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专题 02 古代欧洲文明
一．选择题（共10小题）
1．下列这些国家奴隶制出现的先后顺序是（ ）
①希腊 ②印度 ③埃及 ④罗马共和国
A．①②③④ B．④②③① C．①③②④ D．③②①④
【答案】D。
【解析】本题考查奴隶制国家的出现，掌握相关的基础知识。古代印度河流域约公元前2500年开始出现奴
隶制城邦；约公元前3500年，埃及开始出现奴隶制国家；公元前8世纪希腊开始出现奴隶制国家；公
元前509年罗马成立了共和国。
2．岁月可以流逝，权力可以更替，但希腊人所创造的文明却如永恒的圣火永不磨灭。下列属于希腊文明
的是（ ）
①民主制度 ②《荷马史诗》 ③《天方夜谭》 ④《俄底浦斯王》
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D。
【解析】本题以岁月可以流逝，权力可以更替，但希腊人所创造的文明却如永恒的圣火永不磨灭为切入点，
考查古希腊的主要成就。本题主要考查学生的辨析能力。《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，不属于西
方文明。
3．亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ）
A．人类文明发展的动力来源于战争
B．和平往来促进了文明的交融
C．暴力冲突导致了文明的衰落
D．暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
【答案】D。
【解析】学生对古代世界战争与征服的认识为本题主要考查点。依据已学知识可知，古代文明交流的两种
方式是暴力冲突和和平交往，暴力冲突一方面充满了 血腥和暴力，另一方面在一定程度上促进了文明
的传播与发展，亚历山大大帝东征就是一个典型的例子。
4．理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关，它
们发生的先后顺序是（ ）
A．①②③④ B．④③②① C．①③②④ D．③①②④
【答案】C
【解析】本题考查了与古代罗马有关的知识。识记掌握相关知识。公元前509年，罗马建立奴隶制共和国。
罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和
国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸
权，成为强大的奴隶制国家。公元前49年，凯撒夺取政权，实行独裁统治，标志着罗马共和国名存实亡。公元前27年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代。公元前27年以后，罗马帝国在
屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大
帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗
入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播。
5．查韦斯骄傲地说：“我不用出国就能领略到整个地中海的风光。”由此判断他是古代欧洲的（ ）
A．波斯帝国人
B．亚历山大帝国人
C．罗马帝国人
D．阿拉伯帝国人
【答案】C
【解析】本题考查了罗马帝国。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。公元前
27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为
地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。不出国，就能游览整个地中海沿岸各地的风光的是
罗马帝国人。
6．罗马帝国经过不断的征服与扩张，成为地跨哪几大洲的帝国（ ）
A．欧亚 B．亚非 C．欧亚非 D．欧亚非圣
【答案】C
【解析】本题考查罗马帝国的扩张的知识。了解相关内容。公元前8世纪，罗马城逐步建立起来。公元前
509年，罗马建立了共和国。之后，逐步征服了意大利半岛。公元前49年，凯撒夺取政权。公元前27
年，屋大维开始独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代。到了2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三
大洲的帝国。
7．某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其收集的主要参考书目
应包括（ ）
①《雅典的民主》 ②《尼罗河畔的金字塔世界》
③《失落的文明：巴比伦》 ④《罗马：从共和走向帝制》
A．②③ B．③④ C．②① D．①④
【答案】D
【解析】本题以某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动为依托，考查
古代欧洲文明。“蓝色的地中海文明”即古代希腊文明和罗马文明，①《雅典的民主》是古代希腊文明
成果，④《罗马：从共和走向帝制》属于古代罗马文明；②《尼罗河畔的金字塔世界》是古代埃及文明，
③《失落的文明：巴比伦》是古代巴比伦文明。①④符合题意。
8．这是一幅很著名的漫画，它与一位著名的古代科学家密切相关，这位科学家是（ ）
A．欧几里得B．阿基米德
C．埃斯库罗斯
D．索福克利斯
【答案】B
【解析】本题主要考查阿基米德的相关史实。掌握相关基础知识。阿基米德是古希腊著名的科学家，发现
杠杆定律，发明螺旋式水车，“给我一个支点，我将撬动整个地球。”是他的名言，是其杠杆定律的集
中体现。
9．地中海是世界上最大的陆间海，在历史上，这里曾是下列哪一国家的内湖？（ ）
A．波斯帝国 B．罗马帝国 C．亚历山大帝国 D．拜占庭帝国
【答案】B
【解析】本题是对罗马帝国极盛时期统治疆域的考查。
10．在网络飞速发展的今天，有一种叫“木马”的网络病毒程序，它的名称来源于古代著名的特洛伊战争。
要想了解这次战争的一些情形，你应该查阅（ ）
A．《天方夜谭》
B．《荷马史诗》
C．《马克•波罗游记》
D．《俄狄浦斯王》
【答案】B
【解析】本题考查《荷马史诗》,根据所学知识可知：《荷马史诗》是研究古希腊社会的重要史料，特洛
伊战争是《荷马史诗》中描述的古希腊著名的战争。
二．材料题（共2小题）
11．读图，回答问题。
（1）根据图片，结合所学知识，将四幅图片分为两类，并写出分类标准。
（1）图一是一类，图二、图三和图四是一类。分类标准：文献史料、实物史料。
（2）请任选一幅图片，阐述其在探究历史过程中的价值。
（2）四张图片可任选一个说明，如金字塔，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及
国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就。
金字塔前的狮身人面像象征着国王的权力与尊严，是古代埃及文明的象征，金字塔建筑的科学性和高超
的技术，表现出古埃及人令人惊叹的智慧。
（3）综上探究，四幅图片共同反映了人类哪一社会发展阶段？
（3）奴隶社会。
【解析】本题以四幅图片为切入点，考查的是古希腊文明、埃及文明的相关知识点。（1）根据材料和所学知识，实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等。文献史料
是记载在某载体上用来研究或讨论历史的根据。由此可知，图一《荷马史诗》属于文献史料；图二雅典
卫城、图三象形文字和图四狮身人面像属于实物史料。
（2）四个图片可任选一个说明，如金字塔，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及
国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就，
金字塔前的狮身人面像象征着国王的权力与尊严，是古代埃及文明的象征，是奴隶主阶级压迫奴隶阶级
的见证，金字塔建筑的科学性和高超的技术，表现出古埃及人令人惊叹的智慧。
（3）总结性问题，四幅图片共同反映了人类的社会发展阶段是奴隶社会。
三．解答题（共2小题）
12．（1）观察如图，请将正确的字母代号填入对应的方框里。
A 被称为“全希腊学校”的城邦
B 军事实力最强的希腊城邦
C 希腊文明的发源地。
【答案】
（2）名言“给我一个支点，我将撬动整个地球。”
请回答①这句话是谁说的？他是哪个国家的著名科学家？
①阿基米德；古希腊。
②这句话反映的是他的哪一项科技成就？
②杠杆定律。
③我们今天应该学习他的哪些高尚品质？
③刻苦钻研，献身科学的精神。
【解析】（1）本题以地图填空的方式考查古希腊的相关知识，特别要注意雅典和克里特岛等重要地点的
相关知识。据所学知，A被称为“全希腊学校”的城邦指的是雅典，雅典实行的是民主政治，在伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到了顶峰，故地图中框填A．B军事实力最强的希腊城邦指的是斯巴
达，它位于伯罗奔尼撒半岛上，故地图左上框填B．C希腊文明的发源地﹣﹣﹣克里特岛位于地图的下
方，故最下面的方框内填C。
（2）本题考查阿基米德以及贡献。
①据“给我一个支点，我将撬动整个地球。”可知，是阿基米德说的。阿基米德是伟大的古希腊哲学家、
百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”
的美称。
②杠杆原理与浮力定律的发现者是古希腊科学家阿基米德，“给我一个支点，我将撬动整个地球。”是阿
基米德杠杆原理的夸张说法。
②我们今天应该学习阿基米德刻苦钻研，献身科学的精神。
