文档内容
2022年部编版八年级下册道德与法治知识点总结（复习提纲）
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
1.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。
2.公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。
3. 什么是公民权利；什么是公民的基本权利？
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
第一框题 公民基本权利
1、公民的基本权利有哪些？
①政治权利和自由：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
②人身自由：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保
护。
③社会经济与文化教育权利：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利等。
④其他基本权利：平等权，宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的
特殊保障。
2、公民的政权和自由包括哪些内容？
选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
3、公民享有选举权需要哪些条件？
①具有中国国籍；②年满十八周岁；③没有被依法剥夺政治权利。
4、选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的
基础。
5、政治自由包括哪些内容？
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
6、公民享有政治自由有什么意义？
有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
7、监督权具体包括哪些内容？
批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。
8、如何行使公民的监督权？（公民行使监督权的具体形式有哪些？）
情形：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪
曲事实进行诬告陷害。
注意事项：①要在法律允许的范围内正确行使，②公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依
据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。③投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷
害，④以合法方式进行，不能采用贴大字报、聚众闹事等方式。（合法有序，要出于公心，实事求是，理
智行事，不可妨碍公务）
渠道、途径：①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；②采用书信、电子邮
件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。
9、公民行使监督权的意义是什么？
①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。②有利于公民行使监督权，保
障人民当家作主的权利：③有利于健全法律监督制约机制，防止腐败和权力被滥用；④有利于党和政府决
策更加民主化和科学化，尊重民意，反映民意等等。⑤有利于保证群众的知情权、参与权和监督权。
10、公民依法行使政治权利和自由的意义是什么？
我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经
济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
11、人身自由指的是什么？
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯，住宅不
受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
12、人身自由的重要性是什么？
人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、
有尊严地生活。
13、人身自由不受侵犯的规定有哪些？（侵犯公民人身自由的行为方式有哪些？）
①我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，
不受逮捕；
②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由；
③禁止非法搜查公民的身体。
14、为什么要保护公民人格尊严？
公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
15、公民人格尊严不受侵犯的规定有哪些？
我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
16、公民的人格尊严权包括名誉权（给他人起侮辱性外号）、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。（侵犯这些权利当中的任何一项，都意味着侵犯了公民的人格尊严权。）
17、为什么不能侵犯公民住宅？
住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。所以，我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非
法搜查或者非法侵入公民的住宅。
18、侵犯公民住宅的行为方式有哪些？
非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
19、通信自由和通信秘密受法律保护的规定有哪些？
我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，
由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯
公民的通信自由和通信秘密。
20、社会经济和文化教育权利具体包括哪些权利？
财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。
21、公民享有财产权的原因：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
关于财产权的宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。
22、公民对私有财产享有什么权？（财产所有权具体包括哪几种权利？）
占有权、使用权、收益权和处分权。
23、公民赖以生存的基础是什么？
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
24、我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
25、劳动的意义是什么？
人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，
实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
26、有关物质帮助权的规定：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国
家和社会获得物质帮助的权利。
27、国家通过发展社会保险、社会救济和医疗卫生事业保障公民的物质帮助权。
28、受教育权的内涵是什么？
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
29、教育的重要意义是什么？
教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
30、为保障适龄儿童、少年接受义务教育，国家采取哪些措施？
首先从立法的角度确保，制定《义务教育法》。
其次，实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。最后，国家制定资助政策。不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有
质量的教育。
31、受教育既是公民的权利，也是公民的义务。
31、关于文化权利，我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化
活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性
工作，给以鼓励和帮助（态度）。
32、如何实现教育公平？
加大对贫困地区和学校的投入力度，努力实现教育均衡发展；完善对家庭经济困难学生的资助体系；
落实保障进城务工人员随迁子女接受义务教育的政策措施；建立农村留守儿童关爱服务体系；加强师资培
训，提高师资水平；禁止划分重点学校和设置重点班；严格就近入学，遏制择校之风。
33、我国为维护教育公平采取了哪些举措？
义务教育阶段免收学杂费，提供免费教科书；义务教育学校取消重点班；农民工子女上学不收取借读
费；高中实行均衡招生。
第二框题 依法行使权利
1、如何正确行使权利？（如何维护自身合法权益？）
答：①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利
的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利（总原则）。
②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照
法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
③公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。可通过协商、调解、仲裁和诉讼的方式维护权
利。
2、如何理解公民个人自由和权利？
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和
权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②个人自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权
利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
3、为什么行使权利时要遵守正当的程序？（行使权利遵守程序的意义？）
有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
4、维护权利的方式有哪些？
包括和解、调解、仲裁和诉讼等。(1)和解。和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。一些常见的消费、劳动争议和交通事故
纠纷等，当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。优
点：协商是一种快速、简便的争议解决方式。
(2)调解。调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，
对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调解方式主
要有人民调解、行政调解、司法调解。
(3)仲裁。仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财
产权益争议时，可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁
裁判约束。注意：仲裁具有法律效力，并且实行一裁终局制。
(4)诉讼（俗称“打官司”）。诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。公民可以依法向人民法院起诉，
维护自身权益。公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些
侵犯 自己人身、财产权利 的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的行政行为侵犯
了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼（俗称“民告官”）。
5、学校组织学生开展旁听庭审活动，某班制定活动方案：
活动目的：通过旁听庭审，了解相关程序和法律规定，增强程序意识和法治观念。
实施步骤：①准备：了解注意事项，查询开庭公告，了解相关法律知识。②旁听：感受审判过程，遵
守旁听纪律。
③总结：交流旁听感悟，增强法律意识。
第四课 公民义务
第一框题 公民基本义务
1、公民的基本义务有哪些？（宪法规定的义务）
①遵守宪法和法律。②维护国家统一和全国各民族团结。③维护国家安全、荣誉和利益。④依法服兵
役（和参加民兵组织）。⑤依法纳税。我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教
育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义
务等。
2、为什么要遵守宪法和法律？
我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
3、遵守宪法和法律的具体表现有哪些？
①遵守宪法就要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。
②保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
4、如何遵守宪法和法律？（做法）（建设法治社会，我们公民应该怎么做？）
①我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。
②我们要自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
③我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
5、为什么要维护国家统一和全国各民族团结？
我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
6、如何维护国家统一和民族的团结？
每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权
统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
7、国家安全、荣誉和利益各包括哪些内容？
①维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩
序不被破坏等。
②维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
③维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
8、维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。（理由）
9、如何履行维护国家安全的义务？
①捍卫国家主权，与一切危害国家主权的行为作坚决斗争；②遵守宪法、法律法规关于国家安全的有
关规定； ③及时报告危害国家安全活动的线索； ④如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；⑤
遵守社会秩序；⑥ 树立国家安全意识； ⑦保守所知悉的国家秘密等。
10、每年的4月15日为全民国家安全教育日。
11、设立全民国家安全教育日有什么意义？
有助于帮助公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全观念，认真贯彻执行国家安全
法和相关法律，积极支持配合国家安全机关履行职责，为维护国家安全作出应有贡献。
12、可以开展哪些活动增强国家安全意识？
中小学国家安全教育法律知识普及周、国家安全教育日网上宣传、全国高校学生国家安全教育教学能
力大赛等。
13、为什么要依法服兵役？
保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。有利于保卫祖国、抵抗侵略，保卫国家领土完整、经济社会发展成果和人民生命财产安全。为了保卫祖国，我们
要自觉履行这项义务。
14、我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。兵役分
为现役和预备役。
15、军人和预备役人员的职责各是什么？
军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。
预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。
16、为什么要依法纳税？
①税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
②任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
③不纳税的危害：影响国家财政收入；不利于国家建设；破坏市场经济秩序；影响个人信誉等。
17、围绕宪法规定的公民基本义务，以小组或者班级为单位，设计一套知识竞赛题，然后，小组或者
班级交换题目并进行比赛的知识竞赛活动方案：
活动主题：公民基本义务知多少
活动目的：加深对宪法规定的公民基本义务的理解。
活动内容：（1）名称接龙：（略）（2）你说我猜：（略）
活动步骤：（1）同组或者全班同学讨论交流确定知识竞赛的题目。
（2）组与组之间或者班与班之间交换题目。
（3）小组或者班级之间进行比赛，得分高者获胜。
第二框题 依法履行义务
1、权利与义务的关系是什么？
① 公民的权利和义务是相统一的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现需要义务的履
行，义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的
积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。反过来，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，
又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规
定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
③公民的某些权利同时也是义务。我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基
本义务。
2、我们如何对待权利和义务？（坚持权利与义务相统一的做法）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
3、什么叫公民的法定义务？
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
4、法律要求公民履行的法定义务有哪些？
履行受教育义务，依法纳税，遵守公共秩序，保护野生动物，遵守交通规则，依法服兵役，爱护公共
财产，被确诊患有恶性传染病的，应接受隔离、及时就医等。
5、为什么要自觉履行法定义务？
①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
③违法法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
6、我们应该如何履行法定义务？
①依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做。否则，就
可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。 我们要 依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。
②我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。
7、什么是违反法定义务的行为？其后果是什么？
答：(1)含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都
是违反法定义务的行为。
（2）后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事
责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
8、开展模拟法庭活动的步骤：
①模拟法庭的活动的准备工作：选择案例、分析案例、角色分配、小组分工；②学习实践：用幻灯片
或者视频介绍案情；分别完成各诉讼参与人的法律文书；布置模拟法庭场地，悬挂国徽，摆放桌椅等。③
模拟法庭开庭；④活动小结
