义务教育教科书·道德与法治六年级下册_电子课本_小学电子课本_04道法_部编道德与法治1-6年级上下册课本

® YIWU JIAOYU JIAOKESHU 道德 DAODE YU FAZHI 义 务 教 育 全国优秀教材特等奖 与 教 科 法治 义务教育教科书 书 道德与法治 六年级 下册 道 德 与 六年级 法 治 下册 六 年 级 下 册 版 编 统 绿绿色色印印刷刷产产品品 定价：0.00 元 道道德德与与法法治治六六下下封封面面－－改改..iinndddd 11 22002211//1111//2255 1144::1133义 务 教 育 教 科 书 道德与法治 六年级 下册 教育部组织编写 总主编 鲁 洁 版 编 统 ·北 京·总 主 编：鲁 洁 本册主编：高德胜 林培英 编写人员：（以姓氏笔画为序） 王巧玲 牛新春 刘 静 江 洋 吴煜姗 姚 峰 姚春平 顾瑾玉 郭拥军 唐 燕 曹金龙 章 乐 责任编辑：霍志玲 美术编辑：乔思瑾 义务教育教科书 道德与法治 六年级 下册 教育部组织编写 出 版 （北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081） 网 址 http://www.pep.com.cn 重 印 ×××出版社 发 行 ×××新华书店 印 刷 ×××印刷厂 版 次 2019年12月第1版 印 次 2019年12月第1次印刷 开 本 787毫米×1092毫米 1/16 版 印 张 5.5 字 数 110千字 印 数 册 编 书 号 ISBN 978-7-107-34146-5 定 价 元 审图号：GS（2018）975号 统 版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究 如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：jcyjfk.pep.com.cn 如发现印、装质量问题，影响阅读，请与×××联系调换。电话：×××-××××××××目 录 第一单元 完善自我 健康成长 1 学会尊重 2 2 学会宽容 12 3 学会反思 20 第二单元 爱护地球 共同责任 4 地球—我们的家园 28 5 应对自然灾害 36 第三单元 多样文明 多彩生活 6 探访古代文明 44 7 多元文化 多样魅力 50 版 第四单元 让世界更美好 编 8 科技发展 造福人类 58 9 日益重要的国际组织统 66 10 我们爱和平 741 学会尊重 每个人都应得到尊重 在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 我最尊重的 在学校里，成绩好、 人是我爸爸。 表现好的同学令我尊重。 为国争光的 科学家和运动员 最让我尊重。 我尊重的人可以 是我自己吗？ 谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默 无闻的人。 活动园 在我们身边，有很 多类似周阿姨这样的 人。你觉得他们值得尊 版 重吗？为什么？ 编 统 在街口开了十几年杂货店的周阿姨 2第一单元 完善自我 健康成长 周阿姨这么多年为街 周阿姨靠自己 坊邻居提供便利，她值得 勤劳的双手踏实地 我们尊重。 工作，我也觉得她 值得尊重。 …… 说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得 什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到 尊重。 如果每个普通人都能得到应有 的尊重，社会将会发生哪些变化？ 相 关 链 接 版 《中华人民共和国宪法》第三十三条 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 编 国家尊重和保障人权。 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。统禁止用任何方法对公民进行 侮辱、诽谤和诬告陷害。 3尊重自己 每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人 的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信 自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。 活动园 刘菲总认为自己没什么优点。 无论外表、学习，还是能力，她都 觉得自己比不上别人。刘菲认为没 有同学喜欢自己，因此也不主动参 加班级活动。在学习上，刘菲很不 认真，经常不按时完成作业。老师 找她谈话，她心想：“学那么好也 没什么用，反正都是要外出打工 的。”表姐考上了大学，刘菲有些羡 慕，嘴上却说：“我脑子笨，这种好 事可轮不到我头上，我才不做白日 梦……” 刘菲是用什么样的眼光看待 自己的？你觉得刘菲是一个尊重 自己的人吗？为什么？ 版 编 几个同学不愿意看到刘菲 这样消极下去，准备开导她。 如果你是其中的一员，你准备 统 对刘菲说些什么？ 4第一单元 完善自我 健康成长 在同学们的帮助下，刘菲渐渐发生了一些变化。在一节主题为“发现自己 的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写下来贴在黑板上。下课后，刘 菲认真阅读…… 即使喜欢自己的人不 多，也要坚信自己的独特 每个人都有可爱之 性，无须为此自卑。 处，关键在于发现。 你的纸条上写着什么？请把你 关于尊重自己的建议送给刘菲吧！ 尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守 自己的承诺。 不恰当的行 抄袭作业被发现， 为，会让我伤痕 让我颜面扫地。 累累…… 为什么要抄 别人的作业？ 版 缺乏公德， 让我形象受损。 编 统 这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象 受损吗？尊重自己，应该怎么做呢？ 5活动园 “好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生。他永远满脸笑容，对谁都和 和气气。 一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着 “让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带 都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。 还有一次，“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句 “不能这样做”，“坏脾气”男孩就恶狠 狠地说：“老家伙，一边去！”“好脾 气”先生摇摇头，叹着气走开了。 老朋友“讲道理”先生知道了以 后，皱着眉头说：“这些人真不像话！ 怎么可以这么不尊重别人？”他拍拍 “好脾气”先生的肩膀说：“你这样没 有原则地一团和气是不对的。” “讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不 对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。 如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以 后还可能会发生什么事情呢？ 面对冒犯和不尊重，我心里也 很不舒服。我该怎么做呢？ 版 面对冒犯甚至侮辱，我们可以： 编 ● 指出对方的错误 面对“好脾气”先生 ● 要求对方道歉 的为难情绪，你能给他提 ● 必统要时拿起法律武器 些建议吗？ ● …… 6第一单元 完善自我 健康成长 尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是 不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。 活动园 以下行为中哪些属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”？说说你判 断的理由。 1. 陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。 2. 王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他 道歉。 3. 黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳 舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。 4. 老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师 的话，杨丽既难过又惭愧。 5. 吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都 不愿意和他下棋。 过度维护自己会带来哪些不良后 果？你认为怎样才能避免出现过度维护 自己的情况？ 维护自己应适度 ● 不过分敏感，保持情绪平稳。 ● 客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 版 ● 理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。 编 人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。 —扬雄 统 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。 —徐特立 7尊重他人 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人， 别人也希望我们能给他们带来同样的体验。 张家明和我共同制作气象科学 小报，他在这方面的知识很丰富。 在商量小报的内容时，他一点也不 笑话我的外行言论，认真地和我讨 论，还让我负责一个板块。我心里 感到很舒服，觉得张家明很尊重 我。今晚我要好好查资料，完成这 个任务。 在报兴趣班的问题上， 爸爸妈妈一直很尊重我的意 见。从内容到时间安排，我 们都互相商量，几个兴趣班 都是我去试听过才报的。爸 爸妈妈的做法让我很开心。 版 编 在什么情况下，你感受到了别人对你的尊 重？当时对方是怎么做的？你的感受是怎样的？ 统 感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？ 8第一单元 完善自我 健康成长 古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫给国王看病。国王说：“你给我看 病，不能像看别的病人那样。”他回答：“请原谅，陛下！在我眼里，病人都是 国王。” 病人在与医生相处时，会有什么样的感 受？当医生把每个病人都当作国王来对待时， 他自己的地位降低了吗？为什么？ 在生活中，你是怎样尊重别人的？结合你与 人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。 尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体 现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了这一要求。 活动园 “不尊重他人”快照 请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以 为戒。 版 “不尊重他人” 快照 编 不懂就自己想呗！ 统 你这智商，估计给你讲 你也听不明白。 9语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六 月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。 活动园 根据下列情境和提示，在横线上写出恰当的语言。 耽误您一分钟…… 尊重的语言 谢谢，我暂时 不需要。 尊重的语言 我怎么总是没有你设 计得好呢？我不服气！ 尊重的语言 在你的记忆中，让你感到自己被尊 重的话语有哪些？收集这些话语，看一 版 看它们有什么共同的特点。 编 尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往 统 时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是 尊重他人的体现。 10第一单元 完善自我 健康成长 活动园 六（3）班的班规中有一条：如果上课迟到，应在教室前门处喊“报告”，经老 师允许再进入教室。最近黄凯有两次因彩排节目迟到了，他悄悄地从教室后门走进 去。负责纪律的秦波问他：“你是怕老师发现你迟到吧？这样做不尊重老师。”黄凯 却说：“我正想找你呢。我觉得老师已经上课了，如果从前门进来，还喊‘报告’， 老师和同学们的思路都会被打断，这才是不尊重大家。我建议修改这条班规。” 经过全班商议，又征求了老 师的意见，六（3）班同学把这条 班规改成：如果上课迟到，尽量 不影响大家，快速进入教室到座 位上坐好，下课后主动向老师说 明原因。 你对六（3）班的新班规有什么看法？ 尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得 舒服。 阅读角 小小的善 改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥 热，男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过易拉罐饮料，不知如 何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说：“童童，把饮料给妈妈拿过 来。”儿子说：“您不是刚喝过水吗？”“妈妈还想再喝点！”接过孩子递过来的易 版 拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易拉罐打开了。 随后很快，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。 多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式 编 既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多 东西…… 统 我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊 重他人既是道德要求，也是法律要求。 112 学会宽容 宽容让生活更美好 宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的 重要基础。 活动园 感谢他们的宽容 我和张南在小区里玩，张南不小 生日那天，飞飞邀请好朋 心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝 友来家里玩。他们在家里又跳 盖磕得直流血。晚上，张南的爸爸妈 又唱，一直玩到夜里很晚。邻 妈带着他到我家道歉。我妈妈没有指 居上来敲门，善意地提醒他们 责张南，说这只是意外，以后玩的时 小声点。 候小心点就行了。 收废品的老人收废品时，不小心 结合上述事例，谈谈你如何 剐蹭到路边的汽车，车上留下一道划 看待事例中人物的宽容做法。 痕。老人不停地自责，留在原地，等 待车主。车主了解了事情的原委，不 但没有要求老人赔偿，还表示敬佩老 人诚实、勇于担责的精神。 版 ● 谢谢这位妈妈的宽容。如果她不够宽容，而是指责张 南，甚至和张南的爸爸妈妈争吵，就有可能损害两个小伙伴 的友谊。 编 ● 谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容…… ● 谢谢车主的宽容。他的宽容让…… 统 你遇到过类似的事情吗？请和小组同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。 12第一单元 完善自我 健康成长 丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三 处特别的文化景点…… 静心泉：人们遇到 包容镜：城里有一面 礼让亭：城里还有 纷争或冲突，感到很气 神奇的镜子，可以照出每 一座特别的亭子，只要 愤时，会去喝一杯静心 个人的缺点和不足，让人 人们去那里坐坐，就会 泉的泉水，让自己平静 们懂得人无完人，需要包 想到只有相互礼让，生 下来。 容、谅解他人。 活才能和和美美。 想象一下“宽容城”中三处特别的文化景点对 “宽容城”人们生活的作用。假如“宽容城”中没 有了“宽容”，人们的生活会变成什么样？ 宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我 们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。 阅读角 版 宽容—健康的“维生素” 宽容是一种善待他人的态度，能够让人释放压力，改善人体微循环，促进人 编 体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体的内分泌功能就容易 失调，人会产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。 而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，统降低人体免疫能力，导致疾 病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。 13拥有一颗宽容心 在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩 擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。 活动园 拥挤的公交车上，我几次被 人踩到脚，心里有些不愉快。快 下车时，我又被人重重地踩到， 好疼。我真想大吼一声，但转念 一想…… 别人也不是故意 车上人这么多，被 踩我脚的。 踩到脚是难免的。 我有时也会踩到 别人的脚。 …… 版 编 在生活中，你有宽容大度地对待他人 的经历吗？当时你心里是怎么想的？ 统 14第一单元 完善自我 健康成长 活动园 丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无 心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。 在教室里，前桌 在邻里生活中， 在人来人往的市 同学不小心把后桌同 楼上住户不小心把浇 场里，人们难免会碰 学的文具盒碰掉了。 花的水洒到了楼下住 触到。 户的阳台上。 宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较；在面对 他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。 有几个同学很疑惑，明明是别人伤害了我们，为什么还要宽容呢？为此， 我们请来啄木鸟医生帮忙。啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑，需要找 出长在心中的三条“虫子”。 第一条虫子：心中有怒气。 愤怒的情绪体验是什么？ 一直处于这种情绪中，有 利于问题的解决吗？ 拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、 大度地面对问题。 版 编 第二条虫子：想要报复对方。 “以眼还眼，以牙还牙” 的想法对吗？ 假如用暴力进行报复， 统 会有什么后果？ 15拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解 决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 第三条虫子：不愿原谅对方。 假如我们执意不原谅对方， 内心感受是什么样的？ 假如我们是犯错者，得不 到对方原谅时，内心感受又是 什么样的？ “金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错 误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误 的自己。 古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约， 故人乐为善。 —韩愈《原毁》 译文：古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对己 要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多 做好事。 活动园 版 啄木鸟医生帮助我们找出了隐藏在心中的三条虫子，我们怎样才能消灭这 些虫子，做到宽容他人呢？ 编 假如因为有第一条 假如因为有第二条 假如因为有第三条 虫子，让我很愤怒而无 虫子，让我想要报复他 统虫子，让我不愿意原谅 法宽容他人，我会…… 人，我会…… 他人，我会…… 16第一单元 完善自我 健康成长 宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。 活动园 刘青在学校有点调皮，班主任和 班主任的做法是否过于 同学都对他很宽容。但是，当刘青欺 严厉？如果你是班主任，你 负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任 会怎样处理这件事？ 非常生气，认为刘青很不尊重人，让 他向新同学道歉，并在全班做检讨。 放寒假时，董轩和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑发现了。姑姑罚他在寒假 期间每天上午、下午巡视竹林，防止有人玩火，并让他写一份检查。董轩写好 检查后，奶奶郑重其事地把检查贴在客厅的墙上。董轩认为家人太小题大做了， 自己不过是玩下火而已，又没有造成不良后果。 如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的 玩火行为，可能会导致什么样的后果？ 版 相 关 链 接 编 《中华人民共和国刑法》第一百一十四条 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者 统 以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下 有期徒刑。 17和而不同 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴 趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的 必修课。 活动园 近日，六（2）班的“战火”烧起来了，少数同学之间互不相让、互相贬 损。起因是上周课间休息时，有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网 络游戏，并说合理地玩游戏有利于学习。后来，有同学贬低他们的爱好，觉 得身为六年级学生还玩 这么幼稚的游戏，简直 可笑，而且认为玩游戏 不可能有利于学习。于 是，这几个同学反唇相 讥，讥讽对方幼稚，居 然崇拜那些矫揉造作的 明星…… 六（2）班的“战火”因为什么而 烧起来？这对班级的和谐有什么影响？ 版 编 君子和而不同。 —《论语·子路》 统 这句话的意思是，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题 的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。 18第一单元 完善自我 健康成长 活动园 我们在三年级学习了《不一样的你我他》，知道每个人的兴趣、爱好不一， 对事物的观点、看法也不尽相同。我们应学会与“不同”的人友好相处，努力 做到“和而不同”。但是近日，班上出现了不和谐的现象。有些同学贬低别人 的兴趣爱好，嘲笑他人的不同看法。为什么会出现这样的现象呢？ 有的人自以为是，以为 有的人总想让别 只有自己的看法才是正确 人处处与自己一样。 的，不能容纳不同的看法。 要是别人与自己不同， 心里就不舒服，看不 惯别人的“不同”。 还有…… 对于那些不宽容的观点，你有什么想法？ ● 别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。 ● 每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 ● 不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法。 ● 每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法 版 才有可能更加全面。 ● …… 编 通过学习，结合实际，谈谈 你对宽容的理解。 统 193 学会反思 生活离不开反思 反思，听起来是一个很抽象的话题。其实，我们都进行过反 思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经 验或教训时，就是在反思。 活动园 六（1）班正在开班会，班主任王老师提出了一个问题。同学们经过思索， 争先恐后地发言。 小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？ 为什么这件事给你留下这么深刻的印象？ 竞选班长落选这件 事令我印象最深。虽然 我印象最深刻的 当时我很难过，但从中 是，去年跳绳比赛前， 知道了自己的不足。 我练了半个月，成绩提 高很快。真的是一分耕 耘一分收获。 我印象最深刻的是 五年级暑假参加夏令营。 我…… 第一次离开父母，生活 版 中的问题都要自己解决， 我发现有很多事情自己 都不会做。 编 当你这样回忆和思考的 统 时候，其实你就是在反思。 20第一单元 完善自我 健康成长 反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回 顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。 活动园 结合自己的亲身经历， 说一说你的反思经验。 昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是 我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不 对呢？我要好好想一想。 考试的成绩实在不理想，让我来回 忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。 版 编 你有过这样的尝试吗？你所反思的 是什么事情？进行了统怎样的思考？ 21活动园 对下面两个同学的观点，你怎么看？ 过去的事情就让它过去呗！想来想去也不 会有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊！ 晚上，白天的事情经常在我眼前“过 电影”，我总是想到自己的失败和错误。 反思这件事一点都不让人开心。 通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到 自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向， 判断自己的行为是否有助于目标的实现…… 活动园 回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下 面的问题。 版 ● 在这次活动 ● 哪些同学对 ● 在活动组织 中，你担任了什么角 这次活动的贡献特别 和进行编的过程中，有 色？表现如何？如果 大？你认为他们身上 哪些环节处理得比较 可以重来一次，你会 有哪些值得自己学习 好？有哪些方面需要 统 为活动做些什么？ 的地方？ 改进？ 22第一单元 完善自我 健康成长 由这个任务可以看出，反思对我们有什么意义？ ● 反思可以让我发 ● 反思可以让我学 现自己做得好的地方， 习别人的优点。 下次继续努力。 ● 反思可以 ● 反思可以 。 。 对前面两个同学提出的困惑，你有 什么想说的吗？ 反思虽然不 反思的内容不 反思可能会带 能改变已经发生 仅仅是失败和错 来一些情绪波动， 的事情，但是可 误，还有…… 不过这不是没有意 以改变…… 义的，因为…… 版 编 统 通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过 去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。 23养成反思好习惯 掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。 反思的方法 ● 选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 ● 在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？ ● 在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ ● 如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？ 活动园 10月11日 天气：晴 今天的语文课轮到我和同桌罗康进行课前演讲。我太紧张了，把幻 灯片放得一会儿快一会儿慢。没有画面的同步配合，罗康发言干巴巴 的，还时不时忘词。最后，我们的演讲只得了一个“合格”。 下课后，罗康问我：“你是怎么回事！”我听了一下子就火了，怒 气冲冲地对他大声说：“我怎么知道？那是意外！你看看你，演讲词都 没背熟，还好意思说我？你要是发言好一点，我们也不至于只得个‘合 格’！”说完我就跑出了教室。直到放学，我俩都没说一句话。 现在想想，当时我只是感到太狼狈了，便指责罗康。其实，我不想 面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。想清楚这一 版 点，我既惭愧又内疚……明天到学校要做的第一件事，就是向罗康道 歉。下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责 任。我相信，精彩一定属于我们。 编 你能像这个同学一样反思 统 生活中发生的事情吗？ 24第一单元 完善自我 健康成长 反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。 活动园 这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相 对应的方框内打“ ”。 □ 早晨起床，到室外深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭， 我和爸爸妈妈道别后去上学。 □ 过马路的时候，我看车不多，便想闯红灯过去。一位负责维持路口秩 序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才 过马路。 □ 上午的数学课我最喜欢，所以听得特别认真。 □ 我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松， 考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。 □ 下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为 最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？ □ 上美术课时，我发现自己忘带美术用具了。哎！这已经是第三次了。 □ 太棒了，英语小演讲得了“优”！英语真是太简单了！我真是太聪明了！ □ 放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别 开心。 □ 写完作业，我陪爷爷下楼遛弯儿，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。 版 你这样选择的原因是什么？编看看其他 同学的选择，听听他们的理由是什么。 统 25在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一智； 在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉；在看到别 人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验 或教训……把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。 阅读角 曾子自省 孔子的学生曾子是个非常注重反思的人。他每天晚 上，总是回顾自己一天的所作所为，“吾日三省吾身：为 人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思 是说，我每天多次反思自己，给人做事是不是尽心尽力 了？与朋友交往是不是言而有信？老师教我的东西，我 真正去实践了没有？曾子每天都以这些问题为镜子，对 曾子 照自己的行为，这就是自省。 我喜欢完成作业后，把当天的事情在眼 前“过电影”，这时候反思正合适。 晚饭后，我经常和爸爸妈妈在小区 花园散步，聊聊一天中发生的各种事情， 版 互相出出主意。这也是一种反思。 编 你有专属自己的“反思时间”吗？无须太长，每日坚持，必有 统 收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度， 一旦形成习惯，做起来就非常轻松了。 26第一单元 完善自我 健康成长 反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒 自己。 你有类似的记录反思结果的 小方法吗？试一试，也许真的能为 你的生活和学习助一臂之力呢！ 学完本课，你有哪些收获？ 课堂反思 版 编 统 274 地球—我们的家园 我们生存的家园 在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球， 那就是我们可爱的家园—地球。地球为人类生 活提供了所需要的空间、环境和资源等。 活动园 假如离开地球，人类还能生存吗？ 宇宙空间很大， 那里有数不清的星 我们能不能利 球。如果地球环境恶 用高科技手段，创 化、资源枯竭，我们 造出一个像地球一 能不能移居到其他星 样适合人类居住的 球上去？ 生存空间呢？ …… 读了下面的资料，你能回答这些问题吗？ 星球 温度 氧气 水 月球 -180 ~ 120 ℃ 无 无液态水 版 火星 -138 ~ 27 ℃ 极少量 极少量 编 20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生 态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这 个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他 星球建立居住地进行探统索。一年多以后，“生物 圈2号”实验宣告失败。 “生物圈2号”外部 28第二单元 爱护地球 共同责任 地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人 类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。 活动园 请选择下图中的一个案例，说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。 人在屋中居，屋在水中游 因地制宜，就地取材 中国浙江乌镇随处可见依河而 北极地区的因纽特人用冰砖垒 建、枕水而居的小桥流水人家。 砌防风雪、御严寒的冰屋。 森林—村寨—梯田—水系 中国哈尼族人的村寨一般建在 半山腰，村寨上面的山坡分布着涵 养水源的森林，村寨下面的山坡密 布着梯田。 版 编 地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我 们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、 蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵统挡住酷暑严寒。 —［美］房龙《房龙地理》 29环境问题敲响了警钟 近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不 堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减 少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭； 化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧全球气候变暖……地球出现 了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。 活动园 下面的图片分别反映了哪方面的环境问题？查找相关资料，说说这些环境 问题会带来哪些危害。 燃煤电厂排放废气 海洋上大面积的石油泄漏 版 热带雨林遭受破坏 编 统 海平面上升 沙漠面积悄然扩大 30第二单元 爱护地球 共同责任 活动园 20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。 这些废水里含有对人体有害的汞，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的 人和动物中毒。最先发病的是爱吃鱼的猫，中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海自 杀。没过几年，水俣（yL）湾地区连猫的踪影都不见了。后来，中毒的人也开始 发病，与猫发病的症状相似。因为开始时病因不清，人们就用当地地名把这种病 命名为“水俣病”。 日本的水俣病事件告诉我们什么？请参照下面的图示，说一说你对环境问 题的理解。 人类排放未处理的废水 海水污染 鱼虾中毒 人类染病 选择某个方面的环境问题，查阅资 料，说说其带来的危害。然后，仿照水 俣病的案例，试着画出类似的图示。 版 编 根据自己收集的人类不当行为损害地球环境的资料，以地球的口吻，写一 段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。 统 如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会 受到大自然的惩罚。 31我们共同的责任 为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订 协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把保护环境 列为基本国策。 为了安排2020年后全球应对气 候变化的行动，2015年12月，《联合 国气候变化框架公约》近200个缔约 方在联合国气候变化巴黎大会上一致 通过《巴黎协定》。2016年4月22日， 175个国家签署《巴黎协定》。2016年 11月4日，《巴黎协定》正式生效。 联合国总部举行《巴黎协定》签署仪式 阅读角 修订后的《中华人民共和国环境保护法》 为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明 建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于 2015年1月1日起施行。 有研究指出，新环保法实施以来效果明 显，各项主要环境管理制度和重要法律措施得 到了有效遵守和执行，公众对新法的实施效果 版 总体比较满意。一些重要环境法律制度的落实 取得了突破性进展。 编 《中华人民共和国环境 保护法》封面 你还知道哪些关于保护 统 地球的协定或者法规？ 32第二单元 爱护地球 共同责任 人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会危及人类 自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创 新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相 结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。 循环经济：包括产品的清洁 清洁能源：太阳能、风能、 生产、资源的循环利用和废物的 水能、生物能等清洁能源的开发 高效回收。 和利用越来越受到重视。 活动园 你知道下面这些新能源有什么特点吗？人类使用新能源替代化石燃料对保 护环境有什么意义？ 太阳能发电 海浪发电 版 编 统 地热发电 风能发电 33保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、 山更绿、水更清。 为了保护地球家园， 人们设立了很多保护环境 的节日：如2月2日是“世 界湿地日”，4月22日是 “世界地球日”，6月5日是 “世界环境日”…… 你还知道哪些与保护地球有关的日子？ 在这些日子里，我们可以做些什么？ 活动园 保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？ 我们年纪虽小，但 我们可以宣传垃圾分 为保护地球我们也可以 类的好处，在自己家里做 有所作为！ 好垃圾分类。 我发明了 一个节水装置， 可以给家里节 省不少水。 版 我每天乘公 交车上下学。 编 除了上面这些，我们小学生 还可以为保护地球做些什么？ 统 34第二单元 爱护地球 共同责任 活动园 小小环境观察员 围绕生活中你发现的环境问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一 起制订保护地球的班级环保公约。 “让吊床远离小树”的建议 玩 可 上 。 是 。 我 公 我 随 发 园 们 着 现 里 还 吊 的 可 发 床 问 真 现 的 题 热 ， 晃 ： 闹 有 动 ， 周 些 ， 许 末 成 小 多 ， 年 树 人 我 人 也 在 和 把 晃 公 小 吊 来 园 伙 床 晃 里 伴 拴 去 跑 一 在 。 步 起 还 我 锻 到 未 们 炼 森 长 走 、 林 大 近 放 公 的 仔 风 园 小 细 筝 去 树 察 。 看，有 我 些 的 小 分 树 析 的 ： 树 树 皮 皮 都 的 被 作 勒 用 破 很 了 大 。 ，除了保护树干免受创伤、 预防病虫害外，还负责输送营养物质。 我 1. 的 在 建 公 议 园 ： 设置醒目的告示牌，以提醒大家“让吊床远 离小树 2. ” 在 。 帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩，方便游人 绑吊床 3. 。 加强公园巡视的力度，随时提醒违规游人。 …… 版 编 统 355 应对自然灾害 我国自然灾害知多少 我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾 害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。 B 中国自然灾害分布图 仔细读图，我发 从图中， 现对我国影响范围最 我看到…… 广的自然灾害是…… 近几年，我国遭遇 过哪些自然灾害？ ※ ※ ※ ※ ※※ ※ ※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※※※※ ※ BB B B B BB B B B B B B B B B BB B B B B B B B B BB B B B B B B B B B B B B B B B B B B B 南 海 诸 岛 洪涝灾区 旱灾区 ※ 中国主要灾害种类及分布 1∶49000000 地震 滑坡、泥石流 洪涝 旱灾 台风、风暴潮 B 病虫害 从图中，我看 版 到我国的自然灾害 种类多、分布广。 编 统 36第二单元 爱护地球 共同责任 自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还 会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。 云南大部分地区曾遭受严重的干旱， 甘肃曾发生特大泥石流灾害，造成 很长时间没有降雨，河流断流，湖泊干涸。 很多人员伤亡。 我国南方曾发生严重的寒潮冰雪灾 害，造成农作物冻伤或冻死，高速公路 结冰，煤电供应不足，严重影响了人们 的生活。 活动园 阅读下面的资料，说说你的感受。 据中华人民共和国应急管理部发布的信息，2020年我国各种自然 灾害造成下列损失： 版 ● 近1.38亿人次受灾 ● 10万间房屋倒塌 编 ● 30多万间房屋严重损坏 ● 直接经济损失超过3700亿元 统 ● …… 37除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱 发或加重自然灾害。 活动园 周凡的家乡原本有成片的森林，近十年来人们为了获得更多耕地而乱砍滥 伐。周凡和同学们收集了许多信息，发现最近几年家乡频发的洪涝、滑坡、泥 石流等自然灾害与乱砍滥伐密切相关。 森林被破坏，无法涵养水源，易 森林被破坏，水土流失加重，易 造成洪涝灾害。 引发山体滑坡。 你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这 一问题？人类还有哪些不合理的行为可能 诱发或加重自然灾害？ 人类的行为对自然环境有哪些影响？让我 版 们通过一个小实验来验证一下。 在“草地”和“黄土地”上浇灌同样多的 编 清水，流出的水的颜色为什么不一样？想一 想，如果人们大规模开垦草地，会对当地的生 态环境造成什么影响。 统 38第二单元 爱护地球 共同责任 防御自然灾害 具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然 灾害的发生，减轻其带来的损失。 活动园 你有避险意识吗？ 仔细阅读下面的图片与文字，你认为哪些做法是正确的？哪些做法是错 误的？ 对于错误的行为，说一说错在哪里，应该怎么做。 雷雨交加时，在大树下避雨。 山区山洪、泥石流的高发期，在山区 露营时，选择在山谷扎营。 版 编 当地震发生时，如果条件允许，及 当泥石流发生时，向垂直于泥石流 时、有序地撤到安全空旷的地带；如果 流动方向的山坡上跑。 统 不能及时撤离，暂时躲在有承重墙且空 间较小的房间的墙角，护住头部。 39活动园 让我们来画一幅校园逃 生图。 ● 先找来校园平面图， 作为参考。 ● 然后，和小组同学 一起调查，并根据调查结 果设计图例，在图上做出 标注。 ● 最后，将合理的逃 校园逃生图 生路线标注在图上。 为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建 立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了 牢固的防灾减灾工程。 阅读角 常见的自然灾害预警信息 2007年6月11日，中国气象局公布的 《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类 气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的 级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧 版 急程度和发展态势一般划分为四级：一般、 较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、 橙色和红色表示，同时以中英文标识。 编 你在生活中接触过哪些自然灾害 统 监测、预警系统？当你接收到这些预 警信息时，你和家人是如何做的？ 40第二单元 爱护地球 共同责任 面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从 而提高抗灾能力。 我国“风云四号”气象卫星的成功发射， 为了防止洪水泛滥，我国修建了很 有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。 多防洪堤坝。 活动园 为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究、发明各种抗灾技术。去调 查一下，将你了解到的技术或发明记录下来，在全班开展一次交流活动。 汽车里装有弹簧减震器，这样我们坐在汽车里就会 感觉舒适一些。现在，人们已把弹簧减震器用在了地震 多发地区的建筑里，减缓地震对建筑物的破坏。 在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少 自然灾害危害的重要手段。 版 相 关 链 接 编 《中华人民共和国防洪法》第三十七条 任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大统坝、堤防、水闸、护岸、抽 水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。 41不屈的抗灾精神 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进 行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助的 抗灾精神。 活动园 重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共同 应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。 解放军和武警官兵昼夜兼程奔赴灾 区，奋力拼搏，营救生命。官兵们冒着余 震的危险，组成一条生命通道，轮流托举 着被固定在简易担架上的幸存者，直至其 平安脱险。 救援人员以执着的信念和令人感动的 爱，拯救生命，创造出一个个超越生理极 限的人间奇迹。 一批批救灾物资、一笔笔捐款、一袋 袋血液，凝聚着全国人民对灾区人民的牵 版 挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。 编 当重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪 些画面给你留下了深刻印象？ 统 42第二单元 爱护地球 共同责任 活动园 《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者 超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。 让我们来讲讲救灾中出现的可歌可泣的故事吧。 汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用最简单的 方法—铁锤砸、钢钎撬、双手刨，不断寻找幸存者。他们 与解放军、武警战士一起，救出25名幸存者，刨出近60具 遇难者遗体。 在灾情最严重的北川县，有一名从废墟里爬出来的幸存 者，在这次地震中失去了15个亲人，他强忍着悲痛，坚持 救人，从废墟里救出10名幸存者。 一天中午，一个募捐点来了一位头发花白、衣衫褴褛的 老人。他在宣传牌前看了一会儿，双手颤抖地从口袋里掏出 五元钱，放进募捐箱，念叨了一句：“为灾区人民……” 下午，老人再一次出现。这次，他捐出了100元。“灾 区的人比我更困难！”“我上午就想多捐一点，但钱太零碎 了……”原来，他中午到银行把零钱兑换成了整钱。 你身边是否出现过类似的人物？请和小组 版 同学一起收集人们不懈抗灾以及在灾害中团结 互助的故事，并在班级交流，讨论什么是不屈 不挠、团结互助的抗灾精神。 编 统 尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下 形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。 436 探访古代文明 早期文明发祥地 放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以追本溯源。世界 多个地区古代遗迹的发现，告诉我们世界各民族都对人类文明作出 了自己独特的贡献。早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明 时代的门槛。区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进 的历史画卷。让我们一起去探访人类早期文明。 活动园 阅读下面的地图，说说人类早期文明主要分布在哪些地区。 40 东经20 40 60 80 100 120 140 地 黑 海 140 中 里 20 埃及 海 发 拉 幼 底 河 底 格 河 里 斯 海 黄 河 长 黄河流 长 江 江 域 流域 太 两河流域 印 平 20 波 度 尼 红 斯 湾 河 印度河流域 南 洋 罗 恒 河 海 海 河 40 60阿拉伯海 80 100 120 大河流域文明发祥地 版 大河流域文明发祥地 我发现这些早期 我发现…… 编 文明都位于大河流域。 统 44第三单元 多样文明 多彩生活 中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。黄河和长江是我国最 主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华 文明的发祥地。 活动园 在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人（距今约7000年）和位于黄河 流域的半坡人（距今约6000年），早就开始了定居生活。他们的房屋是如何建 造的，他们使用什么样的工具，他们的生活又是怎样的呢？请阅读下面的图文 信息或收集更多的资料，从住、食、用等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试 做个“小小考古学家”吧！ 半坡居民房屋示意图 河姆渡居民房屋示意图 半坡遗址出土的小口尖底瓶 河姆渡遗址出土的骨耜 版 半坡遗址出土的粟 河姆渡遗址出土的稻谷 编 远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学 会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎 统 到畜养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧。原始农业的兴起 和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 45活动园 为了更好地了解早期文明，同学们还查找到不同的资料。除此之外，你 还有哪些发现？ 古埃及文明发源于非洲东北部。尼罗河自 南向北从这里流过，留下一条狭长的河谷，并 在出海口形成一片广阔的三角洲，这是古埃及 人的家乡。古埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸 和三角洲平原的农田，栽种大麦、小麦和亚麻 等作物，把尼罗河流域变成了“粮仓”。 古埃及人取水灌溉的壁画 幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方 被称为“两河流域”。生活在这里的人们在和洪 水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉和发展 农业。 两河流域人种植谷物的印章 古印度人在印度河流域、恒河流域驯养动 物，种植谷物和棉花。 我发现这些早期文明区 古印度人驯养动物的印章 域都有文字出现，这些文字 有共同点，也有不同点。 版 中国的 古巴比伦的 古埃及的 编 甲骨文 楔形文字 象形文字 早期文明区域创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑学、文 统 学、艺术……它们都对人类文明发展作出了重要贡献，对世界产生 了重要影响。 46第三单元 多样文明 多彩生活 闻名世界的文化遗产 世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界 人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才 智，展现着早期人类文明的辉煌历史。 阅读角 殷墟 殷墟位于中国历史文化名城—河南省安 阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城遗址， 距今已有3300多年的历史。殷墟以其重要的 历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明 进程中一座重要的里程碑，于2006年被列入 《世界遗产名录》。 殷墟 活动园 殷墟是中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的 古代都城遗址。殷墟发现的大量建筑遗址和以甲骨文、青铜器等为代表的丰 富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。 你知道这里还有哪些震惊世界的考古发现吗？请说说有关它们的故事。 版 编 刻有文字的甲骨 鸮（xiQo）尊 玉龙 我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵 的历史文物、历史遗址。统你还知道哪些中国文化遗 产？今天，我们又该怎样保护它们？ 47活动园 金字塔是古埃及文明的象征，在尼 罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百 处。金字塔的建造充分证明古埃及人在 建筑学、数学、物理学等方面所达到的 高度。 在没有现代科学技术手段的古代， 金字塔 古埃及人是怎么建成如此巨大而精美 的金字塔的？这些不同形状的巨石是怎样堆砌起来的？金字塔是用来做什么 的？木乃伊又是如何制作的？……请选择一个感兴趣的问题尝试着去探究。 据史料记载，至少有十万人参加了胡夫金字塔的建 造，仅墓室和道路的修建就用了十年，其建造过程采用 最简单的工具—坡道、滚筒和杠杆。金字塔本身的修 建则花费了20年时间。 我听说，金字塔是安葬古埃及法老的 陵墓。法老死后会被制成木乃伊。木乃伊 放在密不透风的墓室中，经久不坏。 阅读角 《汉谟拉比法典》 3700多年前，为了维持统治，古巴比伦王国国王汉谟 版 拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》。它是迄今已 知的世界上第一部较为完整的成文法典，共有282条。法典 编 被刻在一块石柱上。石柱竖立在巴比伦的一座神殿里。 石柱上部是一幅精致的浮雕，宝座上的太阳神正把象 征国王权力的权标授予汉谟拉比。石柱中部刻着法典的具 统 体条文，使用的文字是楔形文字。 现在，这块石柱被珍藏在法国巴黎卢浮宫。 《汉谟拉比法典》石柱 48第三单元 多样文明 多彩生活 活动园 除了前面提到的古代文明成就外，你还知道哪些古代文明成就？请收集相 关资料，和同学讲讲它们的故事。 奥林匹亚遗址 古罗马大竞技场 波斯帝国的建筑融合了 古埃及、古巴比伦和古希腊 的艺术成就。 古代波斯帝国的宫殿遗址 你从这些国家创造的灿烂文明 中感受到了什么？ 版 人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是 编 相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径， 也是人类共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传 统 承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾 中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。 497 多元文化 多样魅力 各不相同的生活环境 人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表 面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。 北美洲 北 冰 洋 北极圈 欧 洲 北 大 大 美 亚 洲 北回归线 非 洲 西 西 太 平 洋 南 赤道 洲 美 大 洋 洲 印 度 洋 南回归线 洲 洋 洋 南 极 洲 南极圈 世界的海陆分布 1∶230 000 000 世界海陆分布图 在上图中找出七大洲和四大洋，说一说它们的名称。 陆地表面高低起伏，形态多样，有连绵起伏的高山、低洼的盆 地；还有宽广的高原、低平的平原…… 版 活动园 编 试着在教科书附录中的《世界地形图》上找一找： ● 喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉 统 ● 青藏高原、巴西高原、东非高原 ● 亚马孙平原、西西伯利亚平原 50第三单元 多样文明 多彩生活 在地球上，我们可以观赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰 峦、浩瀚的沙漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾等千姿百 态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。 东非高原树木稀少，成群的野生 撒哈拉沙漠非常干燥，几乎没有 动物在草原上游荡。 植被，地广人稀。 世界最大的平原—亚马孙平原， 北极地区终年白雪覆盖，气温非 位于南美洲北部亚马孙河中下游，那 常低。整个冬天看不到太阳；夏天， 里地势低平。 直到午夜，太阳还挂在地平线之上。 版 活动园 请选择你游览过或是了解到的一处世界自然景观，用自编己喜欢的方式介绍 一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。 ● 地理位置： 统 ● 特点： 51多彩的世界文化 “百里不同风，千里不同俗。”在各具特色的自然环境中，人类 创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一种。 活动园 拉丁美洲有令人着迷的舞蹈，如探 草裙舞和花环被称为夏威夷的两大 戈、桑巴、恰恰和伦巴等。这些舞蹈除 特征。远古时代，生活在孤岛上的波利 了受印第安文化影响外，还深受非洲、 尼西亚人惧怕黑暗，企盼光明的人们便 欧洲文化影响。 身穿草裙，戴着花环起舞。 豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地 中国西南地区自然环境优美，生物 的特色文化。宽松的裙子是为了适应高 种类丰富，有些舞蹈模仿花、鸟、版虫、 地的气候和地形，方便人们跋山涉水。 鱼的姿态，再现了原生态的文化特色。 编 你还知道世界各地哪些不同 风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格 的舞蹈？说说它的特点。 统 52第三单元 多样文明 多彩生活 人们在长期的交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。 礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化 会有不同的礼仪。 活动园 不同的见面礼仪 握手是许多国家人们见面时最常 在泰国，人们双手合十，头向前 见的礼节。 微倾，表达问候。 关系比较亲近的欧洲人打招呼的 在欧美，人们迎送宾客和朋友时 方式是走向前行贴面礼。 流行拥抱礼。 版 编 你还知道哪些见面礼仪呢？和 同学们交流一下。 统 53建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一 体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。 活动园 同学们收集了世界各地不同建筑的资料，在课堂上进行交流。 在东南亚很多地区，气候炎热，人们 居住在干栏式房屋里，既通风又防潮。 在非洲草原上，人们用 牛粪、泥土建造“牛粪屋”。 在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居 住在搭建和拆卸都很方便的蒙古包里。 …… 温馨提示 ● 当地降水量如何 ● 当地的气温怎样 请结合某个地方的 ● 当地有哪些适合建造房屋的材料 自然环境和人文特色， ● 有哪些地方文化元素可以用在房屋的 设计适合当地的建筑。 装饰上 ● …… 版 请选择衣、食、行中的某个方面，查阅资料，和同学一起找找世界上不同 于我们的文化表现，探寻它们与当地自然环境的关系。 编 我觉得我国蒙古族的传统服装蒙古袍很有特 色。蒙古袍成为蒙古族人民的传统服装，与当地 统 的自然环境、人们的生产生活方式有关。 54第三单元 多样文明 多彩生活 在经济全球化和互联网时代，世界各地人们的交流更加容易， 文化之间的交流更加频繁，增进了不同国家和民族之间的理解。同 时，文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解，而 且有助于不同文化取长补短，共存共荣。 活动园 在“中国文化走向世界”的主题活动中，同学们收集了来自世界各地的相 关报道。你还收集到哪些类似的信息？ 在乌兹别克斯坦的塔什干国立 春节期间，在比利时首都布鲁 艺术博物馆，孩子们参加迎新春 塞尔市中心举行的巡游活动，为当 “中国文化展”活动。 地市民与游客带去浓浓的中国年味。 版 装扮成“美猴王”的孩子们在 肯尼亚小学生在首都内罗毕孔 美国纽约时报广场表演“百猴快闪 子学院观赏京剧脸谱。 闹新春”。 编 为什么中国文化要走向世界？你认 为外国人会喜欢中国文化元素吗？ 统 55尊重文化多样性 在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同 国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛 盾和冲突。因此，我们首先要了解差异，学会尊重差异。 活动园 索菲是一名来华不久的法国学生。有 一次，她看到自己的中国同学陈美穿得很 漂亮，便当面称赞。可陈美却说：“没有 啦，我只是随便穿穿。”这让索菲很是不 解：衣服明明很漂亮，为什么不接受赞美 呢？陈美是不是有些“虚伪”？ 暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的 餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗 示他们付小费。对此，大鹏很是不解。 你还知道哪些由于文化差异引起的尴尬、矛 盾或者冲突？请说一说或演一演，再想一想有什 版 么妙招可以化解它们。 编 各种文化应该相互尊重。我们在认同自己文化的同时，应以包 统 容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中， 来自不同文化背景的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 56第三单元 多样文明 多彩生活 活动园 用餐不仅仅是为了满足人们的基本需求，也是一项重要的社会活动。不同 国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。 吃西餐时，如果你吃面条，不要端 起盘子来吃，而应先将面条切短，然后 用叉子将面条卷起来吃。在吃的时候， 不可以发出“呼噜噜”的吸吮声和叉盘 碰撞的声音。 在有些国家，人们却认为吃面条发 出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。 你还知道哪些不同的用 餐礼仪？面对不同的用餐礼 仪，我们应该怎么做呢？ 版 除了见面礼仪和用餐礼仪外，你还知道哪些方面的礼仪？请收集相关资料， 编 和同学们交流一下。 统 “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”善于发现和欣 赏其他文化之美，不仅是一种美德，更是一种智慧。 578 科技发展 造福人类 对世界的不断探索 人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，欧洲人认 为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。 一批有识之士不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理， 甚至不惜牺牲生命。 活动园 波兰科学家哥白尼是一个勇敢且意志坚强的人。他根 据前人的天文观察和推算，提出了“日心说”。“日心说” 的发表冲破了“地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认 识，在科学发展史上具有划时代意义。 哥白尼 意大利科学家伽利略制作了一台天文望远镜，观测 到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。伽 利略遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃学说，但他 版 仍坚持新天文学说，因此遭到终身监禁。 伽利略及其制作的望远镜 编 哥白尼和伽利略在追求真理的过程 统 中表现出了怎样的精神？ 58第四单元 让世界更美好 15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大航行—中国的郑 和下西洋和欧洲的哥伦布航海。之后，其他一些航海家也积极开辟 新的航线。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，开阔了人们 的眼界，促进了人类文明的传播。 活动园 你知道哪些著名的航海家？收集相关资料，说说他们的故事。 1405—1433年，郑和率船队七次下西洋。 郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋 航海技术，能够准确地测定航区、航线和船 位，有效利用季风、洋流进行航行。 郑和 1519—1522年，麦哲伦的船队首次实 现了人类环绕地球一周的航行，结束了地 平、地方与地圆的争论，证实了地球是一 个球体。 麦哲伦 版 人类在认识自然界的同时，也在不 断深化对自身的认识。关于人的起源这 个问题，有不同的说法。19世纪中叶， 编 达尔文提出“进化论”，改变了人类对 自然界和人类自身的看法。 统 达尔文 59科技改变世界 科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人 类的生产与生活方式。 阅读角 200多年前，蒸汽机的改进，结束了人们只能 使用人力、畜力、风力和水力的历史。蒸汽机提供 的新动力，极大地促进了生产、生活的发展。人类 社会由此进入机器大工业时代。 蒸汽机（模型） 100多年前，电力逐步取代蒸汽动 力，成为机器大生产的主要动力。人类 社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命 时代跨入以电力为标志的第二次工业革 命时代。 19世纪的有轨电车 进入20世纪四五十年代后，人类在原子 能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得 版 了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用 自然的能力和社会生产力水平。 编 原子内部结构示意图 统 人类的科学发明与创造标志着社会的文明和进步。 60第四单元 让世界更美好 活动园 蒸汽机发明后得到了广泛应用。请结合以下材料，说说科学发明与应用是 如何推动社会发展的。 蒸汽机的应用 …… 火车 早期的纺织车间 采矿业 阅读角 爱迪生与电灯泡 爱迪生出生在美国一个普通家庭，只受过三个月的 正规教育，但是他勤奋好学，利用一切机会自学科学知 识。在研制电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他曾经试用 了棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种材料， 经历了无数次失败。1879年，爱迪生成功研制出耐用的 白炽灯泡。后来，他又建设发电厂，架设电网，让越来 越多的人用上了电灯。 版 爱迪生发明的电灯泡 从爱迪生的故事中，你 编 受到了哪些启发？此外，你 还知道哪些科学家的故事， 和同学分享一下。 统 61当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方 式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交 流的新平台。 移动支付 智能机器人在分拣包裹 互联网技术对人们的工 网络教育 作、生活还有哪些影响？ 活动园 近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果，天宫、蛟 版 龙、天眼、悟空、墨子、大飞机、九章、奋斗者等重大科技成果相继问世。请 选择其中一项，查找相关资料，描述其成就，并 说一说其背后的故事。 编 我国的天眼是世界上口径 最大的球面射电望远镜，我想 查找这方面的资料，进一步了 统 解一下。 天眼 62第四单元 让世界更美好 科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。 人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。 农药在除草灭虫的同时，也会对土 电子产品在给我们带来方便的同 壤、水、农作物造成污染。 时，也带来了污染环境的电子垃圾。 找一找身边类似的例子，说说科学技术 给人们带来了哪些烦恼。 如何减少科技带来的烦恼，让 科技更好地为人类服务，不仅需要 人类的道德自律，还需要通过法律 约束、共同约定、公众监督等办法 科学需要更多的公众参与。公众可 对科技应用进行规范。 以通过网络调查参与科技政策的研制。 相 关 链 接 版 《中华人民共和国科学技术进步法》第二十九条 编 国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理 道德的科学技术研究开发活动。 统 科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为人 类造福。 63科技让梦想成真 人类曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔，今天，载人飞船已 经在太空遨游；人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游，今天，潜 水技术已经能让我们深入海底……科技让梦想变成了现实。 活动园 1903年，美国莱特兄弟研制 的飞机试飞成功。 1783年，法国物理学家查理 实现了氢气球的首次载人飞行。 2014年，欧洲航天局的彗 星探测器所搭载的登陆器在彗 1969年，美国宇航员 版 星上成功登陆。 阿姆斯特朗登上月球。 人类在更广阔的编 空间探索…… 从人类“飞天”的历 统 程中，你感受到了什么？ 64第四单元 让世界更美好 阅读角 中国的航天梦 我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，以扎实的步伐和不懈的努 力，把航天梦写到外太空。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方 红一号”成功发射，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的 序幕。火箭研制、载人航天、嫦娥探月、 空间交会对接、导航卫星全球组网……中 国航天事业取得了举世瞩目的成就。如今， 航天技术已广泛应用到广播电视、通信、 气象预报、国土普查、海洋观测、导航定 位、防灾减灾、远程教育、农业生产、环 境监测等国民经济和社会发展的各个领域。 中国宇航员在太空漫步 多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要 更多的人学习科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。 活动园 我们应从小崇尚科学，反对迷信，用科学帮助我们将梦想变成现实，让世 界更美好！ 你参加过哪些科普活动？有哪些收获？ 在参观“科技活动周”的展览 时，我国航天事业的成就令我大开 版 眼界，激发了我对航天科技的兴趣。 编 我国从2001年开始，把每年5月 的第三周定为“科技活动周”。它已 统 经成为一项具有广泛社会影响、深 受人们喜爱的全国性科普活动。 659 日益重要的国际组织 国际组织 一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。国际组 织制定章程、设立机构、开展活动，是国际社会的重要成员。 按照地理范围，国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国 际组织。世界性国际组织的成员来自全球各地，区域性国际组织的 成员限于特定范围。 阅读角 国际奥林匹克委员会 国际奥林匹克委员会领导现代奥林匹克运 动，其标志—五个套接的圆环—代表五大 洲的团结、全世界运动员的会聚。 东南亚国家联盟 东南亚国家联盟由印度尼西亚、新加坡、 版 马来西亚、泰国等十个国家组成，在东南亚地 区推动多领域的合作。 编 你还知道哪些世界性国际组织？除了东南亚， 统 世界其他地区有区域性国际组织吗？ 66第四单元 让世界更美好 按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国 际组织。一般性国际组织在政治、经济、文化和社会等多领域开展 活动，专门性国际组织大多只在某些特定领域开展活动。 世界银行主要向成员国提供贷款 世界卫生组织旨在推动全球卫生 和投资，帮助其发展。图为世界银行 健康事业的发展。图为该组织指导非 贷款给发展中国家修建的公路。 洲国家抗击埃博拉病毒。 活动园 判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织，是一般性国际 组织还是专门性国际组织。请在相对应的括号内打“ ”。 世界性 区域性 一般性 专门性 国际组织 国际组织 国际组织 国际组织 ● 国际奥林匹克委员会 （ ） （ ） （ ） （ ） ● 东南亚国家联盟 （ ） （ ） （ ） （ ） 版 ● 世界银行 （ ） （ ） （ ） （ ） ● 世界卫生组织 （ ） （ ） （ ） （ ） 编 统 国际组织在推动国家之间广泛的交流合作、解决矛盾纠纷、促 进和平与发展等方面，发挥着重要作用。 67联合国和世界贸易组织 联合国是当代最具普遍性、 代表性和权威性的政府间国际组 织，在维护世界和平、促进全球 发展、增进各国友好等方面发挥 着无可替代的作用。 位于美国纽约的联合国总部大楼 阅读角 联合国的来历 联合国是世界人民反法西斯战争胜利的产物，是人类为和平与发展长期努 力的结果。第二次世界大战即将结束时，各国人民希望建立一个能够维护世界 和平与安全的国际组织。 1945年，中国、苏联、美 国、英国、法国等国家的 代表在美国旧金山举行制 宪会议，通过《联合国宪 章》。10月24日，宪章生 效，联合国正式成立。截 至2019年1月，联合国有 193个会员国。 《联合国宪章》签字仪式 联合国旗帜的底色为浅蓝 色，正中是一个白色的联合国 版 徽记。 联合国徽记图案是一幅从 北极俯瞰的世界地图，地图周 编 围环绕着橄榄枝。 联合国旗帜 统 联合国有这么多会员国，各国语言大不相 同。那么，联合国用什么语言开展工作呢？ 68第四单元 让世界更美好 联合国设有联合国大会、安全理事会、国际法院和秘书处等。 联合国大会是主要的审议、决策机构，拥有广泛职权。安全理事会 负有维护国际和平与安全的首要责任。经济及社会理事会主要推动 经济、社会、文化、教育和卫生等领域的国际合作。国际法院用于 和平解决国际争端。秘书处由秘书长及办事人员组成，负责日常工 作，秘书长是联合国的首席行政长官。 活动园 阅读下面的材料，并结合你了解到的信息，说说联合国主要机构的作用。 联合国大会由所有会员国组成。 联合国安全理事会由五个常任理 事国和十个非常任理事国组成。常任 理事国包括中国、美国、俄罗斯、英 国和法国；非常任理事国由联合国大 会选出，任期两年。 版 编 和其他主要机构不同， 国际法院位于荷兰。图为国 际法院的标志。 统 联合国经济及社会理事会就年轻 人参与可持续发展举行青年论坛。 69世界贸易组织是当代最 重要的世界性国际经济组织 之一，被称为“经济联合 国”，其成员间的贸易额占世 界贸易额的绝大多数。 位于瑞士日内瓦的世界贸易组织总部 这六道弧线像什么？ 这样的标志有什么含义？ 世界贸易组织的标志 活动园 世界贸易组织于1995年1月1日正式成立。截至2019年1月，该组织有 164个成员。请结合下图，谈谈中国2001年加入该组织对中国和世界的影响。 版 编 中国商品正装船准备出口到国外 外国商品进入中国市场 统 70第四单元 让世界更美好 中国与国际组织 中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，牢牢把握坚持和平 发展、促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护 国家利益。 中国是联合国创始会员国，参与 了联合国的筹建过程。中国是联合国 安全理事会常任理事国，在事关和平 与安全的重大事务上有关键话语权。 中国本着自身肩负的重大国际责任， 尊重联合国的权威地位，积极参加各 项工作，在人类和平与发展事业中发 挥着重要作用。 中国代表董必武 在《联合国宪章》上签字 活动园 让我们一起收集中国在联合国的声音和身影吧！ 2015年，习近平参加 联合国成立70周年纪念活 动，表示中国将始终做世 界和平的建设者、全球发 版 展的贡献者、国际秩序的 维护者。 编 结合中国参加联合国活动的具体例 子，谈谈你对习近平主席这句话的理解。 统 71中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务，支持联合 国、二十国集团、上海合作组织、金砖国家发挥积极作用，推动国 际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展。 阅读角 二十国集团 二十国集团是当代国际经济合作主要论坛，成员包括中国、阿根廷、澳大 利亚、巴西、加拿大、法国、德国、印度、印度尼西亚、意大利、日本、韩国、 墨西哥、俄罗斯、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英国、美国和欧盟。二十国集 团聚集了世界主要经济体，影响和作用举足轻重，也身处应对风险挑战、开拓 增长空间的最前沿。 中国是二十国集团的创始国，也是二十国集团中最大的发展中国家。二十 国集团已成为中国参与全球治理的重要平台。 版 2016年二十国集团领导人杭州峰会 编 查找2016年杭州峰会会标的相关资料， 统 说一说峰会会标的原型和寓意。 72第四单元 让世界更美好 活动园 今天，我国参加的国际组织越来越多，对国际组织的贡献也越来越大。同 学们分组收集了中国加入的部分国际组织的相关资料。你能把这些国际组织与 其介绍对应起来吗？ 亚太地区级别最高、领域最广、最具影响 金砖国家 力的经济合作机制，现有包括中国在内的21个 成员。 包含中国、俄罗斯、印度、巴西和南非五 个国家，本着开放、包容、合作、共赢的精 上海合作组织 神，构建更紧密、更全面、更牢固的伙伴关 系，在国际事务中作为新兴市场国家和发展中 国家的代表共同发声。 包含中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克 斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、印度和 亚太经合组织 巴基斯坦八个国家，倡导和践行互信、互利、 平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展的 “上海精神”，开展广泛合作。 你知道我国还参加了哪些国际 组织吗？收集资料，对它们的概况 温馨提示 版 以及我国在其中的作用做一个介绍。 收集国际组织相关资料的途径： ● 登录中华人民共和国外交部官 方网站 编 ● 登录相关国际组织官方网站 ● 收集近年来的相关新闻报道 ● 到图统书馆查找资料 ● …… 7310 我们爱和平 战争带来的伤害 我们热爱和平，但战争从未远离。20世纪前50年发生过两次 世界大战，这两次世界大战给人类造成了巨大创伤。战争是一面镜 子，能够让人们认识到和平的珍贵。正义终将战胜邪恶，和平终将 取代战争。 阅读角 第二次世界大战及其带来的伤害 第二次世界大战是由德、日、意等法西斯国家为实行侵略扩张、争夺世界霸 权而导致的全球战争。在第二次世界大战中，中国、美国、苏联和英国等国家奋 起反抗，最终打败了侵略者。 第二次世界大战波及世界绝大部分国家和地区，20多亿人被卷入战争，给 人类造成了巨大的伤害。据不完全统计，全世界伤亡人数超过1亿，其中，中国 伤亡人数超过3500万，苏联伤亡人数超过 2700万。经济损失更是难以估量。 在第二次世界大战中，侵略者被彻底 打败，正义战胜了邪恶。从此，人类保卫 世界和平的决心更大，反对侵略的警惕性 更高。 毁于战火的城镇 版 第二次世界大战结束以后，世界 编 仍然很不平静。此起彼伏的局部战争 和地区冲突让人们追求和平的愿望不 统 断面临挑战。 2003年的伊拉克战争 74第四单元 让世界更美好 活动园 童年应该是最无忧无虑的。那些身处战乱中的儿童，又过着怎样的生活 呢？结合下面的资料，说说你的感受。 第一组：照片 无家可归的儿童 在帐篷里学习的儿童 第二组：战争亲历者的述说 我叫阿里，来自伊拉克首都巴格达。 在我12岁那年的一个晚上，我和家人正 在家中睡觉，一枚导弹击中了我家的房 子。家中十几口人在这次爆炸中丧生， 包括已经怀孕五个月的妈妈。我是我们 家唯一的幸存者，但永远失去了双臂。 第三组：用数字来说话 版 根据联合国难民署发布的信息，2019年底，全球7950万被迫逃亡的难民 中，有3000万〜4000万是儿童。 编 你还看过哪些关于战争的书籍或电影？ 谈谈你对战争造成伤害的认识。 统 75战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害， 也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。 阅读角 大面积的海洋污染 1991年海湾战争期间，以美国为首 的多国部队投放了近100万枚贫铀弹，使 得战后伊拉克儿童的癌症患病率增长了数 倍。同时，伊拉克大批炼油厂和化工厂被 炸毁，上百万桶原油泄漏，形成了长80 大量海鸟羽毛沾满了油污，因 千米、宽19千米的油带，许多海洋生物 无法飞行、觅食而死亡。 遭遇灭顶之灾。 战时中国图书馆的命运 位于上海的东方图书馆于1926年建成开放。至1932年，该馆藏书46万余 册，另有若干图表、照片、地图和古画，是当时中国最大的图书馆。1932年1月 28日，日军突犯上海闸北，翌日凌晨对该 地区进行狂轰滥炸，当时的商务印书馆被 毁。2月1日，东方图书馆突然起火。烈火 持续数日，纸灰飞扬数十里，东方图书馆 除部分宋元珍本存入银行保险库而幸免于 难外，其他馆藏全部化为灰烬。 被焚毁的东方图书馆 版 活动园 编 随着现代武器不断升级， 战争还会给人类带来哪些灾 统 难？对于战争，你有什么要 说的？ 76第四单元 让世界更美好 和平是世界潮流 世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势，局部战 争的频率和规模均呈下降趋势。和平来之不易，值得倍加珍惜。 阅读角 对第二次世界大战日本战犯的审判 第二次世界大战结束后，远东最高盟国 统帅部根据同盟国授权，宣布成立远东国 际军事法庭，在东京审判日本战犯。审判从 1946年5月开始，至1948年11月结束，历时 两年半。审判对日本帝国主义策划、准备和 发动战争的罪行进行了揭露，宣判25名被告 有罪，其中判处日本7名甲级战犯绞刑。 远东国际军事法庭审判现场 纪念第二次世界大战结束70周年 2015年，正值第二次世界大战结 束70周年，很多国家与组织举行了多 种形式的纪念活动。5月5日，联合 国举行了纪念第二次世界大战结束70 周年特别大会；5月8日是“欧洲胜利 日”，美国、英国、法国、德国、比利 时、奥地利等十几个国家举行了纪念活 中国在天安门广场举行盛大的阅兵仪式 版 动；5月9日，俄罗斯、白俄罗斯等国 举行了庆祝活动；9月3日，中国在天 安门广场举行了盛大的阅兵仪式…… 编 为什么这么多国家举行纪念第 统 二次世界大战结束70周年的活动？ 77国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富，在国际 上都有同等的地位、权利和义务，国家之间应当互相尊重，尊重别 国的文化、制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共 识，成为国际和平的基石。 活动园 收集有关世界和平的雕塑、图标，说说它们的寓意。 这座位于联合国总部的雕 塑是一支枪管扭曲打结的手 枪，它的寓意是…… 阅读角 国际和平日 2001年9月7日，联合国大会通过决议，决定自2002年起，每年的9月21日 为“国际和平日”。决议宣布国际和平日应成为全球停火和非暴力日，并邀请所 有国家和人民在这一天停止敌对行动。 每年国际和平日到来之际，联合国总部都会举行敲响和平钟的仪式。 国际和平日到来时，世界各国人民是如何 庆祝和纪念的？请登录联合国中文网站，找一 版 找近三年国际和平日的主题。 编 我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界，应该和平。 我们要一个没有战争和武器的星球，我们要消灭破坏和疾病。 我们再也不要仇恨和饥饿，我们再也不要无家可归的事情发生。 统 我们将共享大地给予我们的足够食品，我们将保卫天空中美丽的彩虹。 —《儿童和平条约》 78第四单元 让世界更美好 中国为和平作贡献 中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和平发展道路，坚定 奉行独立自主的和平外交政策。中国不干涉别国的内部事务，不把 自己的意志强加于人，坚持与邻为善、以邻为伴，本着睦邻、安 邻、富邻的原则，同周边国家和平共处、共同发展。 中国坚定不移在和平共 处五项原则基础上发展同各 国的友好合作。和平共处五项 原则主要内容包括：互相尊重 主权和领土完整、互不侵犯、 互不干涉内政、平等互利、和 中国坚持通过和平谈判成功解决边界问题， 平共处。 为维护和平稳定的周边环境作出了不懈努力。 中国反对强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。中国主张 和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国 方案。 阅读角 收集近段时间的国际 新闻，说一说中国在处理 中国中东问题特使 版 国际争端中的做法。 中东是战争和冲突频发的地区。为推 动中东问题的和平解决，2002年中国政府 编 设立中东问题特使，代表中国政府就巴勒 斯坦和以色列之间的冲突等中东地区热点 问题同有关各方进行沟通。中国中东问题 统 特使穿梭于各方之间，了解最新情况，劝 和促谈。 79中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，构建人 类命运共同体。“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重 要实践平台。 我听说，“一带一路”致力于亚洲、 欧洲和非洲大陆及附近海洋的互联互通， 我知道，有很多国家和国际 加强沿线各国之间的合作关系。 组织参与“一带一路”建设。 我觉得，中国提 出的“一带一路”倡 议，就是共同发展、 共享和平的最佳例证。 …… 中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者，中国军队 始终是维护世界和平的坚定力量。中国人民解放军自成立以来，始 终是中国人民的守护者、国家安全的维护者，是世界和平的坚定捍 卫者。强大的国防力量，是维护和平、打赢战争的重要保障。近年 来，中国军队积极参与海上救援、维和、联合军事演习和反海盗等 国际军事活动，在安全领域承担大国责任，为维护世界和平，促进 共同发展作出了重要贡献。 版 编 统 中国人民解放军现役部队由陆军、海 截至2020年9月，中国军队先后参加 军、空军、火箭军、战略支援部队和联勤 了25项联合国维和行动，累计派出维和官 保障部队组成。 兵四万余人次。 80第四单元 让世界更美好 中国人民解放军是保卫祖国的“钢铁长城”，是我们和平幸福 生活的重要保障。 阅读角 云中哨所 “詹娘舍”在藏语中的意思是“鹰飞 不过去的地方”。詹娘舍哨所海拔4655 米，四面都是悬崖峭壁，被称为“云中 哨所”。 哨所的生活条件异常艰苦，极度缺 水。战士们夏天接雨水，冬天取冰雪化 水。这两类水都缺少矿物质，长年饮用 会导致脱发、指甲凹陷。为了增加矿物 质含量，战士们在水缸里放上各种石头。 为了节约用水，早上一盆水众人洗脸， 晚上加热一起洗脚。 哨所地处风口，一年刮风时间超过 300天，风力均在六级以上。每年，哨 所战士走下雪山，回到县城，不用开口， 悬崖峭壁上的詹娘舍哨所 人们就知道他们是詹娘舍哨所的。因为 严重缺氧和强紫外线的长期照射，战士们有着紫黑色的脸、稀疏的头发、紫红 肿胀的手，还有下陷呈小汤匙状的指甲，这些都是詹娘舍留给他们的印记。 几十年来，上詹娘舍哨所的官兵都是自己主动申请前往的。在同龄人尽情 享受现代生活时，哨所官兵心甘情愿地挤在20多平方米的“雪山吊脚楼”里， 版 在雪山之巅为祖国站岗放哨，接受大自然残酷的锤炼…… 编 到底是什么力量鼓舞着边防战士克服了一个又一 个困难？有条件的地方，可以邀请解放军叔叔到班里 统 讲讲军队生活，与同学们进行面对面的交流。 81后 记 《义务教育教科书 道德与法治》（一〜六年级）由教育部组织编写，南京 师范大学鲁洁教授担任总主编。 葛伟锋、王耘、严海建、方丽敏等参与了教科书的部分编写研讨工作。北 京纸墨春秋艺术设计有限公司承担本书美术设计工作，西安太阳娃插画设计有 限公司为本书绘制插图，吕旻、乔思瑾为本书设计封面，李旻为本书封面绘制 插图。 林崇德、韩震、万俊人、夏学銮、成尚荣、朱明光、韩小明、赵聪、伍新 春、赵景欣等审查专家提出了很多宝贵的修改意见，对教科书的修改完善给予 了悉心指导和倾力帮助。在教育部的组织下，广大一线优秀教师反馈了很多意 见和建议，保证了教学的适切性。在试教试用过程中，我们得到了北京市、天 津市、山西省、上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、河南省、湖北省、 重庆市、四川省、陕西省以及新疆维吾尔自治区等地教育科学研究院（所）、教 研室及一线教师的大力支持，他们的意见和建议为教科书的进一步完善提供了 保障。 人民教育出版社承担了教科书的编辑出版工作，在组织编写、试教试用等 方面给予了全方位的协助。吕敬人等为教科书的整体设计提供了艺术指导。此 外， 对教科书的编写、出版提供过帮助的同仁和社会各界朋友还有很多，在此一 并表示诚挚感谢。 期盼使用本套教科书的广大师生、家长提出宝贵意见，我们将集思广益， 不断修订，使教科书趋于完善。 版 联系方式 编 电 话：010-58758537 电子邮箱：jcfk@pep.com.cn 统 编 者 2019年8月谨向为本书提供照片和资料的单位及个人致谢 新华图片社（p33右中图，p41左上图，p42左上图，p52右中图，p53右中图，p55左上、 右上、左中、右中图，p64左下图，p65右上图，p69左中图，p70左下图，p71左下图，p72右 中图，p80右下图）；视觉中国网（p30左上、右上、左下图，p37左上图，p58右上、左中图， p59左中图，p60左中图，p62左上、右下图，p63左上图，p65左下图，p74左下图，p75左上 图，p80左下图）；全景网（p47右上图，p49左上、右上、左中图，p51左上、右下图，p62左 中图）；中国新闻图片网（p37右上、右中图，p62右上图，p77左中图）；东方IC网（p29左 下图，p33左中、右下图）；王海英（p38右下图）。 版 编 统版 编 统30 西经0东经 30 60 90 120 150 东经180西经 150 120 90 60 30 60 北极圈 60 科 迪 30 30 北回归线 勒 赤道 赤道 0 0 南回归线 30 30 60 60 南极圈 30 ０ 30 60 90 120 150 东经180西经 150 120 90 60 30 拉 东 欧 平 原 西西伯利亚平原 撒 哈 拉 沙 漠 西 印 阿拉伯半岛 度 群 岛 埃塞俄比亚 高原 东 刚果盆地 非 原 亚马孙平 高 马 南 达 加 巴西高原 非 斯 加 岛 高 山 原 系 合恩角 安 第 斯 岛 阿 岛 夏 威 夷 群 岛 岛 群 来 马 美 新几内亚岛 亚 山 脉 脉 山 尔 拉 乌 脉 尔 泰 山 马 喜 拉 雅 山 脉 好望角 德拉肯斯山脉 原 阿 尔 卑 斯 山 脉 冰岛 岛 岛 半 亚 维 纳 的 堪 斯 中西伯利亚高原 蒙古高原 中 台湾岛 南 半 岛 7729 10882 维多利亚大沙漠 -16 北岛 南岛 天 山 山 脉 格 陵 兰 堪 察 加 落 大 半 阿 留 申 群 基 平 山 10542 脉 原 伊 朗 高 原 印 度 波 半 菲 岛 律 宾 群 11034 岛 利 尼 拉 尼 西 西 亚 - 415 阿特拉斯山脉 8848.86 萨加玛塔峰 大 分 水 青藏高原 圭 亚 那 高 原 (伊里安岛） 岭 大 高 加 索 山 脉 洲 北 美 北 冰 洋 大 爱尔兰岛 列 不 岛 颠 欧 东西伯利亚山地 大 英吉利海峡 大 洲 北苏必利尔湖 密 西 直布罗陀海峡 西 美 亚 日 比 洲 本 河 群 霍尔木兹海峡 珠穆朗玛峰 岛 洲 墨西哥湾 9219 非 海南岛 国 加勒比海 际 日 西 斯里兰卡岛 密 克 罗 尼 界 线 巴拿马运河 西 几内亚湾 西 南 亚 乞力马扎罗山 太 平 洋 孙 河 5895 爪 哇 海 沟 大 洋 洲 洲 度 洋 印 美 拉 普 拉 塔 洲平 洋 洋 原 麦哲伦海峡 8428 德雷克海峡 南 极 洲 沟 巴 芬 湾 白 鄂 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