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教学
机械能与内能的相互转化
内容
课 题 第一课时:机械能与内能的相互转化 课 型: 新授
1.通过活动,认识到做功是改变物体内能的一种方式,是其他形式
能向内能的转化过程;
2.通过观察.分析内能转化为机械能的实例,知道热机的工作原
理;
3.借助模型或挂图等媒体,了解四冲程汽油机的基本结构及其工作
过程;
知识与
课 三 技能 4.通过阅读“热机的发展历程”,了解内能的利用在人类社会发展
史上的重要意义;
程 维 5.能从能量转化的角度认识燃料的热值,知道不同燃料的热值不
同,会查热值表;
标 目 6.会进行燃料燃烧放热的简单计算;
7.初步认识能源与人类生存和社会发展的关系,树立可持续发展的
准 标 观念。
1.通过活动,认识到做功是改变物体内能的一种方式,是其他形式
能向内能的转化过程;
2.通过观察.分析内能转化为机械能的实例,知道热机的工作原
过程与方
理;
法
3.借助模型或挂图等媒体,了解四冲程汽油机的基本结构及其工作
过程;
初步认识能源与人类生存和社会发展的关系,树立可持续发展
情感态度 的观念。
与价值观
教学 内燃机的基本构造和工作原理
重点
教学 内燃机的工作过程。
难点
教具 内燃机示教模型、教学挂图。
学具
学习内容.过程安排
教师活动 学生活动 修订栏
一、复习
二、进行新课
内燃机:燃料在气缸内燃烧的热机〉
最常见的内燃机,以汽油或柴油为燃料,分别叫做汽
油机和柴油机。
1.汽油机用汽油作燃料的内燃机 观察
(1)构造(出示模型或挂图。边指示边讲解)。进气门,
排气门,火花塞,气缸,活塞,连杆,曲轴。(介绍名称的 理解
同时,介绍各部分的功能)
冲程:活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲
程。
(2)工作原理。
教师活动 学生活动
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(边运转模型边讲解,并提醒学生注意观察活塞.气
门.连杆.曲轴的动作情况)
内燃机的工作过程以一个循环为一个单元,一个循环
又分为四个冲程。 观察.听讲
〈吸气冲程〉开始工作前,活塞位于气缸上端,进.排气
门军关闭。工作时,活塞由上向下运动,进气门打开,
排气门仍关闭。由于缸内体积增大,压强减小,空气和
汽油的混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程。〈压
缩冲程〉活塞运动到最下端,就开始转为向上运动。这 观察过程
时进气门.排气门都关闭,混合气体被强行压缩,使气
体的温度升高,压强增大。这是第二个冲程。
〈做功冲程〉压缩结束时虽然温度较高,但未能达到
燃料的燃点。在压缩冲程结束的瞬间,火花塞产生电
火花,使燃料猛烈燃烧,产生高温高压气体,高温高压
燃气推动活塞向上向下运动,通过连杆带动曲轴转
动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程。
〈排气冲程〉做功冲程结束,活塞继续向下向上运动,
进气门关闭,排气门打开,燃烧后的废气被活塞推出
缸外。这是最后一个冲程。
此后,活塞又由上向下运动,从此进入下一轮循环。 理解记忆
在一个工作循环中有四个冲程,活塞往复两次,曲轴
转两周,对外做一次功。
(3)能的转化:做功冲程燃气对活塞做功,内能转化为
机械能。其余三个冲程靠消耗飞轮的机械能来完成。
2.柴油机:用柴油的内燃机。柴油机与汽油机的区别:
①柴油机与汽油机的相同点:都是内燃机;一个工
作循环都要经历四个冲程。
②柴油机与汽油机的不同点:构造方面:柴油机没
有火花塞,而在相应位置上安装的是喷油嘴。 吸入的
气体不同,点火方式不同 比较
4.练习:完成练习册相关习题。 独立练习
课堂 提问:今天你有什么收获? 学生小组内讨论后汇报
总结
作业 练习册第2、3、5题 独立完成
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