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专题 03 二战后的世界变化
1. “就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色
帝国大厦在忽然间彻底倒塌了。”对于苏联解体这个重大的历史事件能够得出的结论有
（ ）
① 社会主义运动的失败 ②社会主义建设必须与实际相结合 ③社会主义建设没有固定不变的模式
④社会主义道路不是一帆风顺的
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[解题思路]苏联解体不是社会主义运动的失败，中国等社会主义国家仍然在蓬勃发展。苏联的解体是由
于高度集中的模式导致的，只能说是一种模式的失败，所以排除了选项①。
[方法指导]可以用排除法，关键在于理解苏联解体的原因和实质。整体把握整个世界社会主义运动，才
能认识到社会主义运动的规律。
[答案]D
2. 对下表《1951-1991年美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重（%）》中信息解读不正确的是
（ ）
年份 美国 欧洲 日本
1951年 48.60 20.80 1.60
1970年 37.83 28.8 9.50
1991年 33.30 37.00 18.20
A.美国所占比重不断下降 B.西欧所占比重不断增大
C.日本经济高速发展 D.美国进入新经济时代
[解题思路]表格反映的是美国、日本、西欧不同时期在世界工业生产中所占的比重，故ABC三项正确，
表中数据反映的是“比重”，不反映速度或其他，所以美国是否进入新经济时代，表格中并无反映。
[方法指导]在审题中要抓住关键字，尤其是图片类型的题，更应该关注关键信息，可以更加有的放矢。
[答案]D
3.下图是世界现代化格局演变示意图。直接导致①所示的世界格局出现的史实是（ ）
凡尔赛-华盛顿体系 ① 多极化趋势
A.苏联实现工业化
B.罗斯福新政的实施
C.二战后美国、苏联实力大增
D.西欧、日本崛起[解题思路]通过读题，看到本题考核的是“世界格局”的专题，所以从一战后的“凡尔赛-华盛顿体
系”到①再到苏联解体后的“多极化趋势”，故而①初应考虑二战后的“两极格局”。而“两极格局”形
成的原因在于二战后，美、苏两国的势力增强。所以题目问的导致①处世界格局变化的原因，应该选C。
[方法指导]对诸如“世界格局”这样的专题，应做好纵向的复习，形成知识线索。另外，还得注意题目
所问的问题。如果这个题变成大题，有可能答案会出现“两极格局”，但是题目却问的是两极格局产生的
原因。所以提高审题的能力非常重要。
[答案]C
4. （2018年中考题）正确处理民族、国家间的关系，有利于维护和平稳定。根据要求，完成下面相关问
题。
（2）【寻找同盟】是国际关系
中常见的力量整合方式。下图
所反映的局面是在什么背景下
出现的？（2分）
[解题思路]密切结合题目和图片，第二次世界大战后，美国试图称霸世界。为了遏制苏联，美国出台冷
战政策，成立北约，而苏联也成立了华约。
[方法指导]先通过题目图片，尤其注意图例，分析出这是二战后的北约和华约对峙图，这样其成立的冷
战背景便迎刃而解了。
[答案]第二次世界大战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸世界的野心日益膨胀。
二战后强大起来的社会主义国家苏联，成为美国实现野心的障碍。为了遏制以苏联为首的社会主义阵营，
美国出台冷战政策。在军事上成立了北大西洋公约组织。（1分）面对美国的冷战攻势，为了对抗北约，
苏联和东欧社会主义国家成立华沙条约组织。（1分）
5. 二战以后，日本经济一直保持着很高的发展速度。1956-1973年，日本工业生产平均增长率达到
13.6%，国民生产总值占资本主义世界的比重从第6位跃升到第2位，成为仅次于美国的第二经济大国，成
功实现了日本历史上的“第二次远航”。因此，被西方学者认为创造了资本主义经济发展史上的“奇迹”。
——《战后日本经济高速发展的历史轨迹》
根据材料，推断日本“第一次远航”是指什么历史事件？你认为日本“第二次远航”成功的经验有哪些？
（4分）
[解题思路]通过材料所给的时间判断日本“第二次远航”是指二战后的崛起，所以推断“第一次远航”
是明治维新，是日本走上快速发展资本主义的道路。而二战后日本的崛起原因包括：美国的援助、引进先
进科学技术、发展教育、制定适合本国的政策等。所以题目所问的成功的经验，便迎刃而解了。[方法指导]在材料题中，把握时间范围，非常重要，尤其是涉及某个专题内容时，在众多史实中，题目
涉及哪个，就需要根据时间的限定进行判断，这样，比较容易作答。
[答案]“第一次远航”指明治维新。（1分）成功经验：引进先进技术，实行对外开放；制定科学合理
的经济发展政策；抓住历史机遇，实现快速发展；重视教育和人才培养；追求卓越，精益求精等。（答出
言之有理的任意一点得1分，共3分）
答题方法总结：
1. 最关键是审题，搞清题目问的是什么，可以在审题中转化为自己理解的话，“换句
话说”非常重要。
2.审题时，做到“指哪打哪”，所以要注重题目中的动词，让干什么就干什么，问什么
答什么，对题目设问，要有明确回应，对所解答问题，应有简短的提示语。
3.边读题，边思考题目的意思。
4.审题还得注重时间的提示，才能在同一个专题中找到题目要求的那个点。
5.答题一定要结合分数，分析分数，按点作答。
6.每个题都要史论结合地进行，所以每个题都得有史实，以及对史实的评价，不能没有
史实的论述。
7. 表达清楚，不能笼统，不能只用形容词答题，滥用文学性修饰语，要说出具体的东西；要
结合题目主题答，自圆其说；以“让老汉清楚明白”为原则。
8.注意答题的规范性，序号化、条理化、全面性，书写的规范化。
9.尽量使用学科语言，尤其注意课本中的结论性语言。
10.集中注意力，加快速度，把握时间。
