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上学期仿真期末测试卷01
八年级道德与法治·全解全析
1．B
2．D
【详解】
本题考查乡村振兴。
①③：全面推进乡村振兴是基于我国城乡发展不平衡不协调的国情，是促进高质量发展的必然要求，
有利于推动城乡发展一体化，实现共同富裕，说法①③正确；
②：我国已经实现全面建成小康社会目标，说法②错误；
④：我国进入经济高质量发展阶段，说法④错误；
故本题选D。
3．B
4．A
【详解】
本题考查对社会关系的认识。
ABCD：依据所学知识，我们每个人都生活在社会中产生各种社会关系，我和爸爸妈妈建立的基础是
血缘关系，老乡、邻居们之间属于地缘关系，工厂与没有子女陪伴的老人之间是业缘关系，A符合题意；
BCD与题意不符；
故本题选A。
5．D
6．D
【解析】
5．本题考查丰富的社会生活。
①②④：该小区的社区活动让我们青少年感受到社会生活和谐的人际关系 ，扩大了交往的范围，促
进了人们社会化的进程，从而树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，所以①②④正确；
③：不是破坏，是营造了良好的生活环境，所以③错误；
故本题选D。
6．本题考查在社会中成长。
①②③④：作为一名合格的社会成员，我们应该主动了解社会 ，积极投身于社会实践 ，遵守社会规
则和习俗 ，培养正确的价值观念，热心帮助他人，所以①②③④正确；故本题选D。
7．D
【详解】本题考查合理利用网络。
D：分析漫画可知，这两幅图片共同体现了网络具有两面性，是把双刃剑，既有健康积极使人进步的
信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络，D说法正确；
A：否定了网络的积极影响，观点片面；
B：体现的是怎样正确对待网络，B说法正确不符合题意；
C：网络是把双刃剑，有利有弊，不可能处处有陷阱，C说法错误；
故本题选D。
8．C
【详解】本题考查正确认识网络的作用。
ABD：体现了网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络为经济发展注入新的活力；
网络促进民主政治的进步，这些都是体现互联网的作用，A、B、D说法正确与题不符；
C：只是看到网络的消极影响，没有看到网络的积极影响，C说法错误与题不符；
故本题选C。
9．D
【详解】
本题考查遵守规则。
②④：漫画救护车执行任务，前车行为违反了法律的要求，表明我们需要自觉遵章守法，提高道德修
养，②④正确；
①③：内容管理社会治安、制定交通规则不是公民角度的做法，①③错误；
故本题选D。
10．B
【详解】
本题考查遵守规则。
②④：依据题文描述，删除“超生即开除”的相关规定，是在新的人口形势下做出的调整和修改，表
明规则应该符合人民的利益和社会发展的要求，随着社会的发展，规则需要调整和完善，公民应该积极建
言献策，参与规则的改进，故②④正确；
①：规则不是一成不变的，但不能随意修改，故排除①；
③：遵守社会规则靠自律和他律。故排除③；
故本题选B。11．A
【详解】
本题考查对尊重他人的认识。
①③④：依据漫画描述，漫画中讥讽他人是差生，伤害了同学的自尊心，从内心看不起同学，没有做
到平等待人，故①③④说法正确；
②：没有正确理解漫画寓意，观点错误，故排除②；
故本题选A。
12．C
【详解】
本题考查诚信的相关知识。
C：分析材料可知，少数校外培训机构存在“标价不明、虚构诱导、夸大宣传”等问题是不诚信的表
现，启示企业应坚持依法诚信经营，表明诚信是我国的一项民法原则，促进社会文明，国家兴旺，诚信有
利于形成风清气正的社会风尚，故C正确；
A：我国还未完善失信惩戒机制，故排除A；
B：材料未涉及诚信能够提高个人的形象，故排除B；
D：只有刑事违法行为才要承担刑事责任，故排除D；
故本题选C。
13．D
【详解】
本题考查文明有礼的要求。
①②③④：根据所学，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；做文明有礼的人，要仪表整洁、
举止端庄；做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，我们要从小事做起，从细
节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。据此，①②③④说法都正确；
故本题选D。
14．D
【详解】
本题考查学生对怎样加强自我防范的认识。
AB：根据所学，材料中的观点表明，我们要学法守法懂法用法，从现在做起， 从身边的小事做起，
防微杜渐，防患于未然，预防违法犯罪等，B说法绝对，错误；
CD：一般违法如果不能及时制止，发展下去就会走上违法犯罪的道路，所以“小错不断，大错不犯”
的思想是危险的。C说法错误，D说法正确；故本题选D。
15．C
【详解】
本题考查依法维权。
ABC：依据教材知识，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，维护合法权益的最后屏障，
故C说法正确，AB与题意不符；
D：这属于非法维权，故说法错误；
故本题选C。
16．C
【详解】
本题考查对责任的认识。
①②④：依据漫画描述，女儿孝敬父母、同学之间相互帮助、扶老奶奶过马路，表明我们要扮演好自
己的社会角色，承担起应该承担的责任；要不断增强责任意识，做一个负责任的社会成员；勇于担责，体
现在实际行动中，落实于具体事情里，故①②④说法正确；
③：“只要……就能够”观点绝对化，是错误的，故排除③；
故本题选C。
17．C
【详解】
本题考查对违法和责任的认识。
ABD：依据题文描述，扬州老太毛某不遵守疫情防控规定造成严重后果最终被刑事拘留，表明起行为
是对社会不负责任的行为；危害公共安全，扰乱了社会秩序；是违法行为，受到了法律制裁，故ABD说
法正确，但不符合题意；
C：毛老太的行为是违法行为，侵犯了他人的合法权益，故C说法错误，但符合题意；
故本题选C。
18．A
【详解】
本题考查如何成为社会成员。
①②③：成为合格的社会成员需要我们知识技能不断丰富 ，能力不断提高，规则意识不断增强 。
①②③说法正确；
④：做合格的社会成员不仅要听从父母的教诲，④说法错误；
故本题选A。19．B
【详解】
本题考查国家利益的相关知识。
①：美韩执意要在韩国部署充满争议的“萨德”反导系统，严重危害了中国和周边地区国家的安全利
益，引起了我国和其他相关国家的抗议和谴责。这说明当今世界并不太平，影响国家安全和发展的因素比
历史上任何时候都要复杂，①正确；
②：题干提醒我们应当树立和增强危机意识和防范意识，②正确；
③：我们要坚持国家利益至上，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕，③正确；
④：损害国家利益的现象随处可见是错误的，④错误；
故本题选B。
20．A
【详解】
本题考查国家利益与个人利益关系。
A：根据所学知识并分析漫画，说明国家利益与集体利益、个人利益是一致的，国家利益和个人利益
是紧密结合、高度统一的，国家利益至上，人民利益高于一切，故A说法符合题意；
B：我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位，故B说法错误；
C：从根本上说，国家利益、集体利益与个人利益是一致的，故C说法错误；
D：维护国家利益，也要兼顾个人正当利益，故D说法错误；
故本题选A。
21．D
【详解】
本题考查国家利益。
①②③④：根据所学知识，国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括政治利益、经
济利益、文化利益、安全利益等，所以①②③④正确；
故本题选D。
22．A
【详解】
本题考查对国家安全的正确认识。
①②：国家安全是国家生存与发展的重要保障，维护国家安全是各族人民根本利益所在，关系到人民
幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴，是人民幸福安康的前提，①②说法正确；
③：观点错误，国家安全以经济安全为基础；④：“只要”说法太绝对，排除；
故本题选A。
23．A
【详解】
本题考查国家安全。
①②：网络安全是国家安全的重要一环，青少年要维护网络安全，增强网络安全风险意识，树立正确
的网络安全观，不随意发表不实言论，以免产生恶意舆论，危害国家政治安全，属于①②正确；
③④：是个人信息，与国家安全无关，不符合题意，属于③④错误；
故本题选A。
24．A
【详解】
本题考查对劳动的正确认识。
①③：党和政府提倡尊重劳动，尊重劳动者，我们重视劳动是因为劳动是财富的源泉，也是幸福的源
泉，①③观点正确；
②：观点错误，无论是脑力劳动者，还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；
④：“一定”说法错误，排除；
故本题选A。
25．A
【详解】
本题考查国家兴亡、匹夫有责。
①②③：“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什
么，你有光明，中国便不黑暗。”说明个人和祖国是紧密相连的，启示我们要培养爱国主义情感，认识到
国家兴亡、匹夫有责，要立志报效祖国，勇于担负责任，在奉献中实现人生价值，为实现中华民族的伟大
复兴做出自己的努力，所以①②③正确；
④：不是自愿选择的责任仍然需要自觉承担相应的责任，只要全身心投入，同样做得很出色，所以④
错误；
故本题选A。
26．
（1） 错误。 诚实与隐私是可以共存的。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵
循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（2） 错误。 ①换位思考，与人为善的实质:设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。②关爱他人，要心怀善意。③关爱他人，要尽己所能。④关爱他人，要讲究策略。
【分析】
考点考查：诚信、关爱他人等相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：道德品质
（1）
第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据①：诚实与隐私是可以共存的。论据②：既
恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
第二步：整合信息，组织答案。本题是判断说理题，首先先判断观点的正误，然后结合教材知识，明
确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。
（2）
第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据①：换位思考，与人为善。论据②：关爱他
人，要讲究策略。
第二步：整合信息，组织答案。本题是判断说理题，首先先判断观点的正误，然后结合教材知识，明
确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。
27．
（1）网络是把双刃剑。积极影响：网络丰富日常生活，网络让我们的日常生活中的信息交流变得方
便快捷，网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治进步；网络为文化传播和科技创新
搭建平台。消极影响：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。
（2）注意信息出处是否权威；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；无法辦别真假
的信息，可以向他人求教等等。
（3）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要学会“信息节食”，
要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律，
做一名负责的网络参与者。
【分析】
背景素材： 关注网络安全 促进健康成长的三则材料
考点考查：网络的利与弊、合理利用网络等相关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：理性参与网络生活、科学精神【详解】
（1）第一步：审设问。
本题考查对网络的认识。分析材料后运用教材知识作答。
第二步：审材料。
有效信息：5G应用、工业互联网、数字政府、数据安全、数据治理→联系到网络的积极影响和消极影
响。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：网络的积极影响和消极影响。
（2）本题考查了怎样才能拥有一双辨别网络谣言的慧眼。属于开放性试题，学生可以依据所学知识
和自己了解的情况来回答，言之有理即可。如：注意信息出处、关注官方信息、注意验证信息、学会辨析
信息、向他人求教等等。
（3）第一步：审设问。
本题考查对图中的未成年人提出忠告。结合题意及教材运用政治术语作答。
第二步：审材料。
有效信息：部分未成年人利用各种手段逃避监管→联系到要学会“信息节食”+学会辨析网络信息+自
觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：合理利用网络的做法。
28．
（1）遵守规则需要他律和自律；遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准
绳。
（2）人人遵守交通规则，共创和谐交通环境；遵守交规，人人有责；等等。
（3）诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。
（4）树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。
【分析】
背景素材：全国开展“一盔一带”安全守护行动、习近平主席在《之江新语》中的讲话
考点考查：自觉遵守规则、诚信的重要性以及践行诚信的要求
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：公共参与、规则意识（1）
本题考查对如何自觉遵守规则的认识和理解，结合相关课本知识进行回答。
（2）
开放性试题，只要围绕着遵守交规的意义进行书写，言之有理即可。
（3）
第一步：本题的设问主体是习近平主席的话，联系诚信的重要性的内容；
第二步：有效信息：“人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府
无信，则权威不立”→诚信的重要性；
第三步：组织答案。得分点：诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文
明、国家兴旺。
（4）
本题考查对如何践行诚信的认识和理解，结合相关课本知识进行回答。
29．
（1）国家主权；国家统一；国家安全；等。
（2）有利于维护香港的稳定；有利于维护香港人民的根本利益；有利于维护国家主权；有利于维护
国家安全；依法打击了“港独”分裂势力；有利于一国两制方针在香港的实施；等。
（3）不能。
理由：我国未来发展中还面临许多问题。例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、
不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距仍然较大，部分群众生活面临一些困难，以美国为代表的
一些国家阻碍中国发展，等等。
（4）一切正能量行为即可。树立远大理想；勤奋学习，艰苦奋斗；勇做走在时代前列的劳动者、奉
献者；培养实干精神；培养良好的品德；掌握过硬的本领；学科学、用科学，培养创新精神；树立维护国
家安全的意识；自觉维护国家利益；等。
【分析】
背景素材：外交部发言人华春莹驳斥西方政客涉港言论； 国家制定并实施了《中华人民共和国香港
特别行政区维护国家安全法》；2020 年 12 月 3 日，在中共中央政治局常务委员会会议上，中共中央总书
记习近平的讲话
考点考查：国家主权、统一和安全；维护国家安全；我国发展中面临的问题；中学生怎样肩负历史使
命
能力考查：分析运用和描述能力
核心素养：政治认同、理性精神（1）
第一步：审设问。
本问的设问主体为华春莹驳斥西方政客涉港言论，需要调用国家安全的有关知识分析。
第二步：审材料。
有效信息：外交部发言人华春莹连发 5 推驳斥西方政客涉港言论→维护了国家主权、国家统一和国家
安全。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：国家主权；国家统一；国家安全。
（2）
第一步：审设问。
本问的设问主体 为国家的做法，需要调用国家安全的有关知识分析。
第二步：审材料。
有效信息：国家制定并实施了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》→有利于维护香港
的稳定；有利于维护香港人民的根本利益；有利于维护国家主权；有利于维护国家安全；依法打击了“港
独”分裂势力；有利于一国两制方针在香港的实施等。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：有利于维护香港的稳定+有利于维护香港人民的根本利益+有利于维护国家主权+有利于维护
国家安全+依法打击了“港独”分裂势力+有利于一国两制方针在香港的实施。
（3）
第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据：我国未来发展中还面临许多问题。例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、
不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距仍然较大，部分群众生活面临一些困难，以美国为代表的
一些国家阻碍中国发展，等等。
第二步：整合信息，组织答案。
首先对题文中的观点进行判断；其次，根据教材知识，说明理由，言之有理即可。
（4）
本题属于开放性试题，只要角度多元化，言之有理即可。
