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第四单元 走进法治天地
9.1 生活需要法律
1.为什么我们的生活需要法律?/法律与生活的关系是怎样的？（P85-P86）
①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。我们的生活与法
律息息相关。
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系,不
仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。
③我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利
和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2. 法律是如何产生的？（p86）
①原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守；
②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3.法律的本质是什么？（p87）
法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判
断是非曲直.处理矛盾和纠纷的标尺。
4.什么是法治？（p87）含义+要求
含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上；
要求：任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
5.法治的重要性/意义/作用?（P87-P88）
①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志；
②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成
为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一；
③法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
6. 全面推进依法治国的总目标：（p88相关链接）
建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
9.2 法律保障生活
1.法律与道德的共同作用？（p90）
法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，
维护社会秩序。2.法律的特征有哪些?（P91-P92）
①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基
本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。
②法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德、纪律等
其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。这是法律区别于其他
行为规范的最主要特征。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3.如何理解我国公民在法律面前一律平等?法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里?
怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”?（P92）
①在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低.功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
52.法律的作用有哪些?（P92-P94）（总述①;规范作用②③;保护作用④）
①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、
有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。
③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
10.1 法律为我们护航
1.未成年人的含义？（P96）
在我国，未成年人是指未满18周岁的公民。
2.为什么要特殊保护未成年人?未成年人为什么需要特殊保护?（P96-P97）
①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受
不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的
共识。
③保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
3. 对未成年人实施特殊保护的法律有哪些?（P97）
我国宪法和民主典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁
布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
4.保护未成年人都是谁的责任？（P99）
①保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业组织、社会组织、
城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。②国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益,增强自我保护的
意识和能力。
5.保护未成年人的六道防线是什么？（P99）
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位
保障未成年人合法权益的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
4.未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？（P100）
宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使
自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
10.2 我们与法律同行
1.为什么要树立法治意识?（P102）
①建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。人民权
益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。
②推动全社会树立法治意识,对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
③当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。
④树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应
该成为参与者和推动者。
2. 如何理解法律的保障功能？
法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。在
日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么
后果。
3.如何做到依法办事?依法办事的要求是什么?（P101-P102）
①依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法
的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；
②依法办事,就要养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自
觉遵守者、坚定捍卫者。
第四单元概括与评析题角度：
1.从法治的角度：法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。法治助推
中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。P87~P88
2.从法律特征的角度：法律是由国家制定或认可的。法律是由国家强制力保证实施的。法律
对全体社会成员具有普遍约束力。P91~P92
3.从法律作用的角度：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长
和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。P92~P94
4.从未成年人特殊保护的角度：成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能
力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成
年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。P96~P97
5.从树立法治意识的角度：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法
治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。P102
6.从学会依法办事的角度：依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通
过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，
逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。P103
