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专题 2.4 噪声的危害和控制
知识点一：噪声
（1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；
（2）从环保的角度上讲，凡是影响人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的
声音都是噪声。噪音被称为“隐形杀手”。
知识点二：噪声的等级
表示声音强弱的单位是分贝，符号为 dB 。为了保护听力，声音不能超过90分贝；为了保证工作和
学习，声音不能超过70分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；0dB指刚刚引起听觉。
知识点三：控制噪声的三个途径
（1）在声源处减弱（安消声器）；
（2）在传播过程中减弱（植树、隔音墙）；
（3）在人耳处减弱（戴耳塞）。
1. 对噪声概念的认识属于难点
（1）从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音 ；
（2）从环境保护的角度看，噪 声是指 妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声
音
起干扰作用的声音 。
2.知道减弱噪声的三条途径是重点
（1） 在声源处减弱；
（2） 在传播过程中减弱；
（3） 在人耳处减弱。知识点一：噪声
【例题1】2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红 3号”即将交付使用。
该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都
感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是（ ）
A．噪声不是由物体振动产生的
B．噪声不能在水中传播
C．噪声会干扰声呐探测系统
D．声呐探测是向海底发射电磁波
知识点二：噪声的等级
【例题2】为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安
放在校园及附近路段 更恰当（）
知识点三：控制噪声的三个途径
【例题3】“小明，上学啦!“家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。对这一过程中的声现
象的解释，错误的是（ ）
A．小强的喊声大，说明他的音调高
B．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播
C．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的
D．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减小噪声1．控制噪声的途径.(1)防止噪声的_______；(2)阻断噪声的_____；(3)防止噪声进入____。
2．下列关于声现象说法正确的是（ ）
A．“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的火
B．声音在空气中的传播速度比在固体中快
C．汽车安装的倒车雷达是利用次声波来工作的
D．学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的
3.伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施
的是（ ）
一、选择题
1.如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（ ）
A．图中说明声音是由物体的振动产生的
B．图中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的C．图中的倒车雷达利用超声传递信息
D．图中的共鸣现象不能在真空中出现
2.雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环
境中的声现象下列说法正确的是（ ）
A.鸟鸣声、流水声不是由振动产生的
B.人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声
C.鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同
D.茂密的树林具有吸声、消声的作用
3．鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对我们来说再熟悉不过了，下列关于声现象的说法正确的是（
）
A．发声的琴弦在振动
B．长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同
C．悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音
D．布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能传递能量
4．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音可在真空中传播
B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的
C．通过声音的音调可辨别乐器的种类
D．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播
5．如图所示是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知( )
A．此处的噪声能使人失去听力
B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习
C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D．此时的噪声是较理想的安静环境
二、填空题
6.噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列
举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。
工业噪声： 。交通噪声： 。7.“广场舞”近期在各地频频引发“扰民”争议，让广受中老年人欢迎的广场变成了众矢之的．针对这种现
象，广东省广州市一社区居民巧妙地将广场舞改成“耳机舞”，在跳广场舞时用无线耳麦取代大喇叭．既
不耽误锻炼，也除去了“扰民”的烦恼，可谓一举多得．用无线耳麦取代大喇叭，是从 环节，防治
噪声；属于在 处减弱噪声的途径。
三、简答题
8.把正在响铃的闹钟放入盒中，听听声音的变化。取出后，分别用报纸、海绵等不同材料包住它，再放入
盒中，听声音的变化。由此你有什么启示？你能举出生活中采用不同方法控制噪声的两个实例吗？对减弱
和控制噪声问题，请你提出三点合理化建议。
四、能力综合题
9.假如你是社区的志愿者, 为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害, 请你准备一份社区环境噪声情况报告,
请根据下列要求回答问题
(1)列出社区噪声来源的清单(至少列出3种).
(2)利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱, 物理学中用什么单位来表示声音的强弱？要保护人耳听力,
可以建议社区居民采取哪些措施保护听力？写出两条即可。
(3)根据感觉程度, 人们对各种噪声的感觉程度做了划分, 分为四个等级
A级——觉察不到 B级——能觉察到 C级——令人心烦 D级——难以忍受,
小华到社区调查和了解后, 记录了社区中一些噪声, 如下表：
请在表格中写出噪声响度是大是小还是弱, 人耳对噪声感觉程度的相应等级.
(4)分析社区受到噪声污染的程度, 提出控制噪声的可行性两条合理化建议。
10.阅读短文，回答提出的问题：
噪声的利用
声名狼藉的噪声，一向为人们所深恶痛绝。但是，也许你不知道，随着现代科学技术的发展，人们已
能利用噪声造福人类。
噪声除草： 科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理，人们制造出噪
声除草器。这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉
杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长。噪声诊病： 美妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知。但噪声怎么能用于诊病呢？最近，科学
家制成一种激光听力诊断装置，它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。使用时，它先由微型噪
声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，然后微型电脑就会根据回声，把耳膜功能的数据显示出来，供
医生诊断。它测试迅速，不会损伤耳膜，没有痛感，特别适合儿童使用。
此外，还可以用噪声测温法来探测人体的病灶。最近科学家又提出一种声波清除法，利用噪声来消除
噪声，……看来，掌握科学知识并善于利用它，可为人类做许许多多有益的事。
问题：噪声都是有害的吗？ 通过阅读短文你有什么启示？
