇尚节俭、反对浪费”？请结合上述材料回答。（4分）
11．请分析材料一的行文思路。（6分）
12．请结合上述材料，就“崇尚节俭、反对浪费”提出三条建议。（3分）
【三】（16分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者
矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而
去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者
多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子
有不战，战必胜矣。
（孟子《得道多助，失道寡助》）
【乙】
凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也?民富则安乡重家，安乡重家
则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。 民贫则危乡轻家危乡轻家则敢凌 ② 上犯禁 ③ 凌上犯禁则难治也 。故治国常
富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子》）
【注释】①奚：疑问代词，相当于“何”。②凌：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。
13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）委而去之 委：
（2）攻亲戚之所畔 畔：
（3）安乡重家则敬上畏罪 畏：
（4）故治国常富 故：
14．请用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处）（2分）
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学科网（北京）股份有限公司民 贫 则 危 乡 轻 家 危 乡 轻 家 则 敢 凌 上 犯 禁 凌 上 犯 禁 则 难 治 也。
15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）故君子有不战，战必胜矣。
（2）凡治国之道，必先富民。
16．请结合【甲】【乙】两文，说说在治国之道方面，两篇文章的侧重点有何不同?（4分）
三、写作（55分）
17．阅读下面材料，根据要求作文。
舞台上演员登场瞬间会有精彩的亮相，生活中我们也有许多亮相时刻：踏入新班级时的自我介绍，国
旗下的讲话，课前的演讲，研学成果的汇报，精心准备后走上赛场……每一次亮相，都受到别人的关注；
每一次亮相，都蕴含着独特的故事与感受。
请以“那次难忘的亮相”为题，写一篇文章。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文
字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。
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