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专题限时练 24 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
【新课标要求】
1、 通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义
性和艰巨性;
2、 通过了解美国内战、日本明治维新、俄国 1861 年改革等史事，初步认识资本主义世界
体系的形成。
【提分快训】（限时30分钟）
1．（2022·山东济宁·济宁学院附属中学校考二模）下图是坐落于北京朝阳公园的“拉丁美洲解放者”铜像。
每年的6月5日，委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁和玻利维亚等国的驻华大使，都要到此敬献花篮。
下列对该英雄人物领导的独立斗争认识正确的是
①在美国独立战争、法国大革命的影响下爆发的
②是争取民族解放的斗争
③很多国家摆脱了西班牙的殖民统治赢得了国家独立
④17世纪末18世纪初，他领导了拉美独立运动
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
2．（2022·辽宁抚顺·统考二模）下列是关于拉丁美洲独立运动背景的叙述，正确的是
①拉丁美洲资本主义工商业发达②美国的独立鼓舞了拉美人民的斗志
③在法国大革命影响下，民主意识增强④土生白人对殖民统治的不满
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．（2023·福建南平·统考一模）英军统帅罗斯将军在回忆录中说：“出众的美貌、智慧和顽强精神，使她
成为所有叛军领袖中对我们最危险的人物”。“她”是
A．玛丽二世 B．塔布曼 C．章西女王 D．秋瑾
4．（2022·辽宁抚顺·统考二模）下列有关1857年印度民族大起义意义说法正确的是
A．沉重打击了西班牙殖民统治B．起义浪潮席卷了整个印度
C．反映了印度民族意识的觉醒D．是20世纪初期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分5．（2022·辽宁沈阳·统考一模）北部需要大量自由雇佣劳动力，南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园
内；北部需要大量的棉花等工业原料，南部却把产品多数输往英、法及其他欧洲国家；北部需要南部作为
商品销售市场，一贫如洗的黑奴却无力购买任何工业品；北部资产阶级需要提高关税以保护自己的工业，
控制联邦政府的南部奴隶主却极力降低关税，以购买廉价的外国商品。这段材料表明了美国内战发生的原
因是
A．提倡文明开化 B．北美人民反抗殖民统治
C．正在进行反法西斯斗争 D．南北两种经济制度矛盾不可调合
6．（2022·安徽滁州·校考模拟预测）美国内战前，林肯针对那些企图推广奴隶制的人指出：“我们反对奴
隶制推行到全国；尽管我们认为奴隶制是错误的，但是所有各州如果合法地要求保护，不管出于什么原因，
只要宪法和法律规定应该给予保护的，政府都将乐于给予它们保护，无论哪个地区都一视同仁。”材料主
要表明，林肯
A．同情黑人奴隶 B．坚持法律至上
C．主张保留奴隶制 D．反对奴隶制推广
7．（2022·辽宁沈阳·模拟预测）《解放黑人奴隶宣言》宣称：“1863年1月1日起，……为人占有而做奴
隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；……海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”此后，约20
万黑人应征入伍，参与北方联邦军队，18万多黑人直接参加了战斗，其中13万黑人来自南方叛乱各州，
25万人担任联邦军队的后勤工作。材料主要说明宣言发表的作用是
A．使美国南北矛盾加剧 B．使黑人奴隶获得了土地
C．赢得了民心，补充了兵源 D．北方联邦军队都是黑人土兵组成的
8．（2022·河南周口·统考二模）林肯政府实行战时通货膨胀政策，使资本家能够获取比平时更多的利润，
因而有条件扩大投资和改进技术：战争还扩大了政府订货，其中像武器装备、军服等军需物品要求有相同
的样式和规格，再加上战时劳动力相对缺乏，只有机器生产才能满足这个要求。可见南北战争
A．源于北方工业化的发展 B．为工业化扫除发展障碍
C．维护了美国的国家统一 D．加速了美国工业化进程
9．（2022·辽宁鞍山·统考三模）美国前黑人总统奥巴马曾说：“从很多方面来讲，是他（林肯）让我的故
事成为可能，是他，让美国的故事成为可能。”奥巴马这样赞美林肯是因为他
A．打碎了殖民枷锁，赢得民族独立 B．解放了黑人奴隶，维护了国家统一
C．加入第一次世界大战，使美国利益最大化D．进行第二次工业革命，实现科技领先
10．（2022·广东惠州·统考二模）美国南北战争前，美国人称自己首先是某个“state”的人，然后才是美利
坚合众国人；战后，则首先称自己是美国人，然后才称来自某个州。“美利坚合众国”才真正作为一个单
数名词——而不是复数名词被广泛使用。这说明南北战争A．并未实现美国真正的独立 B．促进了美国统一
C．并没有解决黑人奴隶问题 D．加速了经济发展
11．（2022·辽宁锦州·校联考三模）下列关于俄国农奴制改革和美国内战的相同之处正确的是
A．改变了社会性质 B．摆脱了民族危机 C．由总统领导D．扫除了资本主义发展障碍
12．（2022·江苏淮安·校考模拟预测）一位日本历史学家宣称：“任何看起来本质上属于日本的东西，实
际上都是舶来品。”早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。
材料中“成功的日本”是由于
A．大化改新 B．明治维新 C．法西斯扩张道路 D．美国的援助
13．（2023·福建南平·统考一模）下图所示现象反映了日本明治政府提倡
A．废藩置县 B．殖产兴业 C．富国强兵 D．文明开化
14．（2023·江苏常州·模拟预测）19世纪九十年代的日本迅速走上对外扩张的道路，一方面取代中国成为
东北亚国际关系体系的核心，另一方面与英国结盟，使日本的大国地位逐步得到资本主义世界体系的承认；
随着侵华战争的加剧，日本最终又走上了与英美主导的世界体系对抗的道路。可见明治维新
A．加强了日本中央集权 B．日本不断冲击世界格局
C．有利于日本发展经济 D．提升了日本的国际威望
15．（2023·福建南平·统考一模）彼得一世将改革工作分三个阶段进行：1700—1707年为积蓄力量的阶段，
1707—1714年为俄国兴盛和荣耀的阶段，1714—1721年是建立良好秩序的阶段。材料说明改革具有
A．系统性 B．局限性 C．彻底性 D．创新性
16．（2021·江苏南京·模拟预测）亚历山大二世颁布废除农奴制法令的直接目的是
A．推翻殖民统治 B．维护国家统一 C．应对统治危机 D．挽救民族危机
17．（2022·广东肇庆·德庆县德城中学校考模拟预测）“俄国的1861农奴制改革，为俄国的发展提供了必
要的自由劳动力、广阔的国内场以及相对稳定的社会环境，同时建立相应的司法体系，加快了俄国工业化
的历史进程。”材料强调了
A．农奴制改革有利于加强沙皇专制统治 B．农奴制改革开启了俄国的近代化
C．农奴制改革促进了资本主义发展 D．农奴制改革的残余依然存在18．（2023·北京·模拟预测）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度
的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的
381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革
A．使俄国走上对外侵略的道路 B．推翻了俄国沙皇专制统治
C．促进了俄国资本主义的发展 D．使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运
19．（2023·福建南平·统考一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 尽管战争的代价是沉重的，但美国人民都认为这是一场伟大的战争，它确立了所有美国公民首先
是国家公民，其次才是各州公民的原则，将松散的联邦变成了一个真正意义上统一而强盛的国家。
——摘编自韩瑞珍《从美国南北战争看国家统一》
材料二 自1865年以来，国内政局总的说来比较稳定，联邦政府先后制订了《木材种植法》《荒芜土地
法》等法令，刺激美国东部和欧洲的移民像潮水般地涌入西部。同时，在各州形成了以农学院为中心，农
业教育、农业科研和农业推广的一套完整的三结合体系。
——摘编自李存训《美国南北战争后农业迅速发展的特点与原因》
美国主要粮食作物产量变化
（1）根据材料一，指出“战争”的名称，并结合所学知识，说明这一战争的影响。
（2）根据材料二，概括美国主要粮食作物的发展状况，并结合所学知识，简析出现这一状况的主要因素。
（3）综合上述材料，概括从中得出的历史结论。
20．（2021·山东济南·统考一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一：（它）基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，享有讨论国事和
言论自由的权利，征税权属于议会，国民可以自由请愿等等。从表面上看，它似乎没有什么新意，但事实
上，这却是政体制度上一次真正的革命。
——钱乘旦《在传统与变革之间》
（1）材料一中的“它”指的是哪部法律文件？根据材料一和所学知识，如何理解它“是政体制度上一次
真正的革命”？
材料二：19世纪中期，美国、俄国、日本都出现了危机。面对社会危机，三国的统治者都采取措施，战胜了危机。
（2）请将下表①②③代表的相关内容填写完整。
国家 美国 俄国 日本
社会危机 两种经济制度的矛盾 ② 幕府统治面临内忧外患
领导人物 ① 亚历山大二世 明治天皇
历史事件 南北战争 1861年改革 ③
（3）依据上述英、美、俄、日等国发展史实，概括当时世界历史发展的趋势？
