当前位置:首页>文档>7.1动量和动量定理及其应用(讲)--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(解析版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习

7.1动量和动量定理及其应用(讲)--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(解析版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习

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2026-04-18 03:59:11

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第七章 动量和动量守恒定律 近5年考情分析 考题统计 等级 考点要求 2022 2021 2020 2019 2018 要求 湖南卷·T7 动量和动量定 乙卷·T19 Ⅰ卷·T24 Ⅰ卷·T16 Ⅰ卷·T18 Ⅱ 山东卷·T2 律及其应用 乙卷·T24 Ⅲ卷·T25 乙卷·T20 动量守恒定律 Ⅱ 湖南卷·T4 Ⅱ卷·T21 Ⅱ卷·T24 及其应用 浙江6月卷 ·T20 Ⅰ卷·T25 动量和能量的 乙卷·T25 乙卷·T14 Ⅰ卷·T24 Ⅱ Ⅲ卷·T15 Ⅱ卷·T25 综合应用 山东卷·T18 Ⅲ卷·T25 广东卷·T13 湖南卷·T14 甲卷·T23 实验八:验证 Ⅰ卷·T23 浙江1月卷 浙江11月卷·T21 动量守恒定律 ·T23 物理观念: 1.动量、冲量的概念 2.动量定理的内容及表达式 3.动量守恒定律 4.碰撞的概念及碰撞的分类 核心素养 科学思维: 1应用动量定理解释现象 2.应用动量守恒定律解决碰撞、爆炸、反冲问题 3.“人船”模型及应用 科学态度与责任:动量知识在科技生活中的应用 1考查动量定理与动量守恒定律的应用。一般结合实际生活或现代科技命题,有时也结合图象 命题。 2.考查动量守恒与能量守恒的综合应用。一般以碰撞为情景,考查考生的分析综合能力和应用 命题规律 数学处理物理问题的能力。 3.对学科核心素养的考查主要体现在物理观念中物质观念、运动与相互作用观念、能量观念的 要素和科学思维中模型建构、科学推理要素。 1.掌握隔离法、整体法和用守恒思想分析物理问题的方法。 2.理解动量、冲量和动量定理,能用动量定理解释生产、生活中的有关现象。 3.定量分析一维碰撞问题并能解释生产、生活中的弹性碰撞和非弹性碰撞现象。 备考策略 4.运用动量守恒定律、能量守恒定律解决碰撞、爆炸、反冲、“子弹打木块”模型、“弹簧系 统”模型、“滑块-木板”模型、“人船”模型。 5.理解验证动量守恒定律的实验原理,灵活处理多种实验方案。【网络构建】 专题 7.1 动量和动量定律及其应用 【网络构建】 考点一 对动量定理的理解和基本应用 1.对动量定理的理解 (1)动量定理不仅适用于恒定的力,也适用于随时间变化的力.这种情况下,动量定理中的力F应理解为变 力在作用时间内的平均值. (2)动量定理的表达式F·Δt=Δp是矢量式,运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向, 公式中的F是物体或系统所受的合力. 2.用动量定理解题的基本思路3.动量定理的应用技巧 (1)应用I=Δp求变力的冲量 如果物体受到大小或方向改变的力的作用,则不能直接用 I=Ft求冲量,可以求出该力作用下物体动量的 变化Δp,等效代换得出变力的冲量I. (2)应用Δp=FΔt求动量的变化 例如,在曲线运动中,速度方向时刻在变化,求动量变化(Δp=p-p)需要应用矢量运算方法,计算比较复 2 1 杂.如果作用力是恒力,可以求恒力的冲量,等效代换得出动量的变化. 考点 二 动量定理的综合应用 1 .应用动量定理解释的两类物理现象 (1)当物体的动量变化量一定时,力的作用时间 Δt越短,力F就越大,力的作用时间Δt越长,力F就越小, 如玻璃杯掉在水泥地上易碎,而掉在沙地上不易碎. (2)当作用力F一定时,力的作用时间Δt越长,动量变化量Δp越大,力的作用时间Δt越短,动量变化量 Δp越小. 2 . 应用动量定理解决两类问题 (1) 应用动量定理解决微粒类问题 微粒及 通常电子流、光子流、尘埃等被广义地视为“微粒”,质量具有独立性,通常给出单位体 其特点 积内粒子数n 1 建立“柱体”模型,沿运动的方向选取一段微元,柱体的横截面积为S 分 析 微元研究,作用时间Δt内一段柱形流体的长度为Δl,对应的体积为ΔV=SvΔt,则微元内 2 0 步 的粒子数N=nvSΔt 0 骤 3 先应用动量定理研究单个粒子,建立方程,再乘以N计算 (2) 应用动量定理解决流体类问题 流体及其 通常液体流、气体流等被广义地视为“流体”,质量具有连续性,通常已知密度ρ 特点 分 析 1 建立“柱状”模型,沿流速v的方向选取一段柱形流体,其横截面积为S 步2 微元研究,作用时间Δt内的一段柱形流体的长度为Δl,对应的质量为Δm=ρSvΔt 骤 3 建立方程,应用动量定理研究这段柱状流体 两类流体运动模型 第一类是“吸收模型”,即流体与被碰物质接触后速度为零,第二类是“反弹模型”,即流体与被碰物质 接触后以原速率反弹. 设时间t内流体与被碰物质相碰的“粒子”数为n,每个“粒子”的动量为p,被碰物质对“粒子”的作用 力为F,以作用力的方向为正,则“吸收模型”满足 Ft=0-n(-p),“反弹模型”满足 Ft=np-n(- p).“反弹模型”的动量变化量为“吸收模型”的动量变化量的2倍,解题时一定要明辨模型,避免错误. 考点 三 动量定理在多过程问题中的应用 应用动量定理解决多过程问题的方法与动能定理类似,有分段列式和全程列式两种思路. 高频考点一 对动量定理的理解和基本应用 例1、质量为m的物体, 以v 的初速度沿斜面上滑,到达最高点后返回原处的速度大小为 v,且v= 0 t t 0.5v,则( ) 0 A.上滑过程中重力的冲量比下滑时小 B.上滑时和下滑时支持力的冲量都等于零 C.合力的冲量在整个过程中大小为mv D.整个过程中物体的动量变化量为mv 0 0 【答案】AC 【解析】以v 的初速度沿斜面上滑,返回原处时速度为v=0.5v,说明斜面不光滑.设斜面长为l,则上滑 0 t 0 过程所需时间t ==,下滑过程所需时间t ==,t