文档内容
专题 03 封建时代的欧洲
【教案设计】
1、识记基督教的相关知识，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
2、以法兰克王国为例，了解西欧封建制度的产生。
3、了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。
复习目标
4、知道西欧中世纪的城市的兴起，了解城市兴起产生的影响。
5、以巴黎大学、牛津大学的兴趣为例，初步认识欧洲的早期大学。
6、知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
本单元内容基本上为新增内容，大家应该给与重视，尤其是西欧的庄园、《查士丁
尼法典》这两项内容。根据山西最近几年的考情来看，考察次数较少，2013-2017
教材分析
为考查，2018年考查“罗马帝国的兴衰”，2019年考查“西欧城市”，不过基督
教、西欧的封建制度、拜占庭帝国的灭亡也是考查的高频考点，应该重视。
课时 1课时
基督教与法兰克王国；西欧的庄园；中世纪的城市和大学；《查士丁尼法典》与拜
教学重点
占庭帝国灭亡
1、西欧的封建制度的形成；
教学难点 2、中世纪城市兴起的意义；
3、拜占庭帝国对文化的贡献
不管初三学生的差别如何，都应该夯实基础知识，采取适合学生的方法进行复习，
做到中考基础不丢分，尽量拿高分。让学生多练本省的中考试题，尤其是史料实
学情分析 证，教给学生中考试题的答题技巧，规范答题。对于差一点的学生保证基础分，优
秀的学生要求高一些；对于难题进行多次的专门训练，相信大家都会取得满意的成
绩。
教学方法 学生自主学习、小组合作交流、研读史料
教学准备 课前制作课件PPT、学历案、知识清单、同步测试
教 学 过 程 设 计
教学环节 教师活动 学生活动 结论 设计意图
导课
教学内容 学生阅读学历案学
复习熟悉知识，
检查知识清单填写 习任务（一）组内 提高学生自主学习
环节 形成知识框架体
的完成情况 交流互助，查漏补 和交流的能力
系
第一部分检查 缺
提高学生合作交流
的意识，通过竞赛
组内协作，组间竞
第二部分巩固 再次巩固知识 可以激发学生的积
赛，标记重难点
利用学历案检查学 极性，同时活跃课
生课前复习完成情 堂气氛况，利用课件 PPT
查漏补缺
利用课件 PPT 展示 学生阅读学历案学 小组展示，交流 在 探 究 中 巩 固 知
第三部分探究 【探究思考】—— 习任务（二）组内 解决疑难，老师 识 ， 提 升 阅 读 能
核心素养落实 交流 点拨 力，落实素养
课件 PPT 展示两道 组内交流答案，
时空观念 选择题（见学历 学生自主思考 查 看 答 案 解 析 落实素养时空观念
案） （见学历案）
课件 PPT 展示一道 组内交流答案，
历史解释 选择题（见学历 学生自主思考 查 看 答 案 解 析 落实素养历史解释
案） （见学历案）
课件 PPT 展示两道 组间交流，查看
落 实 素 养 史 料 实
史料实证 材料题（见学历 学生组内思考 答案解析（见学
证，论从史出
案） 历案）
利用课件 PPT 展示 组间交流，查看
习题训练，把握中
第四部分习题 【习题训练】—— 学生组内思考 答案解析（见学
考走势
对接中考走势 历案）
课后小结初三一轮复习主要以学生自学为主，培养学生的自主学习的
能力；其二通过阅读史料重点培养学生的史料实证、历史解
教后反思 释素养；最后通过精选中考试题锻炼学生的思维能力和做题
的能力，把握中考的走势。注意根据学生的差异制定不同的
复习方案。
课后补充
（学生提问）
