当前位置:首页>文档>专题限时练18古代文明:人类文明的开端(原卷版)_8历史中考复习_2023年中考复习资料_二轮复习_核心素养新课标2023年中考历史一二轮复习提分快训(部编版)

专题限时练18古代文明:人类文明的开端(原卷版)_8历史中考复习_2023年中考复习资料_二轮复习_核心素养新课标2023年中考历史一二轮复习提分快训(部编版)

  • 2026-05-26 14:43:37 2026-05-26 14:41:34

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专题限时练18古代文明:人类文明的开端(原卷版)_8历史中考复习_2023年中考复习资料_二轮复习_核心素养新课标2023年中考历史一二轮复习提分快训(部编版)
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docx
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2.016 MB
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6 页
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2026-05-26 14:41:34

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专题限时练18 古代文明:人类文明的开端 【新课标要求】 1、 初步了解原始社会时期的人类活动; 2、 通过金字塔、《汉谟拉比法典》,以及种姓制度和佛教的创立,了解亚非古代文明及其 传播; 3、 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国,了解希腊、罗马的古典文化成就, 以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。 【提分快训】(限时30分钟) 1.(2022·山东东营·东营市东营区黄河中学统考模拟预测)考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的” 这一论断,主要依据是 A.化石 B.遗址 C.传说 D.文字 2.(2021·江苏南京·统考二模)下图呈现了人类早期文明使用的部分文字。据此图可知 A.世界古代文明呈现多元一体 B.中国汉字是唯一延续的文字 C.农耕文明是文字产生的前提 D.文字的消失导致文明的消亡 3.(2017·安徽淮南·统考一模)人类社会发展经历的顺序依次应为 ①居无定所的群居 ②“只知其母,不知其父”的氏族 ③“既知其母,又知其父”的氏族 ④ 国家的出现 A.①②④③ B.①②③④ C.①④②③ D.②③①④ 4.(2022·山东德州·模拟预测)四大文明古国为大河文明,他们的兴起都与河流有着密切的关系,亦孕育 了丰硕的文明成果。下列成果属于“尼罗河文明”的是A. B. C. D. 5.(2023·新疆·模拟预测)《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法,它废止了执法者可以根据形势的需 要、上司的需要,随机量刑执法或法外开恩的陋习,开创了人类法制管理的先河。这表明《汉谟拉比法 典》 A.维护奴隶主阶级利益 B.有助于维护社会公平 C.维护了君主专制制度 D.有效解决了社会矛盾 6.(2023·安徽·模拟预测)在吠陀时代后期,宗教篇章《婆罗门》中宣判首陀罗不享有财产权,而且他们 “应受鞭打”,能被“任意宰杀”;文中还限制了墓冢的不同规模,等级越高授予的墓冢越大。后来,随 着他们之间等级的加深,职业性的等级也发展起来。材料表明当时 A.低等级人可从事不同等级人的职业 B.首陀罗是“不可接触者”贱民 C.国王和武士的等级最高 D.各等级间贵贱分明 7.(2022·山东聊城·统考三模)人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,古代亚非地区的文 明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列各项成果中属于印度河流域古代印度的是 A.象形文字和金字塔 B.楔形文字和《汉谟拉比法典》 C.甲骨文和青铜器 D.梵文和佛教 8.(2022·四川·模拟预测)欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度,不断追寻的精神开创了民主的先河, 在与蒙昧和野蛮的交战中,逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”,在世界其他文化中都可以找到欧洲文 明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是 A.古希腊文明 B.古巴比伦文明 C.古埃及文明 D.古印度文明 9.(2023·湖北·模拟预测)雅典民主制建立后,为适应这个新体制,富有群体的消费受到一定程度的限制, 所有人的住房大小都差不多,法律禁止富人在个人墓葬纪念物的投入上超过“10个人3天的劳动”。材料 所述现象主要源于 A.节俭的风气 B.薄葬的观念 C.平等的理念 D.法治的强化10.(2023·江西吉安·统考模拟预测)它始建于公元前27年,用以供奉奥林匹亚山上诸神。它的主体建筑 是43.4米高的穹项圆形堂,于120—124年建造。它是 A.凯旋门 B.万神庙 C.帕特农神庙 D.大竞技场 11.(2021·湖南长沙·校联考一模)古罗马法学家盖尤斯记述过这样一个案例,有人砍了邻居家的葡萄树, 被告上法庭。原告提供了确凿证据,却输掉了官司,原因是原告在诉讼中没有把“葡萄树”改为“树”, 而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金。上述材料反映了《十二铜表法》 A.致力于维护奴隶主阶级利益 B.一定程度上维护了平民利益 C.使量刑定罪有了文字依据 D.是罗马法制建设的第一步 12.(2022·安徽淮南·统考二模)罗马法上下千余年,其间社会经济和文化的发展变化很大,法律也由产 生、发展、逐步趋于完善。它经历了王政时期、共和国时期、帝政时期、帝政后期四个阶段。这表明罗马 法 A.稳定了帝国的统治秩序 B.蕴含了人人平等的法律观念 C.随社会发展而与时俱进 D.随罗马帝国发展而不断演变 13.(2023·广东·模拟预测)早逝的亚历山大可以得到宽慰,他的文化帝国要比军事帝国更为长久,更为 稳定。……如果说以前的文明都是孤立发展的话,那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及、西亚和印 度文明走向了一体。亚历山大的行动 A.使东方从属于西方 B.中断了东西方文化发展进程 C.打通了亚欧商贸通道 D.促进了东西方文化交汇 14.(2023·广东·模拟预测)古希腊建筑师在设计伊瑞克提翁神庙时,计划把6根单调的石柱雕刻成少女 形象,但少女的脖子纤细,无法承受神庙的重量,如果加粗少女颈部,则会影响美观。最后的解决办法是 每个少女颈后保留一缕秀发,并在头顶加上花篮。这体现了古希腊 A.注重人文与审美契合的建筑理念 B.实现男女社会地位平等 C.对后世的建筑风格产生深远影响 D.艺术人才辈出成就斐然 15.(2022·江苏宿迁·校联考模拟预测)“吾爱吾师,吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献, 还创立了逻辑学等新的学科,被誉为百科全书式的学者。“他”就是古希腊学者 A.德谟克利特 B.伯里克利 C.亚里士多德 D.苏格拉底16.(2022秋·九年级单元测试)希腊是西方文明之源,罗马是希腊文明的继承者。阅读材料,探究下列 问题。 材料一 图一雅典全盛的缔造者 图二罗马帝国的缔造者 (1)材料一中图一、图二两位人物分别是谁?图一中的人物统治时期雅典的民主政治情况怎样?材 料二 雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富,凡是年满18周岁的 公民,都享有民主权利,也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主,又是一个伟 大的创举,它不是古代中国式的一人统治、一家之言。 ——郭小凌《雅典民主制的得失》 (2)依据材料二和所学知识指出,“雅典民主”的最高权力机关是什么?为什么说“雅典民主不是现代 意义上的民主”? 材料三 在共和国前期,罗马人统一了整个意大利半岛,并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的 霸权。公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张,奴 隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张,奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适 应新的统治需要,后被罗马帝国代替。 (3)依据材料三指出,古代罗马经历了哪两种政体变化?政体变化的原因是什么? 17.(2022秋·九年级单元测试)阅读下列材料,完成下列探究活动。 人类文明的第一缕曙光出现在水土丰沛的大河流域。西亚的幼发拉底河和底格里斯河,每年春季的河 水泛滥给农田带来肥沃的淤泥,大约在公元前4300年,生活在这里的苏美尔人开始了向文明的过渡。北非 的尼罗河纵贯埃及全境,水量充沛,土壤肥沃,有学者把埃及称为“尼罗河的赠赐”,约公元前3100年, 埃及开始形成统一的国家,并且创造了辉煌灿烂的高度文明。同样,南亚也是人类最初的文明中心,印度 河流域的早期文明大约存在于公元前2300~前1750年,它的典型代表是哈拉帕文化,这个地区后来雅利 安人确立了种姓制度;公元前6世纪,恒河流域释迦国王子乔达摩·悉达多创立了佛教…… ——摘编自多部历史著作 (1)公元前3000年左右,苏美尔人创造的文字叫什么?古印度文明鼎盛时期是哪个王朝? (2)根据以上材料,提炼出一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,体现材料主题;史论结合,论述条理清楚)。