文档内容
第五节 能源与可持续发展
三维教学目标
1认识能源消耗对环境的影响。
2通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。
3 通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的
负面效应，具有节能意识、环保意识。
4初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。
有可持续发展意识，能在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
5有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的
使命感和责任感。
教学过程设计：
一、新课导入
同学们来回忆一下,在历史发展的长河中,人类在能量转化方面的进步历程
是怎么样的呢?
到底21世纪我们的能源发展是怎么样的呢？
二、新课教学
1、21世纪的能源趋势
同学们看图17.5-1，了解一下一个多世纪来，人类能源消耗的情
况。
（学生看书，老师板书 ）
2、能源消耗对环境的影响
学生通过各种媒体，可能对能源消耗对环境的影响有一些初步的认识。然
后让学生讨论、举出能源消耗还会对环境造成哪些影响，并且在老师的指导下，把课本
图17．5－2表中的空格填上，使学生认识到过量使用能源会对环境造成严重的破坏。
3、未来的理想能源
化石能源的大量使用，不仅留给子孙后代的越来越少，而且造成严重的环
境问题。根据学过的有关能源的知识，以及课本上提出的条件，在老师的指导下，让学生
说一说哪些是未来的理想能源，并说明其道理，同时在课堂上展开讨论。
四、课堂练习
1动手动脑学物理
1．你认为风能、太阳能、核能……以及你所想到的可能的能源，哪些有可
能成为今后的理想能源？
2．在你生活的地区是否适宜开发可再生能源？为什么？
五、小结
六、布置作业
1收集有关资料和数据，就燃烧化石燃料和大气污染、温室效应的关系，
写一篇1000字以内的小论文．
2调查你周围使用能源中的不安全因素及其对环境的影响，提出几种可行
的改进措施．
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