当前位置:首页>文档>类文阅读-8蝴蝶的家2_25秋1-6年级语文上册课件教案_25秋统编版语文四年级上册_统编版语文四年级上册教学资源包(25秋七彩课堂)_2.第二单元_8蝴蝶的家_类文阅读

类文阅读-8蝴蝶的家2_25秋1-6年级语文上册课件教案_25秋统编版语文四年级上册_统编版语文四年级上册教学资源包(25秋七彩课堂)_2.第二单元_8蝴蝶的家_类文阅读

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doc
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文档页数
3 页
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2026-04-18 04:26:22

文档内容

类文阅读-8 蝴蝶的家 蝴蝶花儿(节选) 冯喆 春天到了,花园里的花开了。辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们,扇动着翅膀飞过来了。它们唱 着,跳着,在这朵花上停一停,在那朵花上落一落,将花儿的生命一年年地传下去。 我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音:“孩子,我们的生命很短暂,我希望你们能在短暂的时间 里让没有花的地方变成花园。”小蝴蝶们齐声回答:“妈妈,您放心吧,我们会做到的。” 第一天,大女儿彩蝶来到花园里,( )着说:“你们愿意跟我去别的地方生活吗?” 小草高兴地说:“我愿意去。”彩蝶( )地说:“你只是棵小草,又不是花儿。”花儿们 听到这话,心想:你也太看不起人了。便说:“我们都不去了。”彩蝶非常失望地走了…… 第二天,二女儿凤蝶来到花园里,用很( )的口气命令花儿和小草:“你们立刻跟 随我到另外一个地方去生活。”小草和花儿谁也不理它,凤蝶非常生气地走了…… 第三天,小女儿粉蝶来到花园里,用触角轻轻地摸着小草的叶子和花儿的花瓣儿,( )地说:“花儿、 小草,我想请你们帮助我把光秃秃的地方变成美丽的花园,你们愿意吗?”花 儿和小草都非常高兴地说:“我们愿意,我们愿意!”粉蝶很( )地说:“太好啦,让我 们一起努力吧!” 春风吹来了,小草摇起来,花儿动起来,引得小蜜蜂和蝴蝶们来回飞……它们飞到哪儿,哪 儿就有歌声。它们落到哪儿,哪儿就有花朵。就连小草都变成了美丽的蝴蝶花。 蝴蝶花儿给我们带来了一个繁花似锦的世界。 (选自《钓星星的小老鼠》) 1.选择恰当的词语填在文中的括号里。 傲慢 感激 微笑 不情愿 诚心诚意 2.花儿们为什么对蝴蝶妈妈的大女儿彩蝶说“我们都不去了”? 3.小草和花儿都不理蝴蝶妈妈的二女儿凤蝶,是因为( ) A.她并不是真心邀请小草和花儿的。 B.她用的是傲慢的命令的语气。 C.她太爱生气,不能和小草、花儿做朋友。 4.蝴蝶妈妈的小女儿粉蝶为什么能得到小草和花儿的帮助呢?用自己的话说一说吧。5.读了这个故事,你明白了什么道理呢? 【参考答案】 1.微笑 不情愿 傲慢 诚心诚意 感激 2.因为彩蝶觉得小草不是花儿,不想邀请他,花儿们觉得她“太看不起人了”。 3.C 4.因为粉蝶是诚心诚意去邀请小草和花儿的,而且很有礼貌,得到支持后首先道谢。 5.示例:我明白了为人处世要诚心诚意,对人要有礼貌,让人心里舒服才能更好地合作。 蝌蚪(节选) 丰子恺 洋磁面盆里盛着大半盆清水,瓜子大小的蝌蚪十数个,抖着尾巴,急急忙忙地游来游去,好 像在找寻什么东西。孩子们看见我来欣赏他们的作品,大家围集拢来,得意地把关于这作品的 种种话告诉我: “这是从大井头的田里捉来的。” “是清明那一天捉来的。” “我们用手捧了来的。” “我们天天换清水的呀。” “这好像黑色的金鱼。” “这比金鱼更可爱!” “它们为什么不绝地游来游去?” “它们为什么还不变青蛙?” 他们的疑问把我提醒,我看见眼前这盆玲珑活泼的小动物,它们不绝地游来游去,是为了 找寻食物。这几天晚上,附近田里蛙鼓的合奏之声,早已传达到我的床里了。这些蝌蚪倘有耳, 一定也会听见它们的同类的歌声。听到了一定悲伤,每晚在这洋磁面盆里哭泣! 我劝告孩子们:“你们只管把蝌蚪养在洋磁面盆中的清水里,它们不得充分的养料和成长 (chánɡ zhǎnɡ)的地方,永远不能变成青蛙,将来统统饿死在这洋磁面盆里!你们不要当 它们金鱼看待!金鱼原是鱼类,可以一辈子长(chánɡ zhǎnɡ)在水里;蝌蚪是两栖类动物的幼虫,它们盼望长大,长大了要上陆,不能长(chánɡ zhǎnɡ)居水里。你看它们急急忙忙 地游来游去,找寻食物和泥土,无论如何也找不到,样子多么可怜!” 孩子们被我这话感动了,有几人便问我:“那么,怎么好呢?” 我说:“最好是送它们回家——拿去倒在田里。过几天你们去探访,它们都已变成青蛙, ‘哥哥,哥哥’地叫你们了。” (选自《闲情谐趣》) 1.画出文中加点字的正确读音。 2.“孩子们看见我来欣赏他们的作品”中的“作品”是指 。 3.孩子们的问题应该怎样回答?在文中找到答案写出来。 (1)它们为什么不绝地游来游去? (2)它们为什么还不变青蛙? 4.文中的“我”对孩子们提了什么建议?你觉得孩子们会听从吗?为什么? ________________________________________________________________ 【参考答案】 1. zhǎnɡ zhǎnɡ chánɡ 2.小蝌蚪 3.(1)它们急急忙忙地游来游去,是为了找寻食物和泥土,却无论如何也找不到。 (2)蝌蚪养在洋磁面盆中的清水里,得不到充分的养料和成长的地方,永远不能变成青蛙。 4.文中的“我”建议孩子们送蝌蚪回家——拿去倒在田里。我觉得孩子们会听从。因为愿 意养小动物的孩子都是善良和有爱心的,“我”告诉孩子们如果继续下去小蝌蚪就会饿死, 如果送回田里就会变成青蛙,善良的孩子们一定不忍心饿死小蝌蚪,所以会听从。