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专题限时练31 当今世界的主要发展趋势
【新课标要求】
1、 通过世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化，了解现代世界的基本特点;
2、 知道人口、资源、环境、传染病、社会治理等人类发展面临的共同问题;
3、 通过了解联合国、世界贸易组织等，认识世界各国为解决全球性问题所作出的努力;
4、 知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流，了解构建人类命运共同体理念的重要意义。
【提分快训】（限时30分钟）
1．“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有更多权力中心，每一个都
独立活动。美国仅仅是一个大国，还有可能与美国匹敌的其他国家”。冷战后的世界格局
A．被称为“凡尔赛——华盛顿体系” B．由美苏两个超级大国主宰
C．是世界资本主义殖民体系 D．向着多极化方向发展
2．二战结束以来，不结盟运动、七十七国集团、金砖国家和上海合作组织等集团或组织的建立，反映出
大多数国家要求
A．建立国际政治经济新秩序 B．组建抗衡美苏的国际势力
C．奉行独立自主的和平外交 D．构建人类命运共同体组织
3．某历史论文中呈现了如下“实证图示”。据此推断，此论文的中心论题是
A．资本主义工业化的实现 B．世界经济全球化的进程
C．世界格局多极化的加强 D．现代社会信息化的趋势
4．20世纪90年代以来经济全球化的趋势加快，世界变得越来越小。其主要原因是
A．新航路开辟使世界连为一个整体 B．资本主义各国发展不平衡
C．早期殖民掠夺促进世界市场形成 D．第三次科技革命迅猛发展
5．以互联网为代表的信息技术发展日新月异，把各国经济和各国人民更加紧密地联系在一起。因此，经
济全球化表面上看是商品、资本、信息、人才等在全球广泛频繁流动，但本质上主导这种流动的力量是科
技进步和创新。材料强调的是
A．科技革命加强世界各国人民之间的联系 B．经济全球化是促进世界经济发展的主动力C．科技进步是推动经济全球化的主要因素 D．互联网发展促进世界各地之间的经济往来
6．2022年年初，新型冠状病毒呈现反扑趋势，为了不耽误学生的学习，部分中小学开始尝试新的教学方
法，“线上授课”应运而生。“线上授课”说明
A．第二次工业革命使广大师生受益 B．生态环境问题给人类带来新的挑战
C．经济全球化改变了人的生活方式 D．互联网的普及能改变传统生活模式
7．从伯利克里时代的雅典，到文艺复兴时代的意大利和启蒙时代的法国，再到多元文化的当今世界，人
类经历了一个又一个的文化黄金时代。下列文化名人和其成就搭配错误的是
A．德莱塞——《美国的悲剧》 B．罗曼·罗兰——《约翰·克利斯朵夫》
C．贝克特——《等待戈多》 D．奥斯特洛夫斯基——《静静的顿河》
8．现代社会经济发展的同时，也出现诸多问题。下列图片能直接反映生态环境恶化的是
A．南极冰山融化 B．“9·11”事件 C．人口爆炸 D．俄乌战争
9．下图状况带来的直接后果是
A．粮食问题凸显 B．贫富差距拉大 C．化学污染严重 D．全球化总势受阻
10．“世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力，构建人
类命运共同体……要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化……要尊重世界文明多样性，以文明交流超
越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。”材料所示我国为世界和平与发展提供的
中国方案是
A．构建人类命运共同体 B．尊重世界文明多样性
C．促进贸易投资自由化 D．文明互鉴与文明共存
11．俄乌冲突爆发后，国际社会反响不一。中国外长王毅主张按照事情本身的是非曲直谈判解决，反对没
有国际法依据的单边制裁；一向标榜“体育、科技、文艺、医疗无国界”的欧美国家却对俄高举制裁大棒，除经济制裁外，连俄罗斯的猫也不能幸免。据此可知
A．西方普世价值具有选择性和虚伪性
B．世界经济格局多极化趋势日益增强
C．国际社会的制裁机制均无法理依据
D．欧美国家的意识形态迥异于俄罗斯
12．某国际组织的基本原则中提到：“各会员国应以和平方式解决其国际争端，避免危及国际和平、安全
及正义。”这表明该组织
A．反映了世界人民要求和平的愿望 B．是冷战政策的产物
C．对两极格局结束起重要推动作用 D．前身是关贸总协定
13．下列是当今世界一些国际组织的徽标图案，关于这些国际组织的说法正确的是
A．上海合作组织成立于2001年，成员国为中、俄、美、德、法
B．亚太经合组织第十次领导人非正式会议通过了《上海共识》
C．世界贸易组织推动世界贸易自由化，我国2001年加入该组织
D．联合国成立于1945年，是华盛顿会议上决定成立的国际组织
14．1929到1933年，资本主义世界爆发了严重的经济危机，德国、日本等国走上了法西斯道路，到处侵
略扩张。面对威胁，欧美大国提高关税、纵容侵略，导致全球相继被卷入经济大萧条和第二次世界大战。
“二战”后，痛定思痛，为避免历史重演，国际社会的举措是
A．英、法、美、俄分裂了德国 B．建立和完善社会保障体系
C．先后成立了联合国与世界贸易组织 D．亚非拉国家掀起了民族解放的热潮
15．构建公平正义的人类命运共同体，需要加强全世界的民族认同。事实上，世界是由不同的民族组成，
每个民族都是平等的，所形成的独特的民族瑰宝是无价的。基于这一认识，构建人类命运共同体应着重
A．加强生态环境保护 B．煽动民族主义情绪
C．加深公共卫生合作 D．增强文明交流互鉴
16．漫长的历史长河中，机遇与挑战共存，成就与困难并存，世界各国也在摸索中成长。阅读材料，完成
下列问题。
材料一 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐。而且不可挽回地改变了
大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。
人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。
——摘编自张跃发《近代文明史》
（1）依据材料一并结合所学知识，指出两次工业革命分别使人类进入什么时代？工业化带来了哪些环境
和社会问题？
材料二 （单位：亿美元）
（2）结合所学分析材料二，1933年前后美国国民生产总值的变化趋势呈现鲜明对比，这两种趋势出现的
原因分别是什么？1933年以后美国经济政策出现什么新特点？
材料三 世界反法西斯战争促使了亚非拉人民的觉醒。战后，以反抗殖民统治、争取民族独立为主要
目标的民族意识得到了极大的增强，这种意识转化为争取民族独立的行动，掀起了民族独立运动的高潮。
20世纪60年代末，新独立的国家已有69个，此后增加到120多个。大批民族国家的独立，造成了帝国主
义全球殖民体系的彻底崩溃，它们在国际舞台上日益发挥着重要的作用。
——《世界通史》
（3）根据材料三，概括二战后亚非拉民族独立的原因，并指出其国际影响。
材料四 11月20日，2022年卡塔尔世界杯开幕。“中国元素”如满天繁星，在这届世界杯大放光彩。
卢塞尔体育场、草坪灌溉及养护技术、太阳能发电站、世界杯周边小商品……中国新发展将为世界提供新
机遇，蕴含中国智慧的中国制造，中国制造里有创新的温度和动能……
——摘编自《学习强国——人民日报海外版》
（4）材料四中反映了世界经济什么趋势？综上所述，你认为在当今百年未有之变局下，我们应当如何应对机遇与挑战？
17．英国是近代世界第一个取得全球霸权的国家，美国是当今世界上唯一的超级大国。日本也是不可小觑
的国家。这些国家崛起与其政治制度创新和科技革命密不可分。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的
政体，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠以“权
力制约权力”的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
材料二 到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”，它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻……它
的殖民地遍及东、西半球，有“日不落国”之称。可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。
——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
（1）根据材料一分析英国创造的“全新的政体”是指什么？美国在政府体制设计方面是如何贯彻孟德斯
鸠＂以权力制约权力”学说的？结合材料二分析英国成为“世界工厂”和“日不落国”的原因。
选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
材料三
较量中的两大军事集团
（2）结合所学概括材料中欧洲两大军事集团形成的经济原因是什么？他们斗争的目标是什么？斗争的结
果形成了什么政治格局？
材料四 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合
国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。而到了1945年5月8日，
美国驻苏联参赞凯南说：人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。
（3）材料二中《联合国家宣言》的签署有什么标志性意义？对二战进程和结果产生了怎样的影响？
（4）结合所学知识，指出当今世界格局出现了怎样的趋势？综上所述并结合所学知识，谈谈世界格局对
国际关系的影响。
