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必修四 哲学与文化
模块概览网络构建
哲学与文化模块的核心问题为:如何正确看待自然、社会(人生)和思维?如何看待中国文
化和世界文化?最后的落脚点是如何形成科学的世界观、人生观、价值观?这是全书的主题。
围绕两个“如何看”、一个“如何形成”,架构起我们教材的三个单元,每单元突出一个核心
问题。
角 度 内 容
(1)物质决定意识,意识是对物质世界的反映,要一切从实际出发,实事求是。
辩证唯 (2)人能够能动地认识世界和改造世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性,要重视
物论 意识的作用。
(3)我们要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。
1.联系观:(1)联系具有普遍性、客观性和多样性,要坚持用联系的观点看问题。(2)坚持整体与部
分的统一,要立足整体,实现整体的最优目标;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体
的发展。
2.发展观:(1)发展具有普遍性,要坚持用发展的观点看题。(2)事物发展的前途是光明的,道路是
曲折的,我们既要对未来充满信心,又要准备好走曲折的路。(3)事物的发展是量变和质变的统
唯物辩
一,既要重视量的积累,又要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。
证法
3.矛盾观:(1)矛盾就是对立统一。(2)矛盾具有普遍性,我们要承认矛盾,分析矛盾和解决矛盾。
(3)矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。(4)矛盾的普遍性和特殊性相互联结,我们要坚
持共性与个性的统一。(5)主次矛盾是辩证统一的,我们既要抓住重点和关键,又要统筹兼顾。
(6)矛盾的主次方面是辩证统一的,我们要抓住矛盾的主要方面,同时不能忽视矛盾的次要方面。
(7)要坚持两点论与重点论的统一。
(1)实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。(2)实践是认识的基础(实践是认识的来
源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准),认识对实践具有反作用。(3)真理是客
认识论
观的、具体的、有条件的。(4)认识具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一个永无止境的
过程。
(1)社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性。(2)生产力与生产关系的矛盾、经济基础
与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾,生产关系要适合生产力状况,上层建筑要适
历史观 合经济基础状况。(3)社会发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。(4)人民群众
是历史的创造者,是社会历史的主体,是社会物质财富、精神财富的创造者,是社会变革的决定力
量,要坚持群众观点和群众路线。
(1)人的价值主要在于对社会的贡献。(2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用,
是人生的重要向导,要树立正确的价值观。(3)作出正确的价值判断和价值选择,要自觉遵循社会
价值观
发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。(4)弘扬劳动精神,实现人生价值;在个人与社
会的统一中创造和实现价值;在砥砺自我中创造和实现价值。
文化的 (1)一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治。(2)文化具有引领风
功能 尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
对待中
华传统 (1)“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。(2)坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地
文化的 加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。(3)
正确态 实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
度
尊重文
在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,
化的多
相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。
样性
文化发
(1)坚定理想信念,坚持以人民为中心。(2)立足时代之基,回答时代问题。(3)融通不同资源,实现
展的基
综合创新。
本路径
建设文 (1)要弘扬主旋律,传播正能量。(2)要培育和践行社会主义核心价值观。(3)要提高人们的道德修
化强国 养和科学文化修养。(4)要推动文化事业和文化产业发展。
(1)坚定文化自信,事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。
文化自
(2)我们要继续大力发展社会主义经济,完善社会主义民主政治,不断夯实文化自信的基础。我们
信
要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。当代中国的文化自信,最根本的是对中国特色社会主义文化的自信,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自
信。第八单元 探索世界与把握规律
第十八课 时代精神的精华
探究活动落实素养
课标要求 学习清单 核心素养
1.描述与分类:①哲学、世界
观、具体科学的内涵。②哲学
的基本问题的内容。③马克思
主义哲学的基本特征。 1.政治认同:树立科学的世界观、人生观和价
2.解释与论证:①哲学智慧的产 值观;用科学的世界观和方法论指导我们的建
生,具体科学与哲学的关系。② 设事业;辩证唯物主义和历史唯物主义是无产
为什么思维和存在的关系问题 阶级的科学的世界观和方法论,是我们的强大
是哲学的基本问题。③“马克 思想武器;马克思主义是发展的理论,要与时俱
比较哲学思维与日常
思主义是人民的理论”的哲学 进,推动理论创新。
思维的异同;理解哲学
依据。 2.科学精神:哲学智慧产生于人类的实践活动;
是时代精神的精华,阐
3.预测与选择:①重视哲学的作 哲学是系统化理论化的世界观;坚持唯物主义,
明马克思主义哲学是
用,提升理性思维水平。②坚持 反对唯心主义;树立唯物主义世界观和方法
科学的世界观和方法
唯物主义,反对唯心主义。③坚 论。马克思主义哲学是科学的世界观和方法
论。
持以习近平新时代中国特色社 论,用科学理论武装头脑,指导实践。
会主义思想指导工作。 3.公共参与:自觉用真正的哲学指导我们的学
4.辨析与评价:①批驳“哲学不 习、工作和生活;树立正确的世界观和方法论,
能给我们提供解决问题的方法, 用哲学指导具体科学研究。坚持马克思主义
学不学哲学无所谓”的错误思 的指导地位,践行社会主义核心价值观。
想。②评析“唯心主义是错误
的,因而了解唯心主义是没有意
义的”。
必备知识关键能力
考点一 追求智慧的学问
精梳细理——重基础
1.哲学的起源
(1)从哲学的本义看:哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,哲学是“现世的智慧”,是
“文化的活的灵魂”。
(2)哲学源于生活——哲学就在我们身边
①哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中,在
处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。因此,哲学与我们的生活、
与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生
活。
2.哲学是系统化理论化的世界观
(1)世界观与哲学的关系
关系 世界观 哲学
含
区 人们对整个世界的总的看法和根本观点 关于世界观的学问
义
别
形 自发形成的,人人都有 哲学家研究的结果,是自觉形成的,不是人人都有成
特
是零散的、朴素的 是系统化、理论化的
点
哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维);哲学以世界观为内容,世
联系
界观以哲学为最高表现;哲学是世界观和方法论的统一
(2)世界观与方法论
关
世界观 方法论
系
区 是指人们对整个世界的总的看法和 是指人们认识世界、改造世界的根本原则和
别 根本观点 根本方法
联 世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
系 两者统一于哲学
名师点拨(1)哲学不等于世界观,世界观能否成为哲学,主要看它是否系统化、理论
化、体系化。
(2)哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分。
3.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
(1)区别:①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。大致可概
括为三类:自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。②哲学则是对自然、社会和思维
知识的概括和总结。对具体科学进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)联系:①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学对具体
科学有反作用,为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
名师点拨哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系,不是多数与少数、
整体与部分的关系。
易混易错
1.哲学是科学的世界观与方法论。
提示×。哲学是世界观与方法论的统一,世界观与方法论有正确和错误之分,所以哲学也
有科学和非科学之分。
2.哲学是世界观的组合。
提示×。只有系统化、理论化的世界观才能构成哲学。
3.哲学是具体科学的基础。
提示×。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,具体科学的进步推动哲学的
发展。
4.真正的哲学是社会发展的根本动力。
提示×。真正的哲学是社会变革的先导,社会发展的根本动力在于社会基本矛盾运动。
5.真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
提示×。哲学是世界观与方法论的统一,哲学不提供解决问题的具体办法。
6.唯物史观先于马克思主义哲学产生。
提示×。在历史观上,唯心主义当然坚持唯心史观,而形而上学的唯物论由于不能理解社
会生活的辩证性质,也在历史观上陷入了唯心主义,成了“半截子”唯物主义,使社会历史领
域由唯心主义“一统天下”。在马克思主义哲学产生之前,没有唯心史观与唯物史观的对立,或者说马克思主义哲学的
产生,带来了唯物史观和唯心史观的对立。因为在马克思主义哲学之前没有系统的唯物主义
的历史观。
7.哲学社会功能的缺失是以往的旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志。
提示×。实践性是马克思主义哲学最重要的理论品格,是马克思主义哲学区别于一切旧
哲学的最主要、最显著的特点。
8.哲学是具体科学知识的总和,哲学是“科学之科学”。
提示×。哲学是对具体科学知识的概括与升华,把哲学看作“科学之科学”的看法是错
误的。它们是个性与共性的关系。
9.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
提示×。哲学有科学与非科学之分,哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。
10.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。
提示×。哲学有科学与非科学之分,并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。
11.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。
提示×。哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。
博闻广积——提能力
1.对于“实践”和“世界”的理解
第一,“实践”是指人们改造客观世界(包括自然界和人类社会)的一切活动。
第二,“世界”是指自然界、人类社会和人的思维。前两者是指客观世界,思维是指主观
世界。
2.如何把握生活与哲学的关系
(1)人类的实践活动并不能自发地生成哲学。只有人们在实践中自觉地思考和追问,才有
可能产生哲学。对于哲学的产生来说,实践和思考缺一不可。
(2)生活本身并不是哲学。
①从含义上看:生活是人类的活动,包括认识世界和改造世界的活动;而哲学是人们在实
践活动的基础上总结出来的系统化理论化的世界观,是对具体科学的一种概括和总结。
②从本质上看:生活是人类的一种活动,是客观的;而哲学是一种理论和思想体系,是主观
的。
③从哲学的产生看:并不是有了人类的生活就会自然而然地产生哲学。
3.正确把握世界观与方法论的关系
(1)二者不是相互决定、相互影响的关系。世界观决定和影响方法论;方法论不决定和影
响世界观,方法论也不能反作用于世界观。
(2)二者不能在一定条件下相互转化,世界观就是世界观,方法论就是方法论。
(3)不是二者都具有相对独立性,只有方法论具有相对独立性,其相对独立性的重要表现
是世界观相同,方法论不一定相同。
(4)二者不是内容与形式的关系。
4.哲学与具体科学的关系
(1)具体科学的进步推动哲学的发展,哲学是对各门具体科学的概括和总结,并随着具体
科学的发展而发展。反过来,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
(2)二者是共性与个性、一般与个别的关系微研深究——明方法
命题点一 哲学与具体科学的关系
【例题❶】(2019·江苏卷)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给
人类带来健康、方便、快捷的同时,也出现了前所未有的问题。为此,人们重新审视人与自然
的关系,从技术伦理的角度对科学发展进行反思,希望科学技术能够真正造福人类。材料启示
我们( )
A.哲学源自于实践中对世界的追问和思考
B.有什么样的世界观就有什么样的方法论
C.具体科学每一次进步都推动哲学的发展
D.具体科学需要正确的世界观方法论指导
解题指导【易错点】具体科学的进步推动哲学的发展,但并非具体科学的每一次进步都
推动哲学的发展。
【迁移点】题目中“人们重新审视人与自然的关系,从技术伦理的角度对科学发展进行
反思”实质上是一种哲学思考,这能为通过科学发展造福人类提供世界观和方法论指导。材
料侧重强调哲学对具体科学的作用。
命题点二 哲学的内涵
【例题❷】(2017·天津卷)著名科学家钱伟长谈到哲学时说:“哲学很重要,很多学问做深
了,都会碰到哲学问题。数学是这样,物理、化学、生物、计算机,都是这样。所以科学家一
定要研究一点哲学,要懂哲学。”他之所以这么讲,主要是因为( )
A.哲学是关于世界观的科学
B.哲学的智慧产生于人类的实践活动
C.哲学是改造世界的物质力量
D.哲学探究的是世界的本质和普遍规律
解题指导【素养点】本题以著名科学家钱伟长谈到哲学时说的话为背景材料考查哲学
的研究对象,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力,体现了核心素养中的科学精神。
【易错点】哲学不是物质力量,而是文化的力量;哲学有科学和非科学之分。所以A、C
两项都是错项。
考点二 哲学的基本问题
精梳细理——重基础
1.什么是哲学的基本问题
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题,它包括两方面
的内容:
(1)思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义
的唯一标准。
(2)思维和存在有没有同一性问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同
回答形成了哲学上的可知论与不可知论。
2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题(1)思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问
题。
(2)思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。对这一问题的
不同回答,决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。
3.唯物主义和唯心主义
(1)分歧:围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
(2)根本观点:唯物主义认为,物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意
识;唯心主义认为,意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
(3)基本形态
①唯物主义三种基本形态比较
形 古代朴素唯物主
近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义
态 义
基
把世界的本原归 物质决定意识,意识对物质具有能动的作用。
本 认为原子是世界的本原,原子的属性
结为具体的物质 认为人类社会在本质上是一个客观的物质体
观 就是物质的属性
形态 系,社会生活在本质上是实践的
点
基
坚持了唯物主义 丰富和发展了唯物主义的物质观;具
本 是无产阶级的科学世界观和方法论,是指导我
的根本方向,本质 有机械性、形而上学性和历史观上
评 们认识世界和改造世界的强大思想武器
上是正确的 的唯心主义等局限
价
联
它们在根本观点上是一致的,都承认世界的本原是物质,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识
系
名师点拨如何判断唯物主义的三种基本形态
1.凡认为金、木、水、火、土等一种或几种具体的物质形态为世界本原的是古代朴素
唯物主义;凡认为原子等为世界本原的是近代形而上学唯物主义;凡认为物质是本原,物质决
定意识,意识对物质具有能动作用的是辩证唯物主义。
2.古代朴素唯物主义的经典观点:五行说——生成万物的基本元素是金、木、水、火、
土。阴阳说——天地合而万物生,阴阳接而变化起。(荀子)形神说——形存则神存,形谢则神
灭。(范缜)气理说——气者,理之依也。(王夫之)活火说——世界是一团永恒的活火。(赫拉
克利特)
3.近代形而上学唯物主义经典观点:自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。(狄
德罗)万物的基础是原始物质,是基本元素。(培根)
②唯心主义的两种基本形态
基
本
主观唯心主义 客观唯心主义
形
态
基 主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意
客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精
本 志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成
神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世
观 本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于
界只是这些客观精神的外化和表现
点 人的主观精神
代
表 ①孟子:“万物皆备于我”。②陆九渊:“宇宙便是吾 ①朱熹:“理主动静”“理生万物”“未有此气,已
人 心,吾心便是宇宙”。③王阳明:“心者,天地万物之 有此理”“未有这事,先有这理”。②黑格尔:“世
物 主也”“心即是天”“心外无物,心外无事,心外无 界的本质是独立存在的‘绝对精神’,自然界和人
及 理”。④贝克莱:“存在就是被感知”“物是观念的类社会是‘绝对精神’的外化”。③《论语》:
观 集合”。⑤笛卡尔:“我思故我在” “死生有命,富贵在天”
点联 二者在根本观点上是一致的,都认为意识是世界的本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识
系 决定物质
4.哲学的两大阵营
(1)唯物主义和唯心主义的分歧:对世界本原的回答不同。唯物主义认为物质是本原的,
意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识;唯心主义认为意识是本原的,物质依赖于意
识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
(2)辩证法和形而上学的分歧:对世界状态的回答不同。唯物辩证法的根本观点是承认矛
盾,主张用联系、发展、全面的观点看问题;形而上学的根本观点是否认矛盾,主张用孤立、
静止、片面的观点看问题。
(3)辩证法和形而上学的分歧从属于唯物主义和唯心主义的分歧,从基本派别来看,只有
唯物主义和唯心主义两大阵营,而不是四军对垒。
易混易错
1.哲学的基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。
提示×。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
2.哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。
提示×。哲学的基本问题是物质和意识的关系问题,包括物质和意识谁是本原、物质和
意识有无同一性两方面的内容。而物质和意识的辩证关系问题属于马克思主义哲学的范畴。
3.对思维和存在关系问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
提示×。思维和存在的关系问题,包括两方面的内容:一是思维和存在何者是本原的问题,
二是思维和存在有没有同一性的问题。对前者的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯
一标准,而对后者的不同回答则是划分可知论和不可知论的标准。
4.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
提示×。哲学的基本问题的第一方面(思维和存在何者是本原的问题)是划分唯物主义和
唯心主义的依据。
5.追求精神的满足是唯心主义,追求物质的满足是唯物主义。
提示×。唯物主义承认存在决定思维,唯心主义承认思维决定存在,不能把追求物质满足
看成是唯物主义,也不能把追求精神满足看成是唯心主义。
6.唯物主义是正确的,唯心主义是错误的。
提示×。唯物主义并不都是科学的,唯心主义也有着或多或少的借鉴意义。
博闻广积——提能力
1.注意区分各种哲学派别
派 别 主要划分依据 主要观点内容
唯物主义认为:物质是本原的,意识是派生的,先有物
唯物主义与唯心主 质后有意识,物质决定意识
物质和意识谁是本原
义(基本派别) 唯心主义认为:意识是本原的,物质依赖于意识,不是
物质决定意识,而是意识决定物质
可知论认为:思维能正确认识存在
可知论与不可知论 思维能否正确认识存在
不可知论认为:思维不能正确认识存在
对世界状态的不同看法和看 辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题
辩证法与形而上学
待世界的不同方法 形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题
2.图解哲学的基本问题3.图解唯物主义和唯心主义微研深究——明方法
命题点 唯物主义和唯心主义
【例题】(2020·江苏卷)有人说:你我一起看一棵被称之为“树”的植物,我看到的是我理
解的树,你看到的是你理解的树,不管你我看到的树是多么相似,而“树”本身究竟是什么样
子,我们并不知道。下列选项中与材料蕴含的哲学观点一致的是( )
A.子非鱼,安知鱼之乐
B.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也
C.不是风动,不是幡动,仁者心动
D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理
解题指导【命题点】唯物主义和唯心主义、主观唯心主义与客观唯心主义的对立。
【易错点】主观唯心主义与客观唯心主义容易出现混淆,主观唯心主义和客观唯心主义
中,一个是“主观精神”而一个是“客观精神”。“主观精神”主要指产生于人脑中的主观
意志,如思想、意志、情感、经验等;而“客观精神”指的是人脑之外的上帝、理念、绝对精
神等“有神论”。考点三 科学的世界观和方法论
精梳细理——重基础
1.马克思主义哲学的历史使命
(1)马克思主义哲学的产生:是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物,
也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果,是人类认识史上一次最为壮丽的日出,是
人类认识发展结出的丰美硕果。
(2)历史使命:马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展
规律,第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路,为最终建立一个没有压迫、没有剥削、
人人平等、人人自由的理想社会指
明了方向。马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。
2.马克思主义哲学的基本特征
(1)第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。
(2)实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。
(3)实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。其科学性在于它正确揭示了世界的本
质和运动规律,它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验。其革命性在于它是改变世
界的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。
3.马克思主义中国化的重大理论成果
注意(1)中国特色社会主义理论是随着改革开放的实践发展的理论,不包括毛泽东
思想。毛泽东思想和中国特色社会主义理论都是马克思主义中国化的理论成果,是并列的关
系。
(2)习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理
论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党
和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全
国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,是当代中国马克思主义,是21世纪马克
思主义。
易混易错
马克思主义哲学是直接吸收黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义而形成的。
提示×。马克思主义哲学对上述两者不是简单的直接吸收,而是批判、继承和发展。
博闻广积——提能力
1.马克思主义哲学的实践性、革命性、科学性实
马克思主义哲学以实践为基础,它来自实践又为无产阶级的社会实践服务,并在实践中不断获得丰富
践
和发展。实践性既是马克思主义哲学自身的显著特征,又是区别于其他哲学的显著标志
性
革
马克思主义哲学不崇拜任何东西,按其本质来说是批判的、革命的。马克思主义哲学的全部问题就
命
在于使现存世界革命化,把变革旧世界和改变现存事物作为自己的任务和目的
性
科 马克思主义哲学不仅以科学的发展为基础,而且通过总结实践和自然科学的成就,正确地揭示了自
学 然、社会和思维发展的普遍规律,是完备而彻底的唯物主义哲学,是科学的世界观和方法论的理论体
性 系
相 马克思主义哲学正是在实践中实现了革命性和科学性的统一。马克思主义哲学的科学性是革命性的
互 前提和基础,只有在科学理论的指导下,才能在实践中正确地改造世界,发挥其革命性作用;马克思主义
联 哲学的革命性是科学性的必然结果和归宿,只有在实践中改造世界,才能体现出它的科学价值,并在改
系 造世界的革命实践中丰富和发展其科学性
马克思主义哲学的实践性、革命性与科学性三者之间的关系可以用下图表示:
2.正确理解马克思主义哲学的科学性
角度 阐释
从内 ①从其特征来看,第一次在科学的基础上把唯物主义与辩证法有机地结合在一起;把唯物辩证的自
容 然观和历史观高度统一起来
特点 ②从其研究对象来看,正确解释了哲学与具体科学之间的关系,把哲学对象规定为自然、社会和思
看 维发展的一般规律,揭示了“科学之科学”观点的错误
从产 ①从其产生来看,有其阶级基础、自然科学基础、理论基础,是对人类哲学思维特别是德国古典哲
生 学进行批判地继承和创造性地发展的结果
发展 ②从其发展来看,从不自封为终极的真理,而是把自己看作是一门创造性的科学,它随着实践与科学
看 的发展而不断地丰富、完善
从任 ①强调不仅要解释世界,更重要的是改造世界,成为无产阶级和广大劳动人民认识和改造世界的强
务 大思想武器
作用 ②可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,形成正确的思维方法,用睿智的眼光看待生
看 活和实践,从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导
微研深究——明方法
命题点 马克思主义哲学的特点和作用
【例题】(2018·全国Ⅲ卷)习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出,
在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。
马克思主义极大推进了人类文明进程,至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。
马克思主义对人类文明发展的深远影响,来自于它( )
①代表了最广大人民的根本利益
②对未来理想社会的构想与设计
③提供了解决社会问题的现成答案
④是揭示人类社会发展一般规律的客观真理
A.①② B.①④
C.②③ D.③④解题指导【易错点】马克思主义具有指导人们认识世界和改造世界的功能,但不能提供
解决社会问题的现成答案;马克思主义极大推进了人类文明进程,是因为马克思主义具有鲜明
的人民立场和被实践证明的科学性,对未来理想社会的构想和设计与对社会的深远影响不构
成因果关系。
热点引路知能训练
背景材料 贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想
2019年6月,中共中央发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲
要》(以下简称《纲要》)的通知,要求各级党委紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,
把《纲要》纳入学习计划,作出周密安排,开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。
习近平新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、
“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和
人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全
国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。
在当代中国,坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想,就是真正坚持和发展马
克思主义,就是真正坚持和发展科学社会主义。必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟
大旗帜不动摇,必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇!
思维解码
(1)真正的哲学都是自己时代精神上的精华。习近平新时代中国特色社会主义思想是一
定时代的经济和政治在精神上的反映,科学地回答了新时代的重大课题,是新时代我们必须长
期坚持的指导思想和行动指南,引领坚持和发展中国特色社会主义伟大实践。习近平新时代
中国特色社会主义思想是时代精神的精华。
(2)真正的哲学是社会变革的先导。习近平新时代中国特色社会主义思想会更新观念、
解放新时代人们的思想,预见和指明新时代的目标和前进方向,动员全国人民为实现中华民族
伟大复兴而奋斗。
(3)马克思主义具有与时俱进的理论品质。
备考猜练
1.习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义,它实现了马克思主义基本
原理同中国具体实际相结合的又一次历史性飞跃,开辟了马克思主义新境界,开辟了中国特色
社会主义新境界,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的领航灯塔。这说明习近
平新时代中国特色社会主义思想( )
①创造性地丰富和发展了马克思主义
②是人类认识史上一次最为壮丽的日出
③能指导人们正确地认识和改造世界
④是实现中华民族伟大复兴的物质力量
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④2.习近平新时代中国特色社会主义思想,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马
克思主义中国化的最新成果,在本质上是指导我国实现由富起来到强起来伟大飞跃的理论。
这表明( )
①习近平新时代中国特色社会主义思想完成了对社会主义建设规律的认识
②马克思主义中国化实现了对马克思主义的超越发展
③马克思主义哲学具有开放性特征和与时俱进的理论品质
④马克思主义哲学是在实践基础上的科学性和革命性的统一
A.①② B.③④
C.①③ D.②④必修四 哲学与文化
第八单元 探索世界与把握规律
第十八课 时代精神的精华
必备知识·关键能力
考点一
例题❶ D 技术进步带来的负面问题使人们反思和审视人与自然的关系和科学
发展的影响,希望科技进步能真正造福人类,说明科学发展需要正确的世界观方法
论指导,以减少其负面影响。所以D项符合题意。A、B两项与题意无关;C项说
法太绝对,而且材料主要强调的是哲学对具体科学的作用。
例题❷ D 本题考查哲学的作用的相关知识,旨在考查调动知识分析问题的能力。
哲学是关于世界观的学说,哲学有科学和非科学之分,故排除A项;哲学是人们改
造世界的精神力量,故不选C项;我国著名科学家钱伟长之所以强调哲学的重要,
是因为哲学探究的是世界的本质和规律,故选D项;产生于实践的认识未必都正
确,未必都是我们重视的对象,B项与题干构不成因果关系,舍去。
考点二
例题 A 本题考查的知识点是可知论与不可知论、唯物主义和唯心主义,旨在考
查考生调动和运用知识的能力。材料中“树”本身究竟是什么样子,我们并不知
道,这属于不可知论,A项属于不可知论,符合题意;B项仁义礼智,不是从外部给予
的,自己本来就拥有这些,只是人们不用心思想、领悟罢了,这属于主观唯心主
义;C项不是风动,不是幡动,仁者心动,这也属于主观唯心主义;D项若在理上看,则
虽未有物,而已有物之理,这属于客观唯心主义。
考点三
例题 B 人民性是马克思主义最鲜明的品格,这让马克思主义具有强大的生命力,
对人类文明的发展产生深刻影响,①正确;马克思主义科学地揭示了人类社会最终
走向共产主义的必然趋势,这是人类社会发展的必然规律,④正确;马克思主义对
未来社会的发展没有提供统一的模式,也没有提供解决社会问题的现成答案,②③
错误。
热点引路·知能训练
备考猜练
1.A “习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义,它实现了
马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的又一次历史性飞跃,开辟了马克思
主义新境界,开辟了中国特色社会主义新境界”,说明习近平新时代中国特色社会
主义思想创造性地丰富和发展了马克思主义,①符合题意;“是全党全国人民为实
现中华民族伟大复兴而奋斗的领航灯塔”说明习近平新时代中国特色社会主义
思想能指导人们正确地认识和改造世界,③符合题意;马克思主义哲学的产生,是人类认识史上一次最为壮丽的日出,排除②;习近平新时代中国特色社会主义思想
是实现中华民族伟大复兴的精神动力,④错误。
2.B 习近平新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、
邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,并将随着中国
特色社会主义的伟大实践丰富和完善,“完成了对社会主义建设规律的认识”说
法错误,①排除;马克思主义中国化是对马克思主义的丰富和发展,②错误;马克思
主义哲学是时代发展的必然产物,马克思主义哲学具有开放性特征和与时俱进的
理论品质,马克思主义哲学是在实践基础上的科学性和革命性的统一,③④正确。
