文档内容
1 规划篇
2 作文模板教程讲解
June 06,2020
3 历年真题示范2021考研英语一英语二
总体规划及作文备考规划6月 9月 10月 11月 12月
单词
阅读 作文真题的
重要性
考研英语命题一般不会发生大的变化，每年从命题组从成员到工作
流程保持大致稳定。在未来相当长的一段时间里，考研英语会继续
保持目前的模式。因此，考研备考中最重要的就是研读真题，因为
语篇永远都在变化，但是命题思路和题目设置是稳定的。这也是考
研命题的整体思路。
王继辉教授—北京大学英语系教授，曾任考研英语命题组组长单词
备考
1. 零频词的比例约
为23.2%
2. 超高频单词大多
是非常常见的单词
3. 要背的核心单词
其实并不多单词
备考
背单词结合刷真题进行：
针对性
单元性
反复性单词
备考
1. 着重于英-汉背诵
2. 分左右两栏，复习时先试图唤醒记忆
3. 同一意群只需要记一个意思单词
备考单词
备考
要点
1. 背诵对象有重点，挑真题里的生词着重背诵
2. 背诵方向要准确，以英-汉为主以汉-英为辅
3. 背诵过程要科学，按艾宾浩斯记忆曲线复习阅读
备考阅读
备考
要点
1. 首先要解决单词短语长难句等基础问题
2. 着重分析命题思路逻辑和干扰选项设置
3. 真题本身是最有价值的复习材料，须反复分析作文
备考 练字要贯穿整个备考阶段
练字 练字 练字 练字 练字
6月 9月 10月 11月 12月
9月前至少把作文书全书以及配套 11月之前把模板文章背诵 11月后至少把历
字帖的《使用说明》看完两到三遍 至滚瓜烂熟并准确无误默写 年真题套写一遍
注：以上时间安排为最低要求，每位同学可根据自己的实际情况随机应变作文
备考
练字极为重要是由作文的评分过程及评分特点所决定的：
1. 显示器会放大一切
2. 评卷时间仓促，根据第一印象锚定分档
3. 一旦分档完成，很难因为内容逆袭判分
分档
分档 小作文 英语一大作文 英语二大作文
第五档 9-10分 17-20分 13-15分
第四档 7-8分 13-16分 10-12分
第三档 5-6分 9-12分 7-9分
第二档 3-4分 5-8分 4-6分
第一档 1-2分 1-4分 1-3分
零档 0分 0分 0分作文
备考
要点
1. 书写至关重要，应从现在开始练字
2. 不要死记硬背《xx必背20篇》等范文
3. 背诵、默写、套写都很重要，背诵仅仅是开始考研英语作文模板教程讲解
1. 大纲评分标准量化分析
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见山考研这是考研英语应试写作课程，主要目的是让每一个同学在最短的时间内取得最理想的分数，
而真正提高的英文写作能力任重道远，需要大家在今后多多积累。判分
分档
分档 小作文 英语一大作文 英语二大作文
第五档 9-10分 17-20分 13-15分
第四档 7-8分 13-16分 10-12分
第三档 5-6分 9-12分 7-9分
第二档 3-4分 5-8分 4-6分
第一档 1-2分 1-4分 1-3分
零档 0分 0分 0分评分
细则
第五档（A节9-10分，英语一B节17-20分，英语二B节13-15分）
很好地完成了试题规定的任务。
——包含所有的内容要点；
——使用丰富的语法结构和词汇；
——语言自然流畅，语法错误极少；
——有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
——格式和语域恰当贴切；
对目标读者完全产生了预期的效果。评分
细则
第四档（A节7-8分，英语一B节13-16分，英语二B节10-12分）
较好地完成了试题规定的任务。
——包含所有的内容要点，允许漏掉一两个次重点；
——使用较丰富的语法结构和词汇；
——语言基本准确，只有在试图使用复杂结构或较高级词汇时才有
个别错误；
——采用了适当的衔接手法，层次较清晰，组织较严密；
——格式和语域较恰当；
对目标读者产生了预期的效果。评分
细则
第三档（A节5-6分，英语一B节9-12分，英语二B节7-9分）
基本完成了试题规定的任务。
——虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
——所使用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
——存在一些语法及词汇错误，但不影响整体理解；
——采用了简单的衔接手法，内容基本连贯，层次基本清晰；
——格式和语域基本合理；
对目标读者产生了预期的效果。评分
细则
第二档（A节3-4分，英语一B节5-8分，英语二B节4-6分）
未能按要求完成试题规定的任务。
——漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
——语法结构单调、词汇使用有限；
——存在较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；
——未采用恰当的衔接手法，内容缺乏连贯性；
——格式和语域不恰当；
未能清楚地把信息传达给读者。评分
细则
第一档（A节1-2分，英语一B节1-4分，英语二B节1-3分）
未完成试题规定的任务。
——明显漏掉主要内容，且有许多不相关的内容；
——语法项目和词汇的使用单调、重复；
——语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
——未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
——无格式和语域概念；
未能把信息传达给读者。评分
细则
“有许多不相关
的内容；”
不要草木皆兵，
有一些较为固定
的引入部分是可
以 写 的 ， 比 如
“As is vividly
shown...”，满
分范文也这么写。评分
细则
零档（0分）
所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法
辨认。细则
解读
1. 求其上者得其中，第五档的参考价值是最大的；
2. 根据正态分布，绝大多数同学的分数在第三档中浮动；
3. 作文备考的基本目标是争取得分比自己的实际水平高一档；
4. 细则虽然描述得很详细，但是分档的依据仍然是非量化的，主观性仍然较大；
5. 虽然评分依据非量化，好在已经具体化为五大要点了。评分
细则
第五档（A节9-10分，英语一B节17-20分，英语二B节13-15分）
很好地完成了试题规定的任务。
——包含所有的内容要点；
——使用丰富的语法结构和词汇；
——语言自然流畅，语法错误极少；
——有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
——格式和语域恰当贴切；
对目标读者完全产生了预期的效果。五大
① 包含所有的内容要点
：小作文内容要点
要点
内容要点哪里找？TR(task response)
2010年英语二小作文题目
47. Directions:
You have just come back from the U.S. as member of a Sino America cultural exchange program.
Write a letter to your American colleague to
1) express your thanks for his/her warm reception,
2) welcome him/her to visit China in due course.
You should write about 100 words on the ANSWER SHEET.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Zhang Wei” instead.
Do not write the address. (10 points)
小作文内容要点往往有详略和主次之分五大
① 包含所有的内容要点：
小作文内容要点
要点
有的题干要点较为隐蔽
2020年英语一小作文题目
Directions:
The Students Union of your university has assigned you to inform the international students an
upcoming singing contest. Write a notice in about 100 words. Write your answer on the
ANSWER SHEET. Do not use your name in the notice.五大
① 包含所有的内容要点:
英语一大作文内容要点
要点
2020年英语一大作文题目
52. Directions:
Write an essay of 160-200 words based on the pictures below. In your essay, you should
1) describe the picture briefly,
2) interpret the implied meaning and
3) give your comments.
Write your answer on the ANSWER SHEET. (20 points)五大
① 包含所有的内容要点：
英语一大作文内容要点的特殊情况
要点
2007年英语一大作文题目
52. Directions:
Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should
1) describe the drawing briefly,
2) explain its intended meaning, and then
3) support your view with an example/examples.
You should write neatly on ANSWER SHEET 2. (20 points)
建议英语一的同学至少熟背一个举例论证五大
① 包含所有的内容要点：
英语二大作文内容要点
要点
2020年英语二大作文题目
48. Directions:
Write an essay based on the chart below. In your writing, you should
1) interpret the chart and
2) give your comments.
You should write about 150 words on the ANSWER SHEET. (15 points)五大
① 包含所有的内容要点：
内容要点总结
要点
1.无论是小作文还是大作文，无论是英语一还是英语二，都较为容易从题干中明确内容要
点，要注意不要写太多属于“无关内容”的模板句。
2.小作文要点要注意分主次详略，所有要点都要涉及，但是可以选择自己最有话说的要点
详细展开，要点主次可灵活处理。
3.英语一大作文要点要注意是否要求举例。英语二大作文要注意“所有的内容要点”和图
表所有信息的区别。五大
⑤ 格式与语域：
小作文
要点
小作文：内容要点基本决定了格式与语域
2020年英语一小作文题目
Directions:
The Students Union of your university has assigned you to inform the international students an
upcoming singing contest. Write a notice in about 100 words. Write your answer on the
ANSWER SHEET. Do not use your name in the notice.
你是谁？给谁写的？有何贵干？写什么体裁（格式）？
书信、告示、备忘录三大格式，11大书信模板必须掌握。五大
⑤ 格式与语域：
英语一大作文
要点
大作文：内容要点决定了英语一大作文三段式的结构
2020年英语一大作文题目
52. Directions:
Write an essay of 160-200 words based on the pictures below. In your essay, you should
1) describe the picture briefly,
2) interpret the implied meaning and
3) give your comments.
Write your answer on the ANSWER SHEET. (20 points)
格式：中间段长，首尾段短的三段式结构，三段对应题干中的三个要点。
语域：较为正式的论述句。五大
⑤ 格式与语域：
英语二大作文
要点
内容要点决定了大作文三段式的结构
2020年英语二大作文题目
48. Directions:
Write an essay based on the chart below. In your writing, you should
1) interpret the chart and
2) give your comments.
You should write about 150 words on the ANSWER SHEET. (15 points)
格式：虽然英语二题干往往只有两个内容要点，但根据官方满分范文，英语二大作文也为
中间段长，首尾段短的三段式结构，会添加第三段预测段。
语域：较为正式的论述句。五大
② 使用丰富的语法结构和词汇
要点
“丰富的”：避免同一语法结构多次重复出现，尤其注意避免在同一句话里多次重复出现
同一语法结构，这样的句子既不符合评分要点，更不符合英文的语言习惯。五大
要点
反面教材：
堆砌定语从句
* 要在符合语言
习惯的前提下写
长句五大
② 使用丰富的语法结构和词汇
要点
丰富的语法结构：
多种时态？
被动语态？
虚拟语气？
倒装？
强调句？
非谓语动词（不定式，动名词，分词）？
名词从句，定语从句，状语从句？
……
要注意是丰富的语法结构，不是要在一篇文章里堆砌所有的语法结构。五大
② 使用丰富的语法结构和词汇
要点
丰富的词汇：
要注意同义替换，尤其是主题词的同义替换；
用高级词汇代替最常见的词汇。五大
② 使用丰富的语法结构和词汇
要点
英语一同学留意4.6
英语二同学留意4.5
部分替换词展示五大
③ 语言自然流畅，语法错误极少
要点
那天午后，我走到了一棵树有着茂盛树叶的树下，田里的棉花已被收起，几个包着头巾的
女人正在将棉秆拔出来，她们不时摔去根须上的泥巴。我摘下草帽，从身后取过毛巾，身
旁是一口在阳光下泛黄的池塘，我就靠着树干面对池塘坐了下来，紧接着我感到自己要睡
觉了，就在青草上躺下来，把草帽盖住脸，枕着背包在树荫里闭上了眼睛。
余华《活着》
上横街买烟，即点一支，对面直路两旁的矮树已缀满油亮的新叶，这边的大树枝条仍是灰
褐的，谅来也密布芽蕾，有待绽肥了才闹绿意，想走过去，继而回来了，到寓所门口，幡
然厌恶室内的沉浊氛围，户外清鲜空气是公共的，也是我的，慢跑一阵，在空气中游泳，
风就是浪，这琼美卡区，以米德兰为主道的岔路都有坡度，路边是或宽或窄的草坪......
木心《明天不散步了》五大
③ 语言自然流畅，语法错误极少
要点
不要犯任何语法错误
1. 单句里是否有且只有一个谓语动词？
2. 主谓是否一致？动词形式是否正确？
3. 可数名词裸奔了吗？（限定词的使用）
4. 单词是否拼写正确？（做到准确无误默写模板文章）五大
④ 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
要点
明衔接和暗衔接，议论文多用明衔接，即用衔接词去衔接；
衔接词是明确的得分点，不写衔接词会扣分。五大
总结
要点
① 内容要点；② 语法和词汇；③ 语法错误；④ 衔接和层次；⑤ 格式和语域。
作文要求：
首先最重要的是卷面清晰整洁；
① 每一句都要扣题，直观来讲核心段最好每一句都要出现主题词；
② 在准确地道的前提下，用较高难度的语法结构和多变的词汇展示自己对语言的控制力；
③ 不犯错；
④ 论述部分每一句都有衔接词，建议用总分的结构，展开时两点四句，以让层次清晰；
⑤ 格式恰当，语域贴切。小作文格式固定部分不要出错，大作文严格遵循三段式结构。
小作文语域视写信对象而定，大作文语域属于正式的议论范畴。练字
教育部考试中心发布的《考研英语大纲》中的“考研写作评分原则与方法”明确指出：
“如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。”考研作文大小作文都分为五
档，小作文2分为一档，英语一大作文4分为一档，英语二大作文3分为一档。如果书写较
差，英语一的同学小作文直接扣2分，大作文直接扣4分，总共扣6分，而英语二的同学直
接扣5分。练字
下去后仔细阅读附赠字帖的《使用说明》，按照练字要点每天练习20分钟。
前期先在字帖上练习，后期脱离字帖后在答题卡上练习。对模板文章的熟练度也会直接影
响卷面。考研英语作文模板教程讲解
2. 写作思路解析
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见山考研答疑
问题1
3. 作文备考的基本目标是争取得分比自己的实际水平高一档；答疑
问题2：为什么可以用模板？用什么样的模板？
自行阅读《1.2 模板化思路的可行性》漫画
特点
英语一真题漫画特点：
1. 抽象而富有寓意；
2. 褒贬明确；
3. 主体较少，画面较简单；
4. 几乎不追热点。确定
话题
第一步：看懂现象；
第二步：从现象中提取主题，主
题往往是某种品质或社会负面现
象；
第三步：以“xx品质很重要/有好
处”或“xx现象值得引起注意/有
坏处”为特定角度审题。2005年 养老“足球赛”—— 孝敬父母很重要
审题
2006年 偶像崇拜 —— 过度偶像崇拜有害处
过程
2007年 前锋与守门员眼里的对方 —— 自信很重要
2008年 你一条腿我一条腿 —— 合作很重要
2009年 网络的近与远 —— 沉迷网络有害处
2010年 文化“火锅”，既美味又营养 —— 文化融合很重要
2011年 旅途之“余” —— 保护环境很重要
2012年 全完了vs幸好还剩点 —— 乐观很重要
2013年 选择 —— 大学毕业生做出一个好选择很重要
2014年 相携 —— 相携很重要
2015年 手机时代的聚会 —— 沉迷手机有害处
2016年 与其只提要求，不如做个榜样 —— 父母做榜样很重要
2017年 “有书”与“读书” —— 实干很重要
2018年 选课进行时 —— 直面困难的勇气很重要
2019年 途中 —— 坚持很重要
2020年 习惯 —— 时间管理的好习惯很重要审题
过程
考研作文立意的特点：
1.倾向性明显，走两极，基本不会中性立意；
2.大部分考题是单一性的，少部分考题在确定话题的情况下能分正负面；
3.分类的时候切记不要按照正负面去分类，因为分类是为写作内容服务的。话题
分类论证方法：
展开
原因论证，举例论证，结果论证（原因论证是最适合应试的）
论证
以“好坏利弊/积极消极影响”的
固定原因角度推进
该固定角度的逻辑合理性：考研考试特点决定
该固定角度的操作可行性：三个原因论证方法：
展开
进一步平行展开，具体是哪些好坏利弊/积极消极影响？
论证
引入马斯洛需求层次理论
两种理解方法
1.某品质或负面现象满足/妨碍了某种需求，所以对人有好坏利弊/积极消极影响；
2.某品质或负面现象对人某种需求有好坏利弊/积极消极影响，所以对人有好坏利弊/积
极消极影响。基于马斯洛需求层次理论的语料库 展开
1.使用方法：思路上及操作上；
论证
2.掌握程度：不要从头背到尾。
至此核心段的结构可以确定：
第一句：中心句或主题句；
第二句：第一个论点；
第三句：第一个论点的同义替换；
第四句：第二个论点；
第五句：第二个论点的同义替换。展开
论证
组织论点时起到连接作用的评价
性短语，至此，一个论点句的
“三要素”已经齐全了。
论点三要素
评价对象：主题词
定性短语：评价性短语
评价范畴：语料库负面
话题
负面话题写作转化思路：
1.直接转化成正面话题；
maltreat parents？
→take good care of parents, filial piety负面
话题
负面话题写作转化思路：
2.将论点的正面定性评价转化为负面定性评价。
（要变的是一个形容词，遵循改动最小化原则）负负
得正
主题词的正负面确定需要通过套写去练习，虽然没有优劣之分，但一定有难易之分。展开
论证
写作思路解析的意义：
对于基础好的同学，掌握论证方法，即以马斯洛需求层次理论切入，分析某话题的好坏利
弊；掌握一句完整论述句的组成要素，以及这些要素的灵活变通。
对于基础不好的同学，无须掌握除作文模板以外的任何内容，思路解析可帮助理解模板文
章。考研英语作文模板教程讲解
3. 首段写作思路解析（1）
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见山考研首段
要点
1.题干要求：
1) describe the drawing briefly,
2.篇幅：
2-3句话，最多不超过4句话；
3.首要原则：
不求出彩，但一定不要出错。一、正反对比类
漫画
漫画中出现了明确的两种对立的态度、思想、行为。
分类
1.一个对象的两种态度、思想、行为；
2.两个不同对象的两种态度、思想、行为。一、正反对比类
漫画
2.两个不同对象的两种态度、思想、行为。
分类
07年真题漫画
为什么不属于
正反对比类？二、单主体类
漫画
1.画面中只有一个对象，且无两种对立的态度、思想、行为。
分类二、单主体类
漫画
2.画面中有多个对象但是他们首先是同质角色，且他们的动作形式一样，发
分类
生动作的时间和地点一样。
为什么要这么分类？二、单主体类
漫画
2.画面中有多个对象但是他们首先是同质角色，且他们的动作形式一样，发
分类
生动作的时间和地点一样。三、双主体类
漫画
画面中有两个对象或两类对象，且这两个或两类对象的动作不符合“同时同
分类
地同形式”法则。
1.两个对象；三、双主体类
漫画
画面中有两个对象或两类对象，且这两个或两类对象的动作不符合“同时同
分类
地同形式”法则。
1.两类对象；
有一个老父亲和四个儿女，须注意要把四个儿女归为一类，看作一个整体，描述的时候也
是把儿女作为整体去描述而不是单独逐个描述，而老父亲为另一个种类，所以这一年漫画
中虽然有五个对象，但是只有两类主体，为双主体类漫画。
思考：为什么四个儿女可看作一个整体？多对象双主体类漫画的本质是什么？分类步骤
漫画
首先看漫画是否为正反对比类，如果不是则判断是单主体类还是双主体类。
分类
对象和主体的区别是什么？
对象：画面中客观存在的人或物；
主体：作为一个整体去描述的单个或多个对象。描述步骤
漫画
1.合理引入；2.细节描述；3.收尾。
描述
（1）“如图所示”引入
As is vividly shown in the cartoon/ picture/ drawing/ photo, ….
（2）图人法引入
In the picture(s) above are A and B who are doing sth. （如果有两幅图则picture要加s）
如果画面中没有人就换成事物，这种引入方法把引入和图片描述放在了一起。
（3）倒装法引入
In front of us lies a picture in which A and B are doing sth.
将时间、地点或地点副词放在句首，同样也是把引入和图片描述放在了一起。
（4）场景法引入
A sarcastic/thought-provoking scene depicted in the picture is that A is doing sth.
一个什么样的场景（讽刺的，引人深思的等），有一定的局限性。描述步骤
漫画
2.细节描述；
描述
（1）确定主体；
要点1：在自己能力范围内尽量具体化；
不会写的事物怎么办？巧用“tool”和“devive”描述步骤
漫画
2.细节描述；
描述
（1）确定主体；
不会写的事物怎么办？巧用“tool”和“devive”等上义词。
1.用表示功能的动名词+上义词，例：swimming pool；
2.先写上义词再用表示功能的现在分词做后置定语修饰，例：
a stick assisting walking。
练习：用这个方法表达：跑道，终点，起点，温室，花盆。描述步骤
漫画
2.细节描述；
描述
（2）造句并组合；
围绕主体的动作、状态、成分造句，动作分主要动作和次要动作。
主要动作：一般是运动，动态的动作；
次要动作：一般为表状态的动作，站、坐、躺、想、看、说等。
以2004年真题漫画为例进行示范描述步骤
漫画
2.细节描述；
描述
（2）造句并组合；
两个基本句式：
① In the picture(s) above is/are+主体+定语从句（或后置定语）.
② 次要动作（done, doing）， 主语+ be+ doing sth.
原则1：看次要动作的逻辑主语是否是主句主语，如果是，则为伴随状语；如果不是，则
为独立主格。对于大多数同学无须辨析二者的区别，但要掌握的是，次要动作的主语与主
句主语一致时，次要动作的主语不需要写；不一致时，主语一定要写。
Supported by each other, the two disabled men are runing stably.
Crutches left behind, the two disabled men are runing stably.描述步骤
漫画
2.细节描述；
描述
（2）造句并组合；
两个基本句式：
① In the picture(s) above is/are+主体+定语从句（或后置定语）.
② 次要动作（done, doing）， 主语+ be+ doing sth.
原则2：无论是哪种情况，主动用doing，被动用done。
Putting the arm around each other's shoulder, the two disabled men are runing stably.
Supported by each other, the two disabled men are runing stably.
Sweat pouring down his face, the boy is rushing to the finishing line.
The finishing line left behind, the boy is runing to the next destination.描述步骤
漫画
2.细节描述；
描述
（3）长句技巧1；
描写表情：with a angry/ happy/ worried/ sad/ frightened expression on his face
有没有鲜明的表情，能否看到表情？描述步骤
漫画
2.细节描述；
描述
（3）长句技巧2；
描述本应该做而未做的事情：instead of doing sth或者without doing sth描述步骤
漫画
3.收尾。
描述
① 标题、对白或独白不难且容易描述，将其翻译成英文即可：
And below the drawing there is a caption which indicates, "xxxxxxx（标题内容）".
② 如果标题或文字较难翻译，则可以用一句话总体评价一下图画：
This is a thought-provoking scene that can give us plenty of inspirations about our study and life.
这是一个发人深省的的场景，能给我们很多学习和生活上的启发。
（正面现象或品质）
This is a terrible and worrying scene that is not uncommon in today's society.
这一糟糕且令人担忧的场景在当今的社会并不罕见。
（负面现象）练习
步骤
练习步骤
1.掌握漫画分类和主体确定方法；
2.掌握图人法的引入方法；
3.掌握描述细节的句式；
4.掌握结尾句；
5.练习历年真题漫画描述，到后期可用模拟题练习。考研英语作文模板教程讲解
4. 首段写作真题示范
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见山考研答疑
1.一篇好的英语文章不一定是一篇高分考研英语作文，一篇高分考研英语作文也不一定是
一篇好的英语文章。
（言繁意简是明智的策略）
2.课程结构为什么是讲完写作思路后讲首段？描述
步骤
1.先判断漫画类型：
正反对比，单主体，双主体；
2.确定主体，主要动作，次要动
作；
3.造句，如有必要则写结尾句；
4.组合及润色。描述
步骤
