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初中历史人教部编版九年级下册第一单元练习题
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
下列属于章西女王、玻利瓦尔两位历史人物事迹共同点的是
1. A. 使国家赢得了独立 B. 领导了本国资产阶级革命
C. 领导反对殖民者的斗争 D. 沉重打击了西班牙殖民者
王芳同学准备写一篇历史小论文《殖民地人民的抗争》。在收集史料时，她不能
2. 选用的是( )
A. 玻利瓦尔解放南美 B. 章西女王奋勇杀敌
C. 华盛顿抗击英军 D. 拿破仑打败反法同盟
她是印度人民的英雄，她英勇抗击英国殖民者，她的英名万古流芳。这里的
3. “她”是
A. 玻利瓦尔 B. 章西女王 C. 哥伦布 D. 圣马丁
他率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败了西班牙殖民者，
4. 解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被誉为南美的“解放者”。他是（
）
A. 圣马丁 B. 章西女王 C. 华盛顿 D. 玻利瓦尔
下表的内容反映了（ ）对印度的殖民侵略过程。
5. 时间 事件
1600年 建立东印度公司
1757~1815年间 从印度榨取10亿英镑
1858年 派军队进攻章西
A. 葡萄牙 B. 英国 C. 德国 D. 美国
印度电影《摔跤吧！爸爸》火爆荧屏，影片肯定女性的才能，呼吁男女平等。早
6. 在160年前，印度的巾帼英雄章西女王也不让须眉。她被印度民众尊崇为民族英
雄，其原因是（ ）
A. 她是印度的一位封建王公
B. 她参与领导了印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者
C. 她保住了章西的王位
D. 她使章西地区免受英国的殖民统治
1857~1859年印度民族大起义的根本原因是（ ）
7.A. 英国对印度的大肆掠夺与殖民统治
B. 英国殖民者克扣土兵的薪饷
C. 英国殖民者侮辱土兵的宗教信仰
D. 土兵生活待遇十分恶劣
杜立克认为：彼得一世在全面学习西方的同时，强化了国内的专制制度和农奴制
8. 度，对外奉行帝国政治，其结果是又拉大了俄国与西方国家在政治、经济和文化
等方面的差距，使俄国在后来的200多年间长期落后于西方。据此可见，他对彼
得一世改革的评价是（ ）
A. 开启了俄国近代化的进程
B. 推动俄国走上了社会主义道路
C. 加速了俄国向亚洲的扩张
D. 农奴制进一步强化，成为社会发展的障碍
他的西化在很大程度上实现了为俄国打开一扇“面向西方的窗户”的目标，但这
9. 些变化就性质而言，基本上是军事的、经济的和技术的变化，而且它们仅仅影响
了全体居民中为数不多的上层阶级中一些持赞同态度的成员。这里的他（ ）
A. 开启了俄国近代化进程 B. 使俄国走上资本主义发展道路
C. 彻底清除了俄国社会发展的障碍 D. 被称为农奴“解放者”
18世纪初，彼得一世改革是俄国历史发展的必然产物，也是俄国历史上第一次具
10. 有重大意义的改革，其改革措施中最能体现出当时历史潮流的是（ ）
A. 改革行政机构，加强中央集权 B. 鼓励兴办手工工场
C. 改革军事，增强军事实力 D. 推行文化教育
19世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中
11. 美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新解决的危机分别是（）
A. 英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴
B. 黑人奴隶制、农奴制、幕府统治
C. 农奴制、英国殖民统治、幕府统治
D. 英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治
18世纪初，俄国一跃成为欧洲军事强国，在对外扩张的过程中营建的新都是（
12. ）
A. 莫斯科 B. 彼得格勒 C. 斯大林格勒 D. 圣彼得堡
新学期，某学校组织历史活动课，在一个资料袋中，存有“贵族宣读‘解放’农
13. 奴的法令”、“林肯”、“明治维新时期的小学课堂”等图片和资料，请判断该
小组参加活动课的主题是（）A. 资本主义制度的初步确立 B. 亚非拉人民的反帝斗争
C. 近代资本主义制度的扩展 D. 工业化国家的社会变化
以下是1860年和1879年俄国制造业的数据统计。造成数据变化的主要原因是
14. 时间 企业数（家） 工人数（人） 产值（千卢布）
1860 99 11600 7954
1879 287 42000 51937
A. 亚历山大二世改革 B. 沙皇统治结束
C. 彼得一世改革 D. 克里米亚战争
亚历山大二世宣布废除农奴制，是俄罗斯在质量上的社会进步。这项改革的影响
15. 之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。因此亚历山大二世获得了“解
放者”的名号。“这项改革的影响”有
①成为俄国历史上的一个重要转折点
②推动了俄国走上了发展资本主义的道路
③长期阻碍俄国经济发展的农奴制被废除，为资本主义的发展提供了自由劳动力
④改革后，俄国迅速发展成为欧洲最先进的资本主义国家
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
16. 两次改革极大推动俄国的进步，1861年改革区别于彼得改革的根本一点是（）
A. 自上而下的改革 B. 代表农奴主阶级的利益
C. 有利于社会进步 D. 社会性质发生了变化
17. 美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌
注压在自己这一方。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆
上和平共处了，两种制度斗争的焦点是
A. 奴隶制的存废问题 B. 南北统一问题
C. 资本主义的发展问题 D. 林肯当选为总统
18. 2020年5月，美国警察暴力执法致非裔黑人死亡，再次引起人们对于“种族主
义”的谴责。追溯历史，150多年前为解放黑人奴隶作出杰出贡献的美国总统是
A. 华盛顿 B. 林肯 C. 罗斯福 D. 尼克松
19. 美国在独立后的几十年间，领土迅速从大西洋沿岸扩张到太平洋沿岸。领土的扩
张，促进了美国资本主义的发展。这说明美国资本主义发展的因素是
A. 制度的完善 B. 科学技术的先进
C. 疆域的广阔 D. 广大人民的辛勤劳作20. 1862年9月，林肯说，假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱
的。解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西，他这一主张
的直接目的是（）
A. 扭转战局 B. 解放农奴 C. 废除奴隶制 D. 维护国家统一
21. 1963年，马丁·路德·金在他著名的演讲《I have a Dream》中提到“一百年前，有
一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……就像一盏希望的航灯出现在
千百万黑人奴隶面前……”他说的这位“伟大的美国人”是
A. 华盛顿 B. 林肯 C. 罗斯福 D. 尼克松
22. 通过如图，我们可以看出当时日本社会面临着
德川幕府统治末期的物价变化
A. 物价飞涨问题 B. 殖民侵略问题 C. 粮食短缺问题 D. 政局动荡问题
23. 19世纪中后期，日本政府把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学
和大学，形成了完整的近代学校体制。这与当时政府的哪一措施有关
A. “废藩置县”，加强中央集权
B. 提倡“文明开化”，大力发展教育
C. 允许土地买卖，承认土地私有
D. 创办近代企业，引进西方技术
24. 有学者指出，明治维新中日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应
形势，任何需要的东西都可以引进，既无顾虑也不以为耻。以下不属于日本向欧
美国家学习的是（ ）
A. 废藩置县，加强中央集权 B. 提倡文明开化
C. 发展近代工业 D. 设立新式学校，发展教育
25. 创新与发展是每一个国家都很关注的问题，日本明治维新时期，为日本以后的创
新与可持续发展奠定了基础的政策是（ ）A. 实行“废藩置县” B. 实行征兵制
C. 改造日本的教育 D. 鼓励发展近代企业
二、材料解析题（本大题共5小题，共50.0分）
26. 阅读下列材料:
材料一：不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。……这些工
业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产
品不仅供本国消费，而且供世界各地消费。
——《共产党宣言》
材料二：不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把
印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后是英国棉织品
泛滥于这个棉织品的故乡。……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁
了农业和制造业的结合。……
——马克思《不列颠在印度的统治》
请回答：
（1）造成材料一、二情况的根本原因是什么？“资产阶级奔走于全球各地”主要
目的是什么？
（2）结合材料二和所学，殖民扩张给印度造成了什么影响？
（3）依据材料二，结合所学，19世纪中期，印度民族大起义的根本原因是？
27. 阅读下列材料，回答问题。材料一 ……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了
保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……社会改革为政府
发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在19世纪最后10年成功转型。
材料二 幕府的封建统治、西方殖民者坚船利炮的胁迫，日本面临着内外交困的
严峻形势。武士、商人、资本家、新兴地主等组成倒幕派，推翻了幕府统治。不
久，天皇推行了一系列改革措施，最终使日本成为亚洲第一个摆脱西方侵略、走
上独立发展道路的国家。
（1）材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？
（2）材料二中天皇一系列的“改革措施”中最能体现改革性质的内容是什么？
（3）推动这两次改革的根本动力是什么？从改革的目的上看，两国改革的目的有
什么不同？
（4）综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。
28. 革命或改革是推动社会进步的两种重要方式。阅读下列材料，回答问题。
材料一美国独立战争期间，路易 (法国国王路易十六)援助美国并非他热爱民主起
义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒
法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。 ——海斯、穆恩、韦兰
《全球通史》
材料二 2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特
别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。——中国
网援引英国广播公司报道材料三俄国 1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言
论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠
夺。”
(1)根据材料一并结合所学知识回答：为何说美国的独立战争是一次“民主起义”？
请从政治和经济两个角度分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。
(2)材料二中，奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么？
(3)依据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料三中两种认识的基本依据。
29. 阅读下列材料：
材料一 俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在
西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年
间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学
造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。
材料二 建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按
照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资
的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得
一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学
校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全找兵营管理，为了监督学员，彼
得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。
材料三 19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表时间 企业数工人数量产值（千卢布）
1860年99 11600 7954
1879年287 42000 51937
请回答：
（1）根据材料一，分析彼得大帝改革的历史背景。
（2）“俄国的近代化基础是大彼得立的”。请结合材料二从军事、经济和教育方
面予以説明。
（3）根据材料三，概括19世纪60——70年代俄国经济有什么变化并分析原因。
（4）综合上述材料，结合所学知识谈谈俄国两次改革带给我们的启示。
30. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：有这样一场流血战争--它从来克星顿打响，在约克镇结束，历时六年，昔
日不可一世的宗主国不得不低下高昂的头，和自己的殖民地子民面对面地平等的
谈判。
材料二：还有一场流血战争--曾经并肩战斗的北方工商业资产阶级和南方种植园奴
隶主，终因奴隶制的存废问题而反目成仇，兵戎相见，但万幸的是“不欢”并未
造成国家“而散”的结局。有一位总统，因为此战而命丧，也因为此战而永生。
材料三：美国历史大事年表（部分）1860年 美国工业总产值居世界第四位
1862年 颁布《宅地法》《 A 》
1865年 南北战争以北方胜利告终
1879年 （ B ）研制成功耐用碳丝灯泡
1890年 电气设备工厂生产了价值高达2180万美元的产品
1894年 美国工业总产值跃居世界首位
回答：
依据材料一写出“这场战争”的名称并概况其历史影响。
根据材料二回答：这场战争发生的根本原因是什么？总统指的是谁
请将材料三中的A、B两处空白处填充完整
综合上述材料，分析1894年美国工业总产值跃居世界首位的原因有那些？答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查反殖民，要求识记基础史实。
【解答】
C.题目直接设问考查章西女王和玻利瓦尔两位历史人物事迹的共同点，他们都领导反
抗殖民统治的斗争。1857~1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治全民族反英大起
义，章西女王是起义队伍中的女英雄，她在1858年3月率领起义军与英军作战，最后
壮烈牺牲；玻利瓦尔横扫南美大陆上的西班牙军队，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚
等地被誉为“南美解放者”。故C正确。
A.当时印度没有赢得国家独立。故A错误。
B.本项所述不符合史实。故B错误。
D.印度反对的是英国殖民统治。故D错误。
故选C。
2.【答案】D
【解析】略
3.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了印度民族英雄章西女王，要求识记基础史实。
【解答】
B.根据题干材料中的国家印度和“她”（女性）及”抗击英国殖民者“可知，这里的
“她”是章西女王。1857~1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的“土兵”起义，
后发展成全民族的反英大起义。章西女王是起义队伍中的女英雄，她在1858年3月率
领起义军与英军作战，最后壮烈牺牲。B正确。
A.玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家，A错误。
C.哥伦布发现美洲新大陆，C错误。D.圣马丁是阿根廷将军、南美西班牙殖民地独立战争的领袖之一。D错误。
故选B。
4.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查玻利瓦尔和拉丁美洲的独立运动，要求运用所学解读题干信息
【解答】
D.在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔（1783~1830）率领军队，打败了西班牙军队，进
攻方向是由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，解放了西班牙在南美洲的殖民地，
被誉为“南美的解放者”。故D正确。
ABC.均与本题无关。
故选D。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查英国对印度的殖民掠夺，要求运用所学解读表格信息。
【解答】
B.英国对印度的殖民活动开始于17世纪。当时，英国东印度公司负责对印度等亚洲国
家进行殖民统治，是英国特许的殖民统治机构。它先是在印度的沿海地区建立一些殖
民据点，最初主要从事一些贸易活动。1757~1815年间，从印度榨取10亿英镑。1858
年，英国派军队进攻章西，镇压印度民族大起义。故B正确。
ACD.均与本题无关。
故选B。
6.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查章西女王，要求识记相关史实。
【解答】
B.1857~1859年，印度爆发了一场反抗英国殖民统治的“土兵”起义，后发展成全民族的反英大起义。章西女王是起义队伍中的女英雄，率领起义军与英军作战，沉重打击
了英国殖民者，最后壮烈牺牲。故B正确。
A.这不是她被民众尊崇爱戴的原因，故排除A。
C.章西女王最终阵亡，故排除C。
D.章西地区并未能“免受英国的殖民统治 ”，故排除D。
故选B。
7.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查印度民族大起义，要求识记重要史实。
【解答】
A.英国的殖民统治和掠夺激化了印度各阶层与殖民者的矛盾，1857~1859年，印度爆
发了一场声势浩大的反对英国殖民者的大起义。故A正确。
BCD.均属于部分原因。
故选A。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查彼得一世的改革，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
D.杜立克认为，彼得一世的改革，一方面是全面学习西方，但另一方面却强化了国内
的专制制度和农奴制度。这导致俄国在随后的200多年中，遇到了很大的发展阻力，
因此越来越落后于西方（西欧）。这也是1861年农奴制改革的背景。故D正确。
ABC.均不符合题干主旨。
故选D。
9.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查俄国彼得一世的改革，要求理解掌握相关史实。【解答】
A.他是彼得一世。1689年，俄国沙皇彼得一世掌握实权后，推行了一系列改革，如削
弱大贵族势力，加强沙皇专制权力；学习西欧的技术，进行军事改革；鼓励兴办手工
工场，发展科学教育等等。彼得一世的改革，开启了俄国近代化进程，使俄国的经济
军事实力增强，成为欧洲大国。故A正确。
B.使俄国走上资本主义发展道路的是1861年农奴制改革，故B错误。
C.“彻底清除”是夸的说法，故排除C。
D.被称为农奴“解放者”的是亚历山大二世，故D错误。
故选A。
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查彼得一世的改革，要求理解掌握相关史实。
【解答】
B.彼得一世改革时期，兴办近代工业，改变俄国经济的落后面貌。彼得一世注重扶持
工场手工业的发展，为资本主义生产关系奠定了基础。故B正确。
ACD.均不符合题意。
故选B。
11.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新，要求知识识记能力与运用
所学知识解决问题的能力。
【解答】
B.根据所学知识可知，1861年到1865年美国的南北战争，维护了国家统一，废除了黑
人奴隶制度，扫清了美国资本主义发展的又一障碍，促进了美国资本主义的发展；俄
国1861年改革废除了农奴制度，为资本主义的发展提供了充足的劳动力，有利于有利
于俄国资本主义的发展，使俄国走上了发展资本主义的道路；1868年日本的明治维新，
结束了幕府统治，使日本走上了发展资本主义的道路。故B项正确。
ACD.三项均不符合题意。故ACD项错误。故选B。
12.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查俄国迁都圣彼得堡，要求识记相关史实。
【解答】
D.18世纪初，在彼得大帝的改革下，俄国一跃成为欧洲军事强国。1700~1721年，俄
国与瑞典进行战争，俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中营建了新
首都——圣彼得堡（1712年迁都）。故D正确。
A.莫斯科是彼得大帝迁都圣彼得堡前的首都。
B.圣彼得堡在第一次世界大战期间改名彼得格勒，但今天已重新改回叫“圣彼得堡”。
C.斯大林格勒是20世纪命名的城市，即今天的伏尔加格勒。
故选D。
13.【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新的相关史实，要求学生
具备运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握美国南北战争、俄国农奴制改革、
日本明治维新的相关史实。
【解析】
A.依据材料“贵族宣读‘解放”农奴的法令”、“林肯”“明治维新时期的小学课堂
“结合所学知识可知，所指事件是1861年俄国农奴制改革、1861年林肯领导美国南北
战争、1868年日本明治维新，资本主义制度的初步确立是17、18世纪，故A错误。
B.依据材料“贵族宣读‘解放”农奴的法令”、“林肯”结合所学知识可知，所指事
件是1861年俄国农奴制改革、1861年林肯领导美国南北战争，是欧美资本主义制度的
扩张，而不是亚非拉人民的反帝斗争，故B错误。
C.依据材料“贵族宣读‘解放”农奴的法令”、“林肯”“明治维新时期的小学课堂
“结合所学知识可知，所指事件是1861年俄国农奴制改革使俄国走上了资本主义发展的道路、1861年林肯领导美国南北战争为美国资本主义的迅速发展创造了条件、1868
年日本明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转化为资本主义国家，体现的
是近代资本主义的扩张，故C正确。
D.依据材料“贵族宣读‘解放”农奴的法令”、“明治维新时期的小学课堂“结合所
学知识可知，所指事件是1861年俄国农奴制改革使俄国走上了资本主义发展的道路、
1868年日本明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转化为资本主义国家，所
以当时俄国、日本还没有实现工业化，并非是工业化国家的社会变化，故D不正确。
故选C.
14.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查俄国的农奴制改革，要求具备准确解读表格信息及知识的识记应用能力。
【解答】
A.依据题干表格中的“俄国、1860年、1879年、企业数、工人数和产值都增加”等关
键信息判断，造成表格数据变化的主要原因是俄国亚历山大二世改革。结合所学可知，
俄国沙皇亚历山大二世于1861年3月签署了废除农奴制的法令．农奴制度的废除是俄
国历史的重大转折，俄国工业生产迅速增长，使俄国走上了资本主义的发展道路，故
A正确。
BD.沙皇统治结束于1917年的俄国二月革命，克里米亚战争是以俄国失败而告终的，
可见这两项均不符合题意要求，故BD错误。
C.彼得一世改革发生在17世纪末18世纪初，与表格中的时间信息不符，故C错误。
故选A。
15.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查1861年农奴制改革，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
①②③.结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世宣布废除农奴制法令，长期阻碍俄
国经济发展的农奴制被废除，为资本主义的发展提供了自由劳动力；成为俄国历史上
的一个重要转折点；推动了俄国走上了发展资本主义的道路，故①②③正确。④.改革不彻底，与西方发达国家相比仍有一定的差距，故④说法错误。
故选A。
16.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查俄国农奴制改革，要求具备综合比较分析的能力。
【解答】
D.结合所学可知，1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，通过改革扫
除了一些资本主义发展的障碍，使得俄国走上了发展资本主义的道路，这是与彼得改
革最根本的不同之处，故D项正确。
ABC.三项均是两者的相同之处，故排除ABC。
故选D。
17.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查美国内战爆发的根源，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.美国南北战争爆发的根源是北方资本主义工商业发展与南方种植园经济发展的矛盾
不可调和，二者矛盾的焦点是奴隶制的存废问题，故A正确。
B.南北统一是南北战争的目的所在，故B错误。
C.资本主义的发展问题不是二者之间的矛盾的焦点，故C错误。
D.林肯当选为总统是南北战争的导火线，故D错误。
故选A。
18.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查林肯，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
B.统一是一个国家和民族发展的主流，美国历史上为维护国家统一和解放黑人奴隶作出杰出贡献的总统是林肯。林肯是美国南北战争时期的总统，1862年，林肯政府颁布
了《解放黑人奴隶宣言》，激发了广大黑人奴隶和农民的积极性，扭转了战争的局势，
使北方战胜了南方，林肯领导美国内战，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，巩
固了美国资本主义制度，促进了资本主义的发展，他们的共同贡献是为美国资本主义
发展扫除了障碍。故B正确。
ACD.题干无体现。
故选B。
19.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查美国资本主义发展的因素，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
C.依据“美国在独立后的几十年间，领土迅速从大西洋沿岸扩张到太平洋沿岸。领土
的扩张，促进了美国资本主义的发展。”可知，美国独立后的几十年间，领土迅速扩
张，促进了资本主义的发展。故C正确。
ABD.依据题干信息可知，题干信息体现不出制度的完善、科学技术的先进、广大人民
的辛勤劳作是
美国资本主义发展的因素，故排除ABD。
故选C。
20.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查《解放黑人奴隶宣言》，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
A.由“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的解放奴隶会给我们
带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”可知，林肯这一主张的直接目的是扭
转战局。1862年林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，该法律文献的颁布，在全国引起
巨大反响，极大地调动了全国人民尤其是黑人的革命热情，从而使北方军队愈战愈强，
由原来的防御转为进攻。故A正确。
B.美国没有农奴。故B错误。C.依据题干信息不足以得出本项结论。故C错误。
D.本项所述题干无体现。故D错误。
故选A。
21.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查林肯的历史功绩，要求具备准确获取、解读题干信息及知识的识记应用能力。
【解答】
B.题干中有几点提示：“1963年”、“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放
宣言》”、“一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前”。由这些关键词可判断出
是1862年颁布的《解放黑人奴隶的宣言》。结合所学知识可知是美国南北战争中林肯
颁布的《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶，故B正确。
ACD.三项相关的人物与题干信息无关，故排除ACD。
故选B。
22.【答案】A
【解析】略
23.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查明治维新，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
B.依据“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整
的近代学校体制”可知，近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的提倡文明开化，
大力发展教育这一措施有关，日本对教育的重视也是日本持续发展的重要因素，故B
正确。
ACD.三项明显不符合题干主旨。
故选B。
24.【答案】A【解析】废藩置县，加强中央集权是明治维新在政治方面的措施，此措施不属于向欧
美国家学习内容，A符合题意。提倡文明开化，设立新式学校，发展教育是明治维新
在社会生活方面的措施，此措施属于向欧美国家学习内容。发展近代工业是明治维新
在经济方面的措施，此措施引进西方先进技术，属于向欧美国家学习内容。BCD不符
合题意。
故选：A。
本题考查日本明治维新。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，走上了发
展资本主义的道路．
本题以明治维新为背景，考查学生识记历史知识能力。
25.【答案】C
【解析】改造日本的教育这项政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础。
明治维新在社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。教育
的发展，有助于人才的培养，为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础。
故选：C。
本题考查日本明治维新的史实，关键信息是“为日本以后的创新与可持续发展奠定了
基础”。
熟记日本明治维新的史实是解答本题的关键。
26.【答案】（1）工业革命的产生和扩展；主要目的：扩大商品市场和原料产地。
（2）给当地人民带来了深重的灾难；欧洲文化和资本主义的生产方式传到殖民地，对
殖民地社会的发展产生深远影响。
（3）英国对印度残酷的经济剥削和残暴的政治统治。
【解析】（1）本题考查工业革命的影响，要求具备材料分析概括与知识运用的能力。
第一问，依据“工业所加工的”等信息可知，题干反映的是工业革命的推动使得资本
主义国家需要更加广阔的市场和原料产地；所以其目的就是为了扩大商品市场和原料
产地。
（2）本题考查殖民扩张给印度造成的影响，要求具备材料归纳与识记的能力。依据
“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车”可知给当地人民带来了深
重的灾难；依据“不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的
结合”可知从客观角度来看，欧洲文化和资本主义的生产方式传到殖民地，对殖民地
社会的发展产生深远影响。（3）本题考查印度民族大起义的根本原因，要求具备运用所学分析解决问题的能力。
依据第二问的分析并联系所学可知，英国的殖民统治给当地人民带来了深重的灾难，
其殖民掠夺也严重阻碍了本国经济的发展。
27.【答案】（1）1861年改革（或农奴制改革）。
（2）“殖产兴业”，鼓励发展近代工业。
（3）根本动力是资本主义经济的发展。俄国农奴制改革的目的是为了摆脱日益严重的
农奴制危机，维护沙皇的专制统治。日本明治维新的目的是为了避免沦为半殖民地或
殖民地危机，建立近代化强国。
（4）成为两国历史上重大的转折点；有利于两国资本主义的发展；增强了两国的国力
等。
【解析】本题考查资本主义的扩展，要求运用所学解读材料信息。
（1）依据“沙皇政府着手开始了一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程
铺平了道路，使俄罗斯社会在19世纪最后10年成功转型”并结合所学，可以得出
1861年改革（或农奴制改革）。
（2）依据材料并结合所学可知，材料体现的是明治维新。明治维新是资产阶级性质的
改革。故解答从鼓励资本主义发展的角度出发，依次可以得出：“殖产兴业”，鼓励
发展近代工业。
（3）第一小问，经济基础决定上层建筑，依次史学观点出发，可以得出根本动力是资
本主义经济的发展。第二小问，依据“……很多人认为这种制度已经成为经济发展和
国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计
划”可以得出俄国农奴制改革的目的是为了摆脱日益严重的农奴制危机，维护沙皇的
专制统治。依据“幕府的封建统治、西方殖民者坚船利炮的胁迫，日本面临着内外交
困的严峻形势。武士、商人、资本家、新兴地主等组成倒幕派，推翻了幕府统治”可
以得出日本明治维新的目的是为了避免沦为半殖民地或殖民地危机，建立近代化强国。
（4）依据命题要求，结合以上分析，可以从成为两国历史上重大的转折点、有利于两
国资本主义的发展、增强了两国的国力等层面，逐条解答即可。
28.【答案】（1）美国独立战争是一次资产阶级革命。政治原因：英国较早确立了资
产阶级统治，在同法国争夺殖民地过程中打败了法国；经济原因：英国已开始工业革
命，资本主义经济迅速发展。
（2）林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度。
（3）官员依据：农奴在法律上是“自由人”；列宁依据：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
【解析】（1）本题考查美国独立战争，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料一
并结合所学知识可知，美国独立战争具有双重性质，既是一次民族解放战争，又是一
次资产阶级革命，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。
因此美国的独立战争是一次“民主起义”。根据材料“路易（法国国王路易十六）援
助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国”结合所学知识可知，18世
纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的政治原因是英国较早确立了资产阶级统治，在
同法国争夺殖民地过程中打败了法国；经济原因是英国已开始工业革命，资本主义经
济迅速发展。
（2）本题考查美国内战，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料二“因为有了林
肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统”结合所学知识可知，奥巴马特别感激林
肯的主要原因是林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度。（3）本题
考查俄国1861年改革，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料“官员说：‘人民
挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了’”结合所学知识可知，官员的基
本依据是农奴在法律是“自由人”；根据材料“列宁则指出：‘臭名远扬的‘解
放’是对农民的无耻掠夺”结合所学知识可知，列宁的基本依据是农奴在获得解放时，
可以获得一块份地，但必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
29.【答案】（1）俄国落伍于世界。
（2）军事上，借鉴欧洲强国模式；经济上，发展军事工业；教育上，一方面派出大量
的留学生去欧洲，一方面在国内兴办军校。
（3）变化：19世纪70年代末俄国经济（工业）比60年代发展快。原因：因为1861
年改革废除农奴制，为资本主义发展提供了劳动力和资金。
（4）启示：改革是社会进步的动力；改革要依据国情，走符合本国发展的道路；要善
于学习他国优点和长处，取长补短。
【解析】（1）本题考查彼得大帝改革的历史背景，要求具备对材料信息的提取能力和
运用所学知识解决问题的能力。依材料一“俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也
是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位”结合所学可知
彼得大帝改革的历史背景是俄国落伍于世界。
（2）本题考查彼得一世改革的内容，要求具备解读材料和运用所学知识解决问题的能
力。依材料二“陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建”结合所学可以得出军事上，借鉴欧洲强国模式；依材料“为了满足对装备和后勤物资的迫
切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来”可以得出经济上，发展军事工业；依材
料“军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先
后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全找兵营
管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上”可以得出教育上，
一方面派出大量的留学生去欧洲，一方面在国内兴办军校。
（3）本题考查19世纪60——70年代俄国经济变化及其原因，要求具备比较分析能力
和运用所学知识解决问题的能力。依材料三图表数据对比并结合所学知识可以得出变
化是19世纪70年代末俄国经济（工业）比60年代发展快。结合所学可以得出变化的
原因是1861年改革废除农奴制，为资本主义发展提供了劳动力和资金。
（4）本题考查俄国两次改革带给我们的启示，要求具备分析归纳能力和运用所学知识
解决问题的能力。依上述材料分析和结合所学可以归纳出的启示是改革是社会进步的
动力；改革要依据国情，走符合本国发展的道路；要善于学习他国优点和长处，取长
补短。
30.【答案】【小题1】美国独立战争。影响：结束英国的殖民统治，实现国家独立，
有利于资本主义发展。
【小题2】根本原因：南方种植园经济严重阻碍北方资本主义发展；林肯。
【小题3】A《解放黑人奴隶宣言》；B爱迪生。
【小题4】完成了国家的统一；解放了黑人奴隶，为北方资本主义发展提供了大量劳
动力；第二次工业革命的推动。
【解析】1.本题考查美国独立战争，要求具备材料分析理解与识记的能力。依据材料
“它从来克星顿打响，在约克镇结束”可知指的是美国独立战争的开始和结束；依据
“和自己的殖民地子民面对面地平等的谈判”并结合所学从经济、政治等方面阐述其
影响。
2.本题考查美国独立战争，要求具备材料分析理解与识记的能力。依据“曾经并肩战
斗的北方工商业资产阶级和南方种植园奴隶主，终因奴隶制的存废问题而反目成仇”
可知南方种植园经济严重阻碍北方资本主义发展；“一位总统，因为此战而命丧，也
因为此战而永生”指的是林肯取得了北方工业州的胜利。
3.本题考查美国南北战争与第二次工业革命的成就，要求具备知识的准确识记能力。
1862年5月，林肯签署了《宅地法》这一措施从根本上消除了南方奴隶主夺取西部土地的可能性，同时也满足了广大农民的迫切要求，大大激发了农民奋勇参战的积极性。
1879年，美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡。
4.本题考查1894年美国工业总产值跃居世界首位的原因，要求具备材料综合分析归纳
与知识运用的能力。从表格中分析19世纪末美国工业总产值跃居世界首位的原因有：
第二次工业革命中美国走在世界前列，促进了经济的发展；美国南北战争废除了奴隶
制，维护了国家统一，促进了资本主义的进一步发展。
