文档内容
学期期末学业质量监测
八年级生物试卷
（考试时间60分钟， 满分 100分）
【注意事项】1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。
2．考生答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。
3．考试结束，将答题卡交回。
一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。每小题有四个选项，其中只有一个
选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。）
1. 在看菊展的时候，我们可见同一植株上开有不同颜色的菊花，它们是经过怎样的方式繁殖而来的
（ ）
A. 种子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 压条
【答案】C
【解析】
【详解】同一植株上可看到结出不同颜色的菊花，这是采用的嫁接技术，采用不同品种作为接穗嫁接到同
一砧木上。
2. 狗用沾满唾液的舌舔伤口，能使伤口好转，其原因是唾液中含有
A. 抗体 B. 消化酶 C. 溶菌酶 D. 生长素
【答案】C
【解析】
【分析】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点：第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物属
于非特异性免疫；第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌属于非特异性免疫；第三道防线
免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体属于特异性免疫。
【详解】第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，杀菌物质中的溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞
壁，使病菌溶解死亡。狗用沾满唾液的舌头舔伤口，能使伤势有所好转。原因是唾液中含有的溶菌酶能够
杀死侵入伤口的病菌，从而有利于伤口的愈合。因此，C符合题意。
故选C。
3. 按化学生命起源说，原始生命诞生的场所是（ ）
A. 原始大气 B. 原始海洋 C. 宇宙空间 D. A和B两项【答案】B
【解析】
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说
认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化
学过程，一步一步地演变而成的。
【详解】原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机小分子物质，
这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始
生命。所以，按化学生命起源说，原始生命诞生的场所是原始海洋。
故选B。
4. 原始大气中没有（ ）
A. 氧气 B. 氮 C. 甲烷 D. 水蒸气
【答案】A
【解析】
【分析】水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气。
【详解】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与
现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，
如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽
有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部
分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，原始大气中没有氧气。故选A。
【点睛】解题的关键是熟记原始大气中没有氧气。
的
5. 从生物进化 大致过程来看，地球上现存物种中，最高等的动物和植物依次是（ ）
A. 哺乳动物和被子植物 B. 鸟类和被子植物
C. 哺乳动物和裸子植物 D. 爬行动物和种子植物
【答案】A
【解析】
【分析】生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
【详解】植物的进化进程：藻类植物→苔藓植物；藻类植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物和被子植
物）。无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环
节动物→原始软体动物→原始节肢动物。无脊椎动物进化为脊椎动物。脊椎动物的进化历程：古代鱼类→
古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。所以，从生物进化的大致过程来看，地球上现存物种中，
最高等的动物和植物依次是：哺乳动物和被子植物，故选A。6. 下列属于相对性状的是（ ）
A. 人的卷舌和单眼皮 B. 兔的白毛和猪的黑毛
C. 番茄的红果和香蕉的黄果 D. 豌豆的黄色和绿色
【答案】D
【解析】
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对
性状。
【详解】A．人的卷舌和单眼皮是人的两种性状，不属于相对性状，错误。
BC．兔的白毛和猪的黑毛、番茄的红果和香蕉的黄果是不同种的生物，不属于相对性状，错误。
D．豌豆的黄色和绿色是豌豆种皮的不同表现，属于相对性状，正确。
故选D。
7. 健康的生活方式有利于预防多种疾病，下列相关说法错误的是（ ）
A. 染上网瘾可能会导致免疫力下降 B. 吸烟主要诱发呼吸系统疾病
C. 酗酒只会导致神经系统疾病 D. 再好的食物也不宜过多食用
【答案】C
【解析】
【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加
文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
【详解】A.青少年处于生长发育的关键阶段，上网成瘾最直接的危害就是对青少年视力的损害。另有最新
科学研究发现，长期沉迷于网络游戏，不仅会遏制儿童左前脑的正常发育，而且特别影响儿童的早中期智
力开发。目前大部分青少年是在网吧上网，里面烟雾缭绕，通风设施不是很完善，待的时间长了，会导致
免疫力下降，容易引发各种疾患，长时间坐在电脑前还会引发一些关节疾病。许多学生玩家常常情绪不稳
定、失眠，有时会发生知觉错乱现象，对极其重要的事物茫然无知觉，长期如此，还有可能导致神经衰弱
症。因此染上网瘾的人会导致身体免疫力低下，还会出现心理疾病，故A正确。
B.吸烟易诱发多种呼吸系统疾病，影响身体健康，故B正确。
C.过量饮酒会使大脑皮层的视觉中枢中毒，出现幻觉现象；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维
混乱、失去知觉，昏睡。长期酗酒会造成脑处于过度或麻痹状态甚至死亡。长期酗酒还会伤害胃、肝脏等，
故C错误。
D.合理膳食：每日均衡的吃膳食宝塔中的五类食物，一日三餐，按时进餐，每日早中晚能量比例为：
30%、40%、30%，不偏食、不挑食、不暴饮暴食，故D正确。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式。8. 俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友，一只青蛙一年平均要吃掉15000只
昆虫，其中绝大多数是害虫，下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（ ）
A. 小蝌蚪用鳃呼吸
B. 雄蛙鸣叫是为了求偶抱对
C. 雌蛙产生在水中的卵是受精卵
D. 成娃水陆两栖生活，用肺和皮肤呼吸
【答案】C
【解析】
【分析】（1）生殖过程：①求偶：雄蛙发出悦耳的鸣叫，吸引雌蛙。雄蛙鸣叫时，口角两边的鸣囊能使
鸣叫更洪亮。②抱对：雄蛙和雌蛙经过抱对，刺激雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中。抱对现象提
高了受精率。③受精：精子和卵细胞在水中结合成受精卵。
（2）生殖特点：有性生殖，体外受精，卵生。
（3）发育特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
【详解】A、青蛙的幼体小蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳，A正确；
B、雄蛙发出悦耳 的鸣叫，吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，B正确；
C、雄蛙和雌蛙经过抱对，刺激雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合成受
精卵，C错误；
D、成娃既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。
【点睛】理解掌握两栖动物的生殖和发育过程是解答此题的关键。
9. 天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒。天花病毒
是天花这种病的（ ）
A. 病原体 B. 传染源 C. 传播途径 D. 易感者
【答案】A
【解析】
【分析】传染病由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。病原体是指引起
传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人
群。传染源：能够散播病原体的人或动物，传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播
途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的
人群叫易感人群，因此，可以从控制传染源、切断传播途径、保护易感人群这三方面来预防传染病。
【详解】天花病毒能引起动物患天花，因此天花病毒是天花这种病的病原体。
故选A。10. 家蚕结茧，不食、不动时期是其个体发育过程中的
A. 卵 B. 幼虫
C. 蛹 D. 成虫
【答案】C
【解析】
【详解】家蚕的发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的属于完全变态发育，其中蛹期不食、不动。
故选C。
11. 下列动物不属于变态发育的是( )
A. 蜜蜂和蟾蜍 B. 家鸡和家鸽 C. 青蛙和蟾蜍 D. 苍蝇和蚊子
【答案】B
【解析】
【分析】变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式。两栖类的变态发育要经过四个时期，如青蛙：受
精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙，其中幼体和成体的根本区别是呼吸方式，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，
皮肤也能辅助呼吸。昆虫的发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活
方式上差别很明显，这样的变态发育称为完全变态。有些昆虫的发育经过卵、若虫和成虫三个时期，而且
幼虫和成虫在形态结构和生活方式上差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态。
【详解】变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式。两栖类的变态发育要经过四个时期，如青蛙：受
精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙，其中幼体和成体的根本区别是呼吸方式，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，
皮肤也能辅助呼吸。昆虫纲的变态发育和两栖类有所不同，因为它们的变态发育又分为完全变态与不完全
变态。家蚕、菜粉蝶、蚊、蝇等昆虫的发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态
结构和生活方式上差别很明显，这样的变态发育称为完全变态。有些昆虫的发育经过卵、若虫和成虫三个
时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活方式上差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态，如蝗虫、
蟋蟀、螳螂、蝼蛄等。结合上述分析可知下列动物不属于变态发育的是家鸡和家鸽。故选B。
【点睛】本题考查动物的变态发育。解题关键是掌握昆虫和两栖动物具有变态发育。
12. 对于生命起源的历程，科学家推测最初出现的原始生物最可能是
A. 小型多细胞动物 B. 小型多细胞植物
C. 生活在陆地上的植物 D. 最简单的单细胞生物
【答案】D
【解析】
【分析】无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始
环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。
【详解】化学起源说：在能量作用下原始大气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。在原始海洋中，经过上
万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸
等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增
殖和新陈代谢也就意味产生了生命。因此，科学家推测最初出现的原始生物最可能是最简单的单细胞生物，
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是掌握生命起源的历程。
13. 如图为人体体细胞中的一对基因（B和b），位于一对染色体上的示意图，下列与此有关的叙述，不正
确的是（ ）
A. B表示显性基因
B. 如果B来自父方，则b来自母方
C. 此个体表示出的是B所控制的性状
D. b控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状
【答案】D
【解析】
【分析】基因有显性和隐性之分，其中控制生物显性性状的基因称为显性基因（用大写英文字母如B表
示）。控制生物隐性性状的基因称为隐性基因（用小写英文字母如b表示）。
生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生
物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【详解】A．基因有显性和隐性之分，其中控制生物显性性状的基因称为显性基因，一般用大写英文字母
表示，故图中B表示显性基因，A正确。
B．基因在亲子代之间的传递是经精子或卵细胞传递的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。体细胞
中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一
半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。故如果B来自父方，则b来自母方，B正确。
C．当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性
状。故此个体表示出的是B所控制的性状，C正确。
D．当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。故b控制的性状也可能在后
代中表现，属于可遗传的性状，D错误。
故选D。14. 儿童青少年心理健康的核心是（ ）
A. 身体健康 B. 心情愉快 C. 成绩优异 D. 品质优秀
【答案】B
【解析】
【分析】世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有
疾病和不虚弱。
【详解】传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一
种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又
把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。其中青少年心理健康的核心是心情愉快。
故选B。
15. 下列途径不会造成艾滋病传播的是 （ ）
A. 握手，共进午餐 B. 不正当性接触 C. 注射毒品 D. 母婴传播
【答案】A
【解析】
【分析】艾滋病 传的播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是交谈、
握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活
接触不会传播HIV。
【详解】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类
健康的传染病，HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、皮肤黏膜破损或炎症溃
疡的渗出液中。因此，艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播
等；但是交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐
设施等日常生活接触不会传播HIV。因此握手，共进午餐途径不会造成艾滋病传播，而不正当性接触、注
射毒品和母婴传播等途径会造成艾滋病传播，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
【点睛】本题的重点是了解艾滋病的传播途径。
16. 当你的朋友或家人因病需要服药时，从安全用药的角度考虑，你应该提醒他们注意药品（ ）
A. 适应症 B. 主要成分 C. 生产日期 D. 以上三者都是
【答案】D
【解析】
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，
尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【详解】《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容。其中生产企业和批准文号等信息，可
以证明药品的是否由合法的正规企业生产，生产日期和有效期等信息，可以让我们知道该药品是否过期、
功能用量、禁忌等信息，可以让我们知道是否适合自己的病症和自身的实际情况。
故选D。
【点睛】处方药的使用有遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。
17. 现存生物中，许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能（ ）
A. 制约环境 B. 影响环境 C. 改变环境 D. 适应环境
【答案】D
【解析】
【分析】达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。生存斗争包括生物与无机环境之
间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。由于生存斗争，
导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。
【详解】在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异
的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的
生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰，现存生物中，有许多简单、低等的生物并没
有在进化过程中灭绝，原因是这些生物产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异，在自然选择过程中生
存下来，这是适者生存，D正确。
【点睛】此题考查了自然选择学说中的生存斗争。理解适者生存，不适者被淘汰。被淘汰的就是没有产生
能适应环境变化的可遗传的有利变异。
18. 按照世界卫生组织对健康的定义，健康的正确含义是（ ）
A. 肢体健全、没有疾病
B. 身体健康、心理健康与他人关系良好状态
C. 身体强壮、心情愉快
D. 身体上、心理上和社会适应的良好状态
【答案】D
【解析】
【分析】世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
【详解】传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一
种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。因此，现代入的健康内容
包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等，D正确。
故选D。
19. 同卵双生的兄弟分别生活在农村和城市，几年后，生活在农村的哥哥比弟弟的肤色黑、体格健壮，这种变异属（ ）
A. 可遗传变异 B. 染色体引起的变异
C. 基因改变引起的变异 D. 不可遗传变异
【答案】D
【解析】
【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质
的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
【详解】同卵双生的兄弟分别生活在农村和城市，几年后，生活在农村的哥哥比弟弟的肤色黑、体格健壮
是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此这种变异属不可遗传的变异，D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
20. 蝗虫是不完全变态发育的昆虫，它的幼体和成虫相比较（ ）
A. 幼体的生殖器官发育不成熟 B. 结构、生理和生活习性没什么区别
C. 成虫具有蜕皮现象 D. 幼虫的发育有蛹这一阶段
【答案】A
【解析】
【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态
构造和生活习性上明显不同，差异很大。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各
方面未发育成熟。
【详解】蝗虫是不完全变态发育的昆虫，发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生
活习性非常相似，但各方面未发育成熟，可见A正确。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解不完全变态发育的特点。
21. 为了保持柿树的优良特性，又能加快开花结实，最不适用的繁殖方式是（ ）
A. 嫁接 B. 扦插 C. 用种子繁殖 D. 压条
【答案】C
【解析】
【分析】有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，
如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植
物的扦插、嫁接、组织培养等。
【详解】ABD．无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。无性生殖的优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，故后代可以保
持与亲本一致的优良性状。所以，为了保持柿树的优良特性，又能加快开花结实，可用嫁接、扦插、压条
等方式繁殖，ABD正确。
C．有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的
个体的生殖方式。在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子
遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。所以，
用种子繁殖属于有性生殖，后代的变异性更大，C错误。
故选C。
22. 近亲结婚，后代易患隐性遗传病的原因是（）
A. 血缘关系越近，显性基因越少 B. 血缘关系越近，生活环境越相同
C. 血缘关系越近，隐性基因越多 D. 血缘关系越近，相同的隐性基因越多
【答案】D
【解析】
【分析】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗
传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。
【详解】近亲是指 的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以
内的旁系血亲结婚。这是为什么呢?原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生
的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚
要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死产的机率比- - 般群体要高3~4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾
病如先天愚型，其危害十分显著。我们要根据我国政府颁布的“婚姻法”和“中华人民共和国母婴保健
法”，做好婚前检查工作,把优生工作做到婚前孕前。
故选D 。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害。
23. 父亲和母亲能形成生殖细胞的体细胞中的基因分别是AA、aa,下列叙述错误的是 ( )
A. 精子中的基因是A B. 卵细胞中的基因是a
C. 受精卵中的基因是Aa D. 受精卵中的基因是AA
【答案】D
【解析】
【分析】体细胞在细胞分裂形成生殖细胞的过程中，由于成对染色体的分开，染色体上携带的基因也分开，
进入不同的生殖细胞中。
【详解】体细胞在细胞分裂形成生殖细胞的过程中，由于成对染色体的分开，染色体上携带的基因也分开，
进入不同的生殖细胞中。父亲和母亲能形成生殖细胞的体细胞中的基因分别是AA、aa，精子中的基因是A。卵细胞中的基因是a，受精卵中的基因是Aa。
故选D。
24. 血友病是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病。现有一对表现型均正常的夫妇，妻子是致病基因的
携带者。那么该对夫妇生一个患血友病的女儿的概率为（ ）
A. 0 B. 1/4 C. 1/2 D. 1
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查基因的显性和隐性、基因在亲子代之间的传递、人的性别遗传。
【详解】血友病是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病，假设致病基因用a表示，正常基因用A表示，
现有一对表现型均正常的夫妇，妻子是致病基因的携带者，则妻子的基因为XAXa，妻子产生两种卵细胞，
即XA或Xa；丈夫的基因为XAY，丈夫产生的精子为XA或Y。则这对夫妇所生女儿的基因型为XAXA或
XAXa，均表现为正常。故该对夫妇生一个患血友病的女儿的概率为0，A符合题意。
故选A。
【点睛】解题关键是熟知基因的显性和隐性、基因在亲子代之间的传递、人的性别遗传。
25. 化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物（ ）
A. 越简单、低等，水生的越多
B. 越复杂、高等，水生的越多
C. 越复杂、高等，陆生的越多
D. 越简单、低等，陆生的越多
【答案】C
【解析】
【分析】化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原
因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的
证据，据此作答。
【详解】化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。研究发现，不同的地层中埋藏着不同
类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生
物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是
晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。这说明生物进化的趋势是：从简单
到复杂，由低等到高等，从水生到陆生。所以化石记录显示，在越早形成的地层里形成化石的生物越简单、
低等，水生的越多。越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多。
故选C。
【点睛】各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。26. 青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，
其原因解释不正确的是（ ）
A. 自然界中的细菌具有很强的繁殖能力，存在着变异，对青霉素的抗药性大小不同
B. 患者使用青霉素后，大多数细菌被杀死，是不适者被淘汰过程
C. 极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代，这是适者生存
D. 细菌抗药性的增强，与自然选择无关
【答案】D
【解析】
【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，
具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，
而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘
汰的过程叫做自然选择。
【详解】A．自然界中各种生物一般都具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。因此自然界中的细
菌具有很强的繁殖能力；自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，因此细菌的抗药性本来就存在着变异，
有的抗药性强，有的抗药性弱。故此选项正确，不符合题意。
B．患者使用青霉素后，体内的大多数细菌被杀死，表明被杀死的细菌是不适应环境的，因此这叫不适者
被淘汰。故此选项正确，不符合题意。
C．极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代，表明抗药性强的细菌是适应环境的，因此这是适者生存。
故此选项正确，不符合题意。
D．遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用抗
生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的
抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，
抗药性强的细菌活下来。这样经过抗生素对细菌的长期选择，导致细菌的抗药性越来越强，甚至产生了
“超级细菌”。因此细菌抗药性的增强是自然选择的结果。故此选项不正确，符合题意。
故选D。
27. 人体免疫的功能不包括（ ）
A. 产生具有免疫功能的淋巴细胞
B. 清除体内衰老、死亡、损伤的细胞
C. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
D. 监视、识别和清除体内产生的异常细胞
【答案】A
【解析】【分析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体
内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。
【详解】免疫具有以三个方面的重要功能：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感
染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿
瘤细胞）。因此产生具有免疫功能的淋巴细胞不属于免疫的功能。
故选A。
28. 在预防传染病的措施中，属于控制传染源的是
A. 学生打扫卫生
B. 医务人员喷洒消毒液
C. 给人接种疫苗
D. 杀灭除尽带有狂犬病毒的疯狗
【答案】D
【解析】
【分析】传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。预防传染病的措施是控制传染源、切断
传播途径和保护易感人群。
【详解】A、学生打扫卫生，属于切断传播途径，不属于控制传染源。故不合题意。
B、医务人员喷洒消毒液，属于切断传播途径，不属于控制传染源。故不合题意。
C、给人接种疫苗，属于保护易感人群，不属于控制传染源。故不合题意。
D、带有狂犬病毒的疯狗，属于传染源，杀灭除尽带有狂犬病毒的疯狗，属于控制传染源。故合题意。
故选D。
【点睛】预防传染病的措施是主要的考点，应用于实际生活中，还能收到防疾病保健康效果。
29. 鸟在生殖和发育过程中，一定具有哪几种行为（ ）
A. 求偶、交配、产卵
B. 求偶、产卵、孵卵
C. 产卵、育雏、营巢
D. 求偶、产卵、育雏
【答案】A
【解析】
【分析】鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。
【详解】鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。并不是所有的鸟
类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化。但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、
产卵。故选A。
30. 新冠肺炎当前在世界各国大流行，严重威胁人类的健康，它的传播途径主要是（ ）
A. 空气传播和飞沫传播 B. 水传播和饮食传播
C. 虫媒传播和接触传播 D. 水传播和虫媒传播
【答案】A
【解析】
【分析】传染病是有病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播
途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传播
途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。常见的
传染病按传播途径分为四大类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。
【详解】A．新冠肺炎属于呼吸道传染病，传播途径主要是空气传播、飞沫传播，A符合题意。
B．消化道传染病的传播途径主要是水传播和饮食传播，B不符合题意。
C．血液传染病的传播途径主要是虫媒传播；体表传染病的传播途径主要是接触传播，C不符合题意。
D．消化道传染病的传播途径主要是水传播和饮食传播；血液传染病的传播途径主要是虫媒传播，D不符
合题意。
故选A。
二、配对题（共6分）
31. 请将左侧具体做法与右侧相关的预防传染病措施配对起来。
【答案】①-A ②-C ③-C ④-A ⑤-B ⑥-B
【解析】
【分析】传染病的预防措施：1．控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的
人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；2．切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消
毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；3．保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻
炼、远离疫区等。
【详解】A．传染源是能够散播病原体的人或动物。控制传染病如①隔离患者和治疗传染病患者、封锁疫
区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对④携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等。B．传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。切断传播途径：如⑥医务人员喷洒消毒液、
自来水消毒、杀灭蚊虫、⑤注意环境卫生和个人卫生、流感流行时戴口罩出门等。
C．易感人群是对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。保护易感人群如②接种疫苗、加强③体
育锻炼、远离疫区等。
三、判断题（每题1分，共10分）
32. 自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存。（ ）
【答案】错
【解析】
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的，
而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生
存，变异是不定向的，环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向。
【详解】生物中普遍存在变异现象，变异是不定向的。遗传和变异是进化的内在基础。环境的变化是生物
进化的外在动力。由于生物生活的环境是不断变化的，适应当时环境的变异未必适应将来变化了的环境，
生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。因此自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的
说法是错误的。
【点睛】解答此题的关键是知道达尔文和自然选择学说。
33. 免疫对人体有保护作用，总是有益的。________
【答案】错
【解析】
【分析】免疫对人有有利的一面也有有害的一面。免疫具有自我稳定功能，可以清除体内衰老的、死亡的
或损伤的细胞；识别和清除体内产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。但人体免
疫功能异常时，对人体健康不利。例如防御功能过强，会导致过敏反应；防御功能过弱，会出现反复感染
等。
【详解】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体
内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。故免疫对人体有
保护作用是正确的，但当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，
这种情况下，免疫不是有益的，故免疫总是有益的这句话是错误的。
【点睛】本题考查的是人体的免疫功能。
34. “金蝉脱壳”这个成语，从生物学角度看，是指蝉在发育过程中存在的脱皮现象。（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象。故题干说
法正确。
35. 有些动物如某种蛾类幼虫的体表具有鲜艳的色彩和斑纹，并长有毒毛，很容易被食虫鸟发现。这种体
色是不有利于它们生存的。（ ）
【答案】错误
【解析】
【详解】警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹，警戒色的形成是动物在适
应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。动物的警戒色有利于躲避敌害或捕食猎物。适者生
存，生物必须适应环境才能生存。食虫鸟吞食长有毒毛的蛾类幼虫时，就会被蛰，疼痛难忍，这种蛾类幼
虫有鲜艳多彩的斑纹，对食虫鸟是一种警戒色，食虫鸟不会再吞食这种幼虫，这是昆虫对环境的适应，有
利于它的避敌和生存，故题干说法错误。
36. 性染色体只存在于精子与卵细胞中。 （ ）
【答案】错误
【解析】
【详解】男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染
色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的
性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，
较小一条称为Y染色体。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，故男性
能够产生含X染色体和含Y染色体两种类型的精子，女性只能产生含X染色体的一种类型的卵细胞。体细
胞中都有性染色体，比如男性体细胞中的性染色体是XY，女性体细胞中的性染色体是XX。
故错误。
37. 古代爬行动物先进化成鸟类，再由鸟类进化成哺乳类。（ ）
【答案】错误
【解析】
【分析】脊椎动物的进化历程：
【详解】无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始
环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。无脊椎动物进化为脊椎动物。在地球上最早出现的脊椎动物是
古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类，故题干观点错误。
38. 嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，
能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，故题干观点正确。
39. 抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的。（ ）
【答案】对
【解析】
【详解】抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相
应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。题干说法正确。
40. “世界上没有两片完全相同的叶子”这句话说明生物的变异在自然界普遍存在。（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象。遗传性是指子代与亲代的相似性；变异性是指子代与
亲代或子代与子代之间的差异性。“世界上没有两片完全相同的叶子”这句话是说不同的叶子之间存在差
异，因此体现了生物具有变异现象，故题干说法正确。
41. 有计划地进行预防接种是预防传染病的简便易行的一种手段。（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进
行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫。计划
免疫是预防传染病简便易行的一种手段，故题干观点正确。
四、填空题
42. 由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的________和________差别很大，这种发育过程称为变
态发育。
【答案】 ①. 形态结构##生活习性 ②. 生活习性##形态结构
【解析】
【分析】变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著
变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。
【详解】变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著
变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。如家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性上差别明显，这样
的发育过程叫完全变态，像蝗虫这样它的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态
结构差别不大，这样的发育过程叫不完全变态。两栖动物的发育过程叫变态发育。因此，由受精卵发育成
新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差别很大，这种发育过程称为变态发育。
43. 从生物进化的历程来看，生物进化的趋势是：从生物结构上是由简单到复杂，从生物生活环境上是由
______到______，从生物进化水平上是由______到______。
【答案】 ①. 水生 ②. 陆生 ③. 低等 ④. 高等
【解析】
【详解】越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中
发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。因此，生物的进化经历了从水生到陆生，从低等
到高等，从简单到复杂的进化历程。
44. 由_____引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。传染病能够在人群中流行，
必须同时具备_____、传播途径和_____这三个基本环节。
【答案】 ①. 病原体 ②. 传染源 ③. 易感人群
【解析】
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性；
（2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控
制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做
传染病。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。易感人
群是指对某种传染病缺乏抵抗力而容易感染该病的人群，而身体瘦弱、抵抗力差的人如果体内有抵抗该病
原体的物质，就不易得某种传染病，就不是易感人群。
【点睛】理解掌握传染病的概念，传染病流行的基本环节是解答此题的关键。
45. 自然界中的生物，通过激烈的______，适应者生存，不适应者______，这就是自然选择。
【答案】 ①. 生存斗争##生存竞争 ②. 淘汰##被淘汰
【解析】
【详解】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。在自然界中，生物普遍具有很强
的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去，
就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异
的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘
汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。
46. 下面是“板蓝根颗粒说明书”部分内容，请仔细阅读并回答下列问题。
（1）对于购买“板蓝根颗粒”，小明和小方有不同的看法。小明说：“没有医生的处方，不能乱买。”
小方说：“这是非处方药，可以自己购买。”她俩谁的说法有道理？______。该同学判断的理由是：
______。
（2）小军不小心擦破了皮肤，回家后立即泡了一包板蓝根颗粒，并喝了下去，他的做法有何不妥之处？
______。
（3）小李听人说“中药无副作用”，为了预防感冒，他每天都喝板蓝根冲剂。这种做法：______。
【答案】（1） ①. 小方 ②. 0TC标志
（2）不对症下药（吃药）或吃板蓝根对治疗皮肤擦伤无效或这是无效治疗（意思相近均给分）
（3）错误的，是药三分毒或对身体造成伤害或会引起不良反应或不符合安全用药（只答对其中一个意思
或意思相近，均给分）
【解析】
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽
量避免药物对人体产生的不良作用或危害。要熟记安全用药的常识以及重要性。凡是药物都带有一定的毒
性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。
【小问1详解】
非处方药（OTC）不需执业医师开具的处方也可以购买，按说明书服用，适用于容易自我诊断、自我治疗
的小病。故小方的说法有道理，因为板蓝根颗粒说明书有出现非处方药（OTC）的标志。
【小问2详解】
根据板蓝根的功能主治：主要用于清热解毒。用于病毒性感冒，咽喉肿痛。小军不小心擦破了皮肤，吃板
蓝根对治疗皮肤擦伤无效。
【小问3详解】
是药三分毒，每一种药都有一定的副作用，因此不能随便用药。有病时，要在医生的指导下合理用药。即
使是非处方药，也不能随便用，最好咨询专业医师做到对症下药。故小李的做法是错误的。
47. 法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。分析问题并作出回答：
（1）实验过程中，给甲组绵羊注射的毒性已消弱的炭疽病病原菌相当于疫苗，注射后甲组绵羊体内产生
了相应的______（填“抗原”或“抗体”）。再次将毒性较强的炭疽病病原菌注
第一次处理 第二次处理
分组
方法 结果 方法 结果
甲组绵羊 注射脱毒病菌 无病症 注射活性病菌 无病症
乙组绵羊 注射没病菌蒸馏水 无病症 注射活性病菌 有病症
射进绵羊体内时，病原体会很快被清除，所以甲组绵羊能全部正常生活。这种免疫类型属于______免疫。
（2）乙组绵羊在实验中起______作用。
（3）为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行检疫，这属于预防
传染病措施中的______。
【答案】（1） ①. 抗体 ②. 特异性
（2）对照 （3）切断传播途径
【解析】
【分析】疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。
病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。抗体存在于
血液、淋巴和组织液中。
特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。
预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从预防传染病的角度分析，接种疫苗的
目的是保护易感人群。
【小问1详解】
给甲组绵羊注射的毒性已消弱的炭疽病病原菌相当于疫苗，故注射后甲组绵羊，会刺激淋巴细胞产生相应
的抗体。甲组绵羊注射炭疽病病原菌后，所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，
从而提高对特定传染病的抵抗力，故注射炭疽病病原菌产生的免疫能力属于特异性免疫。
【小问2详解】
从实验设置可知：该实验的变量是是否注射脱毒病菌。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有
对实验变量进行处理的就是对照组。故乙组绵羊在实验中起对照作用。
【小问3详解】
预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传播途径是病原体离开传染源到达健康
人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。从预防传染病的角度分析，每个国家都在流
行爆发期对可疑进口物品进行检疫，属于切断传播途径。五、探究题
48. 野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小
组对此作了模拟探究。
提出问题：昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？
（1）作出假设：______。
（2）实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放
入房间内。
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生两个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母
鸡，半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。
④重复③步骤至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
第一代 第二代 第三代
昆虫
开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目
绿色昆虫 20 9 27 13 39 20
灰色昆虫 20 5 15 4 12 2
第三代中______昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，______昆虫幸存者减少。由该实验的结果可推知，
昆虫的保护色是与周围环境______的色彩，保护色的形成是______的结果。
【答案】（1）昆虫的保护色是通过自然选择形成的（或昆虫的保护色不是通过自然选择形成的）
（2） ①. 绿色 ②. 灰色 ③. 相近（或相同或相似或一样或同样） ④. 自然选择
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交
流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条
件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理
的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。根据提出
的问题“昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？”，可作出的假设是：昆虫的保护色是通过自然选择形
成的。
【小问2详解】由于绿色的昆虫适应了环境不容易被敌害发现，灰色的不适应环境容易被敌害发现，造成绿色幸存的增多，
灰色幸存的减少。所以，第三代中，绿色昆虫幸存者多，第三代和第一代相比，灰色昆虫幸存者减少。由
该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境非常相似（一致）的色彩。该实验能够得出结论是：昆
虫的保护色是通过自然选择形成的。
