文档内容
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三、磁场对电流的作用 电动机
教学目标：
1、知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场
方向有关。
2、通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化。
3、了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用，亲历探究过程，培养学生的观察能
力。
教学重点：
1观察通电导体，通电线圈在磁场中受力运动的过程，电动机的工作原理 。
教学难点：
理解电动机的原理。
教学过程：
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
重做通电导体使磁针 学生观察思考并回答 启发学生逆向思
新课 偏转的实验提出问题： 考
引入 磁针对通电导体有力
的作用吗
问题1、电动玩具通 出示直流电动机模型， 观察现象和书本，回答 让学生对直流电
常是靠小电动机驱动 并通电使之转动，并提 问题 动机有一个初步
的，观察书本44页活 出问题，让学生回答 的直观了解
动，小电动机是由哪
几个部件组成的？怎
样才能使小电动机转
动起来？
问题2、观察书本45 安装书本45也图16- 学生观察实验现象，并 掌握磁场对通电
页活动16.7，给磁场 26实验装置，并进行 思考讨论：力的大小与 导体有力的作用，
中的直导线通电，会 演示 什么因素有关？ 且力的大小与磁
发现什么现象？这说 场强弱，电流大小
引导学生观察现象并
明磁场和电流之间有 有关
思考：磁场对电流的作
什么关系？
用力的大小和什么有
关，怎样增大磁场对通
电导体的作用力？
问题3、分别改变直 继续进行演示，提出问 观察实验现象，分析归 掌握磁场对电流
导线中的电流方向， 题：只改变电流方向， 纳并回答问题， 力的方向的影响
磁场方向，你有什么 有什么现象？只改变 因素
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发现？你的发现说明 磁场方向，有什么现
什么问题？ 象？同时改变电流方
向和磁场方向，又有什
么现象？
问题4、观察活动 演示漆包线圈通电后 观察现象，对照书本图 知道电动机中线
16.8，将漆包线绕成 在磁场中的转动情况， 16-28并听老师讲解 圈转动的原因
线圈放入磁场中，通 并讲解为什么线圈在
电以后，线圈能转动 磁场中能够转动，介绍
吗？能持续转动吗？ 线圈停止转动时的位
置
问题5、要使线圈持 引导学生思考，让学生 学生读图并思考讨论 掌握电动机能够
续转动下去，应该加 观察书本图16-29，了 持续转动的原因
一个什么装置？这个 解电动机中的换向器
装置起着什么作用？
电动机的工作原理是 独立思考 培养学生能够对
什么，怎样让电动机持 所学的知识进行
自我梳理
续转动？ 梳理，使知识系统
化，而且要解决实
课堂小结
际问题。会用所学
的知识
1．通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟 和
有关。如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向 （改
变/不变），如果这两者的方向同时改变，则力的方向 （改
变/不变）。
自我诊断
2．直流电动机是根据 原理制成的，在输入电
流时采用 来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转
动。
3．电动机工作时是把 能转化为 能，它与热机相
比，一个最显著的优点是 。
4．要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是（
）
A．增大线圈中的电流 B．换用输出电压较多的电源
C．将磁体的磁极对调 D．换用磁性更强的磁体
5．关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向和磁感线的方向
之间的关系，下列说法中错误的是（ ）
A．改变电流方向，导体受力方向也会改变
B．改变磁场方向，导体受力方向也会改变
C．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也会改变
D．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不会改变
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