文档内容
人教部编版九年级下册第六单元 走向和平发展的世界
科目 历史 年级 九年级 课型 复习 授课人
课题 第34讲 走向和平发展的世界 课时 1
第六单元主题为“走向和平发展的世界”，共包含《联合国与世界贸易组织》
《冷战后的世界格局》《不断发展的现代社会》三课。这一单元聚焦于冷战结束后至
今的世界发展趋势。这一时期是国际格局深度调整、经济全球化进程、世界多极化趋
势加速推进的关键阶段。随着冷战的终结，世界格局由两极对峙向多极化趋势加速演
教材分析
变，和平与发展成为时代主题，各国在经济、政治、文化等领域的交流与合作日益紧
密，同时也面临着诸多全球性挑战。本单元是世界现代史教学的重要组成部分，有助
于学生理解当今世界的发展态势，培养学生的全球视野和时代责任感。
九年级学生在日常生活中接触过互联网，对计算机网络改变生活的内容较熟悉，
能快速理解相关知识。对于经济全球化，世界多极化、世界贸易组织等，学生也会在
新闻资讯里也有所耳闻，能够明白基本概念，因此学生在复习本单元时有一定优势。
学情分析
难点则在于理解世界多极化背后复杂的国际关系时，正确分析各国在多极化进程中的
角色和利益博弈，并且尝试探讨全球性问题的解决方案时。教师也要帮助学生将各部
分内容串联起来，构建完整的知识体系。
通过世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化，了解现代世界的基本
特点；知道人口、资源、环境、传染病、社会洽理等人类发展面临的共同问题；
教学目标
通过了解联合国、世界贸易组织等，认识世界各国为解决全球性问题所作出的努
力；知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流，了解构建人类命运共同体理念的重要
意义。
世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化的基本特点；人口、资源、
教学重点
环境、传染病、社会洽理等社会问题。
世界多极化、经济全球化，知道和平与发展是当今时代的主题，通过了解当今世
教学难点
界的特点铸牢中华民族共同体意识。
讲授法、问答法、表格法、问题探究法、多媒体教学法。
教学方法
学习方法 小组交流、合作探究、自主学习、史料实证、材料分析。
教学过程教学环
教学活动 活动意图 二次备课
节
二战后形成新的世界格局是什么？美苏冷战的概念是什
复习导入
么？冷战都主要表现在哪些方面？二战后资本主义国家有什么
课 堂 导 激发学生
新变化？社会主义经历了哪些挫折和发展？亚非拉国家有哪些
入 学习兴趣
新发展？今天我们一同将目光焦于冷战结束后至今的世界发展
趋势，复习第六单元“走向和平的世界”。（一）单元概述
本单元主题是“走向和平的世界”，时间界限主要从冷战
结束后至今。 20世纪八九十年代以来世界局势趋于缓和,世界
格局多极化趋势、经济全球化趋势加强,和平与发展成为时代主
题。 梳理单元
1. 全球化趋势:冷战结束后,经济全球化趋势加速发展,促进 内部结构
世界经济的发展。世界贸易组织的成立是经济全球化的重要表 帮助学生
现。 清晰单元
2. 多极化趋势:1991年苏联解体,标志着两极格局的终结。 知识脉络
欧盟、日本、中国和俄罗斯推动世界向多极化方向发展。 和需要掌
3. 社会信息化:20世纪90年代,互联网在全球迅速普及,计 握的主要
算机网络将世界各地联结成一个整体,人类进入信息化时代。 内容。培
（二）时空坐标 养时空观
念和因果
联系。
了解本单
元的主要
课 堂 讲 脉络，归
授 纳主要的
绘作时空坐标，发现本单元主要历史事件如下：1945年 历 史 事
10月联合国正式成立。1953年中国提出和平共处五项原则。 件，初步
1961年不结盟运动正式成立。妇女地位有所提高，1979年联 培养时序
合国大会通过《消除对妇女一切形式歧视公约》。1991年苏 感和时空
联解体，冷战结束后“一超多强”向多极化方向发展、经济全 观念核心
球化趋势不断加强。1995年世界贸易组织成立，2001年中国 素养。
加入世界贸易组织。
（三）重点详解
知识点一：联合国（1945年10月、总部美国纽约）
1.（出示图片）引导学生思考联合国的成立背景： 通过了解
（1）第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后 联 合 国 ,
国际安全组织的主张； 认识世界
（2）1945年2月，雅尔塔会议上决定在战后成立联合国。 各国为解
2.请学生介绍联合国的首要宗旨和主要机构： 决全球性
（1）维持国际和平及安全，促进国际合作与发展。 问题所作
（2）①联合国大会：简称“联大”，由全体会员国组成，每 出 的 努
年举行一届大会；②联合国安全理事会：简称“安理会”，担 力。
负着维护国际和平与安全的主要责任；由中、法、英、俄、美
5个常任理事国（拥有否决权）和10个非常任理事国组成；③
联合国秘书处。
知识点二：世界贸易组织（1995 年 1 月 1 日、英文缩写
“WTO"）
1.（出示图片）引导学生思考世界贸易组织的成立背景：
（1）20世纪八九十年代以来,世界局势趋于缓和，和平与发展
成为时代主题,各国把发展经济作为首要任务。 通 过 了
（2）在经济全球化背景下,国际投资和国际贸易迅速增长,跨国 解 世 界公司的影响日益增大,生产活动的全球化趋势明显。
2.请学生介绍世界贸易组织的宗旨、职能，分析其作用：
贸 易 组
（1）以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济
织等,认
发展,保证就业、收入与需求的增长,提高人类的生活水平。
识 世 界
（2）制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争
各 国 为
端等
解 决 全
（3）世界贸易组织成立后,其成员的关税水平普遍降低,贸易壁
球 性 问
垒进一步减少 ,促进了全球贸易和世界经济的发展。
题 所 作
知识点三：经济全球化
出 的 努
1.（出示表格）提问经济全球化趋势加强的原因、表现和特
力。
点：
（1）①科技的发展和生产力的迅猛提高；（根本原因）②国
家之间的经济联系日益密切。③和平与发展成为时代主题。
（2）①国际投资和国际贸易迅速增长；②跨国公司的影响日
了 解 经
益增大（跨国公司在经济全球化中的主角地位。）③生产活动
济 全 球
全球化趋势加快。
化 的 原
（3）强国主导，受益不均；相互依存，相互竞争。
因 、 表
知识点四：霸权主义和地区冲突
现 和 特
1. （出示表格）引导学生结合表格回答相关问题：
点
（1）总趋势、时代主题：走向缓和、和平与发展。
（2）出现原因：①美国为维护霸权，不断加强对其他国家和
地区的军事干预。②两极格局被打破后，一些国家和地区长期
以来抑而不发的深层矛盾爆发。
（3）表现：地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动
抬头
（4）典型事件：①1999年，以美国为首的北约越过联合国，
通 过 世
轰炸南斯拉夫联盟共和国。② 2003 年，美国未经联合国授
界 多 极
权，占领伊拉克。③2001年，美国发生“9·11”事件。
化等,了
知识点五：多极化趋势
解 现 代
1. 讲授多极化趋势的背景：①苏联解体后，美国成为当今世界
世 界 的
上唯一的超级大国，企图建立以其为主导的“单极世界”；②
基 本 特
欧盟、中国、日本和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联
点;知道
盟或国家推动世界朝着多极化方向发展。
和 平 、
2. 提问学生，你能说出世界多极化趋势的表现吗？
发 展 、
（1）欧盟：欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一
合 作 、
步提高，在国际事务中发挥着重要作用；
共 赢 是
（2）日本：积极谋求政治大国的地位；
时 代 潮
（3）中国：中国的和平崛起对世界格局产生了重大影响；
流,了解
（4）俄罗斯：力求在国际舞台上扮演更重要的角色，是世界
构 建 人
政治格局多极化趋势中重要一极；
类 命 运
（5）发展中国家：实力不断增强，国际影响不断扩大，成为
共 同 体
推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。
理 念 的
3.引导学生分析世界多极化趋势的决定性因素以及如何推动？
重 要 意
（1）以经济为核心的综合实力。
义。
（2）遏制霸权主义，发挥联合国的作用；提高多种政治力量
的综合实力，加强国际合作等。
4.请学生探究多极化趋势的特点和影响：（1）世界格局朝着多极化方向发展，和平与发展成为时代主 问 题 探
题；呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面；地区冲突和 究 多 极
局部战争加剧。 化 趋 势
（2）有利于遏制霸权主义和强权政治，促进世界的和平与发 的 特 点
展； 和 影
有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于促进 响 ， 培
世界政治、经济、文化的协调平衡发展；加速了科技中心的转 养 学 生
移。 的 问 题
5.（出示表格）请学生归纳不结盟运动的目的、时间和影响： 意识。
（1）新独立的民族国家为维护国家独立，摆脱美国和苏联的
控制。
（2）1961年。
（3）标志广大发展中国家成为国际舞台的一支重要力量，在
一定程度上冲击着两极格局。
6.请学生小组交流冷战结束后中国的努力：
（1）主张弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神。（2）
中国始终不渝走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政
策。（3）中国反对霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内
政。（出示图片）
知识点六：第三次科技革命 知 道 第
1. （出示关键词）请学生结合关键词说一说第三次科技革命内 三 次 科
容 技 革 命
（1）建立：第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普 的 概
及，数据库和计算机网络建立起来。 况。
（2）“信息时代”：20世纪90年代以来，互联网在全球迅
速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始
进入“信息时代”。 了 解 妇
（3）影响：①互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际 女 地 位
交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的影响，现代社 提 高 ，
会也因互联网的存在而更加丰富多彩；②计算机网络将世界各 但 也 认
地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念；③ 识 其 局
极大地拓展了人类的生活空间，对人类的经济活动产生了直接 限性。
影响，推动了全球经济的一体化；④随着互联网发展，网络安
全问题日益凸显
知识点七：妇女社会地位的提高
1. （出示表格）请学生归纳其发展情况，并分析局限性：
（1）19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获
得选举权。20世纪六七十年代，由于妇女独立意识的增强及各 知 道 人
种抗议示威活动的举行，不少国家制定专门法规，保障妇女的 口 、 资
权利。今天，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了选举 源 、 环
权。随着受教育程度提升，获得更多的知识和技能。越来越多 境 、 传
的妇女参加社会工作。（2）由于受历史、文化传统等诸多因 染 病 、
素的影响，妇女地位虽有所提高但在许多方面还没有取得与男 社 会 洽
性完全平等的权利。 理 等 人
2.讲授近年来争取平等的努力:1979 年，联合国大会通过了 类 发 展
《消除对妇女一切形式歧视公约》；1992年通过《中华人民 面 临 的
共和国妇女权益保障法》。 共 同 问
知识点八：生态与人口问题 题。1. 请学生结合课本小组交流当代世界的生态与人口问题：
（1）生态环境恶化：①原因：工业化、城市化进程的加快。
②表现：大气污染、化学污染、土地荒漠化、资源短缺。
知 识 拓
（2）人口增长过快：①环境压力，世界粮食问题日益凸显；
展 丰 富
②在教育、就业、住房、社会保障等方面面临新挑战③各国生
学 生 知
存质量的差距。
识储备
2.（出示表格）引导学生回顾三次革命的异同点。
（四）知识拓展
中 考 真
1.经济全球化的影响
题 巩
2.世界格局的演变
固 ， 加
（五）链接中考——6道中考真题
深 记
（六）当堂速背——单元课程速背内容
忆。
本单元围绕冷战结束后的世界发展趋势，展现了多方面的深刻变革。在政治格局
上，世界朝着多极化趋势迈进，美国虽为超级大国，但欧盟、日本、中国、俄罗斯等
力量不断壮大，共同塑造着国际政治新秩序；经济领域，全球化进程持续加速，跨国
课堂小 公司在全球范围内配置资源，世界贸易组织推动着全球贸易自由化。经济全球化为各
结 国带来发展机遇，也引发了贸易摩擦等问题；科技层面，计算机网络技术的普及极大
改变了人们的生活、工作和学习方式，不过网络安全等负面问题也随之而来。此外，
现代社会在教育、医疗、社保等方面取得进步，但人口增长、环境污染等全球性问题
也亟待解决。
板书设
计
教 学 反
思
