文档内容
模块五 世界近代史
专题 27 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
01 模拟基础练
【高频命题点一】殖民地人民的反抗斗争
【高频命题点二】俄国的改革
【高频命题点三】美国内战
【高频命题点四】日本明治维新
02 素养创新练
03 真题实战练
高频命题点一 殖民地人民的反抗斗争
1．形势图是我们学习历史的重要手段之一。对右侧形势图解读最准确的是（ ）
A．拉丁美洲独立运动发展 B．明治维新发展资本主义
C．非暴力不合作运动开展 D．非洲国家摆脱殖民统治
2．一位同学收集了以下资料，他研究的主题是（ ）
1 / 11
学科网（北京）股份有限公司A．走向近代 B．殖民地人民的反抗C．三角贸易 D．资本主义制度的确立
3．与下图描绘的情景直接相关的历史事件是（ ）
《英国狮子报复孟加拉虎》创作于1857年，
描绘了殖民当局为了严厉镇压反抗英国统治
的印度人而不惜大肆屠杀的事件。
《英国狮子报复孟加拉虎》
A．印度民族大起义 B．非暴力不合作运动，
C．印度独立 D．孟加拉独立
4．1848年﹣1856年担任印度总督的英国人拉姆齐，将印度各独立省份兼并后融合为一个现代的集权国家。
他开发了印度的铁路运输系统，建立了集中的邮电体系，开发了电报业务。这表明英国的殖民统治（
）
A．激起了印度各阶层人民的不满
B．促进了印度民族意识的觉醒
C．刺激了印度民族大起义的爆发
D．客观上推动了印度的近代化
5．16—18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18
世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。材料反映出拉丁美洲独立运动爆发的原因是（
）
A．军事实力增强 B．思想文化专制
C．民主思想传播 D．殖民掠夺残酷
2 / 11
学科网（北京）股份有限公司高频命题点二 俄国的改革
1．农奴制改革前夕，拒绝使用打谷机的地主说：“打谷机要花费很多钱，还需要修理，而农奴一文钱也
不用花费。”材料旨在说明（ ）
A．农奴比机器生产效率高 B．工场普遍使用机器
C．农奴制阻碍了俄国发展 D．交通运输产业发达
2．沙皇亚历山大二世宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主造成有害的、
灾难性的后果。”材料表明亚历山大二世改革的根本目的是（ ）
A．改变俄国落后的专制制度 B．解放农奴为自由人
C．维护统治阶级利益 D．走资本主义道路
3．下图名称中的“解放”加了双引号。对此解读最准确的是（ ）
贵族宣读“解放”农奴的法令
A．农奴付出沉重代价 B．农奴没有任何自由
C．农奴制进一步强化 D．农奴获得完全解放
4．历史学家爱德华·拉津斯基这样写道：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像两面
神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”“一张脸孔望着过去”指的是改革（ ）
A．促进俄国资本主义发展 B．为资本主义发展提供劳动力、资金等
C．不彻底，保留了封建残余 D．农奴出钱赎买自由付出了沉重的代价
5．1861年俄国农奴制改革后，农民纷纷涌入城市。一位名叫阿列克谢的农民来到城市，他发现自己面临
着诸多困境。以下哪一困境最符合当时情况（ ）
A．他发现自己的土地被地主没收，没有了生活来源
B．他在城市里找不到工作，城市里的企业都不雇佣农奴
C．他去城市的学校学习，却因是农奴身份被拒绝
D．他在城市想要购买商品，却因价格过高，负担不起
3 / 11
学科网（北京）股份有限公司高频命题点三 美国内战
1．林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自
由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”林肯认为当前的首
要目标是（ ）
A．维护种植园经济 B．立即废除奴隶制
C．维护国家的统一 D．限制奴隶制发展
2．如下图为画家托马斯•纳斯特1865年创作的作品《选举，难道没有此人？》。画中哥伦比亚（美利坚
的别名）女神手指着一名黑人士兵向政府发出质疑。该作品意在说明美国（ ）
A．奴隶制存废问题斗争尖锐 B．内战造成了巨大精神创伤
C．黑人权利需得到法律承认 D．政府的权力受到人民监督
3．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可知，两部法律文献的共同点是
（ ）
林肯发表的《解放黑人奴隶宣言》宣布：
1861年，亚历山大二世颁布了废除农
从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永
奴制的法令。法令规定：农奴获得人身
远获得自由，并可以以自由人的身份加入
自由，可以改变身份，自由转换职业。
北方军队。
A．改变了土地所有制 B．解放了黑人奴隶
C．建立了资本主义制度 D．促进了资本主义发展
4．某校社团开设了跨学科主题研究课，在以《小货币、大历史》为主题的课堂上，同学们发现下图美元
货币的正面肖像是美国总统林肯。林肯的历史功绩是（ ）
4 / 11
学科网（北京）股份有限公司A．领导农奴制改革 B．领导拉丁美洲的民族解放运动
C．签署《九国公约》 D．解放黑人奴隶，维护国家统一
5．下图为俄国1861年改革和美国内战，它们在推动社会变革方面都注重（ ）
贵族宣布“解放”农 林肯在战
奴的法令 场上
A．解决劳力问题 B．消除种族歧视 C．变革政治体制 D．统一国内市场
高频命题点四 日本明治维新
1．图片蕴含丰富的历史信息。如图图片反映的主题是（ ）
A．全球联系的初步建立 B．英、美、法资产阶级革命
C．资本主义制度的扩展 D．马克思主义的诞生与传播
2．“那时（明治维新期间），相当多的日本青年拒绝用筷子改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑
欧洲洋马；炫耀家中的西洋钟和达·芬奇的油画。”这反映了日本推行（ ）
A．殖产兴业 B．文明开化 C．创办实业 D．废藩置县
3．1901年，日本哲学家井上哲次郎受陆军教育总监部委托发表演讲时指出：“……今后为了确定日本的
道德，必须使构成日本从来的道德思想的根底的东西（武士道），永远发展下去……”这表明明治维
新（ ）
A．使日本实现富国强兵 B．提高日本国民素质
C．改变日本的社会性质 D．军国主义色彩浓厚
4．早在1872年明治政府就要求在全国做到“邑无不学之户，家无不学之人”。1886年明治政府宣布在全
国实施小学四年制义务教育，1907年又将小学义务教育的年限延长为六年。由此可知，日本明治维新
5 / 11
学科网（北京）股份有限公司（ ）
A．引进西方科技 B．重视民众教育
C．推行地税改革 D．保留封建残余
5．下图描绘的是1870年日本银座（东京一个繁华的商业区）的场景，据此可知（ ）
A．明治维新期间日本完全西化
B．明治维新开始后日本近代化成果显著
C．明治维新使日本实现了富国强兵
D．明治维新加强了日本的中央集权
1．【核心素养·史料实证】某同学整理了一些资料进行复习，据此判断他复习的主题是（ ）
A．第一次工业革命 B．资本主义制度的初步确立
C．殖民地人民反抗 D．世界大战和战后初期的世界
2．【核心素养·时空观念】如下图反映的哪一史实的历史背景（ ）
6 / 11
学科网（北京）股份有限公司A．印度民族大起义 B．明治维新发展资本主义
C．拉丁美洲独立运动发展 D．非洲国家摆脱资本主义
3．【核心素养·史料实证】下图为1801-1860年俄国农民暴动情况统计图。为了解决这一社会问题，俄
国（ ）
A．加强沙皇的权力 B．下令废除农奴制
C．创建新式常备军 D．推行了文化教育
4．【核心素养·史料实证】下列图片反映史实共同的积极作用是（ ）
A．加强了中央集权 B．保留了农奴制残余
C．走上了扩张道路 D．推动了近代化进程
5．【核心素养·史料实证】如图油画由俄国画家列宾创作于1870－1873年，反映了俄国农奴沦为纤夫
7 / 11
学科网（北京）股份有限公司的苦难生活。小明同学提出质疑他认为亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，农奴获得自由和份地，
生活得到极大改善。对此最恰当的解释是（ ）
A．农奴没有真正得到自由 B．俄国沙皇封建统治者没有完全废除农奴制
C．农奴没有真正得到土地 D．废除农奴制改革实质上是对农奴的掠夺
6．【跨学科】1863年，林肯在葛底斯堡演说中多次使用“nation”（民族国家）一词指称美国，在此之前，
美国社会常用由分离的州组成的“union”（联邦）一词指称美国。这一变化主要是由于（ ）
A．《独立宣言》宣告了国家独立 B．林肯废除黑人奴隶制
C．1787年美国宪法确立联邦制 D．南北战争维护了国家统一
7．【核心素养·史料实证】下图反映了18世纪60年代—19世纪60年代美国黑人地位的变化。这一变
化（ ）
A．实现了美国独立B．推动种植园发展 C．有利于国家统一 D．激化了民族矛盾
8．【新情境】某学校开展“看电影·学历史”活动。同学们观看下列影片后，撰写的影评题目是（
）
8 / 11
学科网（北京）股份有限公司《克伦威尔》 《世界历史：美 《林肯》 《世界历史：俄国
纪录片 国独立战争》 纪录片 农奴制改革》
A．《光荣与梦想——历史长河中那些伟大的人们》
B．《新生与成长——资本主义制度的初步确立与扩展》
C．《苦难与抗争——亚非拉民族民主运动的兴起与高涨》
D．《创新与奋发——马克思主义的诞生与国际共产主义运动的兴起》
9．【核心素养·时空观念】下图年代轴反映的最佳学习主题应该是（ ）
A．共产主义运动的兴起与发展 B．资本主义制度的确立与扩展
C．世界市场雏形初具及其发展 D．生产技术领域的革命与影响
10．【核心素养·史料实证】19世纪中期，资本主义制度进一步扩展。与下列图片相关的历史事件中没
有促进资本主义制度扩展的是（ ）
A．贵族宣读解放农奴的法令 B．林肯在战场上 C．轮船招商局 D．
明治维新时期的课堂
1．（2024·山东德州·中考真题）小明同学制作了下面人物卡片，他为其确定的主题应该是（ ）
玻利瓦尔
9 / 11
学科网（北京）股份有限公司圣马丁
章西女王
华盛顿
A．反抗侵略，争取民族独立的民族英雄
B．革除旧制，建立新兴政权的革命领袖
C．浴血奋战，维护国家利益的封建王公
D．指挥得当，赢得革命胜利的英雄人物
2．（2024·贵州黔东南·中考真题）18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独
立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”是（ ）
A．玻利瓦尔和圣马丁 B．华盛顿和林肯
C．苏克雷和佩雷斯 D．章西女王和甘地
3．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）下面是19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表。表中数字增长主
要因为俄国（ ）
时间（年
企业数 工人数（人） 产值（千卢布）
份）
1860 99 11600 7954
1879 187 42000 51937
A．解放农奴增加了资金和劳动力 B．结束内战完成了国内市场统一
C．废藩置县加强了中央政府权力 D．学习西方科技实现了富国强兵
4．（2024·江苏扬州·中考真题）在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给
了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（ ）
A．彻底清除农奴制的残余 B．阻碍了俄国社会进步
C．提倡学习西方生活方式 D．是对农民的沉重掠夺
5．（2024·青海西宁·中考真题）美国用了百余年的时间崛起为一个世界性的大国。独立战争的胜利获得了
政治上的主权；美国内战的胜利维护了国家主权的统一。这两场胜利都（ ）
A．摧毁了封建君主统治的根基
B．成为了资本主义社会的起点
C．清除了资本主义发展的障碍
D．摆脱了落后农奴制度的束缚
6．（2024·天津·中考真题）林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能
永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分
10 / 11
学科网（北京）股份有限公司裂。”林肯认为当前的首要目标是（ ）
A．推翻殖民统治 B．推翻幕府统治
C．维护国家的统一 D．维护种植园经济
7．（2024·四川广安·中考真题）美国内战为美国资本主义的发展扫清了障碍。因为经过这场战争，美国（
）
A．推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 B．摧毁了君主统治，传播了资产阶级自由民主思想
C．维护了国家统一，废除了奴隶制 D．提倡“文明开化”，向西方学习
8．（2024·山东日照·中考真题）以下史实所体现的共同主题是（ ）
1689年英国 1776年美国 1789年法国
1861年俄国 1868年日本
《权利法 《独立宣 《人权宣
农奴制改革 明治维新
案》 言》 言》
A．资本主义制度确立与扩展 B．工业革命与社会变化
C．启蒙思想在欧美广泛传播 D．欧美封建制度的衰落
9．（2024·四川自贡·中考真题）构建思维导图是学习历史的方法之一，如图是某同学在学习世界历史某一
单元后制作的思维导图，结合所学可知，图中“？”处应填写（ ）
A．资本主义世界市场初步形成 B．世界殖民体系的形成
C．无产阶级独立登上历史舞台 D．资本主义制度的扩展
10．（2024·山东潍坊·中考真题）某历史学习小组搜集了如下三则材料，其相关历史事件所起的共同作用
是（ ）
演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要
第5章 改革的大名
改革派与保守派针对
全世界也知道我们怎样拯救
第6章 不满的武士 是否解放农奴，如何
联邦，在给予黑人奴隶自由
解放等问题进行了论
的同时，也保证自由的人会
第7章 攘夷运动 战。改革派主张废除
有自由。
农奴制。
第8章 维新运动
A．增强了资本主义力量 B．推动了拉美民主改革
C．摧毁了世界殖民体系 D．加剧了列强间的矛盾
11 / 11
学科网（北京）股份有限公司
