文档内容
1.2 声音的特性（专题训练）【七大题型】
一．音调与频率的关系（共10小题）
二．探究音调与物体振动快慢的关系（共3小题）
三．响度（共4小题）
四．响度与振幅、距离发声体的关系（共6小题）
五．探究影响响度的因素（共3小题）
六．根据音色辨别发声体（共8小题）
七．音调、响度、音色的比较（共11小题）
一．音调与频率的关系（共10小题）
1．埙是中国最古老的吹奏乐器之一，如图所示，吹奏时，用手指堵住不同的小孔是为了改
变声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
2．古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”，如
图所示。竹管参差不齐，目的是为了改变声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度
3．小明利用长钢尺（50cm）进行实验，他把钢尺的一端紧压在桌边，用较大的力拨动钢
尺，但没有听到钢尺发出的声音，分析其中原因是可能是钢尺的（ ）
A．振幅太小，响度太小 B．振动太慢，音调太低
C．振动太快，音调太低 D．振动太慢，响度太小
4．如图所示，你认为不能够探究影响音调高低的实验是（ ）
1A． 硬纸板接触齿数不同的齿轮
B． 改变钢尺伸出桌边的长度
C． 改变薄塑料尺滑过梳子的速度
D． 改变吹笔帽的力度
5．如图所示，向热水瓶中灌水时，有经验的人会根据灌水时发出的声音来判断水是否即将
灌满。人们之所以能作出正确的判断，是因为随着瓶内水增多，听到声音的
（选填声音的特性）逐渐 （选填“升高”“降低”或“不变”）。
6．如图所示，用一张硬卡片在木梳的齿上划过。一次快一些，一次慢一些。实验发现：卡
片划过木梳的速度越快，发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调的高低
与 有关。
7．如图所示是小珠同学在课余时间制作的一个竹笛，当他一边在竹管开口处向管内吹气，
一边推拉拴有布团的铁丝环，竹笛就发出美妙的笛声。当布团在 （填
“a”、“b”或“c”）处时音调最高。
8．为了探究弦乐器的音调与哪些因素有关，老师拿来一把二胡（已调好弦的松紧）做实验。
如图所示，A、B为二胡上的内、外两根弦，其中内弦比外弦粗。
（1）用同样大小的力拉弦弓，手指按在B处比C处时，二胡发出声音的音调低，这说
明弦越短，音调越 （填“高”或“低”）。
2（2）手指分别按在A处和B处，用同样大小的力拉弦弓，比较内、外弦发出声音，是
为了研究弦发出声音的音调与弦的 关系。
（3）实验时，用同样大小的力拉弦弓，是为了减小弦发出声音的 变化对实验
的影响。
9．小明和小聪在探究“弦发声的音调可能与弦的粗细、长短、及弦的材料等有关”的活动
时。他们选用的琴弦长度、材料在图（a）中已标出[其中琴弦的直径（即粗细）关系：
d ＝d ＝d ＜d ]，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
a c d b
（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦材料的关系”应选择的两根琴弦是 （选
填“a”、“b”、“c”或“d”）。
（2）若选择琴弦a和d，则是为了研究 。
（3）若小明选择琴弦d和c研究“琴弦音调高低与材料的关系”，小聪认为他的选择不
可行；他的原因是： 。
（4）如图（b）所示，是声音输入到水波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音
音调相同的两个图是 。
10．在一次郊游中，同学们举行郊外舞会，由于没有乐器，小明利用同学们带去的汽水瓶
设计出了汽水瓶的打击乐器，敲出了优美动听的曲子，请问：
（1）小明除了用汽水瓶之外，还要用哪些辅助器材？
（2）发出低音的瓶子和发出高音的瓶子，在设计中有什么不同？为什么？
二．探究音调与物体振动快慢的关系（共3小题）
11．某研究小组利用一些长短、粗细和材料不同的琴弦，进行了探究音调和哪些因素有关
的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜
3b），并且每根琴弦固定的松紧程度一致。
（1）若研究音调的高低与琴弦长度的关系，应该控制琴弦的粗细、和松紧程度相同，
改变 ；应选择琴弦 （选填“a”、“b”、“c”或“d”）。
（2）若选择琴弦a和b，则是为了研究琴弦音调的高低与琴弦 的关系。
（3）若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越
低的结论。该同学探究过程中存在的问题是： 。
（4）该探究小组探究过程中主要用到的实验方法是： 。
12．小王等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
（1）当用小槌敲击音叉，在听到声音的同时，观察到乒乓球弹起，乒乓球在实验中起
到的作用是 ，这种实验方法叫做 （选填“控制变
量法”、“转换法”或“替代法”）。
（2）小王又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取
敲击时的两列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的 （选填
“响度”或“音调”）不相同。
（3）细心的小王还发现老师桌上有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后
（选填“丙”或“丁”）音叉振动的频率更高。
（4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，小王听到闹钟
声响度越来越 。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验
无法达到绝对的真空。在这种情况下，小王是通过 得出这一结论的。
A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的
C.通过理论推导出来的 D.在实验基础上加科学的推理得出的
13．在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，
他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
4编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
A 铜 60 0.76
B 铜 60 1.02
C 铜 100 0.76
D 尼龙 100
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦进行实验：
（1）为验证猜想1，应选用编号为 的两根琴弦进行实验；
（2）为验证猜想2，应选用编号为 的两根琴弦进行实验。
（3）为验证猜想3，小明选取了C、D两根弦进行实验，表中应该填上所缺的数据是
。实验中选取弦的时候，遵循的探究方法叫 法。
（4）实验中选用不同的琴弦，改变了琴弦振动的 ，从而改变了琴弦发出声音
的音调。但同时，弦的材料不同，也会导致发出声音的 不同。
三．响度（共4小题）
14．看电视时，调节音量的大小是为了改变声音的（ ）
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
15．2023年9月23日晚，杭州第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场隆重举行，伴
随主题歌《同爱同在》的奏响，本届亚运会正式拉开帷幕，下列判断错误的是（ ）
A．歌声是由声带振动产生的
B．音响增大了声音的响度
C．声音是由空气传入观众耳中的
D．声音在空气中的传播速度是3×108m/s
16．9月23日，杭州第19届亚运会开幕式在杭州市奥体中心体育场举行，来自亚洲 45个
国家（地区）代表团的运动员齐聚杭州。开幕式上习总书记发表讲话，习总书记的声音
是由声带的 产生的；开幕式上来自全球的亚运数字火炬手，在数字世界与现
实同频共振，共同点燃亚运主火炬塔，现场观众爆发出雷鸣般的掌声，“雷鸣般”说明
声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）大。
17．“戴口罩，勤洗手，测体温，勤消毒，少聚众，勤通风，科学防疫，文明随行。”上
海某小区派“机器狗”宣传科学防疫（如图），这个喇叭声是由喇叭 产生的，
通过机器狗身上的喇叭增大了声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）。
四．响度与振幅、距离发声体的关系（共6小题）
18．用大小不同的力先后敲击同一鼓面，比较两次鼓发出的声音，下列说法中正确的是（
5）
A．频率不同 B．音色不同 C．响度不同 D．音调不同
19．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法错误的是（ ）
A．甲图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”
B．乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”
C．丙图通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D．丁图通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条探究“音调与振幅的关系”
20．如图，手机与音叉的位置保持不变，利用手机软件测出音叉发出的声音从 80dB变为
50dB，说明音叉振动的（ ）
A．频率变大 B．振幅变小 C．振幅变大 D．频率变小
21．如图1、2所示，完全相同的玻璃瓶中装有质量不相等的水，用木棍敲击瓶子的下部，
利用示波器得到了甲、乙、丙三种波形，以下说法中正确的是（ ）
A．甲和丙敲击的是同一个瓶子 B．乙和丙敲击的是同一个瓶子
C．甲和乙敲击的力度相同 D．乙和丙敲击的力度相同
22．春晚节目《鼓舞龙腾》中大鼓气势磅礴，鼓声是由鼓面的 产生的。用大小不
同的力敲击鼓面同一位置，鼓声的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。
23．如图所示，小明将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，发现乒乓球会被音叉弹
开。如果让音叉发出更大的声音，重复实验，会发现乒乓球被弹开的距离更大，说明声
音的响度与音叉的 有关。本实验中，将 转
换为乒乓球被弹开的距离，使实验现象更容易被观察。
6五．探究影响响度的因素（共3小题）
24．小明在探究影响声音特征的因素时，做了以下实验，请你回答下列问题：
（1）如图甲所示，在鼓面上撒一些纸屑，轻敲鼓面，观察纸屑“跳动”幅度，听其声
音，再用力敲鼓面，这时纸屑“跳动”的幅度 ，声音的响度 ；（均选
填“变大”或“变小”）
（2）如图乙所示，用一张硬卡片在木梳的齿上划过。一次快一些，一次慢一些。实验
发现：卡片划过木梳的速度越快，发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调
的高低与 有关。
（3）如图丙所示，用同样的力分别拨动外形完全相同且伸出桌面的长度也相同的钢尺
和塑料尺子时，听到声音的 不同。
（4）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，这个现象说
明声音在不同介质中的传播速度 （选填“相同”或“不同”）；若两声相隔
2.43s，则声音在金属管中的传播速度是 m/s。（声音在空气中的传播速度为
340m/s）。
25．探究声音的特征：
（1）如图甲，用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的 ；实验时用力越大，听
到的鼓声越响，观察到小纸团跳得越高，由此可得结论：鼓面的 越大，响度越
大。
（2）如图乙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可
听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究
“影响声音响度的因素”，应保持 不变，改变 ；若用此装置探究“影响
声音音调的因素”，应保持 不变，改变 。（后四空直接选填字母：A.钢
尺伸出桌面的长度；B.拨动钢尺的力度）
（3）为更好地了解物体振动发声的情况，小海利用如图丙所示的装置展示声音的样子。
声音发出后，亚克力板上的固体小颗粒会移动最终形成图形，这种图形称为“克拉尼图
7形”。当声音的频率越高，所形成的图形就会越复杂。因此，图丁中音调更高的是
（选填：“A”或“B”）。
26．小明同学在学习完课本上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想
用铁脸盆和水等材料来做这个实验，请帮助她完成探究报告。
（1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？
（2）猜想与假设。
（3）进行实验与收集证据：
A.需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺；
B.在铁脸盆中装入适量的水，用钢勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动；
C.用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动 （选填
“高”“低”或“不变”）。
（4）结论：通过分析，结合提出的问题，你能初步得出结论：
。
（5）评估：你还可以用这些器材来探究什么问题？
（写出探究的问题即可）
六．根据音色辨别发声体（共8小题）
27．唐诗《枫桥夜泊》诗中有：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗的意思是：姑
苏城外那寂寞清净的寒山寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。下列解释，正确的是（
）
A．停止敲钟，还能听到钟声，说明物体不振动也能发声
B．声音的音调高低是由发声体振动的幅度决定的
C．能听到“钟”声而不是“鼓”声，主要是根据声音的响度来判断的
D．水中的鱼儿也能听到钟声，是因为声音可以在液体中传播
28．人工智能应用加快落地，“AI孙燕姿”就是将大量孙燕姿本人的声音让AI学习之后
8形成一个声音的模型，然后用这个模型去唱别人的歌，出来的歌曲就真的跟孙燕姿翻唱
了别人的歌一样。“AI孙燕姿”模仿的主要是孙燕姿的（ ）
A．音色 B．响度 C．音调 D．相貌
29．2024年4月9日，在明德麓谷学校体育馆举行了七年级教学班级演唱比赛，同学们尽
情歌唱，表现优异。下列描述错误的是（ ）
A．悠扬的歌声是由于声带的振动产生的
B．台下的观众能够听到歌声说明空气可以传声
C．同学们可以根据不同的音色分辨伴奏的钢琴、笛子、古筝等乐器
D．观众席前排和后排同学几乎同时听到歌声，说明声音的传播不需要时间
30．如图所示，是2022年1月26日航天员叶光富在空间站用我国传统乐器葫芦丝演奏
《月光下的凤尾竹》的情景，对此情景的描述中不正确的是（ ）
A．演奏声是由空气柱的振动产生的
B．真空可以传声
C．演奏时按压不同的孔可以改变声音的音调
D．若不看屏幕上的画面，仅听声音也可以分辨出是用葫芦丝演奏的，这主要是根据音
色来判断的
31．青年歌手大赛中有一道辨听题，“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”选
手回答此问题的依据是声音的 这个特性来判断的。
32．如图是中国古代的计程车“记里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓
面由于 发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们
由鼓和镯发声次数确定车行驶的里程，能区分鼓声和镯声是依据声音的 （选填
“响度”“音调”或“音色”）不同。
933．2023年8月22日，U15世界中学生夏季运动会女子百米赛场上，中国运动员陈妤颉以
11秒56的成绩获得金牌并追平赛会纪录，被评为2023年度全国“新时代好少年”，我
们从电视中能够分辨出陈妤颉的声音是根据 （选填“响度”、“音调”或“音
色”）来辨别的；她的声音是由其声带的 产生，并以 的形式在空气中
传播。
34．2023年12月9日，中国红色旅游博览会在赣州于都举行。如图所示是百人吹唢呐的场
景。唢呐声是由于空气 产生的；远处居民在家也能辨别出唢呐声是根据声
音的 进行判断的。
七．音调、响度、音色的比较（共11小题）
35．下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④
请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是（ ）
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
36．关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大
C．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高
D．声音“尖细刺耳”是指声音的音调高
37．中国人发明的风筝（古称鸢）是世界上公认最早的飞行器之一，明代《询刍录》中描
述：“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”，“声如筝鸣”指的是（
）
A．响度 B．音调 C．音色 D．回声
38．生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声
音的（ ）
A．响度 B．音色 C．音调 D．频率
39．我市在创建国家级文明城市，要求文明从口做起，在公共场所不要大声喧哗，要养成
轻声讲话的文明习惯，从声音的角度分析，这里“大声”和“轻声”是指声音的
（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
1040．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”的声音，我们可以根据声音的
辨别出来；“静”和“幽”描述了声音的 这一特征。
41．生活中常用“高”“低”来形容声音，如“女高音，男低音”“引吭高歌，低声细
语”。这两句词中，前一句的“高”“低”指的是声音特性中的 ，后一句的
“高”“低”指的是声音特性中的 。（选填：音调、响度、音色）
42．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的 不同；用大小相同的力在不同的乐
器上弹奏同一个音，发出声音的 不同。
43．使用如图所示的便携式扩音器主要目的是为了改变声音的 ，但使用这种设
备会造成声音的“失真”，这是因为声音的 发生了变化。（均选填声音的特
性）
44．在玻璃杯中先后装入体积不相同的水，用细棒敲击杯壁，会听到杯子发出不同频率的
声音。与此类似，医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，并
主要根据腹部所发出声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）来判定
患者腹部是否有积水。
45．图中所示的是将声源发出的声音输入示波器时显示的波形。其中声音的音调相同的图
是 ，响度相同的图是 。
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