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上学期仿真期末测试卷04
八年级道德与法治·全解全析
1．A
2．C
3．A
4．B
【详解】
本题考查正确认识个人与社会的关系。
B：题文中强调了中国梦的实现需要个人的努力，也就是社会的发展需要每个人的积极参与，B说法正
确；
A：个人的生存与发展离不开社会体现的是社会对个人的重要性，A说法正确与题不符；
C：体现的是个人理想的作用，C说法正确与题不符；
D：人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同的身份，D说法正确与题不符；
故本题选B。
5．C
【详解】
本题考查网络对经济的作用。
①③④：电商直播体现了网络为经济发展注入活力，提升了经济发展水平，应当支持；但是电商直播购
物存在人气造假评论造假、夸大宣传、诱导交易等行为，所以我们要警惕多加防范；网络也有规则，电商
直播也需要遵守规则，①③④说法正确；
②：电商购物有利也有弊，我们需要提高警惕，不能远离，②说法错误；
故本题选C。
6．C
【详解】
本题考查网络的作用。
①④：在线支付和直播带货，方便了生活、促进经济发展，故①④正确；
②③：微信拉票导致评选结果不公平，复制和粘贴导致了大批抄袭论文出现，属于网络来的不良影响，
故排除②③；
故本题选C。
7．A【详解】
本题考查遵守规则。
A：分析材料信息，对于对故意隐瞒旅居史、暴露史、接触史，不主动报告疫区行程，拒不执行公告要
求及我市疫情防控相关规定的，将依法追究责任，为此要自觉遵守规则，对于外省返城的共同居住人，应
主动向所在社区和学校上报，故A说法符合题意；
B：不参与学校健康打卡是不遵守规则的表现，故B说法错误；
C：疫情疫情，隐蔽参加大型家庭聚餐聚会，是不遵守社会规则，要承担相应责任，故C说法错误；
D：不要随意扫码属于保护个人印象的表现，与题意无关，故D说法错误；
故本题选A。
8．A
【详解】
本题考查遵守规则的认识和理解。
①③：上述材料中，高某通过网络平台反复预订客房，给酒店以及他人带来危害，这告诉我们遵守社会
规则需要自律，网络行为也要遵守道德和法律的要求，故①③说法正确；
②：题目考查的是高某行为的启示，②是酒店的行为的启示，故与题不符；
④：违反了诚信且触犯到相关法律必受处罚，故④说法错误；
故本题选A。
9．B
【详解】
本题考查预防违法犯罪。
A：12周岁以上未成年人的司法保护依然存在，没有正确理解题意，故A说法错误；
B：依据题文描述 ，刑法修正案（十一）中刑责年龄下调，启示我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，
远离犯罪，故B符合题意；
C：严重不良行为即违法行为，故C说法错误；
D：犯罪的必然法律后果是刑罚当罚性，故D说法错误；
故本题选B。
10．D
【详解】
本题考查同违法行为作斗争。
D：新版《中学生守则》做法说明中小学生面对违法犯罪分子，特别是暴力犯罪分子，要珍惜自身生命
敢于并善于斗争，要讲究智斗，减少不必要的伤亡，保护好自己，故D正确；A：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，故排除A；
B：违法犯罪现象在当今社会仍然存在，故排除B；
C：见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。故排除C；
故本题选D。
11．D
【详解】
本题考查违法行为。
D：罗某以等夫为由，阻拦高铁关门，造成该次列车延迟发车。公安部门责令罗某认错改正，并对其处
以2000元罚款。这件事说明任何违法行为都要承担相应的法律责任，启示我们要知法守法，故D正确；
A：规则有普通规则和法律，违反普通规则，不会受到法律的制裁，故排除A；
B：阻拦高铁不是小事，是违法行为，需要承担相应的法律责任。故排除B；
C：执法严格会保保证公民权利的实现，故排除C；
故本题选D。
12．A
【详解】
本题考查依法同违法犯罪行为作斗争。
①②③：题文中小陈的行为是同违法犯罪行为作斗争的表现，从他的行为中可以看出应对违法犯罪，能
够做到有勇有谋，明辨是非，具有正义感，与违法犯罪行为作斗争，是全体公民义不容辞的责任，①②③
说法正确；
④：未成年人应该与违法犯罪行为作斗争，④说法错误；
故本题选A。
13．D
【详解】
本题考查正确认识违法行为的类别。
②④：胡某手持三棱刮刀抢夺多名中小学生的财物并殴打拒交钱物学生的行为被人民法院依法判处有期
徒刑，受到了刑罚处罚，可知其行为是犯罪行为，具有严重社会危害性，②④说法正确；
①③：胡某的行为是严重违法行为，不是一般违法行为，①③说法错误；
故本题选D。
14．B
【详解】
本题考查责任的相关知识。B：依据教材知识，责任是一个人分内应该做的事情，故B正确；
A：我们每个人首先要对自己负责，故排除A；
C：每个人一生中可以扮演多种角色，故排除C；
D：人什么时候都要承担责任，故排除D；
故本题选B。
15．A
【详解】
本题考查责任的相关知识。
①②③：“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生日当尽一日之勤”的含义是每个人的人生，
应该是有自己的事业或者价值，并且要每天都在为自己的事业、为实现自己的人生价值而努力奋斗，这句
话启示我们应当提高自身素质，勇于承担责任，服务社会、奉献社会，故①②③正确；
④：是享乐主义思想，要不得。故排除④；
故本题选A。
16．A
【详解】
本题考查关爱他人、尊重他人等的相关知识。
①：生命健康权是公民最根本的人权。我们在处理人际关系，解决矛盾纠纷时要做到换位思考，我们在
处理人际关系，解决彼此矛盾纠纷时，应做到“己所不欲，勿施于人”，①正确；
②：我们在处理人际关系，解决彼此矛盾纠纷时，应请明确伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护
自己，应懂得“进一步山穷水尽，退一步海阔天空”，②正确；
③：我们在处理人际关系，解决彼此矛盾纠纷时，应该关爱他人，关爱就是关心爱护，心怀善意，道义
上给予支持，物质上给予帮助，在精神上给予关怀，互相体谅，③正确；
④：绝不忍气吞声的做法正确，以牙还牙，以眼还眼属于报复性为，④错误；
故本题选A。
17．B
【详解】
本题考查承担社会责任。
①③④：逆行者将个人命运与国家命运紧密结合，无私奉献，勇于担当，自觉承担起时代赋予的责任，
所以，我们应为他们点赞，启示我们要从身边做起，自觉承担社会责任，所以①③④正确；
②：时代精神的核心是改革创新，不是爱国主义，所以②错误；
故本题选B。18．C
【详解】
本题考查关爱他人的知识点。
C：题文中，为不会使用健康码的老人，手机没电、没带手机的旅客提供了温馨的解决方案，这体现了
社会的温度，体现了对老年人的关爱，表明周到的公共服务符合人们对善与暖的期许，C是正确的选项；
AD：观点正确，但不符合题意；
B：观点错误，不符合法律面前人人平等的原则；
故本题选C。
19．B
【详解】
本题考查对和谐社会的认识。
③④：共同建设和谐美好的社会，需要我们每一位社会成员树立责任意识，从现在做起，从点滴小事做
起，持之以恒，养成负责任的习惯，还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会。
③④说法正确；
①②：不是积极承担责任的表现，应排除；
故本题选B。
20．A
【详解】
本题考查劳动的相关知识。
①②③：根据所学知识，青少年要立志成才报效祖国，需要做到树立理想，努力学习，服务社会，开拓
进取。故①②③正确；
④：青少年时期的主要任务是学习，将来创业需要知识基础，不能放弃学业。故④错误；
故本题选A。
21．B
【详解】
本题考查维护国家安全。
①②④：分析漫画可知，体现了维护国家安全的重要性，维护国家安全，人人有责，表明维护国家安全
是我们的共同责任，启示我们应积极贡献智慧和力量，维护国家安全是我们的义务，故①②④正确；
③：我们并不是都要参军维护国家安全，说法绝对，故排除③；
故本题选B。
22．C【详解】
本题考查认识总体安全观。
C：题文中，我国高度重视农业农村的发展，从国家安全的角度，这是维护国家经济安全，经济安全是
国家安全的重要内容，故C说法正确；
A：以政治安全为根本，走中国特色国家安全道路，故A说法错误；
BD：不是从安全角度的认识，故BD说法与题意不符，排除；
故本题选C。
23．D
【详解】
本题考查劳动的相关知识。
①②③④：题干中非公有制企业及其职工在常规表彰的奖状、奖章和工人先锋号中的比例高出规定比例，
体现了国家鼓励自主创业，劳动者的地位是平等的，我们要爱岗敬业，个体户也能成就一番事业，故
①②③④正确；
故本题选D。
24．C
【详解】
本题考查我国现代化建设取得的成就。
C：分析题干内容，嫦娥五号卫星登月、中国量子计算原型机问世、人造太阳中国环流器二号M装置
（HL-2M）建成、奋斗者号下潜10909米、北斗导航北斗三号全球联网、新一代载人飞船试验船返回舱着
陆、中国天眼通过验收开放运行等科技成就，表明我国科技创新成就斐然，所以C正确；
AD：社会保障水平不断提高、经济增长成就显著在题干中没有体现出来，所以AD错误；
B：我国虽然取得了一定的发展成就，但并不是发达国家，所以B错误；
故本题选C。
25．B
【详解】
本题考查实干精神。
②④：“躺平”不利于青少年的发展，警示我们青少年应拒绝“躺平”，努力奋斗谱写幸福人生，接过
历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历
史重任，让青春放出绚丽的光芒，②④说法正确；
①：错误，要让生命有意义，不是享受美好人生；
③：错误，我们要在平凡中创造出伟大；故本题选B。
26．做法：拒绝同桌的要求。
理由：①诚信是为人处事之根本；②诚信是公民做人的准则；③诚信是中华民族的传统美德。
27 做法：立即劝说爸爸把烟熄灭，不要吸烟。或者劝说爸爸到室外吸完烟后再进来。
理由：吸烟有害身体健康；法律禁止的我们坚决不做，我们要遵守公共场所禁烟的规定。
28
（1）①提高媒介素养,理性参与网络生活。②不沉溺于网络，学会“信息节食”。③不浏览不良网页；
自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德，遵守网络法规。⑤遵守网络文明公约。⑥不造谣、
不传谣、不信谣。⑦不宣泄不良情绪。⑧利用网络平台为社会发展建言献策。⑨传播网络正能量。
（2）①国家：健全完善预防未成年人沉迷网络的法律法规；加大对未成年人沉迷网络问题的监管力度。
②社会：营造绿色、健康的网络环境，宣传沉迷网络的危害，引导未成年人理性使用网络。③学校：丰富
学生的课余文化生活，培养学生学生高雅健康的兴趣爱好；教育引导未成年人合理使用网络。④家庭：家
长要肩负教育和监护职责，监管孩子正确合理使用网络。⑤网络经营者：守法经营，杜绝未成年人进入网
吧。⑥青少年：遵守网络文明公约，理性参与网络生活；合理控制上网时间，不沉溺于网络。
（3）①提高网络安全防范意识。②遵守网络道德和法律。③保护好个人信息，不随意泄露个人信息。
④不轻易答应网友要求。⑤不造谣、传谣、信谣；⑥不破坏网络秩序；⑦不沉迷虚拟时空。
29．
（1）国家利益至上
（2）在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
（3）弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣违法可耻的观念。
（4）法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（5）“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
（6）到科技馆博物馆做志愿者，可以在社区公园车站等公共场所纠正不文明行为等等。
【分析】
背景素材：本题以“同心实现中国梦”为主题的班会为背景
考点考查：国家利益、法治、亲社会行为
能力考查：分析材料提取观点的能力
核心素养：政治认同
（1）
第一步：审设问。本题的设问主体为公民， 需要调用国家利益的有关知识，分析面对日趋复杂的国家安全环境，为了维
护国家利益，我们要牢固树立什么观念。回答此类问题的基本思路或技巧是联系国家利益的相关知识分析
材料。
第二步：审材料。
有效信息：面对日趋复杂的国家安全环境，为了维护国家利益，我们要牢固树立什么观念→坚持国家利
益至上的观念。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：国家利益至上。
（2）
第一步：审设问。
本题的设问主体为青少年， 需要调用国家利益的有关知识，分析青少年在日常生活中能做哪些力所能
及的事情。回答此类问题的基本思路或技巧是联系维护国家利益的相关知识分析材料。
第二步：审材料。
有效信息：青少年在日常生活中能做哪些力所能及的事情→青少年怎样维护国家利益。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，
得分点②：积极维护国家团结稳定的局面。
（3）
第一步：审设问。
本题的设问主体为公民， 需要调用法治的有关知识，分析弘扬社会主义法治精神应该形成怎样的观念。
回答此类问题的基本思路或技巧是联系社会主义法治精神的相关知识分析材料。
第二步：审材料。
有效信息：弘扬社会主义法治精神应该形成怎样的观念→联系法治的知识回答，弘扬社会主义法治精神，
形成守法光荣违法可耻的观念。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：守法光荣违法可耻的观念。
（4）
第一步：审设问。
本题的设问主体为我们， 需要调用法律的有关知识，分析当我们遇到法律问题时，可以向哪些机构寻
求帮助。回答此类问题的基本思路或技巧是联系法律的相关知识回答。
第二步：审材料。有效信息：当我们遇到法律问题时，可以向哪些机构寻求帮助→法律服务机构如法律服务所、律师事务
所、公证处、法律援助中心等。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：法律服务所、
得分点②：律师事务所、
得分点③：公证处、法律援助中心等。
（5）
第一步：审设问。
本题的设问主体为志愿者， 需要调用志愿精神的有关知识，分析在他们身上体现了哪些志愿精神。回
答此类问题的基本思路或技巧是联系志愿精神的相关知识分析作答。
第二步：审材料。
有效信息：在他们身上“他们精力高度集中，随时为参赛选手提供帮助，比赛因为有了他们变得秩序井
然”体现了哪些志愿精神→体现的志愿精神表现为“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
（6）
第一步：审设问。
本题的设问主体为中学生， 需要调用社会公益活动的有关知识，分析作为中学生，应该积极参加哪些
社会公益活动。回答此类问题的基本思路或技巧是联系公益活动的相关知识分析材料。
第二步：审材料。
有效信息：作为中学生，应该积极参加哪些社会公益活动→联系实际生活举例社会公益活动即可。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：到科技馆博物馆做志愿者，
得分点②：可以在社区公园车站等公共场所纠正不文明行为等等。
