义务教育教科书·美术六年级下册_电子课本_小学电子课本_07美术_赣美版

· 义 务 教 育 教 科 书 · 美术 M E I S H U 六 年 级 下 册 主 编 王 陈 政 副主编 谢丽芳 刘 杨 责任编辑：刘 滟 责任印制：吴文龙 张维波 装帧设计：郭 阳 义务教育教科书 美术（六年级下册） 出 版：江西美术出版社 地 址：南昌市子安路66号江美大厦 网 址：www.jxfinearts.com 电子信箱：jxms@jxfinearts.com 邮 编：330025 电 话：0791-86565573 86566274 发 行：江西新华发行集团有限公司 印 刷：江西新华九江印刷有限公司 版 次：2014年12月第1版 印 次：2019年12月第6次印刷 开 本：787毫米×1092毫米 1/16 印 张：3 ISBN 978-7-5480-2767-6 定 价：5.75 元 赣版权登字-06-2014-130 江西美术出版社 版权所有，侵权必究目 录 内容提要 m u l u 六年级下册 同学们好，新学期又开始了，这套崭 段。每一学段均以美术学习活动方式划分 1 保护世界文化和自然遗产 新的美术教科书将带领你们踏上探寻美的 为“欣赏·评述”“造型·表现”“设 历程。 计·应用”“综合·探索”四个学习领 永恒的造型 红色记忆 这套教科书是根据教育部《义务教育 域，围绕这四个学习领域的美术活动， 2 第1课 风格多样的建筑 22 第11课 光辉的艺术形象 美术课程标准》（2011年版）编写的。所 教科书又设立了相应的单元，通过“想 编课程内容注重对同学们的个性、实践能 一想”“画一画”“做一做”“说一 力以及创新精神的培养。注重内容与同学 说”“玩一玩”，形成自主、探究、合作 美好的家乡 美的体验 们的生活经验的联系，激发大家的学习兴 的学习新方式，培养同学们认真观察、勤 4 第2课 绿色山庄 24 第12课 写意山水画 趣，培养基本的美术素养。教科书关注文 于思考、积极实践、努力创新的能力。 化与生活，介绍了美术与社会、美术与传 翻开本册教科书，丰富多样的课程依 6 第3课 城市广场 26 第13课 写意人物画 统文化、美术与多元文化之间的关系，目 然会得到同学们的喜爱。漫步“风格多样 的在于培养同学们热爱中华民族优秀传统 的建筑”之间，同学们会惊叹于现代科技 28 第14课 有趣的光影 理想的生活 文化和尊重世界文化多样性的价值观和人 和艺术如此完美的结合；一座座“绿色山 30 第15课 木版画 文情怀。 庄”和“城市广场”按照我们的设想拔地 8 第4课 长大后的我 在跟随这套教科书探寻美的历程中， 而起；同学们的理想和愿望可以在“长大 32 第16课 现代陶艺 同学们将会发现： 后的我”和“环保小卫士”等课程中尽情 10 第5课 环保小卫士 34 第17课 形态新颖的装置艺术 德育与美术学习融合。红色革命经典 描绘；就快毕业了，同学之间的友情将通 12 第6课 画同学 能让同学们在美术学习实践中感悟革命精 过制作“巧包装”“我的留言册”和“框 神，继承革命传统。 住记忆”等小礼物予以珍藏；在“名家的 传统的魅力 课程内容丰富多样。针对中西部地 画”“肖形印”等课程中，同学们将再一 巧手创新 36 第18课 名家的画 区的教育发展现状，既适合城市又兼顾农 次欣赏和感悟中国画与篆刻等传统国粹的 14 第7课 巧包装 村，教师易教，学生易学。 艺术魅力；而“形态新颖的装置艺术”会 38 第19课 肖形印 注重美术学习的趣味性和愉悦性。同 介绍现代艺术的不同表现形式，同学们将 16 第8课 我的留言册 学们能在快乐的学习中领悟美术的独特价 大开眼界；最后，同学们还将举办一场 18 第9课 框住记忆 主题策划 值。 “毕业小展览”，向母校汇报美术课程的 传统文化特色浓厚。教科书弘扬中国 学习成果，非常有意义！ 20 第10课 葵花朵朵 40 第20课 毕业小展览 传统美术文化，同学们得以丰富知识，启 法国艺术家罗丹说过：“生活中并不 迪智慧，感悟祖国灿烂而伟大的文明。 缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同学 美术与其他学科的联系更加紧密了。 们，希望你们通过美术学习，学会用自己 美术学习与语文、音乐、数学以及科学等 的眼睛去发现美、认识美、感受美，并且 学科的知识融会贯通，将带给大家一种学 不断用自己的双手去表现美、探究美、创 以致用的成就感。 造美。 学习领域 本套教科书结构体系按小学低年 美好的世界属于同学们！ 级、中年级、高年级及初中划分为四个学 欣赏·评述 造型·表现 设计·应用 综合·探索保 护 世 界 文 化 和 自 然 遗 产 埃菲尔铁塔是为庆祝法 国大革命100周年和1889年在 巴黎举行的世界博览会而建造 的。工程师古斯塔夫·埃菲尔 （1832—1923）采用了当时新 的建筑材料钢和铁，创造了前 所未有的高达320米的建筑形 象。虽然它已经历了100多年 的历史，但依然屹立在巴黎的 地平线上，成为法国的骄傲和 巴黎的象征。 埃菲尔铁塔（法国巴黎） （世界文化遗产） 1永恒的造型 1 风格多样的建筑 第 课 建筑艺术反映着民族精神和历史文化，它是人类文明的象征。 维特拉博物馆（20世纪 德国） 悉尼歌剧院（20世纪 澳大利亚） 进入现代社会，建筑师们广泛应用日新月异的高科技成果和不 设计者 盖利（德国） 设计者 伍重（丹麦） 断变革更新的建筑材料，来营造功能齐备、造型简约、寓意深刻和 这座博物馆是专门用来陈列各种时尚家具的。 悉尼歌剧院坐落在悉尼市的一个半岛上，远远 风格多样的现代建筑。精彩纷呈的现代建筑以它崭新的形象、独特 它新颖奇特的外观起到了吸引人们来此参观的作用。 望去好像被风鼓起的白帆，从高处俯视又像浮在碧 的魅力，昭示着历史的发展和社会的进步。 海中的百合花。 东京中银舱体楼 （20世纪 日本） 设计者 黑川纪章（日本） 北京人民大会堂（20世纪 中国） 这是一座造型特别、 设计者 赵冬日（中国） 结构自由的装配型建筑。 雄伟庄严的人民大会堂位于北 它的两个箭杆形的中心筒 京天安门广场西侧,是中华人民共和 是电梯和楼梯通道，而140 国成立10周年北京的十大建筑之一。 个外形类似集装箱的单元 大会堂有可容纳1万人的大会议厅和 住宅，则运用高强螺栓分 可容纳5000人的宴会厅，还设有以各 别固定在两个中心筒上。 省、直辖市、自治区命名，并富有地 方特色和民族传统风格的会议室。 巴黎蓬皮杜艺术文化中心·局部（20世纪 法国) 说 一说 设计者 伦佐·皮亚诺（意大利） 从课文中选一 查德·罗杰斯（英国） 这座类似化工厂的现代艺术博物馆的设计者， 幅图片，从功能、 把建筑结构和各种管道都暴露在外，并用多种色彩 中国香港赤鱲角机场 造型、色彩、材料 上海东方明珠电视塔（20世纪 中国） 加以强调，形成了一种独特的建筑风格，也是设计 （20世纪 中国） 等角度谈谈你的体 设计者 江欢成（中国） 者标新立异之处。 设计者 霍朗明（英国） 坐落在上海浦东黄浦江畔的东方明珠电 会。 整个机场的建筑像一架巨 视塔，高468米。塔身自上而下由大大小小 大的飞机。屋顶采用轻巧的钢 的圆球形构建，含有“大珠小珠落玉盘”的 结构，充分显示了现代高科技 寓意，象征着一颗颗闪光的东方明珠。 在建筑上的应用。 慕尼黑奥林匹克公园 （20世纪 德国） 设计者 贡特（德国） 慕尼黑奥林匹克公园包 括体育场、体育馆和游泳池 等建筑。其中规模最大、最 引人注目的是屋顶结构十分 新颖的体育场。它采用了涂 色的聚酯板和富有弹性的钢 结构，形成了一个色彩丰富 的波浪形陡斜的钢架屋顶。 2 3美好的家乡 方法步骤： 2 绿色山庄 第 课 青山碧水，鸟语花香，绿荫满山庄。绿色山庄不仅需要设 计出“舒适、健康、安全”的室内空间，还需要与自然生态环 境融为一体，让人们回归大自然的怀抱！ 1 2 3 画 一画 用铅笔淡彩 的方法，设计、 绘制绿色山庄的 你 知 道 吗 效果图。 学生作品 设计绿色山庄需充分 利用地形地貌和自然资源, 如太阳能、地热能等可再 生的清洁能源，采用有利 于环境的建筑材料，既能 使环境与建筑和谐统一， 又能保护生态平衡。 4 5美好的家乡 文化长廊 景观灯 花坛 休闲椅 长廊 方 法 3 城市广场 步 骤 第 课 ： 景 观 灯 1 Ⅱ 景 观 绿荫下，一排排座椅；草地 灯 Ⅰ 上，一簇簇鲜花。这边有现代雕 椰 塑，那边有流水和喷泉。处处是 雕 树 塑 灯 人的身影，时时回荡着歌声和笑 2 语。现代的城市广场体现了都市 文明和生活的美好。 景观池 绿化带 喷泉池 灌木 花坛 草坪 北京天安门广场 3 学生作品 学生作品 4 文化长廊模型 做 一做 设计、制作文化广场建 青岛五四广场 筑模型和雕塑模型。（使用 工具请注意安全！） 小提示：很多材料都可以用来制作广场模型。 休闲椅模型 切 线 外折线 内折线 喷泉池模型 雕塑模型 6 7美理好想的的家生乡活 54 长大后的我 第第 课课 少年儿童都有远大的理想，长大后 将用自己的智慧为祖国建设服务。想一 想，你将来要成为一个什么样的人？会 从事什么样的工作？到那时，会有什么 样的故事发生呢？ 庄严时刻（油画） 现代 蔡景楷 用手中的画笔创作 一幅《长大后的我》。 学生作品 理发师 学 生 作 品 评 一 评 谁把长大后的自 己画得最帅？他（她） 们是怎么画出来的？ 小提示：在整张大 卡纸上画出长大后的自 己的身体，然后将头部 的形状挖去，化妆后将 头伸进去，“我”长大 后的变化就呈现出来了。 说 一说 今天我是天真活泼的少 画 年，明天我又会是什么模样？ 一画 说一说你心中的理想吧！ 学 生 作 品 粉 刷 学生作品（材料：水笔、水粉色） 师 傅 8 9 音 乐 家 学 生 作 品 运 动 员理想的生活 5 环保小卫士 第 课 画 一画 提出问题，发 地球是人类赖以生存的家园， 挥想象，用绘画表 达自己的愿望。 蓝天、白云、海洋、森林，鲜花盛 开，鸟儿歌唱。哦，多么美的图 画，多么美的家园！可是，当这些 美景正在遭受日益严重的环境污染 学生作品 给地球洗个澡 和人为破坏时，你打算如何做一个 环保小卫士？ 说 一说 你看见过哪些环境被 污染的现象？你认为应该 怎样保护我们的环境呢？ 学生作品 给海底动物做手术 学生作品 爱我家园 小提示：创作时要 突出主题，将自己的 观点和愿望鲜明地表 现出来。 学生作品 给世界多留一点绿色（招贴） 别让生命中的绿色这样消失（招贴） 我和地球是朋友 10 11理想的生活 6 画同学 第 课 我的小伙伴，我的好朋友，我们一起度过了 六年的快乐时光，现在就要毕业了，让我来为你 画张像吧，留住你的笑脸，珍藏我们的友情。 人的脸部是“传神写照”的重要部位。一个 既把握了外部特征又表现了精神面貌的人物形 象，才最具有艺术感染力。 学生作品 女同学 学生作品 甜恬同学 学生作品 刘星同学 想 一想 同学们的脸形和 五官有什么相同和不 同的地方？人在笑和 哭的时候，五官有什 么变化呢？ 明珠喜喜（国画） 现代 蒋兆和 1.确定三停 2.确定五眼 女孩头像（素描） 1765年 3.画出五官的位置 茜茜同学 学生作品 茜茜同学 格瑞兹（法国） 你 知 道 吗 “三停五眼，二目分中” 发际 是面部比例的概括。三停： 画 眉毛 发际到眉毛—眉毛到鼻底— 一画 鼻底到下颌底，这三停长度 鼻底 用简洁的线条 相等。五眼：五眼横连是脸 为你的同学画张像， 下颌 宽，两眼之间隔一眼。二目 注意刻画人物的表 分中：两只眼睛在头部上下 情和特征。 方向的中部。耳朵长度与第 三停五眼 二停长度相等。画耳朵必须 看鼻子。 学生作品 妞妞同学 学生作品 宇晨同学 12 13巧手创新 7 巧包装 看 一看 第 课 观察生活中的包装物品，看看 它们的外形和材料有何特色。 商场里货架上琳琅满目的商品，我 们过生日收到的各种礼物，都是经过精 心包装的。给物品进行包装，就像我们 穿衣打扮一样，漂亮、新颖、得体，才 能吸引人们的目光。 学生作品 包装的材料多种多样，经过设计师 独具匠心的设计，用普通材料也能制作 出颇具个性的包装作品。 你 知 道 吗 做 包装具有盛装物品、保护 一做 物品和美化物品的作用。包装 选择合适的材料或用现成 的形式有多种，如盒装、罐 的物料改装，为自己的亲人或 装、袋装和不规则包装等。应 好朋友包装一件小礼物。（使 根据物品的特性来设计与之相 用工具请注意安全！） 适应的包装形式。在进行包装 设计时，应考虑到许多因素， 如是否实用，携带、开启是否 方法步骤: 便利，外观是否美观，材料是 否符合环保原则等。另外，还 要考虑材料成本是否适当。 各种商品包装 1 纸 型 2 结 构 的 包 装 示 意 图 3 14 15巧手创新 8 我的留言册 第 课 学生作品 快毕业了，既依依不舍，又对未来 满怀憧憬！在这个充满回忆的日子里， 亲手制作一本留言册吧，老师们的教 诲、同学们的友谊，不仅仅是留在记忆 里，还能五彩斑斓地映入眼帘，沉甸甸 地捧在手里。 想 一想 留言册 留言册的外形怎样设计才能既 实用又美观？怎样装订更牢固？ 如何巧用材料，使留言册更 新颖、更有个性？ 做 一做 学生作品 自己设计制作一本留 言册，留下老师与同学们 的期望和祝福。（使用工 知道 你 吗 具请注意安全！） 制作留言册，要 注意外形设计、封面 学生作品 和内页装饰、装订成 册等各个环节。留言 册的封面可选择厚一 些的卡纸，尺寸比内 页稍大一些。装订也 有多种方法。 制作步骤 不同的装订方法 16 17巧手创新 9 框住记忆 第 课 生活中的许多美好记忆，总会随 着时光的流逝而渐渐淡去。缺少回 忆，生活也就缺少了丰富的色彩。每 一个小小的相框收藏着我们点点滴滴 的生活片段，每每望去，心中总会涌 起缕缕温情。收集一些材料，进行一 评 番巧思，快快动手吧。 一 评 精美的古典相框 选出你最喜欢的 相框，评一评哪些造 型最有创意，哪些材 料用得最巧妙。 学生作品 方法步骤： 做 一做 寻找合适的材料，融入创意和激 情，为自己最喜欢的照片配上一个相 框。注意造型与材料的巧妙搭配。（使 用工具请注意安全！） 1 2 3 18 19巧手创新 10 葵花朵朵 第 课 葵花朵朵向阳开，美丽绽放惹人爱。 圆圆的花盘黄澄澄，舒展的花瓣金灿灿。 它装点我们的生活，流光溢彩，千姿百态。 它激发我们的情怀，寓意阳光与收获、希望 与未来。美丽的向日葵，值得我们称赞。 美丽的向日葵（摄影） 向日葵（油画） 1889年 凡·高（荷兰） 写生 向日葵那黄灿灿的图形被装饰在许多生活用品 上，为这些物品增添了生机和光彩。 画 一画 观察向日葵花 做 一做 盘和花瓣的特征，将 以向日葵图形为基础，设计制作或装 它画出来。可以进行 饰一件生活用品，使它更加美观。 简化或添加，使它变 成生动而具有装饰美 感的图形。 简化法图案 添加法图案 学生作品 小提示：表现向日葵必须突 出花瓣与花盘的形状。 20 21雕塑是立体的造型艺术。雕塑家经过精心构 思，把最难忘的瞬间、最感人的形象，用立体的 形态塑造出来。因此，人们又称雕塑是凝固的诗 和立体的画。 纪念性雕塑主要是纪念历史事件和历史名 人，一般都有深刻的主题内容，采用比较庄重的 朱德像（汉白玉） 现代 程允贤 艺术手法以达到纪念名人和历史事件的目的。 袁文才（综合材料） 现代 梁明成 井冈山会师（石） 现代 曹春生 陈科 王伟 周思文 儿 童 少先队员参观井冈山雕塑园 团 员 （ 铜 ） 现 代 红色记忆 11 光辉的艺术形象 第第 课课 毛泽东像 (铜） 现代 叶毓山 井冈山会师是指1928年4月毛泽东领导的秋收起义部队与朱 你 知 道 吗 德、陈毅领导的部分南昌起义、湘南起义部队在井冈山胜利会师 的历史事件。作品刻画的是欢呼会师、庆祝胜利的两支革命队 雕塑选用的材料有洁 伍，表现了会师时激动人心的场景。 白的汉白玉、凝重的花 岗岩、细腻的青铜和质 说 一说 朴的木材等；在塑造形 式上，有圆雕、浮雕、 谈一谈你最喜欢的一件雕塑作 透雕和彩塑等;在表现手 品，它的材质和表现手法有何特点？ 吕 法上，具有写实性、抽 讲一讲你知道的井冈山革命斗 品 象性和装饰性等特征。 争故事。 昌 红军英勇奋战（综合材料） 唐锐鹤 这是一座群雕作品。作者运用 三角形构图，通过雕塑的体量感和 人物造型，栩栩如生地刻画出红军 战士英勇奋战的壮烈场面，表现了 他们不怕牺牲的大无畏精神。 22 23美的体验 方法步骤： 12 写意山水画 第 课 中华大地无山不美，无水 不丽。自古以来，画家们总是 1.先用浓淡不同的墨勾出 2.再用淡墨皴出山、石的 山、石的轮廓。 结构，表现山、石的凹凸 满怀激情，用笔墨丹青来描绘 起伏与质感。 祖国的大好河山。他们既注重 以自然为师，又善于将自己的 思想感情融入被描绘的对象之 中，追求画的意境，做到“诗 中有画，画中有诗”。 3.接着用淡墨渲染山、石 4.然后用不同的墨点来丰 的立体感。 富山、石的表现。 画 一画 学习用中国画中勾、皴、 染、点的山水画技法来表现远 大地春意浓 山河气象新（中国画） 现代 朱屺瞻 山、近山和远树、近树等，画一 幅构图比较完整的山水画。 远山 近山 远树 近树 泼墨云山（中国画） 现代 梁树年 山村飞瀑（中国画） 现代 李可染 学生作品 大雁归来 24 25写意人物画讲究笔墨概括简练，形 神兼备，既要表现出人物的生动姿态， 又要刻画出人物的精神面貌、思想情 感，达到传神的效果。 泼墨仙人图（中国画） 宋代 梁楷 学 生 作 品 戏剧人物图（中国画） 现代 关良 霜 叶 （ 中 国 画 ） 梳 妆 1.先画出人物的脸部和动态。 2.用浓淡不同的墨来画服饰。 3.然后上色。 现 代 美的体验 13 写意人物画 落款 第 课 （内容包括题 目、年月、作 者名字等） 学 生 作 品 人物主体 （人物是画面 的主体、要强 化人物的动态 特征，使人物 更加生动） 背景 （单纯的背景 突出了主体人 物） 画 一画 用彩墨人物画的技法临摹一 西藏高原之舞（中国画） 现代 叶浅予 幅戏曲人物画，或用写生的方法 画画你最熟悉的人。 方法步骤： 周 思 聪 26 27美的体验 14 有趣的光影 第 课 有了光，我们才能看见色 彩斑斓的世界。随光而产生的 影，能表现物体各部分的微妙 变化。光与影是西方传统写实 绘画表现的重要元素。 你 知 道 吗 光和影构成的明暗关系使物 体有了立体感。物体由于受光的 角度不同，会在表面形成不同的 实物照片 1 2 3 明暗变化，形成深浅不同的三大 1.用长直线勾勒出梨的外轮 2.加重梨的明暗交界线、暗 3.重点刻画梨上的小细节， 画 面、五大调子。 一画 廓及梨柄、明暗交界线和投 部和投影，并画出相应的虚 使梨的特点更加突出，调整 影的形状。 实关系。 完成。 用铅笔素描 的方法表现一个 草垛（油画） 现代 莫奈（法国） 或一组简单的静 物。 物体在不同方向的光照下会产生不同的光影效果 用线条可以画出深浅不同的光影变化和效果 亮部（高光） 灰面（侧光面） 明暗交界线 灰部 亮面（受光面） 暗部 暗面（背光面） 投影 三大面 五大调子 反光 立方体 球体 学生作品 带兔子的静物 学生作品 有罐子的静物 28 29美的体验 方法步骤： 15 木版画 第 课 1 2 3 4 5 木版画是一种传统的版画形 1.在木板上画出图形， 2.先刻画面的主要轮 3.用辊子均匀地在刻版 4.蒙上吸墨性强的纸， 5.小心地将纸揭开， 式。它以木板为刻版材料，用不同 也可在纸上画好后压 廓，再刻大块的空白， 上涂上墨。 用磨板在纸上反复摩 如油墨不够，可加墨 印到木板上。 最后完成细小处。 擦。 再印。 类型的刀具，根据画稿进行刻制 后，再滚以油墨拓印于纸上。木版 画可分为黑白与彩色两种形式。它 的整个制作过程分为画、刻、印三 个阶段。 制作木版画的材料和工具 了解和熟悉刻 刀的特征，就能 更好地表现画面 效果。 正确的握刀姿势 平口刀的刻痕 学生作品 飞吧！你飞呀！（版画） 宋广训 飞吧！你飞呀！（木刻版画） 宋广训 堤（木刻版画） 现代 武海成 三角刀的刻痕 圆口刀的刻痕 做 一做 了解木版画的特 点，按步骤刻制一幅 木版画。要尽量做到 黑白布局得当、刀法 清晰、墨色饱和。 30 31美的体验 16 现代陶艺 第 课 现代陶艺是以陶瓷材料为主要创作媒介， 脱离传统实用功能，表现现代人的理想、个 性、情感、意识和审美价值的一种艺术表现形 式。它是手与土交流、土与火相容的结晶。 陶艺 陈光辉 陶艺 贝兹·彼得（德国） 陶艺 八木一夫（日本） 你 知 道 吗 陶艺的塑造方法有手捏法、 泥条盘筑法和泥板成型法。烧制 方式有素烧（一次烧成）、釉烧 和彩烧（二次烧成）。 陶艺 周国桢 陶艺的泥性之美、釉色之美、烧成 之美以及艺术家用手对黏土进行塑造所 留下的丰富痕迹，形成了陶艺作品独特 的视觉语言和审美价值。 陶艺 姚永康 陶艺 吕品昌 泥条盘筑法 1 泥板成型法 1 陶艺 学生作品 2 2 做 一做 陶艺的不同塑造方法各有 何特点？选择你感兴趣的一种方 法，制作一件陶艺作品。 手捏法 3 陶艺 罗小平 陶艺 彼得·沃克思（美国） 陶艺 阿利斯特·迪隆（英国） 32 33美的体验 各种材料激发了艺术家创作的丰富灵感，使许多 17 形态新颖的装置艺术 现代艺术品的视觉效果更为新颖。它们常常运用象征 的创作手法，给人们留下了无限的想象空间，引导人 第 课 们以新的眼光和思维去欣赏、理解艺术。 说 一说 在现代艺术创作中，一些艺术家突破传统 这些作品形态新颖，使用材料多样。说 的艺术表现形式，利用日用品和工业用品为材 一说你对这些作品的理解。 料，对其进行拆装、筛选、组合和改造，使其 展现出新的艺术形态，以表现自己对美和现实 社会的思考。于是这些日用品和工业用品脱离 了原有的使用功能，而成为一件奇妙而独特的 艺术作品。 牛头（装置） 现代 毕加索（西班牙） 西班牙艺术家毕加索将自行车的车把和车座 重新进行组装，形成了一个牛头的形象，造型简 洁生动。作品似乎告诉人们：艺术很简单，很平 常，普通之物也可以是美的。 大提琴（装置） 现代 佚名 鼠标（装置） 现代 佚名 废旧的鼠标经过一番构 思创意，展现出新的面貌。 机器人（装置） 现代 佚名 其实身边的废 旧品也是我们可用 长期停放（装置） 现代 的好材料哦。 阿尔曼（法国） 学生作品 地球的医药箱 这是一座嵌进了约60辆汽 车体的水泥塔，报废的汽车被 极具创造力的艺术家赋予了新 的艺术生命。 做 一做 自行车轮子（装置） 现代 合理利用身边的生活用品或 学生作品 面具 马歇尔·杜尚（法国） 废旧物品，以新的主题，运用拆 自行车轮子和凳子通过 装和组合等方式创作一件作品。 艺术家的重新组合已经摆脱了 它们原有的存在方式和情境。 学生作品 鸟巢 34 35黄 甲 图 轴 （ 中 国 画 ） 簪花仕女图·局部（中国画） 唐代 周 明 代 两 部 蛙 声 当 鼓 吹 （ 中 国 画 ） 徐 渭 墨鱼图（中国画） 清代 朱耷 现 代 齐 白 石 芙 蓉 锦 鸡 图 （ 中 国 画 ） 周 是唐代中期驰誉画坛的人物画家。长卷《簪花 仕女图》取材于当时贵族妇女悠闲的生活，描绘了丰 颊厚体、打扮艳丽入时的六位贵族妇女形象。此画设 这幅工笔花鸟画多么精细工整，锦 色典雅，技艺精湛，代表了唐代人物画的最高成就。 鸡仰望飞舞的双蝶，栩栩如生。 富春山居图·局部（中国画） 元代 黄公望 黄公望（1269—1354），江苏常熟人，元代杰出的山水画家，长卷《富春山居图》是他晚年的恢弘巨 著。画中峰峦起伏、云山烟树、平溪村舍、野渡茅亭、渔舟出没，描绘了浙江富春山一带的秀美景色。现在 传世的是焚后的残本，前残段藏于浙江省博物馆，后残段藏于台北故宫博物院，此图为后残段的局部。 学生作品 三虾图 学生作品 荷 宋 代 骏 马 图 （ 中 国 中国画按内容一般分为人物、山 画 ） 水、花鸟三大类。历代中国画家用他们 不同的风格和精湛的技艺创作了许多杰 出的绘画作品，为华夏民族留下了丰富 的艺术瑰宝。 徐悲鸿（1895—1953)，中国画 家、美术教育家，江苏宜兴人。擅 油画、国画，尤精素描，融合中西 技法，而自成面貌。所画花鸟、风 景、走兽，简练明快，富有生气， 尤以画马驰誉中外。 赵 佶 现 代 传统的魅力 18 名家的画 第 课 · 徐 悲 鸿 画 一画 你最喜欢哪位名家的作品？请临摹其中的一张名画。 36 37篆刻是我国传统的艺术形 式。因印章字体大都采用篆书， 学生作品 先书后刻，故称之。篆刻是方寸 之间的艺术，文字不多却有着丰 富的内涵。 印章可分为朱文印和白文印两种，朱 篆刻工具与材料： 文印是把纹样以外的背景部分雕去， 印出朱红色的纹样。 毛笔、刻刀、印石、印床、印泥 而白文印则是把纹样雕去，留下背 景，印出镂空的纹样。 丁 学生作品 衍 庸 肖形印 汉代 传统的魅力 19 肖形印 第 课 秦汉以来，印章材料多为玉、金、银、铜等，由铸印 工铸造和冲凿而成。人们从元代末期开始用花乳石制印， 印章与书画的结合，成为中国书画艺术中必不可少的组成 部分。 方法步骤： 1 2 现 代 做 一做 选择适当的材料（如橡 3 你 知 道 吗 皮、肥皂、马铃薯等）和工 具，学刻一枚肖形印。（使 中国的书画家，自元代以来，大 用工具请注意安全！） 都喜欢在画面上盖印，这种做法在其他 国家的艺术中是极少有的。别小看这小 赵之谦 近代 小的印，它可以告诉你画家的姓、名、 王福奄 近代 4 字、号、籍贯和他的一些想法，甚至该 张画的收藏者是谁，也可从印上找到线 索。在传世的古印中有许多造型简练、 形象生动的肖形印，它体现了我国古代 劳动人民的智慧和创造才能。 5 38 39主题策划 20 毕业小展览 第 课 展 展览名称 览 六年的小学生活使我们终生难忘，母 招 展览地点 贴 校给予我们的太多太多。让我们举办一个 的 展览时间 内 小小美术作品展吧。它能展示我们的学习 容 主办单位 成果，记录我们的成长足迹，也能成为我 们留给母校的一份最好的礼物。 招贴是展示在公共场所的 请柬 一种广告。它主题突出、色彩 装饰 鲜明、语言简洁，能给人们留下 招贴 活动策划方案 深刻的印象，从而达到宣传的目 请柬设计及发送 的。传播信息是招贴最基本和最 宣传活动 重要的功能，要求具有真实性、 海报设计及张贴 艺术性，能吸引注意力。招贴有 总策划 电影招贴、戏剧或音乐会招贴、 内容 作品收集 各种展览会或运动会招贴，以及 展览布置 商品或商业活动招贴等。 展室装饰 请柬又称请帖，是邀请别人参加 学生作品 典礼、出席会议、观看演出等送去的通 知。它既表示对客人的尊敬，也表明邀 请者对此事的郑重态度。请柬的格式： 1.在封面上写明“请柬”两字；2.抬 头写明被邀请者的名字;3.说明活动内 容、时间及地点;4.署明邀请者的名称 和发出请柬的时间。语言要简洁、明 确，措词要文雅、热情。 学生作品 做 一做 设计并制作一张请柬送给老师和其他班的同 学，要求形式美观和书写格式正确。 为班集体的美术作品展设计一张招贴，要做到 形象突出，内容简明，字体和色彩醒目、大方。 40 41画上我们灿烂的笑脸 绘画作品可贴在教室四周的墙壁上 手工制作则安排在教室中间的台面上 我们的展览布置好了。看，多漂亮、多整齐 做 一做 采取分工与合作 的方式举办一个展览 会，将收集来的美术 作品展示出来。 在布置展览时，应该充分考虑到: 1.展品陈设区域的合理划分； 2.展品放置的视觉效果; 3.便于参观者观看。 说 一说 活动前可以在讨论 中交换各自的创意。 你在这次活动中有 何体会?你是否做到了 积极参与?与同学们团 结协作得怎么样？ 参观者对这次展览 的反应和评价如何？ 42 43课 堂对话 我觉得很有趣的课 学 校： 班 级： 记 姓 名： 自我评价 后 我的小建议 这套义务教育教科书是我们根 据教育部实验教材修订要求，在充 分贯彻教育部颁布的《义务教育美 学 校： 术课程标准》（2011年版）精神的同 课 时，结合十年来实验使用中所积累 堂对话 班 级： 的经验和发现的问题，组织了新的 编写班子，对教材进行了修订、完 我觉得很有趣的课 姓 名： 善和提高。 在本套教科书出版之时，我们 对原主编陈慧荪先生，副主编龚嗣 自我评价 炎、万国华、丘玮先生以及对这套 教材提出修改意见、提供过帮助和 支持的所有专家、学者和教师表示 学 校： 由衷的感谢！ 我的小建议 班 级： 本册编写人员 姓 名： 姚 高 菁 周 巍 熊雪琴 徐 玫 阮秀萍 课 堂对话 吴 莉 郭晨茹 危佩丽 本册课件制作人员 我觉得很有趣的课 危佩丽 姚 熊雪琴 周 巍 阮秀萍 黄 珊 李 丹 自我评价 江西美术出版社教材编委会 我的小建议批准文号：赣发改收费[2020]280号 定价：5.75元 价格举报电话：12358