当前位置:首页>文档>第16讲植被与土壤(原卷版)_2025年新高考资料_一轮复习_备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)(完结)

第16讲植被与土壤(原卷版)_2025年新高考资料_一轮复习_备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)(完结)

  • 2026-04-29 05:46:54 2026-04-29 05:16:47

文档预览

第16讲植被与土壤(原卷版)_2025年新高考资料_一轮复习_备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)(完结)
第16讲植被与土壤(原卷版)_2025年新高考资料_一轮复习_备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)(完结)
第16讲植被与土壤(原卷版)_2025年新高考资料_一轮复习_备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)(完结)
第16讲植被与土壤(原卷版)_2025年新高考资料_一轮复习_备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)(完结)
第16讲植被与土壤(原卷版)_2025年新高考资料_一轮复习_备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)(完结)
第16讲植被与土壤(原卷版)_2025年新高考资料_一轮复习_备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)(完结)
第16讲植被与土壤(原卷版)_2025年新高考资料_一轮复习_备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)(完结)
第16讲植被与土壤(原卷版)_2025年新高考资料_一轮复习_备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)(完结)
第16讲植被与土壤(原卷版)_2025年新高考资料_一轮复习_备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)(完结)
第16讲植被与土壤(原卷版)_2025年新高考资料_一轮复习_备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)(完结)
第16讲植被与土壤(原卷版)_2025年新高考资料_一轮复习_备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)(完结)

文档信息

文档格式
docx
文档大小
2.124 MB
文档页数
7 页
上传时间
2026-04-29 05:16:47

文档内容

第16讲 植被与土壤原卷版 第I卷(选择题) 一、单选题 1.(2024·浙江·高考真题)下图为我国三大自然区3处采样点的土壤剖面(0-80厘米)示意图。完成问 题。 甲、乙、丙最可能分别位于( ) A.青藏高原、内蒙古高原、东南丘陵 B.东南丘陵、内蒙古高原、青藏高原 C.青藏高原、东南丘陵、内蒙古高原 D.东南丘陵、青藏高原、内蒙古高原 (2024·福建福州·一模)渭北旱塬是典型的黄土高原沟壑区,长期大面积种植苹果,取得了较高的经 济效益和生态效益。但多年苹果种植导致了土壤干层和硝态氮累积,严重制约了农业可持续发展。近年 来,渭北旱塬苹果园普遍改种玉米等粮食作物,有效缓解了该地土壤干燥化现象。图(a)示意苹果园改 种粮食作物前后土壤水分变化情况,图(b)示意改种前后土壤硝态氮含量变化情况。据此完成下面小 题。 2.渭北旱塬出现土壤干燥化的原因可能是( ) ①该地土层深厚,地下水埋藏深 ②该地降水较少,对深层土壤水难以有效补充 ③苹果树消耗特定深度的土壤水分严重 ④作物结构复杂,土壤水分消耗量大A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 3.根据渭北旱塬苹果园改种粮食作物前后土壤水分变化情况,推测M、N与改种前、后曲线的对应关系 ( ) A.M为改种前,因为苹果树根系深,对深层土壤水分消耗大 B.M为改种后,因为玉米种植需水量多,对表层土壤水分消耗大 C.N为改种前,因为苹果树种植面积广,对表层土壤水分消耗大 D.N为改种后,因为玉米根系发达,对深层土壤水分消耗大 4.渭北旱塬苹果园改种粮食作物后,土壤硝态氮垂直方向发生明显变化,对该现象解释合理的是( ) A.改种后,表层土壤水分增多,淋溶作用强 B.改种后,粮食作物对表层土壤硝态氮消耗量增加 C.改种后,防风固沙能力减弱,侵蚀作用强 D.改种后,保持水土能力减弱,水土流失严重 (2024·福建泉州·模拟预测)日本福岛核泄漏事故发生后,该地区降雨中所含的放射性核素Cs-137 (铯在自然界没有单质形态,仅以盐的形式极少地分布于陆地和海洋中)的尘埃明显增加,随着铯的沉 降,周边地区的土壤受到污染。土壤中的铯在多种动力机制下进行空间再分配,冬季铯再分配速率快于夏 季。目前福岛市土壤中的铯沉积密度较低,但未来仍面临一定的威胁。下图示意福岛市位置及福岛与周边 地区的铯沉积密度。完成下面小题。 5.推测铯沉积密度在L处形成带状高值区的主导因素是( ) A.风向 B.地形 C.降水 D.河流 6.冬季铯再分配速率快于夏季的直接原因是冬季( ) 2 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 试卷第2页,共3页A.植被落叶 B.风速较大 C.气温较低 D.土质疏松 7.福岛市未来面临的铯威胁主要来自( ) ①大气沉降②坡面运移③海啸扰动④台风扰动 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ (2024·河北秦皇岛·模拟预测)物种丰富度是反映一个地区生物多样性的指标,大尺度植物物种丰富 度的分布格局主要受气候因素影响科学研究发现,在水分充足的区域,植物物种丰富度与热量呈正相关, 而在水分缺乏的区域,植物物种丰富度则与热量呈负相关。下图是我国某地区植物物种丰富度分布趋势 图。 8.该地区可能是( ) A.台湾 B.甘肃 C.湖南 D.新疆 9.N地植物物种丰富度高于M地的主要原因是N地( ) A.受东南季风影响,降水较多 B.纬度较低,热量条件更好 C.有西风带来水汽,降水较多 D.晴天较多,太阳辐射更强 10.在水分缺乏的区域,植物物种丰富度与热量呈负相关的原因是( ) A.蒸发量大,加剧水分不足 B.太阳辐射强,气温日变化较小 C.气温较高,光合作用减弱 D.土壤温度高,有机质含量较少 (2024·河北·模拟预测)黑龙江省是我国冬季积雪区之一,冬季积雪期主要集中在11月至次年4 月。下图示意1983~2019年春季黑龙江省0~30cm土层土壤湿度年际变化。据此完成下面小题。11.1983~2019年,春季黑龙江省0~30cm土层土壤湿度( ) A.随深度增加呈减小趋势 B.表层土壤变化最显著 C.大致由偏湿向偏干演化 D.深层土壤几乎无变化 12.推测黑龙江省0~30cm土层土壤湿度最小的月份是( ) A.4月 B.5月 C.7月 D.8月 13.相较20~30cm土层,春季黑龙江省0~10cm土层土壤湿度状况的成因是( ) A.冻土广布 B.地表干燥 C.地势低平 D.下渗量大 (2024·湖北襄阳·二模)东海岛大岭村有一个天然海岸风沙剖面,顶部海拔19米。自沙丘顶部采样 若干依次编号①-⑤,剖面深度16m,研究发现,沉积物颜色与其组成成分、气候变化、沉积环境等密切相 关,沉积物粒径与季风变化密切相关。下左图为东海岛地理位置示意图,下右表为风沙剖面自上而下沉积 物特征。据此完成下面小题。 4 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 试卷第4页,共3页14.形成采样区自下而上沉积物颜色变化的气候环境总体表现是( ) A.暖湿→冷干 B.暖干→冷湿 C.冷干→暖湿 D.冷湿→暖干 15.海岸带风力减弱,成壤条件最好的时期位于( ) A.① B.③ C.④ D.⑤ 16.研究发现,钾钠等元素含量从①至⑤层都较低,在⑤层却显著升高,原因最可能是( ) A.淋溶作用形成 B.化学溶蚀形成 C.海水盐分渗入 D.盐分下移富集 第II卷(非选择题) 二、综合题 17.(2023·山东·高考真题)阅读图文资料,完成下列要求。 白浆化棕壤是指在土壤表层以下存在白浆层的棕壤,白浆层底部常见坚硬的铁锰结核层。白浆化棕 壤分布区地下水位较低,年降水量800~950mm,降水主要集中于6~9月。目前,白浆化棕壤大部分被辟为 农田,以种植花生、地瓜、冬小麦为主,是低产土壤之一。图示意白浆化棕壤的剖面构型及各土层主要理 化性质。 (1)分析白浆化棕壤“上砂下黏”的剖面构型在不同季节对土壤水分的影响。 (2)针对白浆化棕壤低产的原因,江苏北部某地农民在长期生产实践过程中,摸索出了一种改良及合理利用白浆化棕壤的农田工程措施——丰产沟(下图)。说明丰产沟如何克服白浆化棕壤对农业生产的不利影 响。 18.(2022·湖南·高考真题)阅读图文材料,完成下列要求。 土壤有机质包括腐殖质、生物残体等,大多以有机碳的形式存在。土壤有机碳密度是指单位面积内 一定深度的土壤有机碳储量。海南岛某自然保护区内保存着较完整的热带山地雨林,此地常受台风影响。 下图示意该保护区内一块样地的地形及该样地内部分点位土壤表层(0~10cm)的有机碳密度(单位: kg/m2)。 (1)指出该样地山脊与山谷土壤表层有机碳密度的差异,并分析其原因。 (2)该地森林固碳能力比长白山更强,请说明理由。 6 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 试卷第6页,共3页(3)森林固碳是降低大气二氧化碳浓度的重要途径,提出增强当地森林碳吸收能力的主要措施。 19.(2024·江苏徐州·模拟预测)阅读图文材料,回答下列问题。 材料一:土壤的碳循环包括碳排和碳汇两方面,土壤碳排放又与温度、湿度、光照、微生物活动等 因素有关,其中土壤排放CO2的过程被称为土壤呼吸,包括根际呼吸和异养呼吸,即除了根本身和根际微 生物的呼吸,还有土壤微生物和土壤动物的呼吸。 材料二:研究人员在2013年8~9月份在吉林长白山自然保护区北部对白天土壤呼吸进行了测定, 下图为白天两种植被覆盖条件下土壤CO2排放量情况变化图,其中红松阔叶林为地带性植被。研究结果表 明该地土壤呼吸与土壤表层温度相关性更强,与土壤湿度相关性较弱。 (1)据图描述两种植被覆盖条件下白天土壤呼吸变化的异同点,并分析其差异产生的原因。 (2)从气候的角度分析该地土壤呼吸与土壤湿度相关性较弱的原因。 (3)有专家认为,该实验测定结果不能全面反映该地各要素与土壤呼吸的关系,请为专家的说法提供依据。