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集训17 选择性必修3：文化交流与传播100题（1）
1．（2023·浙江温州·乐清市知临中学校考模拟预测）19世纪下半叶，英美两国几乎同时出现“公共图
书馆运动”。西方国家十九世纪兴起的公共图书馆有三个特征:（1）必须向所有居民免费开放；（2）经
费来源是地方行政机构的税收；（3）公共图书馆的设立和经营必须有法律依据。公共图书馆运动的兴起
（ ）
A．发展服务公众，推动文化的大众化发展
B．调和阶级矛盾，稳定资本主义社会秩序
C．加速科技发展，促进人类文化古籍保存
D．扩展国家职能，奠定西方文官制度基础
【答案】A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息
可知准确时空是：19世纪下半叶（美国、英国）。根据材料“西方国家十九世纪兴起的公共图书馆有三个
特征：（1）必须向所有居民免费开放；（2）经费来源是地方行政机构的税收；（3）公共图书馆的设立
和经营必须有法律依据。”可知，地方政府支持公共图书馆的建设，并且向市民免费开放，发展服务公众，
有利于提高人们的文化水平，推动文化的大众化发展，A项正确；材料描述的是公共图书馆在文化传播方
面的信息，未体现阶级矛盾相关信息，也没有体现文化古籍保存以及文官制度信息，排除B项、C项和D
项。故选A项。
2．（2023·河北衡水·校联考二模）1823～1824年，巴西独立后不久，其东北部伯南布哥等6省就爆发
了共和派领导的起义，起义者一度成立"赤道联邦"。1824年，巴西颁布宪法，成为君主立宪制帝国，但几
乎原封不动地保留了葡萄牙贵族特权以及种植园奴隶制。由此可知，独立后的巴西（ ）
A．资本主义发展迅速 B．社会转型艰难曲折
C．启蒙思想深入人心 D．深受门罗主义影响
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：1823-1824年的巴西。据材料巴西虽然“成为君主立宪制帝国，但几乎原封不动地保留了葡萄牙
贵族特权以及种植园奴隶制”可知，独立后的巴西社会转型艰难曲折，B项正确；独立后的巴西社会转型
艰难曲折不能说明资本主义发展迅速，排除A项；启蒙思想虽在拉丁美洲有一定的传播，但是该材料不能
体现其是否“深入人心”，排除C项；门罗主义实质是美国把拉丁美洲视为自己的势力范围，独立后巴西成立君主立宪制、保留贵族特权和种植园奴隶制主要与本国经济、阶级、历史传统等情况有关，与门罗主
义关系不大，排除D项。故选B项。
3．（2023·海南海口·统考模拟预测）下表是《尚书》不同篇章的记述。这些记述（ ）
《尚书·康诰》 天畏棐忱，民情大可见。
《尚书·皋陶谟》 天聪明，自我民聪明。天明畏，自我民明威。
《尚书·泰誓》 民之所欲，天必从之。
A．奠定了宗法制度基础 B．体现了儒家教化理念
C．凸显了天子权威下降 D．反映了先秦民本思想
【答案】D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：先秦（中国）。据本题材料信息得出主要结论：《尚书》中提到了一下观点：其一，民
情是反映天命的镜子，社会政治的得与失，要从民情中去体察；其二，上天知晓人间的善恶，是在百姓中
间听取和观察来的；上天的奖惩命令，是来自于百姓的意见；其三，上天能顺应民心所向所求。由此可见，
这些记述体现了先秦时期敬天保民的思想，D项正确。据所学，宗法制度以血缘关系为纽带，其核心是嫡
长子继承制，材料的记述与宗法制无关，排除A项；据所学，儒家“教化”即通过宣讲、表彰、学校教育
以及各种祭祀仪式等方式，向人们灌注儒家价值观念，使其遵守社会秩序，排除B项；材料与天子权威的
变化无关，排除C项。故选D项。
4．（2023·福建南平·统考三模）据估计，1620~1642年，英国约有58万人越过大西洋，去往北美和加
勒比地区。50年代至60年代，海外迁移达到高峰。迁移人群中不仅有清教徒，而且有天主教徒、罪犯等。
据此推断，17世纪英国人口的迁移（ ）
A．减轻了农村就业和生计的压力 B．实现了殖民文化向多层次转型
C．推动了殖民扩张和贸易的发展 D．缓和了欧洲地区新旧教派矛盾
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：17世纪（英国）。据本题材料概括得出主要结论是：17世纪英国大量人口越过大西洋去往美洲，
迁移人群中有清教徒、天主教徒、罪犯等，这些人口迁移适应了此时英国加强对美洲殖民扩张的需要，同
时推动了欧洲与美洲之间贸易的发展，C项正确；17世纪英国圈地运动使得大量农民失去土地，但这些人
大量流入城市，而非迁往美洲，排除A项；迁移到美洲的清教徒、天主教徒和罪犯带来的是英国本土的文
化，并没有实现殖民文化的“多层次”转型，排除B项；欧洲新旧教派的矛盾以及对清教徒的迫害，是推
动17世纪英国人口迁移的原因之一，并非人口迁移的影响，且据所学知识可知，人口迁移并没有使得欧洲地区新旧教派的矛盾发生缓和，排除D项。故选C项。
5．（2023·江苏·统考模拟预测）19世纪末美国排华情绪加剧，被人贩卖到美国加州的丁龙辞职回国。
他希望把终生积攒的血汗钱12000美元捐献给一所有名的美国大学，建立一个汉学系。在朋友的帮助下，
美国哥伦比亚大学设置了“丁龙讲座”和“东亚系”。丁龙的经历说明华工出国（ ）
A．促进中华文化的交流传播 B．推动了美国停止人口贩卖
C．提高了近代中国的国际地位 D．助推美国对知识精英的需求
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：19世纪末（美国）。根据材料“19世纪末美国排华情绪加剧，被人贩卖到美国加州的丁龙辞职回
国。他希望把终生积攒的血汗钱12000美元捐献给一所有名的美国大学，建立一个汉学系。在朋友的帮助
下，美国哥伦比亚大学设置了‘丁龙讲座’和‘东亚系’”可知，丁龙在美国大学捐款，建立汉学系，在
美国宣传中国传统文化，体现了华工出国在一定程度上促进中华文化的交流传播，A项正确；丁龙在美国
大学捐款，建立汉学系，与美国停止人口贩卖无关，排除B项；材料中没有体现近代中国国际地位的变化，
排除C项；丁龙在美国大学捐款，建立汉学系，与美国对知识精英的需求无关，排除D项。故选A项。
6．（2023·广东广州·统考三模）胡适认为：“《春秋》只可当作孔门的参考书，却不可当作模范的史
书。《春秋》的宗旨在于写个人心中对实事的评判。”下列选项可以解释胡适观点的是（ ）
A．《春秋》不能算作史书，没有继承意义 B．《春秋》开启历史作为道德载体的传统
C．史学以求是为要，评判的历史不是历史 D．史学以求真为旨，价值观入史不宜过多
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代中国。据材料“《春秋》的宗旨在于写个人心中对实事的评判”并结合所学“春秋笔法，寓
褒贬于曲折的文笔之中”可以得出，《春秋》开启历史作为道德载体的传统，所以才有了胡适这一番言论，
B项正确；《春秋》是史书，有继承意义，“不可当作模范的史书”不等于《春秋》不算史书，排除A项；
历史指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释，所以“评判的历
史”也是历史，排除C项；尊重史实很重要，但史学研究过程中也应该在史实基础上注重弘扬正确的价值
观，排除D项。故选B项。
7．（2023·海南海口·统考模拟预测）17世纪初，欧洲每年出版15万～20万册书籍。“曾经是罕见的艺
术品，其神秘的知识只能被少数人掌握，现在却变成了很多人的工具和加工品”。这些现象（ ）
A．促进了近代科学的兴起 B．有助于打破神学崇拜
C．推动启蒙运动走向高潮 D．根源于印刷技术成熟【答案】B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：17世纪（欧洲）。据本题材料概括得出主要结论是：17世纪初，书籍从过去“被少数人
掌握”，到“变成了很多人的工具和加工品”，书籍的传播与推广，有利于解放人们的思想，B项正确；
据所学，近代科学兴起于16至17世纪之间的科学革命，与材料的时间不相符，排除A项；启蒙运动走向
高潮是在18世纪，与材料存在时间差，排除C项；得益于印刷技术的发展，非“根源于”，排除D项。故
选B项。
8．（2023·湖北武汉·校联考模拟预测）欧洲从13-15世纪陆续办起旨在培养能够为社会服务的各种有教
养的世俗学校，一些新设学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高。
这一现象（ ）
A．植根于西欧的历史文化传统 B．体现了资产阶级的价值追求
C．说明西欧宗教信仰遭到否定 D．表明西欧出现人文精神萌芽
【答案】B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题。据本题时间信息
可知准确时空是：13-15世纪（欧洲）。据本题材料信息得出主要结论：欧洲办起旨在培养能够为社会服
务的各种有教养的世俗学校，注重学生的德智体美，重视古典文学和自然科学，可见人文主义思想教育占
有重要地位，体现了资产阶级的价值追求，B项正确；据所学知识，西欧的历史文化传统在教育方面，宗
教性色彩浓厚，材料信息没有历史文化传统对教育的影响，排除A项；材料未体现宗教信仰问题，排除C
项；据所学知识，欧洲人文精神萌芽于古希腊智者运动，排除D项。故选B项。
9．（2023·山东潍坊·统考模拟预测）武术是中国传统的体育项目。如表体现了中华武术蕴含的独特魅
力，由此可知中华武术（ ）
技击观一 以静制动、以柔克刚、后发先制、性命双修
健身观 形神合一、内外兼修、内养性情、外练筋骨
意境观 形意统合、形神兼备、天人台、物我两忘
抱拳礼 右手握拳，寓意尚武；左手掩拳，寓意崇德
A．浸润着传统文化理念 B．凸显礼仪教化与伦理秩序
C．根植于传统佛道思想 D．决定国人精神品格的形成
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（中国）。据本题材料“以静制动、以柔克刚”，“左手掩拳，寓意崇德”，并结合所学知识可知，道家以“道”为核心，认为大道无为，主张道法自然，提出道生法、以雌守雄、刚柔并济等政治、
经济、治国、军事策略，具有朴素的辩证法思想。儒家提倡德政、礼治和人治，强调道德感化。“以柔克
刚”体现了道家朴素的辩证法思想，“寓意崇德”体现了儒家德政思想，可见中华武术浸润着传统文化理
念，A项正确；材料中没有关于“伦理秩序”的相关论述，排除B项；材料体现的是中华武术浸润着传统
文化理念，没有体现中华武术根植于传统佛道思想的结论，排除C项；中华武术无法对国人精神品格的形
成起决定作用，排除D项。故选A项。
10．（2023·广东广州·统考三模）19世纪20年代以后，下午茶逐渐成为英国人的生活习惯。之前，英
国人的食物以肉类为主，现在则是面包等茶点为主，辅以少量的肉类。下午茶进入英国人的生活之后，晚
饭推迟到了19点以后。这主要反映了（ ）
A．工业化时代奢靡风气的盛行 B．不同饮食文化的交流融合
C．英国茶叶消费量的增加 D．普通民众生活水平的提高
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是19世纪20年代以后（英国）。据材
料“下午茶逐渐成为英国人的生活习惯。之前，英国人的食物以肉类为主，现在则是面包等茶点为主，辅
以少量的肉类”，可以看出19世纪20年代后，英国人的生活习惯发生了一定的变化，增加了下午茶等东
方特色，说明东西方文化的交流融合，B项正确；材料体现的是英国人生活习惯的变化，不能得出奢靡风
气的盛行，排除A项；材料强调的英国生活习惯的变化，无法得出英国茶叶消费量的变化，排除C项；仅
从生活习惯的变化，无法得出普通民众的生活状况，排除D项。故选B项。
11．（2023·湖南长沙·长郡中学校考二模）美国学者欧文.拉铁摩尔的《InAsianFrontiersofChina》是
一部围绕长城描述中国古代北方边地的著作。这部书传入国内后，书名被译为《中国的边疆》或《中国的
亚洲内陆边疆》。对书名中的“中国”正确的理解是（ ）
A．地理概念：国家的中心城市 B．政权概念：全国性统一政权
C．民族概念：华夏主体的中华民族 D．文明概念：农耕文明的主体区域
【答案】D
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，本题为推断题。时空范围为古代中国。根据所学知识
可知，长城是中国古代农耕文明和游牧文明的主要分界线，书名将长城作为“中国的边疆”，这里的“边
疆”就应该理解为农耕文明和游牧文明活动区域的边界，由此可知，这里的“中国”应指的是“农耕文明
的主体区域”，D项正确；拉铁摩尔是从文化角度解释“中国”，而非地理、政治和民族角度，排除A、
B、C项。故选D项。
12．（2023·湖南长沙·长郡中学校考模拟预测）1917年，美国国会通过一项对移民进行文化测验的法案。雷蒙德·埃文斯就此事创作了漫画《美国城墙》（见如图）该漫画反映出（ ）
漫画旗帜上的文字为“自由土地”，城墙上的文字为“文化测验”，漫画底端的文字为“由国会议员伯内
特提出”“山姆大叔：欢迎你们——假如你们能够翻越的话”
A．美国存在排外主义倾向 B．欧亚移民的文化水平较为落后
C．移民涌入阻碍美国发展 D．美国科技落后急需高科技人才
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1917年（美国）。据材料漫画信息及所学知识可知，美国虽然宣称其为自由土地，但1917年美
国国会通过了对移民进行文化测验的法案，该法案规定，在文化测验中，16岁以上至多阅读40个英文单
词的移民不允许入境，这种文化测试像城墙一样阻挡了大量移民进入美国，体现了美国存在排外主义倾向，
A项正确；美国国会通过的对移民进行文化测验的法案，测验的内容为英语，英语水平不能够代表文化水
平，排除B项；据所学知识可知，美国是一个典型的移民国家，不同的历史阶段，世界各地的移民不断来
到北美，共同建设美国，推动了美国的发展，排除C项；第二次工业革命以来，美国一直是科技水平最高
的国家之一，在20世纪初，美国的科技水平并不落后，且美国国会通过的对移民进行文化测验的法案考察
的内容为英语，英语水平高低与是否为高科技人才没有直接联系，排除D项。故选A项。
13．（2023·浙江·统考三模）“下南洋”与“闯关东”“走西口”并称为近代中国的三次移民潮。英国
海峡殖民地总督瑞天咸曾说：“马来诸邦之维持，专赖锡矿之税入……锡矿之工作者，首推华侨。彼等之
才能与劳力，造就今日之马来半岛。”由此可知，“下南洋”（ ）
A．保留和传播了中华文化 B．缓解了闽、粤两省的人口压力
C．促进了当地经济的发展 D．推动了全球劳动力市场的形成
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：近代中国三次移民浪潮中“下南洋”指的是中国向东南亚地区的移民，据材料“马来诸邦之维持，专赖锡矿之税入……锡矿之工作者，首推华侨。彼等
之才能与劳力，造就今日之马来半岛”可知，移民促进了当地经济的发展，C项正确；材料体现了中国移
民对东南亚地区开放产生的影响，但没有体现对中华文化的传播，排除A项；材料没有体现“下南洋”的
原因，不能体现闽、粤两省的人口压力，排除B项；全球劳动力市场的形成是在第二次世界大战之后，与
材料时间不符，排除D项。故选C项。
14．（2023·湖北襄阳·襄阳四中校考模拟预测）据希罗多德著述记载,当希腊人第一次碰到波斯人,便发
现波斯人是有主子的,而希腊人是自由的。后来亚里士多德建议他的学生亚历山大大帝对付马其顿人要用
对付奴隶的办法、对希腊人要用对待自由人的办法。据此可知,古希腊的学术思想（ ）
A．以人文主义精神为指导 B．对奴隶制予以排斥
C．以维系居民自由为追求 D．渗透着文化优越感
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：古希腊（世界）。根据材料可知，古代西方学术话语叙述中存在有意歌颂所谓的希腊自由，贬斥
其他文明的倾向，这反映出古希腊的学术思想渗透着文化优越感，D项正确；“人文主义精神为指导”的
说法从材料无法得出，排除A项；材料强调希腊的自由，并未涉及对奴隶制的排斥，排除B项；“居民自
由”的说法不符合史实，排除C项。故选D项。
15．（2023·广东广州·统考模拟预测）老普林尼在《自然史》中指出，赛里斯人以从森林中获取毛料而
著称，他们将树叶浸入水以将白丝梳理下来，然后将这些线解开再织好，供应给罗马的妇女。直到公元2
世纪，希腊地理学家波桑尼阿斯才正确地认识到丝是来自于蚕这一小动物。这反映了（ ）
A．东西方交流逐渐深入 B．海上丝绸之路已达地中海
C．西方对中国了解精确 D．养蚕缫丝技术已传入欧洲
【答案】A
【详解】本题是单项型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
的时空是：古代世界。结合所学知识可知，公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的两端，双方
通过丝绸之路有间接的经贸和文化交流。汉代中国丝织业发达，罗马人对中国的认识得益于丝绸之路上的
交往，因此材料体现出东西方交流逐渐深入，A项正确;材料与海上丝绸之路到达的地点无关，排除B项；
“精确”一词说法过于绝对，排除C项；根据材料可知，公元2世纪，希腊人认识到丝来源于蚕，但养蚕
缫丝技术已传入欧洲在材料中无法找到依据，排除D项。故选A项。
16．（2023·重庆北碚·西南大学附中校考模拟预测）两汉时期，儒学的“五经”伴随着汉字已传播至朝
鲜，之后朝鲜参考中国的韵书，创造了自己的文字“谚文”；西晋时期，汉字伴随着儒家思想与中国化的佛教东传入日本，后来日本根据自己语言的发音并借用汉字的笔画，创制出了假名。据此可知，汉字的传
播（ ）
A．展示了中华文化的兼收并蓄 B．消除了东亚地区的交流障碍
C．提升了有关国家的文明程度 D．促使宗藩关系体系最终形成
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是两汉至西晋时期。根
据材料“朝鲜参考中国的韵书，创造了自己的文字‘谚文’”“日本根据自己语言的发音并借用汉字的笔
画，创制出了假名”及所学可知，代中国文明远远领先于周边国家，朝鲜和日本在汉字的基础上创造出本
国文字，既有助于本国国内的文化交流，也有利于吸收中华文化，从而推动当地的文化发展，C项正确；
材料强调的是汉字传播有利于邻国对中华文化的吸收，并不是强调中华文化兼收并蓄的特点，排除A项；
“消除了东亚地区的交流障碍”表述有误，汉字的传播有助于增强东亚地区的文化交流，排除B项；汉字
的传播并不是推动宗藩体系形成的主要因素，选项与题意无关，排除D项。故选C项。
17．（2023·湖南长沙·长郡中学校考模拟预测）2003年5月《美国新闻与世界报道》的报道说，人口生
态学家威廉·萨瑟兰对6809种人类语言的濒危程度进行统计后发现：“根据人口规模和下降趋势来看人类
语言的濒危程度比鸟或哺乳动物要大得多。”下列选项中，有助于改变这一状况的是（ ）
A．《濒危世界遗产名录》 B．《国际古迹保护与修复宪章》
C．《世界遗产公约》 D．《保护非物质文化遗产公约》
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：2003年（世界）。根据材料“根据人口规模和下降趋势来看人类语言的濒危程度比鸟或哺乳动物
要大得多。”并结合所学可知，《保护非物质文化遗产公约》于2003年10月在联合国教科文组织第32届
大会上通过，旨在保护以传统、口头表述、节庆礼仪、手工技能、音乐、舞蹈等为代表的非物质文化遗产，
与材料中的保护人类语言相关，D项正确；《濒危世界遗产名录》是联合国教科文组织制定的名录之一，
自1994年以来，为保护文化遗产，联合国教科文组织加强了文化遗产的监测工作，将存在严重问题的遗产
列入《濒危世界遗产名录》，敦促遗产所在国家采取措施修复和保护文化遗产，与材料不符，排除A项；
人们越来越意识到人类价值的统一性，并把古代遗迹看作共同的遗产，认识到为后代保护这些古迹的共同
责任，《国际古迹保护与修复宪章》有利于古代建筑的保护与修复，与材料不符，排除B项；《世界遗产
公约》主要规定了文化遗产和自然遗产的定义，文化和自然遗产的国家保护和国际保护措施等条款，规定
了各缔约国可自行确定本国领土内的文化和自然遗产，并向世界遗产委员会递交其遗产清单，由世界遗产
大会审核和批准。凡是被列入世界文化和自然遗产的地点，都由其所在国家依法严格予以保护。与材料不符，排除C项。故选D项。
18．（2023·湖北荆门·荆门市龙泉中学校考模拟预测）南美洲有多种类型的混血种人，如卡博克洛人
(白人与印第安人混血)、穆拉托人(白人与黑人混血)等。这种情况一定程度与新航路开辟后西葡殖民政府
的鼓励有关。这一现象的出现（ ）
A．削弱了西葡对殖民地的控制力 B．改变了南美洲社会的族群结构
C．反映了白人文化侵略大大加深 D．导致南美洲种植园经济的兴起
【答案】B
【详解】本题为多类型单项选择题。根据选项中“削弱了”“反映了”等信息可知，这是本质题、影响题。
根据材料“这种情况一定程度与新航路开辟后西葡殖民政府的鼓励有关”可知，时空范围为新航路开辟时
期的美洲。根据材料“南美洲有多种类型的混血种人”“与新航路开辟后西葡殖民政府的鼓励有关”可知，
这是新航路开辟之后，西葡殖民政府鼓励欧洲人向美洲移民，同时进行黑奴贸易，最终导致了南美洲族群
结构的变化，B项正确；南美洲出现多类型的混血种人并不能削弱西葡对殖民地的控制，排除A项；出现
混血人种，并不能证明当时白人文化侵略加深，排除C项；南美洲种植园经济的兴起并非由于混血人种的
出现，两者没有直接的因果关系，排除D项。故选B项。
19．（2023·江苏·统考一模）对下表所示思想文化现象的解读，正确的是（ ）
8、9世 在基督教思想权威的统协下，加洛林王朝大力兴办教育，倡导学术研究,鼓励收集古代文化典
纪 籍，支持改革旧有的拉丁文字。
11、12 欧洲出现特有的高等教育形式--大学：市民自由的高涨，民族语言诗歌的流行，早期哥特式的
世纪 艺术，成为创造性的时代标记：还出现了科学的和神学的拉丁语文献的繁荣。
14、15
形成以人为中心的宗教观，宗教信仰成为纯粹个人的行为，把宗教事务和世俗事务区分开。
世纪
A．推动了西欧社会的变革 B．弱化了国王的世俗权力
C．颠覆了民众的宗教信仰 D．促进了大学职能的转变
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是
中世纪的欧洲。根据材料关键信息“支持改革旧有的拉丁文字”“大学”“市民自由的高涨”“以人为中
心”和所学知识可知，伴随着西欧工商业的发展，西欧在思想教育方面不断进步，具有了向近代化转型的
特征，A项正确；此时国王的权力逐渐加强，排除B项；颠覆的说法不符合史实，至今欧洲人仍然信仰宗
教，排除C项；除了大学之外，还涉及了其它方面，排除D项。故选A项。
20．（2023·河北·统考模拟预测）薛福成在《筹洋刍议》中指出“昔商君之论富强也，以耕战为务。而
西人之谋富强也，以工商为先，耕战植其基，工商扩其用也”。郑观应也坦言，“富出于商”，“习兵战不如习商战，欲制西人以自强，莫如振兴商务”。这些可用于说明（ ）
A．早期维新派具有经济民族主义倾向 B．列强的经济侵略压制了民族工业的发展
C．实业救国的思想已经成为社会共识 D．维新变法旨在改善中国对外交往的困境
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：郑观应等人强调发展工商业对国家富强的重要
性，提出商战主张，可用于说明早期维新派意识到发展实业对救亡图存的重要作用，具有经济民族主义的
倾向，A项正确；材料没有强调列强经济侵略压制了民族工业的发展，排除B项；仅郑观应等少数人重视
工商业，不能说明实业救国的思想已经成为社会共识，排除C项；维新变法旨在改善中国对外交往的困境
与“欲制西人以自强，莫如振兴商务”等不符，排除D项。故选A项。
21．（2023·安徽滁州·安徽省定远中学校考二模）孙中山所解读的人权，重点不在于个体的自由，而在
于作为平民对国家政权的“共有”。他认为，天赋人权，就是人民对政权有“共有”的权力。依靠“不良
之政府”的改革，逐渐获取人权的想法，是根本实现不了的“谬想”。可见，孙中山的民权思想（
）
A．吸收了西方人权理论普世的价值观 B．增强了其民权理论基础的深刻性
C．重视唤醒民众进行革命的价值取向 D．凸显了西方文明人性解放的意义
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代中国。据材料信息“他认为，天赋人权，就是人民对政权有‘共有’的权力。依靠‘不良之
政府’的改革，逐渐获取人权的想法，是根本实现不了的‘谬想’。”可知孙中山认为天赋人权，是人民
对政权有“共有”的权力，权力应掌握在人民手中，这一思想增强了其民权理论基础的深刻性，B项正确；
材料未体现孙中山的人权思想吸收了西方人权理论普世的价值观，排除A项；材料的主旨是平民对国家政
权的“共有”，但不能体现是否是为了“重视唤醒民众进行革命”，排除C项；材料侧重强调平民的政治
权力，与西方文明人性解放关系不大，排除D项。故选B项。
22．（2023·浙江温州·校考模拟预测）近2000年来，庄严神圣的泰山一直是帝王朝拜的对象。山中的人
文杰作与自然景观完美和谐地融合在一起，反映了古代中国的礼制文化。泰山在古人心中有崇高地位，宏
大山体上留下了20余处古建筑群，2200余处碑碣石刻。道教、佛教在泰山建造了大量宫观寺庙。对泰山
解读正确的有（ ）
①属于文化与自然双重遗产 ②渗透了天人合一的思想
③体现了传统文化的交汇融通 ④是全人类的共同财富A．①④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【详解】本题是组合选择题。时空是秦、元、明、清（中国）。本题要求组合出对泰山的正确解读。根据
材料“山中的人文杰作与自然景观完美和谐地融合在一起，反映了古代中国的礼制文化”可知，泰山既有
人文又有自然景观，属于文化与自然双重遗产 、自然和人文的结合渗透了天人合一（强调天道与人道、
自然与人为的相通和统一）的思想、泰山的历史文化价值是全人类的共同财富，这些都是正确的解读；根
据材料可知泰山既有礼制文化又有道教、佛教文化，体现了传统文化的交汇融通是正确解读，所以
①②③④均是正确解读，D项正确，排除A、B、C项。故选D项。
23．（2023·湖南长沙·雅礼中学校考二模）江苏省淮阴县1912年调查：渔沟乡有私塾38处。县城亦有
数十处，是公办小学的五六倍。《吴江县志》云：“民国建立后，新式学堂逐渐推广，但私塾仍大量存在，
少数私塾开始仿学校设置国文、算数等科，分堂讲授。”据此可知，当时江苏地区（ ）
A．传统私塾在教育转型中发挥作用 B．政府重视传统教育的发展
C．近代教育与传统私塾的本质相同 D．民主科学思想的影响有限
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：1912年（中国）。据本题材料信息可知，私塾仿新式学堂设置国文、算数等科目，在教育转型中
发挥作用，A项正确；材料未反映出政府的重视，排除B项；根据材料可知，传统教育与近代教育本质不
同，排除C项；据所学知识，民主科学思想的倡导是在1915年新青年运动时，而且与材料无关，排除D项。
故选A项。
24．（2023·海南·统考模拟预测）亚历山大之后，雅典这个昔日的“希腊的学校”，在“希腊化世界的
学校”亚历山大里亚面前，确实“稍逊风骚”。在亚历山大里亚，东西地中海的学者、艺术家都蜂拥而来，
竞芳斗艳，甚至还有来自印度的佛僧。这反映出当时
A．雅典日渐衰落 B．希腊文化的地位下降
C．文化中心东移 D．欧亚非文化开始融合
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：希腊化时代。根据材料“在亚历山大里亚，东西地中海的学者、艺术家都蜂拥而来，竞芳斗艳，
甚至还有来自印度的佛僧。”可知，在亚历山大里亚，来自东西方的学者在此汇聚，说明欧洲文化中心从
希腊东移到了亚历山大里亚，C项正确；材料描述的是文化中心的东移，而非雅典衰落以及希腊文化地位
下降，排除A项和B项；欧亚非文化开始融合，“开始”一词说法错误，欧亚非文化交流在古典时期就已经出现，排除D项。故选C项。
25．（2023·北京门头沟·统考一模）1978年，考古学家在阿富汗北部蒂拉丘地的墓葬中发掘出大量黄金
制品，其中一件是贵霜帝国时期的镶嵌绿松石金踝饰。该制品采用中国的“失蜡—失织”技法制作，四周
刻着龙纹，中心图案为穿着汉服的人驾神兽驱车而行。以下说法正确的是（ ）
①中国“失蜡—-失织”技法经海上丝绸之路传入此地
②金踝饰是中国汉代与贵霜帝国友好交往的历史见证
③金踝饰作为实物史料印证了龙已成为贵霜帝国图腾
④大月氏人西迁建立贵霜帝国带动亚洲区域文化发展
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
【答案】D
【详解】本题是组合选择题。时空是：古代（中国、阿富汗）。据材料“该制品采用中国的‘失蜡—失
织’技法制作，四周刻着龙纹，中心图案为穿着汉服的人驾神兽驱车而行”及所学知识可知，汉代与贵霜
帝国之间存在着友好交往和交流，使阿富汗地区出现中国手工业技术制作、带有中国色彩图案的黄金制品，
②正确，据所学知识可知，汉朝时期，北方匈奴势力强大，不断扩张，大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势
力一度达到印度北部，其余汉代之间的交往、交流推动了亚洲区域文化发展，④正确，D项正确；据所学
知识可知，汉朝时期中国与西亚部分的交流主要通过陆上丝绸之路，汉朝时期海上丝绸之路最远抵达印度
半岛南端和斯里兰卡，并未达到西亚地区，①错误，排除AB项；考古发现贵霜帝国时期一件镶嵌绿松石金
踝饰有雕刻龙纹，但一件金踝饰有雕刻龙纹不能说明龙成为贵霜帝国的图腾，这扩大了某一件考古发现的
作用，③错误，排除C项。故选D项。
26．（2023·湖南长沙·雅礼中学校考二模）墨子主张“兴天下之利，除天下之害”；孟子强调“制民之
产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡”。这说明二者的相同追求是（
）
A．社会和谐 B．天下大同
C．亲亲尊尊 D．以民为本
【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：战国（中国）。根据材料并结合所学可知，墨子认为仁人的事情，必须努力追求兴办天下的利益，
消除天下的祸害，孟子强调英明的君主规定老百姓的产业，一定使他们上能赡养父母，下能养活妻子儿女，
年成好时能丰衣足食，年成不好也不致于饿死，分析二者的主张都追求百姓安居乐业、社会秩序安定以及
社会和谐，A项正确；天下大同，指人人为公的理想社会，指共产主义，出自：西汉·戴圣《礼记·礼
运》：“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同，与材料无关，排除B项；亲亲尊
尊是西周立法和司法的根本原则和指导思想，其意思是要亲近亲属，尊重在尊位的人，实际是维护等级制，
与材料无关，排除C项；根据所学可知二者都有民本精神，希望君主以民为本，最终实现国家富强、社会
稳定、人民生活幸福的理想，即社会和谐，排除D项。故选A项。
27．（2023春·浙江·高三校联考阶段练习）英国是最早发生工业革命的国家，再也不需要把黑人当作商
品从非洲运走，而是把他们当作劳动力留在非洲生产原料，并为资本主义国家准备市场。19世纪以来，臭
名昭著的奴隶贸易受到世界舆论谴责，外加奴隶的反抗，贩运黑奴成本的提高等因素，迫使英国国会在
1807年通过废止奴隶贸易法案。上述材料可用于说明（ ）
A．苦力贸易兴起的原因 B．澳大利亚原住民数量锐减的原因
C．加勒比海一些岛上印第安人消亡的原因 D．西印度群岛国家黑人人口占多数的原因
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：
近代以来的世界。材料讨论的是19世纪初，英国禁止黑奴贸易，但殖民地仍是需要劳动力的，因此在19
世纪中叶兴起了苦力贸易，A项正确；澳大利亚原住民数量锐减是英国在澳洲的殖民扩张造成的，排除B
项；加勒比海一些岛上印第安人的消亡是欧洲殖民者的扩张造成的，排除C项；西印度群岛国家黑人人口
占多数是因为在印第安人大量死亡后，欧洲人进行黑奴贸易的结果，排除D项。故选A项。
28．（2023·山东日照·统考三模）20世纪初，资产阶级革命队伍中部分理论家打着弘扬国粹、宣传古学
的旗号，声言“对于祖国之责任，唯当研究古学”，矛头指向西学，防止欧化，掀起了一股国粹思潮。国
粹思潮旨在（ ）
A．借助传统文化倡导民主共和 B．唤醒广大民众投身民族解放
C．激发民族主义推进社会变革 D．坚持改良思想抵制民主革命
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是：
20世纪初的中国。根据材料“20世纪初”“矛头指向西学，防止欧化，掀起了一股国粹思潮”和所学知识
可知，国粹主义是在清末政局动荡不安、革命风起云涌的背景下，出现了一股以“研究国学，保存国粹”为宗旨一种社会思潮，主要目的是激发民族主义推进社会变革，C项正确；材料未涉及政治主张，排除A
项；国粹思潮是为了激发民族主义，救亡图存，与民族解放和抵制民主革命无关，排除BD项。故选C项。
29．（2023·浙江·校联考模拟预测）史学家冯天瑜认为：“明代文化领域经历了长期的沉寂，在晚明却
卷起了高涨的浪潮。这是一个群星灿烂、人才辈出的时代，这是一个硕果累累，成就浩繁的丰收季节”。
下列项中的史实，与这一观点不能匹配是（ ）
A．著成集古代中药学知识之大成的典籍 B．翻译介绍西方数学与水利技术的著作
C．出现提倡个性自由和反对专制的思想 D．编撰由儒学士人主导教化乡里的范本
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确
时空是：明代晚期（中国）。据本题材料可知，晚明时期，文化繁荣、人才辈出，成就突出。据所学知识，
北宋吕大钧兄弟是乡约的创造者，吕大钧撰写的《吕氏乡约》，是儒学士人教化乡里的范本，D项符合题
意，选择D项；据所学，明朝李时珍著成《本草纲目》，集中药学知识之大成，A项不符合题意，排除A
项；明末士大夫徐光启与意大利在华传教士合译西方水利科学著作《泰西水法》，与利玛窦合作翻译古希
腊数学家欧几里得所著的数学著作《几何原本》，B项不符合题意，排除B项；明末出现了李贽、黄宗羲、
顾炎武等思想家，他们提倡个性自由，反对专制，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
30．（2023·湖北·统考模拟预测）《丧服》本属于《仪礼》中的一篇，东晋时成为显学，南迁士族依丧
服就可以辨识门第品流和血缘亲疏。他们还对朝廷的礼乐、舆服、仪注等所谓“衣冠文物”极为重视。当
时的大诗人孙绰曾说“由礼则雅，不由礼则夷”。这一现象源于（ ）
A．儒学受到佛道挑战 B．南北方文化的交流与融合
C．门阀士族日益衰落 D．东晋维护正统的文化需要
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是魏晋时期的中国。据材料“由礼则雅，不由礼则夷”并结合所学可知东晋南北朝时期，各政权之间
为了争夺中华正统地位，纷纷采取措施树立自身的正统观，东晋则利用礼仪规范树立自己的正统地位，D
项正确；东晋时期玄学盛行，所以东晋重视礼仪，不是为了解决佛道对儒学的挑战问题，排除A项；南北
方文化交流不是东晋“极为重视礼仪”的主要原因，排除B项；东晋时期门阀政治达到巅峰，排除C项。
故选D项。
31．（2023·山东德州·统考三模）庄子提出：“故圣人行不言之教，道不可致，德不可至。仁可为也，
义可亏也，礼相伪也。”荀子则提出：“礼义法度者，是生于圣人之伪，非故生于人之性也”。这反映了
两者都认为“礼”（ ）A．属于外在制约 B．有违于道义 C．导致社会失序 D．缺乏可行性
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：先秦时期的中国。据材料并结合所学，庄子认为“所以圣人实行不说的教导。道不能够输出，德
不能够招来，仁是可以做出的，义是可以不那么做的，礼是在相互欺骗”，荀子认为“人的本性也是邪恶
的，经过圣人的改造就成为了彬彬君子。像那些不需要经过学习就能做的事才是本性，凡是需要学习的，
都属于伪。”这反映出两者都认为“礼”属于外在制约，A项正确；材料不能体现两人认为“礼”有违于
道义，他们都认为礼和道义是用来约束人的，排除B项；结合所学，道家主张无为而治，但荀子主张礼法
并施，荀子认为礼可以维护社会秩序，有可行性，排除C、D项。故选A项。
32．（2023春·河北·高三校联考阶段练习）下表所示为春秋战国时期道家对“法”的认识。这反映出当
时道家（ ）
春秋时
老子 法令滋彰，盗贼多有
期
战国初
庄子 赏罚而民且不仁，德自此衰，刑（法）自此立，后世之乱自此始矣
期
战国末
文子 夫法者，天下之准绳也，人主之度量也
期
A．学派内部产生了分裂 B．融合吸收了儒法思想
C．随着时代发展而变化 D．蕴含着早期民本思想
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是春秋战国时期（中国）。据材料“法
令滋彰，盗贼多有……夫法者，天下之准绳也，人主之度量也”，可以看出从春秋时期到战国末期，道家
对法家的思想，从反对到逐渐认同，说明随着时代的变化，道家思想也在发生变化，C项正确；仅从表格，
无法得出道家内部的状况，排除A项；材料体现的是道法思想的融合，无法得出其吸收儒家思想，排除B
项；材料强调的是道家对法家法制思想的变化，并未提及民本思想，排除D项。故选C项。
33．（2023·湖南长沙·长郡中学校考二模）有学者在考察“百家争鸣”时引用了如下文献，该学者意在
说明诸子百家学说（ ）
内容 出处
悲夫！百家往而不反，必不合矣！后世之学者，不幸不见天地之纯，古人之大体 《庄子·天下》
墨子学儒者之业，受孔子之术，以为其礼繁扰而不说……故背周道而用夏政 《淮南子·要略》今异家者各推所长，穷知究虑，以明其指，虽有蔽短，合其要归，亦六经之支与流
《汉书·艺文志》
裔
A．有共同的文化根源 B．以儒家思想为根基
C．逐渐走向融合统一 D．各持主张互相争鸣
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：春秋战国（中国）。根据材料可知，尽管庄子认为诸子各执一端而越走越远，肢解了古人的道术，
但仍然传递出诸子同源的意思。《淮南子》认为墨家虽然和儒家思想有差异，但两者都有“三代”文化的
根源。《汉书》认为诸子百家均有着六经的共同基础。由此可知，该学者意在说明诸子百家学说有着共同
的文化根源，A项正确；以儒家思想为根基，与材料意思不符，排除B项；材料未体现逐渐走向融合统一，
排除C项；材料描述的是各主张的共同点，而非互相争鸣，排除D项。故选A项。
34．（2023·湖南长沙·长郡中学校考二模）两宋时期，西夏占据河西走廊和河套地区，他们经常掠夺过
往商旅的财物，或者强取货物，抽十分之一的上等品。这一现象（ ）
A．缓解了西夏政权的财政危机 B．导致了宋、夏之间战争频繁
C．推动了对外贸易格局的变化 D．阻断了东西方经济文化交流
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题，根据题干设问可知是本质题，准确的时空是：两宋（中国）。根据材
料信息和所学知识可知，西夏占据河西走廊和河套地区，并且对往来客商劫掠，不利于丝绸之路中正常的
商业往来，这是两宋时期陆路贸易衰落的原因之一，客观上推动了海上贸易的繁荣，C项正确；材料未能
体现西夏的行为缓解了西夏政权的财政危机，排除A项；宋、夏之间战争频繁，是由于处于对峙局面，而
不是西夏的行为所引起的，排除B项；D项说法绝对，排除D项。故选C项。
35．（2023·湖北武汉·华中师大一附中校考模拟预测）二战后，澳大利亚政府以“移民即繁荣”为战略
导向，制订大规模引进移民计划，引入的移民当中技术人员的比例逐年上升：20世纪50年代为32%，
1980- 1986年为49.1%，大大超过了澳大利亚本地技术工人的比例。澳大利亚这一移民的趋势
（ ）
A．适应了新兴产业发展的需要 B．改变了全球劳动力市场结构
C．冲击了本土主流文化的地位 D．推动了世界多极化发展趋势
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：二战后（澳大利亚）。据本题材料信息得出主要结论：二战后，在政府推动下，澳大利亚的外来
技术移民数量猛增，适应了其发展新兴产业的需要，A项正确；仅澳大利亚引进技术人员不足以改变全球劳动力市场结构，排除B项；材料没有体现外来移民对澳大利亚主流文化的影响，排除C项；澳大利亚外
来和本地技术工人比例的变化，与世界多极化发展趋势没有直接关系，排除D项。故选A项。
36．（2023·湖北武汉·华中师大一附中校考模拟预测）1872年到1895年，《申报》上共出现西方传教
士傅兰雅编撰的《格致汇编》457次，仅《化学卫生论》就出现了30次，基本上都是广告。《格致汇编》
开设“互相问答”专栏回答读者关切的卫生医药等问题。这反映了当时
A．中体西用的思想面临着挑战 B．文明开化成为社会的新风尚
C．国民广泛接受西方卫生观念 D．传教士拓宽西学传播的渠道
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：19世纪后期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：西方传教士在《申报》上发表著述，开
设专栏，宣传近代物理、化学和医药卫生等知识，反映出当时传教士拓宽了西学传播的渠道，D项正确；
材料没有体现中体西用思想受到抵制或反对的信息，排除A项；据所学，文明开化成为社会新风尚是在民
国初年，排除B项；国民广泛接受西方卫生观念说法绝对，不符合史实，排除C项。故选D项。
37．（2023·湖北武汉·华中师大一附中校考模拟预测）湖北云梦郑家湖墓地出土“中华第一长文觚”
（读作gū如，是古代用来书写的木简），该觚文不见于传世记载，是一篇全新的策问类文献。全文约700
字，字体为典型秦隶，载有谋士游说秦王“寝兵立义”之辞，“纵横”色彩浓郁，体例文风与《战国策》
《战国纵横家书》近似。该觚的出土（ ）
A．是秦统一文字的实物见证 B．可印证《战国策》内容的真实性
C．是研究秦朝的第一手资料 D．可作为研究秦隶的重要实物资料
【答案】D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题
时间信息可知准确时空是：战国（中国）。据本题材料信息得出主要结论：湖北云梦郑家湖墓地出土的木
简觚文约700字，字体为典型秦隶，可作为研究秦隶的重要实物资料，D项正确；据所学，秦统一的文字
是小篆而非隶书，排除A项；该觚文仅体例文风与《战国策》近似，不足以印证《战国策》内容的真实性，
排除B项；该觚文中谋士以合纵、连横之术游说秦王，说明当时处于战国时期，不能作为研究秦朝历史的
第一手资料，排除C项。故选D项。
38．（2023·浙江·校联考模拟预测）“凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之……今
天下之君子，忠实欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。此圣王之法，天下之
治道也，不可不务为也。”该思想家（ ）
A．主张统治者应遵循无为而治 B．提出“施仁政于民”的思想C．代表下层平民的利益和诉求 D．主张以法为治理国家的工具
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是战国时期（中国）。据材料“欲天下
之治而恶其乱，当兼相爱，交相利”，结合所学知识可知是墨子的观点，其主张兼爱、非攻、节俭和尚贤，
代表下层平民的利益，C项正确；无为而治是道家的思想主张，排除A项；“施仁政于民”，是孟子的思
想主张，排除B项；以法为治理国家的工具，是法家的思想主张，排除D项。故选C项。
39．（2023·浙江·校联考模拟预测）这一文明没有统一的帝国，全盛期分成数以百计的城邦。他们所建
造的宗教性建筑，最早由一些简单的土坟组成，后来演化为金字塔。他们的农业以玉米为主，没有牛马猪
羊，也没有出现畜牧业的痕迹。这一文明是（ ）
A．古希腊文明 B．古埃及文明 C．玛雅文明 D．印加文明
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代世界。据材料“数以百计的城邦”“宗教性建筑......金字塔”“农业以玉米为主，没有牛
马猪羊”并结合所学，古代玛雅文明曾非常繁荣，玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，建立了众多城市
国家，有用于祭祀的金字塔庙宇等等，可以得出这一文明是玛雅文明，C项正确；古希腊虽是城邦政治，
但不符合材料其他信息，排除A项；古埃及虽有金字塔，但金字塔是陵墓，而且古埃及文明也不符合材料
其他信息，排除B项；印加文明有玉米和金字塔，但是形成了帝国，排除D项。故选C项。
40．（2023·湖南邵阳·邵阳市第二中学校考模拟预测）根据孔子的说法，学习《诗经》，可抒发情志，
可观察社会与自然，可使人结交朋友，可使人懂得怎样去讽谏怨刺不平之事；近可以用来侍奉父母，远可
以侍奉君主，还可以知道以些鸟兽草木的名字。孔子此说旨在（ ）
A．宣扬诗歌可使人学会人情世故 B．强调诗歌具有礼乐教化的社会作用
C．肯定诗歌自身独特的审美价值 D．说明“礼乐崩坏”对诗歌的影响力
【答案】B
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是目的题和本质题。时空是春秋时期（中国）。据材料
“可使人懂得怎样去讽谏怨刺不平之事；近可以用来侍奉父母，远可以侍奉君主，还可以知道以些鸟兽草
木的名字”，可知在孔子看来，学习《诗经》，可以抒发情志，可观察社会与自然，可使人结交朋友等，
这些都属于礼乐教化的作用，B项正确；材料体现的是诗歌的礼乐教化功能，并不是在宣扬人情世故，排
除A项；材料体现的是诗歌的功能，并不是肯定诗歌自身独特的审美价值，排除C项；仅从材料，无法得
出当时的时代背景对诗歌的影响，排除D项。故选B项。
41．（2023·北京延庆·统考一模）3—6世纪，在中国，匈奴人逐步内迁，转向定居生活，并在中原地区建立政权。此后，其他民族也逐步迁徙到中原。在欧洲，日耳曼人利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗
马帝国并建立起国家，灭亡西罗马帝国。上述现象蕴含的历史信息（ ）
A．日耳曼人借鉴了匈奴人的经验和教训
B．匈奴人和日耳曼人之间相互学习推动
C．上述民族的迁徙属于早期印欧人迁徙
D．亚欧民族大迁徙促进本民族文化发展
【答案】D
【详解】本题是单项型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
的时空是：3—6世纪（世界）。根据材料“在中国，匈奴人逐步内迁，转向定居生活，并在中原地区建立
政权”、“在欧洲，日耳曼人利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立起国家，灭亡西罗马帝
国”，可归纳为匈奴人和日耳曼人通过迁徙建立了新的政权，进而促进本民族文化的发展，D项正确；材
料中未说明匈奴人和日耳曼人之间发生任何联系，排除AB项；早期印欧人迁徙，是指从公元前2千纪初起，
说原始印欧语的游牧民族，从位于乌克兰大草原的亚姆纳文化及其相关的草原文化地区，逐步迁移到欧洲
和亚洲地区的一系列过程，与题干的民族迁徙无关，排除C项。故选D项。
42．（2023·重庆·统考三模）中国古代有大量外来的农作物传入并推广种植。秦汉到唐宋之间传进来的
基本上叫“胡”，例如胡萝卜、胡椒、胡瓜等；宋到明清时期传入的基本上叫“番”或者“洋”，例如番
薯、番茄、洋芋等。外来作物命名的变化反映了（ ）
A．精耕细作农业模式的发展 B．民间对外来事物接受态度不同
C．对外贸易路线的重要变化 D．西方殖民侵略不断加深的影响
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代中国。根据材料可知，秦汉到唐宋之间传进来的基本上叫“胡”，宋到明清的时候传进来的
基本上叫“番”。 这个命名规律其实体现了贸易线路的改变，叫“胡”的是走西域的陆路传进来的，叫
“番”的是走海路传进来的，可以看到一个海权逐渐替代路权的过程，其中暗含着贸易轨迹的转变，C项
正确；材料所述与小农经济无关，排除A项；胡或番的称谓不能反映民间接受态度的变化，排除B项；材
料中物种的传播及称谓的变化与西方殖民侵略无关，排除D项。故选C项。
43．（2023春·江西·高三校联考阶段练习）美国作家尤金·奥尼尔的戏剧《琼斯皇》讲述了美国黑人琼
斯犯罪后逃到一个小岛，通过在白人那里学习的社会规则成为小岛皇帝。他自己制定法令，同时又在无时
无刻违反这些法令。因为他相信在这个岛上没有人可以击败他，可以征服他。只有“银弹”才能结束他的
生命，唯一一颗银弹在他自己的手中。据此可知该剧（ ）A．抨击黑人政治地位低下 B．体现现代主义的特征
C．回归现实主义文学传统 D．突出控诉了种族主义
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是20世纪的美国。根据
材料“自己制定法令，同时又在无时无刻违反这些法令”、“只有‘银弹’才能结束他的生命，唯一一颗
银弹在他自己的手中”可知，《琼斯皇》故事是荒诞，令人绝望的，属于现代主义文学的特征，B项正确；
黑人成为皇帝不能体现黑人政治地位低下，排除A项；现实主义文学侧重如实地反映现实生活，客观性较
强。它提倡客观地、冷静地观察现实生活，按照生活的本来样式精确细腻地加以描写，力求真实地再现典
型环境中的典型人物，排除C项；材料也没有控诉种族主义的内容，排除D项。故选B项。
44．（2023·江苏·统考模拟预测）白鹿洞书院的礼圣殿又名大成殿，由朱熹任浙东提举时出资30万修建。
殿正中有唐吴道子所绘孔子行教图，左右分列四圣像即颜子、思子、曾子、孟子。大殿后壁有朱熹手书
“忠、孝、廉、节”四字。由此可知，白鹿洞书院（ ）
A．代表南宋官学的发展 B．确立程朱理学的正统地位
C．注重儒家文化的传承 D．成为非物质文化遗产代表
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：宋朝（中国）。根据材料“殿正中有唐吴道子所绘孔子行教图，左右分列四圣像即颜子、思子、
曾子、孟子。大殿后壁有朱熹手书‘忠、孝、廉、节’四字。”可知白鹿洞书院列有儒家先贤的人像，弘
扬理学，让儒学在宋明时代再造辉煌，成为当时理学传播的中心和文明传播的文化高地，故白鹿洞书院注
重对儒家文化的传承，C项正确；材料的主旨信息是白鹿洞书院注重儒家文化的传承，未体现其代表南宋
官学的发展，排除A项；南宋时期，程朱理学成为官方思想，白鹿洞书院并未确立程朱理学的正统地位，
排除B项；材料未体现其是非物质文化遗产的代表，排除D项。故选C项。
45．（2023·湖南长沙·校联考模拟预测）欧洲达尔文社会主义者赫伯特·斯宾塞认为：社会与周围环境
之间的协调也是由能量均衡原则来调节的。它表现为社会与环境之间的相互适应与斗争。人类社会只有在
这种适应与斗争中才能进步。因此，生存竞争构成了社会进化的基本动因，其思想是用来解释（ )
A．欧洲对外扩张的合法性 B．自由平等思想的普世性
C．世界联系加强的必然性 D．生物进化发展的规律性
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空：近代欧
洲。据题干可知主要结论：欧洲达尔文社会主义者斯宾塞主张人类社会也要相互竞争才能推动社会进化。结合所学可知，近代欧洲国家对亚非拉地区殖民扩张侵略，使亚非拉地区沦为殖民地或半殖民地社会。因
此斯宾塞鼓吹西方国家对外殖民扩张推动了社会进步，A项正确；自由平等思想是启蒙思想，不属于达尔
文社会主义思想，排除B项；世界联系加强的必然性是社会生产力的进步，而不是材料中提到的生存竞争，
排除C项；材料提到的是人类社会进化，而不是生物进化，排除D项。故选A项。
46．（2023·湖北黄冈·黄冈中学校考二模）10世纪前后，唐和大食文献均载有一个情节相似的商人与鲸
鱼故事，古罗马史籍也有相似记载，古印度同样有一些情节相近的佛本生故事。商人与鲸鱼故事的源头在
印度，原型是商人与摩竭鱼佛本生故事。这反映（ ）
A．中华文明文化圈的影响扩大 B．地域交流影响多元文明发展
C．古代文明发展进程的共同性 D．古代印度文明的引领性发展
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代世界。据材料“商人与鲸鱼故事的源头在印度”，而中国、古罗马也有类似的故事或记载，
这说明古代不同地域之间有文化交流，而这种交流又丰富了各自文明，所以材料反映了地域交流影响多元
文明发展，B项正确；材料体现的是印度文明的向外传播，不是中华文明的影响扩大，排除A项；古代文
明即使有某些相似性，但整体上来说古代文明发展进程是各具特色的，排除C项；材料只体现了一个故事
源头在印度，不能说明古代印度文明的整个水平如何，排除D项。故选B项。
47．（2023·湖南·统考模拟预测）希腊航海活动中学习到西亚和埃及文化，亚历山大征服亚洲的同时将
希腊文化传入亚非，丝绸之路将华夏文明传往异域，同时异域文化、物种也传入华夏，中国与朝、日、越
的交流中对其社会产生重大影响，近代列强殖民扩张在客观上传播了西方工商文明。这表明文明交流（
）
A．具有单向性，落后文明学习先进文明 B．具有双向性，同等水平文明相互借鉴
C．主观意愿具有随意性，毫无规律可言 D．方式内容具有多样性，是历史的必然
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代、近代（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：随着生产力的进步和交通条件的许可，
人类活动不可避免地扩大范围，当两种文明相遇时，便会产生种种碰撞和交流，所以不管何种方式都会在
主观或客观上起到文明交流的作用，D项正确；文明的交流具有双向性，文明与文明之间相互影响，排除A
项；文明的交流并非全部属于同等文明，与农耕文明与游牧文明的交流，排除B项；文明的交流具有一定
规律性，人类活动都有一定的目的性或具体的原因，而不是随意的，排除C项。故选D项。
48．（2023·湖南·统考模拟预测）1772年，卢梭在《关于波兰政体的思考》中建议波兰建立一个统一的教育体系。波兰于次年成立的国家教育委员会，在近20年时间里创建了近200所世俗学校。波兰最后一位
国王在日记中写道：“只要今后200年内仍有人自称为波兰人，我的努力就没有白费。”该教育委员会为
波兰培育出了最有才华的一代爱国者和文人。波兰国家教育委员会此举意在（ ）
A．传播启蒙运动精神 B．为武装起义做好思想准备
C．推进波兰宪制改革 D．通过教育培育国民认同感
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：1772年（波兰）。据本题材料“只要今后200年内仍有人自称为波兰人，我的努力就没有白
费。”可知波兰国家教育委员会此举意在培育国民认同感。据本题材料“建议波兰建立一个统一的教育体
系”，可知该教育委员会希望通过教育的方式来培育国民认同感，D项正确；材料中没有关于传播启蒙运
动精神的相关论述，排除A项；材料内容与波兰武装起义无关，排除B项；波兰立陶宛联邦在1791年通过
了五三宪法，这是开明贵族在国家形势严峻的形势下通过的自上而下的改革，与材料时间不符，排除C项。
故选D项。
49．（2023·湖南·统考模拟预测）1453年土耳其攻占君士坦丁堡，一种“莫斯科是第三罗马”的意识在
俄罗斯盛行，这种思想认为罗马帝国和拜占庭帝国由于背叛基督教而崩溃。最后一个俄罗斯帝国，则是真
正的基督教——东正教信仰的保护者，永不泯灭。这一思想后来对俄罗斯民族发展产生了深远影响。这一
情况反映了（ ）
A．俄罗斯文化有着浓厚的宗教文化传统 B．东正教信仰决定俄罗斯的国家走向
C．俄罗斯文化的源头主要来自罗马文化 D．东正教信仰因苏联建立而遭到抛弃
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1453年（世界）。根据材料“莫斯科是第三罗马”“最后一个俄罗斯帝国，则是真正的基督教东
正教信仰的保护者，永不泯灭。”并结合所学知识可知，材料认为俄罗斯背负着基督教救世使命的意识，
说明俄罗斯文化有浓厚的宗教文化传统，A项正确；社会经济发展水平决定俄罗斯国家走向，东正教只是
其中一个因素，排除B项；俄罗斯文化的源头是斯拉夫文化，排除C项；苏联建立后，东正教信仰并未抛
弃，排除D项。故选A项。
50．（2023·湖南·统考模拟预测）作为英国曾经的殖民地，直到1965年印度才终止了英语唯一官方语言
（与印地语相同）的地位，在此之前，大部分的印度人以英语作为他们的母语，印度语则是第二语言。这
一现象反映出（ ）
A．民族文化认同的迫切性 B．殖民扩张带来经济侵略C．印度逐步融入国际社会 D．打响独立战争迫在眉睫
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1965年（印度）。据材料“曾经的殖民地”“以英语作为他们的母语，印地语则是第二语言”可
知，作为殖民地的印度存在传统文化与殖民文化的内在矛盾，应该加强对本民族文化的认同，A项正确；
“语言”属于文化侵略，排除B项；材料强调印度的语言，与融入国际社会无关，排除C项；1950年印度
宣布独立，排除D项。故选A项。
