文档内容
专题 19 探究世界的本质
目录
思维导图 1
知识梳理 2
知识清单1世界的物质性 2
知识清单2运动的规律性 2
易混易错 4
典例精析 6
真题赏析 9
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】知识清单一：世界的物质性
1．哲学上的物质概念与具体的物质形态
比较 哲学上的物质概念 具体的物质形态
特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别特性
区
别 不生不灭、永恒存在，不能被创
存在状态 有生有灭，可以被创造、改变和消灭
造、改变和消灭
哲学上的物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指
联系 某一种具体的物质形态；二者的关系是一般与个别、共性与个性、普遍性与特殊性的
关系
2．正确理解意识内容的客观性和形式的主观性
内容的客观性 无论正确的意识还是错误的意识，无论深刻的意识还是肤浅的意识，都是人脑对客
观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改
造的结果
形 从意识的主观 包括感性认识形式，还包括理性认识形式。这两种形式虽然是主观的，便反映的内
式 形式上看 容都是客观的；意识是由知识、情感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系
的
从意识的主观 对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平等差异，会产生
主
差别上看 不同的反映
观
性 从意识的主观 意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摹写，还可能是对
特征上看 现实的歪曲的、虚幻的反映
3.物质和意识的辩证关系
（1）原理：物质决定意识，意识是客观存在的反映；意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起
促进作用，错误的意识对事物发展产生阻碍作用。
（2）方法论：物质决定意识要求我们一切从实际出发，使主观符合客观；意识的能动作用要求我们
重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
知识清单二：运动的规律性
1．规律是客观的
(1)物质是运动的物质
①运动的含义：哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象的变化和过程。
②物质和运动的关系：
物质是运动的物质，运动是物质固有的
关系 运动是物质的运动，物质是运动的承担者
根本属性和存在方式
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】任何具体的物质形态只有在运动中才能
任何运动都有自己的承担者或者载体。离开物
理解 保持自己的存在，世界上不存在脱离运
质载体的运动是不存在的
动的物质
强调 物质离不开运动 运动离不开物质
误区 离开运动谈物质会导致形而上学 离开物质谈运动会导致唯心主义
(2)物质运动有其客观规律
①规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
②规律的客观性和普遍性：
原理内容：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍
的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展中都普遍遵循其固有的规律。
方法论要求：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
点拨：图示规律的含义
2．正确发挥主观能动性
人能够能动 意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。人不仅能认识事物外部现象，还能透过
地认识世界 现象把握事物的本质和规律
人能够能动 意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观
地改造世界 念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物
意识的能动 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。只有符合客观规律的正确意识，才能有
性受到客观 效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误
规律制约 意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用
方法论要求 尊重规律，正确发挥主观能动性，树立正确的意识，克服错误的思想意识
3．一切从实际出发，实事求是
含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固
有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据
四个 ①充分发挥主观能动性。②不断解放思想，与时俱进。③以求真务实的精神探求事物的本质和规
要求 律。④用科学的理论武装头脑，指导实践
两个 ①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
结合
②把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
两个 ①夸大意识能动作用的唯意志主义
反对
②片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】一、世界的物质性
1.意识是人脑特有的机能 因此意识来源于人脑。
【解析】意识是人脑特有的机能 但意识来源于实践。
2. 意识内容的变化，本质上是人的反应方式的变化。
【解析】意识是对实客观存在的主观映像，所以意识内容的变化，本质上是客观存在的变化。
3.有什么样的意识内容，就有什么样的反映对象。
【解析】意识是对实客观存在的主观映像，有什么样的反映对象，才有什么样的意识内容。
4.思想的伟大在于他独立于客观存在之外。
【解析】物质决定意识，思想不能独立于客观存在之外，思想依赖于物质。
5.物质和意识不可分离，相互依赖。
【解析】物质决定意识，思想不能独立于客观存在之外，思想依赖于物质，但物质不依赖与意识。
6.人脑是意识产生的源泉。
【解析】人脑是意识产生的生理基础，实践是产生意识的源泉。
7. 意识的内容是客观的，诗词的创作源于作者的内心感悟。
【解析】意识的内容是客观的，形式是主观的，诗词的创作属于意识，它源于实践。
8. 科幻作品也是客观存在的如实反映。
【解析】科幻作品属于意识，它是客观存在的反映，不一定是如实反映。
9.诗词是以客观形式表达诗人的内心感受。
【解析】科幻作品属于意识，意识的内容是客观的，形式是主观的。
10.正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。
【解析】意识是对物质世界的反映。不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过
生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在，就不可能有意识。正确的意
识是人脑对客观事物的（正确）反映，错误的意识，如神话、传说等是对客观存在的歪曲反映。
二、运动的规律性
1.运动是物质的唯一特性。
【解析】物质的固有属性是运动，它揭示了物质的存在方式。物质的唯一特性是客观实在性，它揭示了物
质的本质。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】2.规律是客观的，所以是永恒存在、万古不变的。
【解析】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，它是客观的，是不以人的意志为转
移的。规律存在和发生作用随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化，而不是万古不变的。
3.意识都是对客观事物及其本质规律的正确反映。
【解析】意识有正误之分，只有与客观实际相符合的意识才是人脑对客观事物及其本质规律的正确反映。
4.意识能够直接改造客观世界，具有直接现实性。
【解析】意识对改造客观世界的指导作用必须通过实践，不能直接作用于客观事物，不具有直接现实性。
5.客观规律和主观能动性相互制约。
【解析】客观规律制约人的主观能动性，人的主观能动性不能制约客观规律。
6.科学理论是我们想问题、办事情的出发点。
【解析】客观实际是我们想问题、办事情的出发点，要坚持一切从实际出发。
7.人们正确地发挥主观能动性就能突破规律的制约。
【解析】规律是客观的，人们正确地发挥主观能动性也不能能突破规律的制约。
8.规则也是一种规律。
【解析】规则、规定、守则、定律、公式、公理、法律等都不是规律，他们是主观的，是对规律的反映，
但不是规律本身。
9.物质世界的永恒运动状态为我们认识事物提供了可能。
【解析】物质世界的相对静止状态为我们认识事物提供了可能。
10. 认识自然规律是改造自然规律的前提。
【解析】规律是客观的，人不能创造、改变和消灭规律。认识自然规律是利用自然规律的前提。
1．（2023·全国·模拟预测）针对市场主体特别是中小微企业、个体工商户和制造业困难大的实际，
2022年9月26日，国务院召开国务院常务会议，决定对部分行政事业性收费和保证金实行阶段性缓缴，
通过《促进个体工商户发展条例（草案）》。材料表明（ ）
①思维与存在具有同一性
②物质决定意识，要从实际出发
③意识对物质具有反作用
④主观思维和客观存在相互依赖
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】【答案】A
【详解】①②：针对市场主体特别是中小微企业、个体工商户和制造业困难大的实际，国务院召开国务院
常务会议，决定对部分行政事业性收费和保证金实行阶段性缓缴，通过《促进个体工商户发展条例（草
案）》，说明思维与存在具有同一性 ；物质决定意识，要从实际出发，①②符合题意。
③：材料强调了物质决定意识，没有体现意识反作用，故③排除。
④：思维依赖于存在，但存在不依赖于思维，④说法错误。
故本题选A。
2．（2023·海南海口·海南华侨中学校考二模）100多年前，孙中山先生苦苦思索如何“振兴中华”，在
《建国方略》中绘就了中国现代化的第一份蓝图：建设160万公里公路、约16万公里铁路、3个世界级大
海港、三峡大坝……如今，中国高铁飞驰领先世界，公路纵横遍布城乡，中国的现代化程度已远远超出孙
中山当初的设想。材料表明（ ）
①正确的理念总是先于社会变革而出现
②战略性谋划对社会发展具有决定作用
③正确的意识对实现改造世界的目标具有积极意义
④意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：正确的理念可能先于社会变革出现，也可能后于社会变革出现，①说法错误。
②：意识不能对社会发展起决定作用，夸大了意识的作用，②说法错误。
③④：如何“振兴中华”，在《建国方略》中绘就了中国现代化的第一份蓝图，说明意识活动具有目的性、
自觉选择性和能动创造性，如今，中国高铁飞驰领先世界，公路纵横遍布城乡，说明正确的意识对实现改
造世界的目标具有积极意义，③④正确。
故答案选D。
3．（2023·辽宁·校联考三模）科学研究发现：花生如果是经过有意培育发芽，发芽后维生素C含量会大
大增加，而且还会增加白藜芦醇、黄酮这些对人体有抗氧化作用的营养物质，营养价值大大提升。如果是
花生外皮受损引起的自发发芽容易发生霉变，形成有毒的黄曲霉素，建议最好不要吃。这一科学研究表明
（ ）
①花生固有属性是人有意培育发芽后具备较高营养的基础
②人们有意培育花生发芽是花生具备较高营养价值的源泉
③科学研究提高了对花生有意发芽具备较高营养价值的认可
④花生具有的营养价值随着科学研究的发展不断丰富和提升
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①③：科学研究发现：花生如果是经过有意培育发芽，发芽后维生素C含量会大大增加，而且还
会增加白藜芦醇、黄酮这些对人体有抗氧化作用的营养物质，营养价值大大提升。说明花生固有属性是人
有意培育发芽后具备较高营养的基础，科学研究提高了对花生有意发芽具备较高营养价值的认可，①③正
确。
②：花生具备较高营养价值的源泉不是人的有意培养，②错误。
④：花生具有的营养价值是客观的，不以人的意志为转移，④错误。
故本题选A。
4．（2023·广东·模拟预测）中国水稻研究张健研究员团队与胡培松院士团队经合作，首次揭示了“植
物胰岛素”6—磷酸—海藻糖（Tre6P）调控水稻碳源分配与籽粒产量的机制，为作物高产遗传改良提供了
新思路。相关研究成果发表于《分子植物（Molecular Plant）》杂志。由此可见（ ）
①物质是运动的载体
②思维和存在具有同一性
③人们能够认识和把握规律
④主观能动性在科研成果中起决定性作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】①：材料未涉及物质与运动的关系，①不符合题意。
②③：材料中张健团队与胡培松院士团队首次揭示了“植物胰岛素”6﹣磷酸﹣海藻糖（Tre6P）调控水稻
碳源分配与籽粒产量的机制，表明思维能够正确认识存在，也说明人们能够认识和把握农作物生长发育的
规律，②③符合题意。
④：主观能动性在科研成果中起决定性作用，夸大了人的主观能动性的作用，④错误。
故本题选C。
5．（2023·天津南开·南开中学校考模拟预测）曾几何时，崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头
山”。四川人民经过十几年的苦心经营，再现了满目苍翠的浩瀚林海，建成长江上游生态屏障。生态屏障
的建成折射出当地人民（ ）
A．秉承绿色生态理念，发挥征服自然的气概
B．在尊重客观规律基础上努力改造生态环境
C．保护生态环境的活动受到客观条件的制约
D．把握事物发展规律，预见生态变化的趋势
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】【答案】B
【详解】A：秉承绿色生态理念，侧重人与自然和谐共生，要正确处理好人与自然的关系，而非发挥征服
自然的气概，A表述错误。
B：四川人民经过十几年的苦心经营，建成了长江上游生态屏障，体现了人与自然和谐相处，也是人发挥
主观能动性，认识规律利用规律的结果，B正确。
C：材料强调人们的实践活动获得了成功，不是强调人们的实践活动受到客观条件的制约，C不合题意。
D：材料并没有体现预见生态变化的趋势，D不合题意。
故本题选B。
6．（2023·湖北·校联考模拟预测）党的二十大报告指出，全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦
虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会
主义更加绚丽的华章。坚持“三个务必”需要( )
①深化社会革命，引领党的建设的伟大工程
②保持政治定力，始终坚持中国特色社会主义
③提高斗争本领，有效应对重大风险挑战
④顺应历史大势，创新社会历史发展规律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】①：深化社会革命，需要发挥党建伟大工程的引领作用，颠倒了二者的关系，①错误。
④：规律是客观的，“创新规律”的说法是错误的，④错误。
②③：坚持“三个务必”需要保持政治定力，始终坚持中国特色社会主义；提高斗争本领，有效应对重大
风险挑战，②③正确。
故本题选C。
一、单选题
1．（2023·浙江·高考真题）《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典，阐释了4300余个术语的内涵，
涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可
知（ ）
①时代的进步推动术语研究发展
②意识活动具有能动创造性
③生产方式制约着社会生活面貌
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】④术语学也是对社会存在的反映
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】②④：《尔雅》阐释了4300余个术语的内涵，涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗
等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知，意识活动具有能动创造性，术语学也是对社会
存在的反映，通过这些术语可以探求当时社会的状况，②④符合题意。
①：材料表明依据其所释名物可以推求古代生活的风貌，不体现时代的进步推动术语研究发展，①与题意
不符。
③：材料强调这些术语反映了当时社会生活风貌，不体现生产方式制约着社会生活面貌，③与题意不符。
故本题选D。
2．（2021·湖北·统考高考真题）湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，历史上众多文人墨客在此迎来送
往，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇，如“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”、“鄂渚轻帆
须早发，江边明月为君留”等。这表明（ ）
①意识的内容可还原社会生活②意识的根本目的是人的情感需求
③意识是社会历史活动的产物④意识的形式可以由人们主动创造
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】①：从意识的内容看，意识是人们对客观事物的主观映像，因此，意识的内容并不能还原社会生
活，①错误。
②：人的情感需求是多种多样的，尤其是有合理的和不合理的需求。因此，意识的根本目的并不是人的情
感需求，②错误。
③：湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，是通过社会历史体现出来，说明了意识是社会历史活动的产物，
③正确。
④：人们通过对湖北武汉的历史的认识，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇，说明了意识的形式
可以由人们主动创造，④正确。
故本题选D。
3．（2021·福建·高考真题）从第一个五年计划到第十四个五年规划，一以贯之的主题是把我国建设成
为社会主义现代化国家。五年规划的编制不仅展现了“中国之治”的巨大魅力，更潜藏着中国实现现代化
和经济社会持续健康发展的成功密码。这表明五年规划是（ ）
①关于我国不同阶段经济社会的能动反映
②有目的有步骤地实现现代化的客观过程
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】③我国对经济社会发展目标自觉选择的结果
④指导我国社会主义现代化建设的行动指南
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：五年规划的编制不仅展现了“中国之治”的巨大魅力，更潜藏着中国实现现代化和经济社
会持续健康发展的成功密码，五年规划是关于我国不同阶段经济社会的能动反映，是我国对经济社会发展
目标自觉选择的结果，①③正确。
②：五年规划属于意识范畴，不能是客观过程，②错误。
④：党的指导思想是指导我国社会主义现代化建设的行动指南，④错误。
故本题选B。
4．（2021·江苏·高考真题）下图给我们的哲学启示是（ ）
①生物的反应形式是意识产生的前提
②人能动地认识世界
③意识对改造客观世界具有指导作用
④人的意识都是对客观存在的反映
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】①：材料不涉及生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理），没体现生物的反应形式对意识产生
的作用，①排除。
③：该选项说法正确，但材料不涉及，故③排除。
②④：泰戈尔的《萤火虫》深刻的描述了萤火虫的特点，说明了人能动地认识世界，人的意识是对客观存
在的反映，故②④正确。
故本题选D。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】5．（2021·辽宁·高考真题）国家雪车雪橇中心将承担2022年北京冬奥会相关比赛。秉持“山林场馆、
生态冬奥”理念，结合自然地形和赛道要求，中心建成了国内首条符合冬奥会标准的雪车雪橇赛道。赛道
如一条“飞龙”，盘旋舞动在崇山峻岭之间，成为中国山水文化与冬奥文化结合的载体。该中心的设计是
（ ）
①将预先目的与特定事物相统一的结果
②按照美的规律对设计主题进行的表达
③精神自身以某种特定形式进行的外化
④受人主观因素影响的不确定性的展现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】①②：秉持“山林场馆、生态冬奥”理念，结合自然地形和赛道要求，建成了国内首条符合冬奥
会标准的雪车雪橇赛道。赛道如一条“飞龙”，盘旋舞动在崇山峻岭之间，成为中国山水文化与冬奥文化
结合的载体。这表明该中心的设计是将预先目的与特定事物相统一的结果，按照美的规律对设计主题进行
的表达，故①②入选。
③：该选项夸大了精神自身的作用，该选项的说法犯了唯心主义错误，故③不选。
④：该中心的设计受人主观因素影响，但并不是不确定性的展现，故④不选。
故本题选A。
6．（2021·广东·高考真题）恩格斯在《自然辩证法》中讲到，19世纪欧洲一些神灵研究者声称自己具
有让人返老还童、改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能力。对这些“超意识能力”评价正确的是
（ ）
①夸大了意识的能动性 ②肯定了人类具有穿越到神灵世界的能力
③无视了物质的决定性 ④说明人类意识具有不受限制的创造能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：神灵研究者声称自己具有让人返老还童、改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能力。
说明了他们是唯心主义，认为意识决定物质，无视物质的决定性，夸大了意识的能动性，①③正确。
②：神灵世界是根本不存在的，②错误。
④：意识是人脑对客观存在的主观反映，是由物质决定的，而不是不受限制的，人的意识活动要以尊重客
观规律为前提，④错误。
故本题选B。
二、辨析题
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】7．（2022·海南·高考真题）辨析题。
“元宇宙”是一个平行于现实世界的虚拟世界，拥有完整运行的社会和经济系统。现实中的人能以数
字化身的形式进入“元宇宙”，进行娱乐、社交、消费、内容创作等，并获得无限接近于真实的体验。现
代科技的运用、发展与整合，为“元宇宙”的实现提供了可能。
有人认为，未来人类会生活在现实世界和“元宇宙”中，成为现实与数字的两栖物种。结合材料，运用哲
学唯物论的知识对以上观点加以辨析。
【答案】①世界的本质是物质，物质决定意识。意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。
②“元宇宙”是一个平行于现实世界的虚拟世界，随着科技的发展，人能以数字化身的形式进入“元宇
宙”进行娱乐、社交、消费、内容创作等，并获得无限接近于真实的体验。这说明意识具有能动创造性，
是对客观存在的能动反映。
③人是现实社会中的人,“元宇宙”中的人不能离开现实社会中的人而独立存在，它是对现实社会中的人的
一种反映，人不能脱离现实而生活在虚拟世界中。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
有人认为，未来人类会生活在现实世界和“元宇宙”中，成为现实与数字的两栖物种。本题要求结合材料，
运用哲学唯物论的知识对以上观点加以辨析。属于辨析类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，
考生可根据观点内容调动教材知识加以辨析。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：现实中的人能以数字化身的形式进入“元宇宙”，进行娱乐、社交、消费、内容创作等，并
获得无限接近于真实的体验。现代科技的运用、发展与整合，为“元宇宙”的实现提供了可能→可从意识
是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用角度说明观点的正确性。
有效信息②：“元宇宙”是一个平行于现实世界的虚拟世界，有人认为，未来人类会生活在现实世界和
“元宇宙”中，成为现实与数字的两栖物种→可从世界的本质是物质，物质决定意识角度说明观点具有片
面性。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用哲学唯物论相关知识，结合材料内容中和题中观点，从物质决定意
识、意识对物质具有能动作用角度对观点进行辨析。
三、开放性试题
8．（2022·全国·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。
习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，
先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的
收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。
学校给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民
俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，
学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。
目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生
活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了
吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，
成为闻名全国的“金名片”。
(1)结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
【答案】(1)①物质决定意识，物质第一性，意识第二性。该小学根据小学生身心发展特点，自2009年起
就创办了3个课程群，用以培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念；并结合地方民俗和文化，学校开
设了古法造纸等实践体验课程。这些都体现了该校坚持唯物主义立场。
②意识反映并反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识。该校正是因为树立了
正确的意识，从而让劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。
③想问题、办事情必须尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是。该学校从实际出发，根据小学生身心
发展特点，并结合地方民俗和文化，开设各类劳动教育课程，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，
劳动教育取得显著成效。
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围、问题限定和作答角度。
本题的主体是该小学。需要结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效
的原因，属于原因依据类主观题。
第二步：读材料。通过标点符号，特色句式或段落等，提取材料中有效信息。
有效信息①：某小学根据小学生身心发展特点，自2009年起就创办了3个课程群，墙养学生的劳动习惯、
劳动能力和劳动观念；结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸等实践体验课程→可联系物质决定意识，
物质第一性，意识第二性。
有效信息②：该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”→
可联系意识反映并反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识。
有效信息③：该学校根据小学生身心发展特点，并结合地方民俗和文化，开设各类劳动教育课程→可联系
想问题、办事情必须尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结
合。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：物质决定意识，物质第一性，意识第二性+材料分析。
得分点②：意识反映并反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识+材料分析。
得分点③：想问题、办事情必须尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观
能动性相结合+材料分析。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】
