文档内容
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【巩固练习】
一、选择
1.（2014•盐都区二模）关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
A．声音是由于物体振动产生的
B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C．声源的振幅越大，响度越大
D．公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播
2.（2016•红安县模拟）下列所描述的声音具有的共同点是（ ）
①同学们唱歌发出的声音②瀑布冲击水面发出的声音③切割物体发出的刺耳的声音④青蛙鸣叫发出的
声音。
A．声音的音调是相同的 B．声音的音色是相同的
C．都是由物体振动发出的声音 D．都是噪音
3.（多选）下列现象中利用了回声的是 ( )
A．船只利用声呐系统探测鱼群 B．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声
C．蝙蝠用超声波捕捉蚊虫 D．录音棚内用软塑料隔音
4.（2015•衡阳县校级模拟）当喇叭里响起”我和你，心连心，共住地球村…”的歌声时，小红大声说：
“是刘欢在演唱!”她作出判断的依据是，不同演员的声音的（ ）
A．音色不同
B．音调不同
C．音速不同
D．响度不同
5. 关于声音，下列说法中正确的是 ( )
A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
6.（2014•桃源县校级模拟）通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属
于在噪声的传播环节控制噪声的是（ ）
A．临街的房屋安装隔音玻璃
B．学校附近禁止汽车鸣笛
C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
D．汽车排气管上安装消音器
7.清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅。关于小鸟的叫声，下列说法正确的是（ ）
A．小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的
B．小鸟的叫声只能在空气中传播
C．口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度
D．推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为音调变高了
8. 用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波（ ）
A．具有能量 B．穿透能力强 C．传播距离远 D．遇到障碍物能反射宇轩在线资源中心 shop256921660.taobao.com
9. 设想一人以和声速相同的速度离开一正在唱歌的演员，则此人离开后（ ）
A．始终能听到刚离开时所听到的歌声 B．能听到演员继续歌唱的歌声
C．所听到的歌声音调高低始终不变 D．不能听到演员的歌声
10. 今年5月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，
上海建设越来越注重以人为本。如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音
板等。这些措施的共同点是（ ）
A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应” C．降低噪音污染 D．减少大气污染
二、填空
11. 吹笛子发出的声音是________振动引起的(填“人嘴”、 “笛子”或“笛子中的空气”)。
12. 我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的
马蹄声，其原因是 能够传声，且比空气传声的快。
13.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明 、 、 都可以发声。在空气
中声音以 的形式传播。在同种介质中声速与 有关，在15℃的空气中的传播速度是 m/s；
不同介质声速一般 。
14.（2016•淄博中考）弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ；利用超声波清洗眼睛说
明声波能够传递 。利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波。已知声音在海水中的
传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为 m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是
因为 。
15. 许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”，这里的“粗”指的是声音的
发生变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。
16. 为了安全，列车进入隧道前必须鸣笛，若列车速度为72km/h，司机在鸣笛2s后听到从隧道口山崖反
射的回声，则鸣笛时列车距隧道口 米。（已知声音在空气中的速度是340m/s）
17. 如图（包括对应的描述）所示的这些现象说明：正在发声的物体都在 。
三、综合应用与实验探究
18. 现给你如下器材：钢尺、木梳、音叉、乒乓球、细线、橡皮筋、鼓、纸张、小锤。请你任选器材，设计两个
有关声现象的实验。
19. 在四个相同的玻璃瓶里装不同高度的水，如图所示，当你用嘴贴着瓶口吹气时，你听到声音的宇轩在线资源中心 shop256921660.taobao.com
________(填“音调”、“响度”或“音色”)有高有低，这是靠瓶内________振动发声(填“空气”或
“水”)。
20.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是
由物体 产生的；为了便于完成该实验使用了 法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相
同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 能传声。声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说
明响度与 有关。
【答案与解析】
一、选择
1.【答案】B
【解析】A、声音是由于物体振动产生的，正确；B、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；
C、声音的响度与振幅有关，振幅越大响度越大，故C错误；D、公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传
播，正确，故选B。
2.【答案】C
【解析】（1）同学们唱歌是声带在振动；瀑布冲击水面发声是水在振动；切割时的声音是切割机在振动；
青蛙鸣叫声是气囊在振动。（2）四种声音的音调高低各不相同；音色是声音的本质和特色，不同物体发出
的声音的音色是不同的。（3）从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管
声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声。同学们唱歌
发出的声音是乐音；瀑布冲击声，切割声，青蛙鸣叫声是噪音。归纳得出结论：图中所描述的声音具有的共
同点：都是由物体振动发出的声音。故选C。
3.【答案】AC
【解析】利用声纳探测鱼群是回声的利用。故A说法正确；先看到闪电后听见雷声是因为光的传播速度
比声音传播的快，故B说法不正确；蝙蝠利用超声波捕虫是利用了回声，C选项正确。录音棚内用软泡沫塑
料隔音是因为泡沫塑料是多孔的，隔音性能好，可以吸声或减少声音的反射，故D不符合题意。
4.【答案】A
【解析】不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨不同人的声音的，故选
A。
5.【答案】C宇轩在线资源中心 shop256921660.taobao.com
【解析】不同的物体结构材料不同，所以音色不同，区分小提琴和二胡的声音根据音色，所以A错误；人
耳的听觉频率是20HZ—20000HZ，蝴蝶飞过的振动频率低于20HZ，所以人听不到，B错误；敲锣时用力越大
振幅越大，响度越大，所以C正确；“引吭高歌”中的“高”指的是响度，D错误。
6.【答案】A
【解析】A、临街的房屋安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声，符合题意；B、学校附近禁止汽车鸣笛是
在声音的产生处减弱噪声，不符合题意；C、在高噪声环境下工作的人戴耳罩是为了在声音的接收处减弱
噪声，不符合题意；D、汽车排气管上安装消音器是在声音的产生处减弱噪声，不符合题意；故选A。
7.【答案】A
【解析】小鸟的发声器官振动会发出声音，A符合题意；声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中
传播，但不能在真空中传播，B不符合题意；口技演员主要模仿的是小鸟叫声的音色，C不符合题意；推开
窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为响度变大了，D不符合题意。
8.【答案】A
9.【答案】A
【解析】因为人和声音的速度相同，除去刚离开时的声音传入耳朵，其它声音不会传播进耳朵；故人始终
能听到刚离开时所听到的歌声。
10.【答案】C
【解析】上海建设越来越注重以人为本。在城区汽车禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声；在主干道路面铺
设沥青，可以让石块结合的更紧密，减轻石块间的振动，从而减弱车子的振动，减弱噪音；住宅区道路两旁
安装隔音板，是在传播过程中减弱噪声。故选C。
二、填空
11.【答案】笛子中的空气
【解析】笛子是管乐器，管乐器的发声是管内空气柱的振动。
12.【答案】固体（大地）
【解析】行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是利用
固体（大地）能够传声，且传播速度比空气传播快得多。
13.【答案】气体；液体；固体；声波；温度；340；不同
【解析】因为气体、液体和固体的振动都可以发声，所以我们可以听到“风声、雨声、读书声”；声音在
空气中是以声波的形式传播的；声音的传播速度与介质的种类和温度有关，在15℃的空气中的传播速度
是340m/s。
14.【答案】音调；能量；1531；超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播
【解析】（1）弦乐的音调跟频率有关，频率跟松紧、长度、粗细有关，调节二胡的松紧程度，改变了弦的
松紧，改变了振动频率，改变声音的音调；（2）利用超声波清洗钟表仪器，说明声波能够传递能量；（3）声
音到达海底的时间为 ，由v=s/t可得，海洋的深度为s=vt=1531m/s×1s=1531m。超声波的传播
需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播，不能用超声波测量地月距离。
15.【答案】音调
【解析】青少年在“变声期”，男生的声带变厚变长，发声时声带的振动频率就小了，发出的声音就变
“粗”了，所以男生的“变声期”是音调发生了变化。
16.【答案与解析】
解：
已知： ； ；
2s内列车前进的距离为：宇轩在线资源中心 shop256921660.taobao.com
列车鸣笛后2s内声音传播的路程为：
列车鸣笛时距隧道口的距离：
答：列车鸣笛时距隧道口360m。
17.【答案】振动
三、综合应用与实验探究
18.【答案】(1)所选器材：钢尺、木梳
实验步骤：①用钢尺快速地刮木梳齿
②用钢尺缓慢地刮木梳齿，观察两次响度变化
实验现象：快速刮时声音大，缓慢刮时声音小
结论：声音的响度与发声体的振幅有关
(2)所选器材：音叉、细线、乒乓球、小锤
实验步骤：①用小锤轻敲音叉
②用吊着细线的乒乓球接近音叉，观察乒乓球的运动情况
实验现象：乒乓球被弹起
结论：发声的物体都在振动
19.【答案】音调；空气
【解析】向装着不同高度的水的瓶内吹气，瓶内的空气柱会振动发声，由于瓶内空气柱的高度不同，所
以空气柱的振动频率不同，音调也就不同。
20. 【答案】振动；转换；空气；振幅
【解析】（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象
说明发声体在振动；
（2）为了便于观察实验现象，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象，叫转换法。
（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够
传播声音；而且响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与物体的振幅有关。
